課堂作文7篇【合集】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的課堂作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
今天，我哭了，哭得很傷心……
老師伴著(zhù)清脆的上課鈴聲來(lái)了，發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們寫(xiě)上最關(guān)心，疼愛(ài)我們的五個(gè)人，可……可……，每天關(guān)心我們的人那么多，為什么一定要選五個(gè)呢？我不懂，我在迷迷糊糊中，寫(xiě)下了“媽媽?zhuān)笠�，舅媽�(zhuān)蠋�，爸爸”�?/p>
接著(zhù)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，請你們從中劃掉一個(gè)，劃掉的那個(gè)人就相當于他（她）已經(jīng)不在了”為什么，為什么，先從最疼愛(ài)我們的人中選出5個(gè)，現在又要劃掉，難道老師您的心不是肉長(cháng)的？
昏昏沉沉中，我劃掉了大姨。瞬間，我后悔了，大姨是那么喜歡我。那次，
我和姐姐同時(shí)生病，大姨卻先把我送進(jìn)了醫院，再把姐姐送到了醫院。那天，姐姐高燒42度，由于沒(méi)有及時(shí)治療，燒到了內臟，導致在醫院里躺了一個(gè)月。老師叫了一個(gè)同學(xué)起來(lái)，可沒(méi)等同學(xué)說(shuō)，那位同學(xué)已經(jīng)泣不成聲。
接著(zhù)，可惡的老師說(shuō)出一句惡毒的話(huà)：“同學(xué)們，請你們劃掉第二個(gè)人”又來(lái)了，我恨起老師來(lái)，為什么總是讓我們做艱難的選擇，為什么？無(wú)奈，老師的話(huà)就是“圣旨”不得不服從。我劃掉了舅媽?zhuān)瑒澋臅r(shí)候，我的心在滴血，筆尖刺痛了我的心。舅媽為了讓我冬天時(shí)，腳不冷，要為我縫制一對鞋墊。在其它家長(cháng)眼中這可能算不了什么，可我的舅媽由于長(cháng)期的辛勞，手上起了一層厚繭，能做得了這種手工活嗎？可舅媽偏偏要為我做，每天出門(mén)請教別人……望著(zhù)做工并不精細但飽含心血的鞋墊，我哭了……
……
只剩下最后一個(gè)了，就是我最親的.媽媽。難道要媽媽離我而去嗎？不要，我不要，我寧愿劃掉的是我自己，是我自己……沒(méi)有那生我養我的媽媽?zhuān)瑳](méi)有那每天我進(jìn)門(mén)是遞給我一杯水，幫我接著(zhù)書(shū)包的媽媽?zhuān)瑳](méi)有那含辛茹苦把我養大的媽媽?zhuān)一钪?zhù)還有什么意思……這時(shí)候，老師叫我起來(lái)談感想，我有什么好說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)疼愛(ài)自己媽媽?zhuān)齻兗绕椒驳矀ゴ�，她們用自己的方式�?ài)孩子，都希望孩子健康成長(cháng)……
這時(shí)，我理解了老師，我感謝老師，這沉重的游戲讓我感受到了愛(ài)的真諦，親情的偉大，讓我珍惜現在，珍惜眼前的幸福。
課堂作文 篇2
小時(shí)候，我只知道有課桌才是課堂，讀了小學(xué)后，我知道，除了桌椅，還要有老師和同學(xué)。如今，我明白了，生活中處處是課堂。
那天下午，我上完課后做公交車(chē)回家。在車(chē)上，人很擠，窗也沒(méi)開(kāi)，正是密不透風(fēng)。但是，不一會(huì )兒，有很多人下車(chē)，我一看窗邊有一個(gè)座位，連忙坐下�？墒菐渍竞�，車(chē)在一家大酒店門(mén)口停了下來(lái)，下子涌上來(lái)好多人，車(chē)廂里又一次擠了好多。還有好多外國旅客，我實(shí)在太累了，不想站起來(lái)讓座。但是猛然我聽(tīng)見(jiàn)后排母女倆的對話(huà)，內容是這樣的：女兒?jiǎn)?wèn)媽媽為什么要讓座。媽媽說(shuō)，外國游客來(lái)中國完，看到中國人民的熱情與親切一定很高興，回國后一定會(huì )對外國朋友說(shuō)中國人是怎樣的好，中國的景色是怎樣的美麗，那不是很好嘛!我聽(tīng)后臉“刷”的'一下紅了，臉頰微微發(fā)熱，連忙站了起來(lái)，拉了一位外國阿姨的衣角指了指位子，示意她坐下。那位阿姨坐了下來(lái)后連忙對我說(shuō)："Thank you.Thank you."我也笑瞇瞇地對她說(shuō)："No thanks."很快我到站了，我下車(chē)后，那位母親的話(huà)一遍遍地回響······
從那以后，每次做公交車(chē)，我都會(huì )留意是否有國外游客、老人以及殘疾人，我都會(huì )毫不猶豫地站起來(lái)把我的座位讓出來(lái)。
課堂作文 篇3
8月21日的早晨，我們早早起床，穿好衣服，歸攏好物品，收拾好行李。因為今天晚上要坐火車(chē)回西安，所以就提前做了一些準備工作。收拾完?yáng)|西之后，我們坐車(chē)到自然博物館，
我們先到了古生物館，里面有許許多多恐龍的化石、恐龍的骨架和一些恐龍的介紹。我們一個(gè)一個(gè)的認真看著(zhù)，詳細了解每種恐龍的生活習性、身體特征、飲食情況�？赐炅撕�，我們到了恐龍公園。里面的恐龍都會(huì )動(dòng)。有的歪著(zhù)脖子吃葉子，有的借助索道在空中飛的，有的小恐龍還害羞的躲在媽媽身旁，有的`恐龍在吃另外一只恐龍的肉，還有的在一塊打架。我還看見(jiàn)了一大群恐龍家族。我摸了摸，感覺(jué)軟軟的、肉乎乎的，很逼真、很形象。我還看到好多恐龍蛋孵化出好多小恐龍寶寶�？铸垕寢屨谂赃呎樟纤麄�。
我們上了一層，來(lái)到了生命起源館，里面有很多標本，有蟲(chóng)子的標本，還有很多蟲(chóng)子的化石，像一排排水草在舞動(dòng)，
我們又看了水生動(dòng)物館，里面有各種各樣的魚(yú)兒，有大大的花紋奇特的魚(yú)，有扁扁的像一張大餅的魚(yú)，有長(cháng)長(cháng)的細細的像一條蛇的魚(yú)，有小小的五顏六色的魚(yú)，還有渾身是刺的魚(yú)等等，
我們又走進(jìn)了人體展示館，里面有人的骨頭和小孩在媽媽肚子里的摸樣。小孩在媽媽肚子里的摸樣原來(lái)是人體從小到大的胚胎形成的不同階段的形狀。我們還觀(guān)看了人的生殖系統、消化系統、視聽(tīng)系統、心胸系統和人體骨骼，使我對人體的各個(gè)組成部分有了一些了解。
接著(zhù)我們就到了非洲展區，里面有假的黑人，有他們住的草房，還有和他們居住的動(dòng)植物，使我對非洲的人民、動(dòng)物、植物和環(huán)境有了一定的了解。
最后，我們參觀(guān)了植物世界館和爬行館。
課堂作文 篇4
一天小明邊吃香蕉邊走路，吃完后就隨地亂扔，其實(shí)離小明一步之遠的地方明明就有一個(gè)清潔箱，可小明卻懶的`走過(guò)去，選擇把香蕉皮隨地一扔就走了。
沒(méi)走幾步，他看見(jiàn)清潔工人正辛辛苦苦在掃地，豆大的汗珠從他們的額頭上流下來(lái)。這時(shí)他恍然大悟，清潔工人這么辛苦的工作，就是要創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，而保護環(huán)境衛生是人人有責，小孩子也不例外，想到這里，他三步并兩步把地上的香蕉皮扔進(jìn)了清潔箱。
課堂作文 篇5
今天有一節同學(xué)們特別喜歡的課—體育課，同學(xué)們之所以喜歡這堂課是因為在這堂課上可以做許多自已喜愛(ài)的項目，例如跑步、跳遠、扔實(shí)心球等等。今天這堂課上，體育老師給我們玩了一個(gè)趕鴨子的游戲。
老師告訴我們，趕鴨子可以幫助我們增強腿力，老師讓同學(xué)們一組一組地蹲在地上，雙手抱住雙腿走到對面的草地上，老師自已就拿著(zhù)一根繩子在我們后面趕著(zhù)我們這群小鴨子搖搖擺擺、歪歪扭扭走向對面的草地，還沒(méi)有輪到的'同學(xué)看見(jiàn)這副模樣，都哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“真像一群可愛(ài)的小鴨子�！�
走著(zhù)走著(zhù)，忽然一個(gè)同學(xué)不小心跌倒了，摔了個(gè)四腳朝天，后面的同學(xué)便產(chǎn)生了連鎖反應，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往后倒了下去，這下，一旁的同學(xué)有的笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)，有的同學(xué)捂住了肚子笑出了眼淚。這節課我們過(guò)得真快樂(lè )。
課堂作文 篇6
課堂，比比皆是。校內是課堂，校外也是課堂。生活中，處處是課堂，到處都有豐富的知識，我從生活的課堂中學(xué)到了許多……
記得一次，我和表姐吵架了，我倆一個(gè)星期不理不睬，我對天發(fā)誓：我再也不和她玩;再也不和她說(shuō)話(huà);再也不叫她“姐姐”了。除非……她先向我道歉。
我當時(shí)可是鐵了心的`，可說(shuō)來(lái)也怪，不和表姐在一起的日子里，我總是悶悶不樂(lè )，總感覺(jué)心中好像卻了點(diǎn)兒什么。直到那一天，生活這個(gè)課堂讓我明白了一個(gè)道理，并一直使我和姐姐朝夕相處……
過(guò)了幾個(gè)星期，我仍是“堅定不移”。堅持著(zhù)自己的立場(chǎng)。一次晚飯，當我在喝湯時(shí)，感覺(jué)這湯淡而無(wú)味。一問(wèn)，原來(lái)媽媽忘加了味精，代好加入調料后，我再一次品嘗，感到鮮美至極。忽然，什么東西在我的腦海里一閃而過(guò)，我頓悟了：湯，必不可少的是鹽和味精，少了就會(huì )淡而無(wú)味;而生活也不能缺少友誼和愛(ài)，若缺少了，生活就會(huì )平淡無(wú)奇……
我趕緊打電話(huà)給表姐：“姐姐!”我曾一度發(fā)誓不再叫她“姐姐”，但我已經(jīng)從“生活”這個(gè)課堂中認識到自己的錯誤。我道完歉，和姐姐在電話(huà)中說(shuō)說(shuō)笑笑。掛下電話(huà)，嘴里仍留有那湯的鮮味。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我還是要感謝“生活”這個(gè)課堂給予我這一莫大的啟示，使我重拾了友誼，也懂得了許多……
它使我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西：友情，勇氣，純真……
課堂作文 篇7
我是一個(gè)十分愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生，愛(ài)書(shū)簡(jiǎn)直愛(ài)到了癡迷的地步。如果書(shū)是一朵花，那我肯定就是那一只勤勞采蜜的小蜜蜂了。這不，提到竊讀，我就想起了那一段既快樂(lè )又尷尬的經(jīng)歷。
那天上午是語(yǔ)文課，老師正在黑板上寫(xiě)著(zhù)古詩(shī)的注釋?zhuān)瑢W(xué)們也都在專(zhuān)心致志地抄寫(xiě)著(zhù)。我雖然眼睛依然看著(zhù)桌上的'課本，手卻不由自主地伸向課桌洞，原來(lái)，那里正藏著(zhù)我最?lèi)?ài)的漫畫(huà)書(shū)。我一摸到書(shū)，就迫不及待地把頭探到了課桌洞里，毫不猶豫地看了起來(lái)。一頁(yè)又一頁(yè)，一頁(yè)又一頁(yè)，我貪婪地讀著(zhù)。我十分快樂(lè )，但也十分懼怕——這種竊讀的滋味！
突然，老師放下粉筆，轉過(guò)了身，而我也以迅雷不及掩耳之勢，飛快地合上書(shū)，把它塞進(jìn)課桌洞，假裝已經(jīng)聽(tīng)明白了，其實(shí)只不過(guò)在濫竽充數。老師像是已經(jīng)看穿了我的“陰謀詭計”，一直不再轉向黑板，這可把我著(zhù)急壞了，一直在心里喊著(zhù)：快轉身吧，給我點(diǎn)機會(huì )看書(shū)��！
十多分鐘后，老師這才轉過(guò)了身，我終于又可以看書(shū)了。雖然這本書(shū)讓我十分著(zhù)迷，但我看得很快，有點(diǎn)囫圇吞棗的味道，因為我得時(shí)刻關(guān)注周?chē)膭?dòng)向啊，萬(wàn)一……眼看，一本書(shū)都快看完了，一起看起來(lái)似乎很順利。但是樂(lè )極生悲，我千不該萬(wàn)不該，不該放松了警惕。當我看到書(shū)中一些十分幽默的語(yǔ)句時(shí)，不由得小聲笑了出來(lái)，雖然笑聲不大，但還是驚動(dòng)了坐在我一旁的張書(shū)瑞，他立馬大叫：“沈鼎誠在看課外書(shū)！”
這聲音不小，驚動(dòng)了全班人，大家立刻紛紛交頭接耳起來(lái)。我頓時(shí)心中極度委屈，心想，我只不過(guò)是在看書(shū)，又沒(méi)影響到其他人。我看著(zhù)老師的表情，心中無(wú)比緊張，只能等著(zhù)被訓。這時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“看書(shū)是件好事，大家別說(shuō)他了，但沈鼎誠你要注意看書(shū)的場(chǎng)合�！蔽业男�，頓時(shí)松了一口氣，沒(méi)那么難過(guò)了，但我也決定以后不再竊讀了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)也是醫愚最有效的方法，所以，好讀書(shū)，讀好書(shū)，盡情享受看書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )吧，不過(guò)可要注意看書(shū)的場(chǎng)合，不要影響你的學(xué)習哦！
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