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“刮刮樂(lè )”課堂
童年是七彩的，童年是夢(mèng)幻的，與我的童年不可分離的是我的同學(xué)，我的老師，我的課堂......
期中考試結束了，我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都在眉飛色舞的交談，一點(diǎn)也沒(méi)有我想象中的緊張與壓抑，我看到教室電腦上一張紅彤彤的“刮刮樂(lè )”，突然想起來(lái)考試前老師說(shuō)“期中考試如果考得好，老師會(huì )準備一個(gè)驚喜給大家”，難道這就是那個(gè)驚喜？心里在暗暗激動(dòng)。
“這次考試成績(jì)如何現在不重要了，我們奮斗了半學(xué)期，不管結果如何，這個(gè)驚喜都要送給大家”。話(huà)音一落，我們沸騰了，考試之后的壓抑和緊張頓時(shí)煙消云散了�！拔覀円苑e分幣最多的同學(xué)為標準，把他的積分幣分成三份，大家的積分幣只要夠其中一份的分量就可以刮一次獎”。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛開(kāi)始計算自己的積分幣來(lái)，有的同學(xué)數完笑嘻嘻的，有的同學(xué)唉聲嘆氣�！叭松且粓�(chǎng)旅行，總是會(huì )充滿(mǎn)機遇和挑戰，每12個(gè)刮刮樂(lè )里面會(huì )含有一個(gè)懲罰，例如唱歌，背誦古詩(shī)之類(lèi)的，當然。你們也有選擇的權利，可以棄權”。安靜的教室瞬間沸騰了，怎么還有懲罰呢？我要不要使用這次機會(huì )呢？我的命運會(huì )是怎樣的呢？一連串的疑問(wèn)聲在我耳邊響起。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有棄權的同學(xué)，全班竟然一個(gè)棄權的都沒(méi)有，老師微笑地看著(zhù)我們。開(kāi)始抽獎了，有的同學(xué)抽到了鋼筆，有的同學(xué)抽到了筆記本，教室里此起彼伏的羨慕聲一陣陣的響起來(lái)，到我了，我的心咚咚直跳，還剩4張刮刮樂(lè )，可是那張象征著(zhù)懲罰的刮刮樂(lè )還沒(méi)被刮出來(lái)，我在心里默默祈禱，合上眼睛點(diǎn)了我心儀的那張，聽(tīng)到下面響起了一陣唏噓聲，心想完了，我抽到懲罰了，睜開(kāi)眼一看竟然是雙倍積分幣返還，太棒了，我真的是太幸運了。最后，代表著(zhù)懲罰的那張被我們語(yǔ)文課代表抽到了，全班同學(xué)哄堂大笑。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了姚老師說(shuō)的那句話(huà)，人生就像是這節語(yǔ)文課，它充滿(mǎn)了機遇，同時(shí)也伴隨著(zhù)挑戰，我們應該奮勇直前，抓住機遇，迎接挑戰，讓我們的童年更加的精彩！
教師點(diǎn)評：
文章敘事條理清晰，詳略得當，一環(huán)扣一環(huán)，讓人感受到抽獎時(shí)的緊張和抽到獎之后的興奮，重點(diǎn)突出結尾，從活動(dòng)中感悟到人生的道理，語(yǔ)言樸實(shí)但含義深刻，耐人尋味。