這也是課堂作文【精華2篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的這也是課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這也是課堂作文1

　　生活中，如果留心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現身邊處處都是課堂。不必說(shuō)探索星空學(xué)習天文，也不必說(shuō)設計高樓大廈學(xué)習建筑，單是寒假里出門(mén)走親訪(fǎng)友，就能學(xué)習到五花八門(mén)的“知識”。

　　課堂一：公交車(chē)讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車(chē)去泰華，車(chē)里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活讓人喘不動(dòng)氣。車(chē)走了好久，好不容易有了一個(gè)空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過(guò)了一站，一位老奶奶上來(lái)了，她拄著(zhù)拐杖，頭發(fā)灰白，滿(mǎn)臉褶皺，晃晃悠悠險些摔倒。這時(shí)，車(chē)上有玩手機的，有裝睡的，有聊天的，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)讓座，我當時(shí)也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧！”哥哥姐姐們扶著(zhù)她過(guò)來(lái)，老奶奶坐下后對我們笑笑說(shuō)：“謝謝你們��！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態(tài)度堅決，就拿了兩顆�；氐郊�，我們看電視時(shí)，正在播中華民族傳統美德——尊老愛(ài)幼的公益廣告，這時(shí)我才想起那兩顆花生，剝開(kāi)嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。

　　課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準備就緒時(shí)，我們去請爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開(kāi)始動(dòng)筷子，爺爺吃過(guò)第一口菜，我們才能動(dòng)筷子。當爺爺舉杯說(shuō)新年祝詞時(shí)，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)爺爺總結過(guò)去的一年，表?yè)P大家取得的成績(jì)，提出新的一年的期望。這時(shí)我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿(mǎn)是謙虛和恭敬，專(zhuān)注的望著(zhù)爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規》里的.“父母命，須敬聽(tīng)”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒(méi)有離桌，一直坐好聽(tīng)爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說(shuō)大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節家風(fēng)大課堂。繼承長(cháng)輩的美德，學(xué)習做人的良好品格。

　　課堂三：…………生活，其實(shí)就是一個(gè)大課堂，可以學(xué)到五花八門(mén)的知識，處處都會(huì )讓你有新的發(fā)現！只要留心，生活處處皆學(xué)問(wèn)！

這也是課堂作文2

　　自然，一個(gè)神圣的詞語(yǔ)，一門(mén)淵博的學(xué)問(wèn)�？拷�它，你會(huì )由衷的感嘆——這，也是課堂。

　　一.錢(qián)塘湖春行

　　緩緩睜開(kāi)被交叉睫毛所困住的雙眸，如在漆黑夜空中那幾顆閃爍的恒星，從烏黑的云層中探出頭來(lái)�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！碑斨�(zhù)傳送了無(wú)數個(gè)年代，多少個(gè)春秋的千古名句又一次在我耳畔響起時(shí)，我猛然醒悟，春天來(lái)到了我身邊。

　　枝頭春意鬧。柔若無(wú)骨的柳枝隨風(fēng)飄搖，葉尖兒還沾著(zhù)點(diǎn)鵝黃。新爆出來(lái)的嫩芽間簇著(zhù)一顆粉嫩的小蕾。在春風(fēng)的`期盼，春雨的呵護下，綻放出一片片的爛漫……漫步在溢滿(mǎn)著(zhù)春意的田野里。

　　二.曉出凈慈寺送林子方

　　春末夏初，路邊角的薔薇開(kāi)始了它的蛻變。一改原來(lái)野草似的樣子，集齊全身的精華，濃縮成了一個(gè)潔白無(wú)瑕的花苞。一瓣一瓣地展開(kāi)，一片一片地綻放，散發(fā)著(zhù)無(wú)處可尋的芳香。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕娜绽镒詈每床贿^(guò)的就是荷花了。雪白的，眼紅的，在無(wú)邊綠葉的映襯下，更顯得風(fēng)情萬(wàn)種。在清澈的池邊小坐，評委者“出淤泥而不染”的古句。

　　三.望秦川

　　低吟著(zhù)：“秋聲萬(wàn)戶(hù)竹，寒色五陵松�！边~著(zhù)輕快的步伐，比劃著(zhù)胡亂的節拍，我步入了一個(gè)金色的季節。

　　它是一個(gè)多愁善感的季節，灰白的空氣，飄渺地雨滴仿佛訴說(shuō)著(zhù)世間萬(wàn)物。然若換一個(gè)角度去感受秋天，這又是一個(gè)安靜的季節。秋風(fēng)涼爽，帶著(zhù)清清淡淡地芳香，吹拂著(zhù)你我的面龐。秋雨淅淅瀝瀝，帶著(zhù)雨露的輕靈，滋潤著(zhù)你我的心田。

　　四.詠梅

　　夾雜著(zhù)呼呼作響的寒風(fēng)，冬天裹著(zhù)厚厚的呢子大衣匆匆地來(lái)了。漫天飛揚的鵝毛大雪覆蓋了整片大地，埋去了許多生靈活動(dòng)的痕跡。在這死寂一片，仿佛只剩下落雪聲的世界。

　　它，挺著(zhù)不屈的枝干，盛放著(zhù)鮮紅如血的花朵與那惡劣的環(huán)境作斗爭。大雪壓不彎它的枝丫，寒風(fēng)無(wú)法令它俯首�！耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏！”風(fēng)雪中綻開(kāi)的，又何只是那紅梅呢？

　　五.春 夏 秋 冬

　　走過(guò)了四季，跨過(guò)了一年。

　　領(lǐng)略了風(fēng)景，感悟了人生。

　　真正的課堂，不在那書(shū)聲瑯瑯，而在于悟。

　　感悟人生，萬(wàn)物皆為我們的課堂。

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