[集合]有趣的課堂作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的有趣的課堂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文 篇1

　　星期六，我來(lái)到了一年級作文提高班，沒(méi)一會(huì )兒，老師也來(lái)了。她一來(lái)，就怒氣沖沖地對我說(shuō)：“高峰，你出去！”那話(huà)非常嚴厲，似乎容不得半點(diǎn)商量。我當時(shí)嚇了一跳，心想：咦？怎么回事？老師為什么叫我出去？我沒(méi)犯什么錯呀？

　　我到了外面，老師俯下身來(lái)，對我講：“我這次想讓同學(xué)們寫(xiě)一篇作文，讓你做一下示范，委屈你了�！闭Z(yǔ)氣比剛才親切了許多。我想：做什么示范呀？剛想問(wèn)，老師就進(jìn)了教室。我模模糊糊地聽(tīng)到老師讓同學(xué)們回答什么問(wèn)題，接著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的一陣吵鬧聲，大約過(guò)了兩三分鐘，老師又讓我進(jìn)了教室。

　　一進(jìn)教室，同學(xué)們就目不轉睛地盯著(zhù)我看，我很是不解。等我一轉身，看到了黑板，才恍然大悟，原來(lái)黑板上寫(xiě)著(zhù)幾條題目，都是有關(guān)我的問(wèn)題，比如“眼睛是雙眼皮還是單眼皮？”、“穿什么顏色的.褲子，鞋子又是什么顏色？”等等，這正是同學(xué)們盯著(zhù)我看的原因。老師真是用心良苦��！這時(shí)，老師轉過(guò)身，在黑板上用紅粉筆寫(xiě)下了一行醒目的大字：仔細觀(guān)察、抓住重點(diǎn)，做一個(gè)有心人。是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵之一。并要求我們要用心去記住這句話(huà)。

　　這堂作文課真有趣��！

有趣的課堂作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，胡老師大步流星地走上講臺，胡老師既是我們的數學(xué)老師，又是我們的品德老師。她雖然四十多歲了，但玩起來(lái)像個(gè)老頑童。

　　她走上講臺，大聲說(shuō)了一聲：“今天你們聽(tīng)講認真，就讓你們玩一節課！”說(shuō)完大家歡呼起來(lái)，胡老師讓同學(xué)排好隊，一組一組的走下去，大家來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　胡老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩誰(shuí)都會(huì )玩的‘誰(shuí)是臥底’規則我想大家都應該知道吧！我今天選出兩個(gè)主持人，一個(gè)是——”大家齊刷刷的舉起了手，經(jīng)過(guò)一番挑選后，胡老師又說(shuō)：“這兩位主持人要公平公正，要能說(shuō)會(huì )道，那就是我們班的女神——朱宇欣，和我們班可愛(ài)的‘洋娃娃’——張譯文，請主持就位�！�

　　說(shuō)完，胡老師拿出事先準備好的卡片，每張卡片上有一個(gè)詞語(yǔ)，而有一張不同，和其它幾張意思相近。她選出10位同學(xué)，站在一排，然后給他們各發(fā)了一張卡片，他們自己悄悄看了一下。

　　主持人朱宇欣說(shuō)：“從左到右開(kāi)始�！�

　　主持然張譯文又說(shuō)：“完了之后，從右到左�！�

　　左邊第一位同學(xué)是顏鍶懿，她拿到的`是彩虹，她說(shuō)：“天上有的，卻只有雨過(guò)天晴后才會(huì )有�！�

　　左邊第二個(gè)同學(xué)李思瑾，身為臥底的她還毫不知情，胸有成竹地說(shuō)：“白白的�！彼�一說(shuō)完，其他同學(xué)都指向他，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們別說(shuō)了，臥底已經(jīng)出來(lái)了�！�

　　兩位主持人隨后也宣布了臥底，那就是李思瑾。大家都笑了，胡老師也不例外，我們又玩了三盤(pán)，臥底分別是熊浩天、李若瑾和李佳琳。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，一節課我們過(guò)得很快樂(lè )，這節課太有趣了，讓我記憶猶新。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天陽(yáng)光格外的好，空氣特別新鮮。難得這么好的天氣，不來(lái)節體育課怎么能行��！接著(zhù)，我們就下樓上體育課了……

　　“立正”，“向右看齊”，“向前看”。這當然是體育老師的聲音咯！接著(zhù)，老師就開(kāi)始上課：“今天我們來(lái)做游戲�！薄耙�！”“我們喊到�！崩蠋熜α耍骸澳銈兛梢�聽(tīng)清楚規則，等一會(huì )兒誰(shuí)不知道或違反了規則都是要接受懲罰的喲！”我們說(shuō)：“好�！遍_(kāi)始講規則了！

　　體育老師聲音很大：“我們來(lái)玩踢球游戲，規則是你們圍一個(gè)圈，站到不同的位置上，我扔球。你們就踢，如果踢到你的面前，你沒(méi)接住，讓球出去了，就淘汰�！�

　　游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始踢球�！巴弁弁邸蔽液ε碌�.叫道。結果都沒(méi)踢到我這。我失望極了，我期待著(zhù)下一個(gè)球可以踢到我這�！斑诉诉恕卑l(fā)球了！我特別開(kāi)心！��！還是沒(méi)踢到我這邊。我有點(diǎn)傷心和失望。又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間還是沒(méi)踢到，突然，球來(lái)了。我激動(dòng)的一踢，跑了。我當時(shí)充滿(mǎn)了開(kāi)心和激動(dòng)，接著(zhù)。我又迎來(lái)了第二個(gè)球……這一次，我右邊的同學(xué)和我一起出腳。這時(shí)，我們想出一個(gè)絕妙的辦法：在左邊我踢，在右邊她踢。在中間誰(shuí)注意到了誰(shuí)踢。

　　忽然，又來(lái)了一個(gè)球。踢到了我這，呀！我沒(méi)接住。就被淘汰了！接著(zhù)，我就休息了。過(guò)了一大會(huì )兒�！岸６６！�，下課了，我們只好依依不舍的上樓了。

　　這真是一節開(kāi)心又有趣的課，如果可以再上一節這樣的課的話(huà)。那就太好了。

有趣的課堂作文 篇4

　　初中的生活雖有些無(wú)味，但也像水面一樣有些波紋，這堂課使我更加認識了初中，認識它的新面容。初中，其實(shí)很美。

　　一堂語(yǔ)文課，老師讓我們表演舞臺劇——《東郭先生與狼》。我的心情有些愉悅，可以欣賞到課文里的內容，比每天“死記硬背”效果會(huì )更好。我看過(guò)他們的彩排，對這次表演更加期待。一個(gè)迂腐的東郭先生，一匹狼，兩只動(dòng)物，一位道骨仙風(fēng)的老人會(huì )演繹出怎樣的故事，又會(huì )讓我們明白怎樣的道理呢？

　　第一組登場(chǎng)了，著(zhù)實(shí)嚇了我，“狼”跪在“東郭先生”面前懇求，同學(xué)們生動(dòng)地演出了狼的殘忍與東郭先生的善良，同學(xué)們修改了臺詞，使語(yǔ)言更豐富，雖總忘詞，但還是令我們捧笑不已，一組一組上來(lái)表演，每一組都各具特色，我們看到了會(huì )“走”的杏樹(shù)；聽(tīng)到了老牛憨厚的叫聲；一只長(cháng)著(zhù)角的牛；跳舞似的東郭先生；“好商量”的狼；滑稽的'表演再加上老師的點(diǎn)評，那時(shí)像是在看一位著(zhù)名演員的小品，忘了是在學(xué)校的教室里，把自己置身在大禮堂的觀(guān)眾席里，鼓掌、喝彩、叫好，不知道自己是在學(xué)課文，眼前的演員是自己的同學(xué)，心情該有多激動(dòng)��！最后一組的表演更令我高興，竟真有一口麻袋把“狼”套了進(jìn)去，一頭聽(tīng)話(huà)的“驢”也在旁邊不停地叫著(zhù)，烘托氣氛，在不停的笑聲中結束了這場(chǎng)難忘的舞臺劇。

　　在同學(xué)們激情的表演中我也領(lǐng)悟到了：不要對惡人憐憫，否則自己懦弱的仁慈也會(huì )變成迂腐。

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