有趣的課堂作文300字精選(4篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的有趣的課堂作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文300字 篇1

　　伴隨著(zhù)一陣美妙的鈴聲，開(kāi)始了一堂有趣的課，這是一堂什么樣的課呢？在＆＆會(huì )有許多奇妙的課程，但是我最喜歡的'課還是周五戶(hù)外課程，它又有趣，有奇妙，又充滿(mǎn)了歡樂(lè )，也充滿(mǎn)了奇妙的知識，幾乎每一次都不一樣。

　　有一次，在中秋節的前幾天，我們要自己親手做幾塊月餅，＃＃老師教我們如何制作，首先，將神秘配方與色拉油倒在了一個(gè)盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入餡兒，我揉啊揉啊揉，一會(huì )兒就揉好了。但＃＃老師又拿來(lái)了一盆讓我們做，結果餡兒不夠了，只好讓我去取，取來(lái)之后，我有一些不想做了，但是我還是做了下去，一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)像小點(diǎn)點(diǎn)一樣的餡兒做好了。一會(huì )兒，我構思好了樣子，就開(kāi)始制作，月餅形狀一會(huì )兒就現身了，一個(gè)加號，一個(gè)乘號，一個(gè)除號，孫老師還說(shuō)：“哦，我的減號哪里去了？”

　　這堂課之所以有趣，因為我不僅學(xué)會(huì )了做月餅，也學(xué)會(huì )了如何享受這個(gè)過(guò)程。

有趣的課堂作文300字 篇2

　　今天，我興致勃勃地來(lái)到了三墩中心小學(xué)，參加捏陶泥游戲。一走進(jìn)陶藝教室，我頓時(shí)被眼前琳瑯滿(mǎn)目的陶藝作品驚的目瞪口呆，有各種各樣的動(dòng)物、景物，件件都栩栩如生，更神奇的是一件世博會(huì )中國館的作品，令我嘆為觀(guān)止。

　　首先，陶藝老師鄭老師讓我們欣賞了他們學(xué)生的一些作品，有的獲得了一等獎、二等獎、三等獎等獎項，有的被南宋館窯博物館收藏，有的'已經(jīng)被買(mǎi)家買(mǎi)走。鄭老師還向我們介紹了陶藝作品分為浮雕和圓雕，浮雕又分為淺浮雕和高浮雕等知識。

　　接著(zhù)，鄭老師給我們演示了陶藝作品的制作過(guò)程：先將陶泥用木棰敲扁，使陶泥厚薄均勻，再用竹刀片切割成自己需要的形狀作為底板，最后呢就發(fā)揮自己的想象，將捏好的各種圖案沾點(diǎn)泥槳粘在底板上就可以了。

　　最后，當然是我們親自創(chuàng )作了。雖然我們有些僵手僵腳，但我們都玩得很開(kāi)心，很耐心，一件件作品在我們手中誕生了。有五谷豐登、愛(ài)心之手、荷香滿(mǎn)園…… 我的就稱(chēng)之為海底世界吧，在清澈的海水里，魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去，有沙石、貝殼、水草……

　　鄭老師的課很生動(dòng)，捏陶藝很有趣，這一次活動(dòng)不僅增長(cháng)了我的陶藝知識，也陶冶了情操。

有趣的課堂作文300字 篇3

　　今天，老師要在課堂上給我們做一盤(pán)西紅柿炒蛋。

　　首先，老師先燒熱鍋，聽(tīng)見(jiàn)“砰”的細微聲，鍋燒熱了，鍋中的水慢慢消失了，接著(zhù)往鍋中倒入油，油慢慢散開(kāi)，再加入蔥花時(shí)傳出噼里啪啦的聲響，蔥花就在油鍋里盡情的跳舞。老師趕緊在油鍋中倒入雞蛋液，瞬間，油鍋邊擠滿(mǎn)了同學(xué)們，爭著(zhù)搶著(zhù)去翻炒雞蛋液，雞蛋液慢慢起了小泡泡、大泡泡。然后雞蛋液又凝固了，成了塊狀，嫩黃色的`雞蛋里透著(zhù)焦黃色，香氣直往鼻子里鉆，我們饞得口水直流，都忍不住想去嘗一口。老師把洗好的西紅柿切好。又倒了一勺油在鍋中，再倒入西紅柿，西紅柿的香氣立刻從鍋中冒出，西紅柿的汁水已經(jīng)炒了出來(lái)，可以倒入雞蛋了，老師把雞蛋倒入鍋中，翻炒之后一股誘人的香味從鍋中飄出，老師又放了些鹽。拿著(zhù)鍋鏟在鍋中翻炒幾下，接著(zhù)把西紅柿盛入盤(pán)中，一盤(pán)西紅柿就做好了。

　　同學(xué)們爭著(zhù)把西紅柿炒蛋吃完了，可真美味��！

有趣的課堂作文300字 篇4

　　一堂有趣的英語(yǔ)課第三節課下課時(shí)，只聽(tīng)英語(yǔ)老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們聽(tīng)好了，下節課是外教老師來(lái)上，大家要好好表現�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)是外教老師，都高興得跳起來(lái)�！岸ｂ彙�—叮鈴——”第四節課上課了。一位藍眼睛的外教老師走進(jìn)我們教室，他用英文向我們問(wèn)好，我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時(shí)，我們班的'英語(yǔ)老師也進(jìn)來(lái)了。開(kāi)始上課時(shí)，我們沒(méi)有敬師生禮，只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的名字，他點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)就用英語(yǔ)介紹自己的名字。我介紹的是我的英文名字，教室一陣哄堂大笑。外教老師寫(xiě)了自己的英文名字，我們都想知道中文意思，他又在黑板上寫(xiě)了三個(gè)繁體字“楊楓龍”，原來(lái)外教老師叫楊楓龍，他要我們叫他英文名字就行了。接下來(lái)，外教老師要我們猜他的年齡，臺下有些議論的聲音了，幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)猜出，英語(yǔ)老師提示一下才猜到。一會(huì )兒，外教老師叫我們問(wèn)他問(wèn)題，同學(xué)們都問(wèn)些花樣問(wèn)題，我們還做了個(gè)游戲，可時(shí)間不長(cháng)，下課了。今天這堂課真有趣。

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