課堂作文9篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的課堂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂作文 篇1

　　看到這個(gè)題目,你們一定會(huì )欣喜若狂,心想：“老師不在時(shí)？那太好了，玩��！鬧��！喊��！沒(méi)人阻止，簡(jiǎn)直‘爽歪歪’”。

　　今天下午第一節思品課，上課鈴一響，我們狗跳貓竄，好不容易才擠進(jìn)教室，慌忙坐在座位上端端正正看起了書(shū)，等待老師來(lái)上課，可五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……老師還是沒(méi)來(lái)，突然，班長(cháng)從門(mén)外滿(mǎn)頭大汗地跑進(jìn)來(lái)大喊：“老師去開(kāi)會(huì )了，讓我們在里面看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，不要吵！”可同學(xué)們哪聽(tīng)得進(jìn)去啊，都從左耳進(jìn)右耳出。你聽(tīng)，我班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，整個(gè)教室充滿(mǎn)了歡樂(lè )、祥和的氣氛，吵鬧得連一只螞蟻也容不下了……

　　快看，調皮大王周德民和李永暉正你追我趕、你躲我閃，不亦樂(lè )乎地繞著(zhù)教室瘋跑，嘴里還不時(shí)冒出一句：“呵，我們得感謝校長(cháng)！讓他天天開(kāi)會(huì )，不用上課哩！”惹得我們哄堂大笑，真是“山中無(wú)老虎，一群猴子稱(chēng)大王！”

　　還有那臭嗓子吳匯東，在講臺上一邊跳一邊唱：“喜羊羊與灰太狼……”但不時(shí)走調，鬧得我們再次捧腹大笑，有的笑彎了腰，有的笑趴在課桌上，有的笑得肚子疼……金嗓子趙馨平看不下去了，自信地走上講臺，一腳踹開(kāi)吳匯東，盡情地唱起了《金孔雀》，我們被感染了，干脆也裝模作樣地為她美妙的歌聲鼓掌喝彩！吵鬧聲、歡呼聲都快掀翻了屋頂！

　　這邊，笑話(huà)大王華津健不由自主地吟誦起了他的口頭禪：“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店，口水直流三千尺，摸摸口袋沒(méi)帶錢(qián)……”這些五花八門(mén)的`亂套詩(shī)句逗得我們直蹬腿！那邊，惡搞大王王顯棟正悄悄地往女生背上貼鬼貼畫(huà)，嚇得女生們：“��！��！”直叫。

　　象棋大王胡然正在和人家下棋斗智；超級美女正在梳妝打扮；書(shū)寫(xiě)大王正在埋頭寫(xiě)字，仿佛有寫(xiě)不完的字……

　　就在我們忘乎所以的時(shí)候，突然有人慌慌張張地大喊：“老師來(lái)啦！”調皮大王趕緊溜到座位上，抓起書(shū)就讀起來(lái)，拿倒了也不顧；臭嗓子不再嚎啕大唱，安靜地在座位上復習；笑話(huà)大王不再惹我們大笑，看正經(jīng)的詩(shī)去了；惡搞大王不再惡作劇……頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們屏住呼吸，等待老師的到來(lái)，可過(guò)了一會(huì )兒，依然沒(méi)見(jiàn)老師的蹤影，才知道我們受騙了，顯然，教室里又沸騰起來(lái)了！

　　不過(guò)，浪費的是我們自己的時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，存金難買(mǎi)寸光陰。真希望課堂上老師不在時(shí)，我們依然能認真看書(shū)作業(yè)，自覺(jué)做時(shí)間的主人！

課堂作文 篇2

　　我們班的每一節課都十分有趣。不信，你就細心觀(guān)察，準會(huì )發(fā)現點(diǎn)秘密。

　　就拿這周五的作文課來(lái)說(shuō)吧。同學(xué)們有聚精會(huì )神聽(tīng)老師點(diǎn)評的，有偶爾竊竊私語(yǔ)的，有爬在桌子上偷著(zhù)找樂(lè )的，還有背靠椅子挺直身子出神的。

　　你看，在籃球場(chǎng)上神氣活現的'羅逸韜，現在一副病蔫蔫的樣子。他把額頭靠在桌子邊上，兩腿叉開(kāi)，眼睛盯著(zhù)地面，偶爾見(jiàn)他的手在桌子下不停地舞動(dòng)，他在干什么呢？原來(lái)是在搞小動(dòng)作！

　　還有那只“頑皮猴子”李海�？礃幼�，他已聽(tīng)得不耐煩了。一開(kāi)始，他目不轉睛地盯著(zhù)他的鋼筆，后來(lái)索性和唐子焱講起話(huà)來(lái)。唐子焱本來(lái)聽(tīng)得很專(zhuān)心，可經(jīng)不住李海的誘惑，也講起話(huà)來(lái)。我猜，李海作文不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)，大概就是因為老師講評時(shí)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去吧！

　　而羅瑾怡對其他同學(xué)的作文不太感興趣。她專(zhuān)心致志地欣賞著(zhù)自己的作文，是那么專(zhuān)心，好像世界上再也沒(méi)有什么事能使她分心了。

　　王博海本來(lái)聽(tīng)得很認真，可不知怎么的，他和張宇豪開(kāi)始交頭接耳。但過(guò)了一會(huì )兒，他變得旁若無(wú)人了。

　　還有不時(shí)轉過(guò)身與后面的同學(xué)嘀嘀咕咕，或許正說(shuō)一些有趣的語(yǔ)句，有時(shí)還會(huì )小聲地笑起來(lái)；還有趁機扮鬼臉的、還有抓耳撓腮的……每個(gè)同學(xué)都各具情態(tài)。

　　正當我陶醉在同學(xué)們那一張張臉上，“叮鈴鈴”的鈴聲響了，你說(shuō)我們的課堂有趣沒(méi)？

課堂作文 篇3

　　今天，我們班發(fā)生了一件有趣的是，因為，上數學(xué)課的時(shí)候，老師正在講題，忽然，只聽(tīng)“轟隆”的'一聲，有一個(gè)同學(xué)跌倒了，我想：坐在板凳上都會(huì )跌倒，真是不可思議。同學(xué)們都笑了起來(lái)，那個(gè)人的臉紅了，也笑了起來(lái)。

　　還有一件事，上語(yǔ)文課的時(shí)候，同桌在學(xué)說(shuō)師說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)什么，他也說(shuō)什么，老師聽(tīng)見(jiàn)了，走到那個(gè)人身邊，說(shuō)：“你把我是的傻說(shuō)一遍！”那個(gè)人說(shuō)了同樣的話(huà)，頓時(shí)，我、同學(xué)們都笑了起來(lái)，那個(gè)人不知道大家為什么笑，也跟著(zhù)傻笑起來(lái)。

　　課堂上的笑聲真美好！

課堂作文 篇4

　　生活處處是課堂，不僅在學(xué)�？梢詫W(xué)習，在大自然中，只要留心同樣可以學(xué)習，那些動(dòng)物植物，都是我們的老師。

　　有一次，我在一處草叢里發(fā)現一個(gè)蟻巢，一群螞蟻在進(jìn)進(jìn)出出忙碌�？粗�(zhù)那個(gè)小洞口，我突發(fā)奇想，抓了一把沙子把洞口堵住了。我認真地看著(zhù)，沒(méi)一會(huì )兒螞蟻們就重新把洞口掘開(kāi)了。我又抓起一把石子，再次堵住洞口。這回有點(diǎn)麻煩，螞蟻們很快就在洞口聚集了黑壓壓一片，似乎在商量著(zhù)什么。幾分鐘后，螞蟻們開(kāi)始三兩結合，將那些小石子也搬開(kāi)了。我又撿了一根木棍，惡作劇的塞進(jìn)蟻巢里。心想這下不好出入了吧，看你們怎么辦！我坐在一旁，邊看書(shū)邊等待。沒(méi)一會(huì )兒，蟻巢旁邊又是黑壓壓一片，這小螞蟻還真多！又過(guò)了一會(huì )兒再去看時(shí)，那一片黑壓壓的螞蟻都不見(jiàn)了，上哪里了呢？小木棍還豎著(zhù)呢。仔細看，哦，原來(lái)這些倔強的螞蟻們在旁邊的草叢里又挖了一個(gè)洞口。從這些螞蟻們身上，我學(xué)習到了團結和堅持不懈！

　　還有一次，大雨傾盆，家門(mén)口的一處洼地，積了半尺多深的水。我就在屋檐下看雨，突然我發(fā)現了什么！就在那水坑里，居然長(cháng)了一顆小草，長(cháng)長(cháng)的根須就扎在狹窄的`磚縫里，纖細的葉子跟頭發(fā)絲差不多，雖然弱小，但是那一抹淺綠卻順著(zhù)磚縫鉆出來(lái)。生命的頑強真是讓人嘆為觀(guān)止，要知道這里真的很貧瘠��！晴天烈日暴曬，雨天水漫金山，又經(jīng)常被行人踐踏�？墒�，這株沒(méi)人關(guān)注的小草居然活下來(lái)了！我從小草身上學(xué)習到了堅強。

　　在大自然這個(gè)課堂里，我學(xué)到了很多呢！堅強、勇敢、團結……感謝大自然！

課堂作文 篇5

　　今天，我來(lái)到作文班，只見(jiàn)洪老師準備了四個(gè)杯子和一枚硬幣，四個(gè)杯子的杯身分別寫(xiě)著(zhù)“1、2、3、4”這四個(gè)數字。洪老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥呢？我們就像丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦。這時(shí)洪老師發(fā)話(huà)了，她說(shuō)：“今天，我是一位魔術(shù)大師，一會(huì )我請我的`助手上來(lái)把這枚硬幣隨意放入杯子里，然后我不用動(dòng)手就可以馬上知道硬幣是放在哪個(gè)杯子里�！边�，有這么神奇嗎？

　　接著(zhù)，洪老師請助手江政陽(yáng)上來(lái)，正在跟他竊竊私語(yǔ)呢！我們就像長(cháng)頸鹿一樣伸長(cháng)脖子，恨不得長(cháng)著(zhù)一雙順風(fēng)耳能聽(tīng)到他倆說(shuō)的話(huà)。魔術(shù)開(kāi)始了，丁炫婷自告奮勇上前把洪老師的眼睛捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，我們像潮水一樣涌向講臺，把江政陽(yáng)圍了個(gè)水泄不通。只見(jiàn)江政陽(yáng)把硬幣放在了2號杯中，蓋上蓋子，然后大聲向洪大師說(shuō)“好了”。洪大師向講臺走去，在每個(gè)杯子上仔細打量了一翻，又邊敲邊聽(tīng)杯子里發(fā)出的聲音，突然她把2號杯打開(kāi)，瞧都不瞧一眼，信心十足地說(shuō)：“硬幣在這了”。我們一看，不約而同的說(shuō)：“騙人，哪有那么神？”教室里就像炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)“一定是和小助手一起串通好的�！庇械恼f(shuō)“2號杯是鼓起來(lái)的，一定是看見(jiàn)了鼓起來(lái)的老師才會(huì )知道�！�

　　洪大師看我們都不相信她會(huì )變魔術(shù)，就說(shuō)：“那就讓我們再來(lái)一次吧！

　　第二次開(kāi)始了，我們把洪大師請出了教室，又讓羅睿杰把教室門(mén)頂的密不透風(fēng)，然后我們一窩蜂跑到講臺桌旁。叫江政陽(yáng)把硬幣放在1號杯里......這時(shí)，丁炫婷叫道：“小聲點(diǎn)，不然大師會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的�！苯淌依镱D時(shí)安靜了下來(lái)，江政陽(yáng)也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，就把硬幣放進(jìn)了4號杯子里。江政陽(yáng)站在門(mén)口大聲地喊：“已經(jīng)好了”，只見(jiàn)洪大師胸有成竹地走了進(jìn)來(lái)，她走到講臺桌前，快速地把4號杯子打開(kāi)說(shuō)：“我猜對了�！卑�，真神奇��！洪大師果然身手不凡，料事如神��！這到底是怎么回事呢？我們就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

　　到了揭密的時(shí)候了，洪大師讓江政陽(yáng)來(lái)告訴我們答案。江政陽(yáng)說(shuō)：“當硬幣放在1號杯時(shí)就說(shuō)‘好’字，放在2號杯時(shí)就說(shuō)‘好了’，放在3號杯時(shí)就說(shuō)‘可以了’，放在4號杯時(shí)就說(shuō)‘已經(jīng)好了’�！蔽覀兟�(tīng)后恍然大悟，��！原來(lái)如此，洪大師終于露出了真面目了。

　　通過(guò)這節課我知道這世上并沒(méi)有真的魔術(shù)，所謂的魔術(shù)只是用來(lái)娛樂(lè )的，原來(lái)洪老師是要通過(guò)這件事讓我們加強對事物的觀(guān)察能力，老師真高��！

課堂作文 篇6

　　記得很久以前一顆豌豆給我上了一節讓我難以忘懷的課。那時(shí)我才上四年級。

　　有一次我來(lái)到我家附近的一塊空地玩耍。玩著(zhù)玩著(zhù)我發(fā)現坑里有一顆翠綠的小豆。當我正想把它弄出來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)遠處的妹妹正要喊我走，我只好念念不舍地走了。

　　過(guò)了幾天又來(lái)到這里玩，我遠遠的看見(jiàn)只有小小的兩片葉子的一株植物從水泥縫里爬了出來(lái)。我忍不住走上前去，蹲下來(lái)用手撫摸著(zhù)那兩片有些帶黃的葉子。目光隨著(zhù)葉子往下看，只見(jiàn)彎彎曲曲的莖深深地扎進(jìn)了那冰冷而結實(shí)的.水泥縫里。為什么一顆令人看不起的小豆竟有如此大的力量呢？我想看看這棵不起眼的豌豆究竟有多大毅力呢！

　　以后我每天都來(lái)看那顆小豆�？墒怯幸惶觳恢獮槭裁茨菞l縫里不知為什么積滿(mǎn)了水。哎呀，這會(huì )把它淹死的，怎么辦呢？我問(wèn)妹妹：“有什么辦法可以把水抽出來(lái)呢？”妹妹過(guò)了半晌才搖了搖頭。我無(wú)奈地離開(kāi)了，算了吧，我還是放棄吧。之后的幾個(gè)星期我再也沒(méi)管它了。

　　一次偶然，妹妹突然把我叫過(guò)去，指著(zhù)一棵綠油油的豆苗興奮地說(shuō)：“你瞧，這又長(cháng)了一顆新的豆苗呀！”我看著(zhù)那株新豆苗感覺(jué)似曾相識，沒(méi)錯這課就是我曾經(jīng)放棄的，被泡在水中的萌芽。如今他雖然彎彎曲曲，可是那彎彎曲曲的線(xiàn)條卻顯得有力而頑強。

　　如果一顆豆子不曾放棄過(guò)，那人就沒(méi)有理由放棄。

課堂作文 篇7

　　從小到大，我在家里一直是不主動(dòng)做家務(wù)的。父母讓我做一些，我就做，要是不強調，也就不做了。不過(guò)這導致我現在對一些生活常識還不了解，我的父母也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，便準備給我上幾節有關(guān)“生活常識技能”的課程。

　　第一節課是系鞋帶�？吹竭@你不要吃驚，沒(méi)錯，我自己不會(huì )系鞋帶。其實(shí)這也不能怪我，在小學(xué)我一直沒(méi)穿過(guò)有鞋帶的鞋，直到初中才接觸到有鞋帶的鞋。正常來(lái)說(shuō)，系鞋帶這種事示范幾遍就會(huì )了，只是系的好不好的問(wèn)題。不過(guò)事與愿違，我天生動(dòng)手能力差，在我看來(lái)，系鞋帶就像數學(xué)的幾何題一樣難。我老爸在教了我快半個(gè)小時(shí)后，我依然對著(zhù)兩根鞋帶束手無(wú)策，他只好無(wú)奈地宣布第一節課失敗。在此后，我的鞋帶依然是在父母的幫助下完成的.，中途又加了幾次課，終于我在上八年級時(shí)學(xué)會(huì )了系鞋帶，第一節課延時(shí)完成。

　　第二節課是關(guān)于清潔的：有洗襪子、洗桌布、洗衣服、洗臉等。雖然不太好意思，但我的襪子、桌布和校服都是父母洗的，不過(guò)洗臉還是我自己洗。在學(xué)習洗襪子、衣服、桌布的時(shí)候非常順利，但在洗臉環(huán)節卻出現了一些小問(wèn)題。本來(lái)我洗臉是沒(méi)什么問(wèn)題的，可是我洗臉時(shí)我老媽就在旁邊看著(zhù)，這使我變得非常緊張。一緊張，我的大腦就出現空白了，手也不好使了，然后就出現差錯了，我老媽看我做錯了就大聲指出，害得我更加不知所措，導致洗臉這一課程遲遲不能結束。后來(lái)，我讓我老媽去看電視，然后我獨自洗臉，有效地解決了問(wèn)題，第二節課順利完成。

　　經(jīng)過(guò)這兩節課后，我發(fā)現不僅學(xué)校有課堂，生活中處處都有課堂，而且生活課堂中的難度不比學(xué)校小。原來(lái)生活本身就是一個(gè)大課堂啊，我會(huì )在這個(gè)大課堂中不斷成長(cháng)的。

課堂作文 篇8

　　今天，也許，你怎么也想不到，我竟然去“揚州市中小學(xué)實(shí)踐教育基地”上課。

　　猜猜看，我最喜歡干什么？對了，磨豆槳、喝豆漿。

　　一開(kāi)始，我們這組分好了工，我是加水員，我先跑到水池邊去放水。豆漿是怎么做成的呢？想著(zhù)想著(zhù)，只聽(tīng)“啪”的一聲，水從盆里溢出來(lái)了，我的袖子弄濕了，我只好重打一盆水。

　　磨豆腐開(kāi)始了，我先舀了一勺水，對準石磨中間的小洞眼澆了進(jìn)去，趙卞緣把黃豆放了下去，張之冕很用力地推磨。就這樣，過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，張之冕有氣無(wú)力地說(shuō)：“啊，好沉啊，太累了，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？”我心想，這么小的石磨，不至于這么使勁吧，還叫累？于是我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”就這樣，我從加水員變成了推磨的推磨員。又過(guò)了一段時(shí)間，“成功了！成功了！”我激動(dòng)地大喊起來(lái)，“我們成功了！”我高興得一蹦一跳地走向老師。我突然發(fā)現，有一顆黃豆浮在漿面上，宛如“湖”中的一顆珍珠，似乎故意站在槳面上祝賀我們似的`。

　　“喝豆漿啦！”老師喜悅地說(shuō)。我們所有人一擁而上，你爭我搶?zhuān)�都想先嘗嘗豆漿的味道。我也不甘落后，總算搶到了一杯。那雪白色的豆槳濃濃的，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，真是讓人無(wú)法抵抗。我忍不住喝了一小口，那味道有點(diǎn)兒甜，還有點(diǎn)咸。但想起是自己做的，感覺(jué)心里美滋滋的。

　　其實(shí)，我不僅上了磨豆漿課，還上了飛機模型課，船模型課和蝴蝶燈課。但我最喜歡的還是磨豆漿課。

　　今天的課堂真是讓我又難忘、又快樂(lè )。

課堂作文 篇9

　　你可別以為只有在學(xué)校的課才是課堂。因為課堂分為兩種，一種是有老師的情況下教你去學(xué)習規定的知識，而另一種則是生活中，身邊的所見(jiàn)所聞所感，所教會(huì )的你做人的'道理。只要留心觀(guān)察身邊的事物，就不難發(fā)現，你每走到一處就能走進(jìn)“課堂”。

　　一個(gè)星期天的下午，我在家閑著(zhù)沒(méi)事做，便出去找王錦軒玩。在經(jīng)過(guò)一座石橋時(shí)，發(fā)現幾個(gè)孩子中兩三個(gè)似乎是富貴人家的孩子，而另外兩個(gè)孩子就顯得比較樸素的多。在這兩個(gè)孩子中有一個(gè)圍在那三個(gè)孩子的左右，做出可憐巴巴的模樣，在向他們求點(diǎn)零食吃�？赡侨齻�(gè)孩子眼里充滿(mǎn)了瞧不起的高傲神氣，于是便分了一點(diǎn)給他。他的眼睛有種對神一般的尊敬。把在這邊看著(zhù)的我立馬氣就不打一處來(lái)。要不是我努力使我的心情平靜下來(lái)，我早就沖上去先把他揍一頓再狠狠地說(shuō)：“堂堂五尺男兒怎么可以放棄自己的尊嚴而向別人投降呢？”再看看另一個(gè)窮孩子，他就顯得有自尊的多，我看的出雖然他的眼睛也在盯著(zhù)零食，散出幽幽的綠光。但他一直捏緊拳頭咬緊牙關(guān)，咽了一口口水忍著(zhù)和自己的貪心做激烈的戰斗。富孩子們也對他說(shuō)：“來(lái)，我們分一半的零食給你�！蹦呛⒆拥难劾镉辛艘稽c(diǎn)點(diǎn)淚水，但他笑笑說(shuō)：“不了，我一點(diǎn)也不喜歡�！蔽抑�道他不是不喜歡，而是為了自己的自尊才拒絕的。

　　看到這，我想起了一句書(shū)上的話(huà)：“人絕不能有傲氣，但絕不能沒(méi)有傲骨和尊嚴�！�