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課堂作文300字（經(jīng)典）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的課堂作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
課堂作文300字 篇1
今天在作文課上，老師帶了一個(gè)玉米棒子，讓我們仔細觀(guān)察，然后寫(xiě)一篇關(guān)于玉米的作文。我走到跟前仔細地端詳這個(gè)玉米穗。發(fā)現玉米葉殼的顏色都是綠色 的，共有十幾層，顏色由深到淺，最后一層薄如蟬翼，玉米棒子就像披著(zhù)一層薄薄的綠紗。剝開(kāi)玉米殼，里面呈現出金黃金黃的玉米粒，顆顆飽滿(mǎn)，就像黃寶石一樣 晶瑩剔透。玉米須軟綿綿的，就像老爺爺的胡須一樣，有趣極了！
接著(zhù)老師給我們每人發(fā)了一片玉米殼，讓我們玩，找感覺(jué)，發(fā)揮想象力，再做做手工。同學(xué)們用靈巧的`雙手疊成了各式各樣的工藝品，有萬(wàn)花筒、兔子、望遠鏡、照相機等。我疊了粽子、幸運星、春卷和蝴蝶結。
這節課，我們不僅能快樂(lè )地學(xué)習知識，而且還讓我們增長(cháng)了不少見(jiàn)識，這真是一節有趣的作文課。
課堂作文300字 篇2
自從這學(xué)期的第二課堂開(kāi)始后，同學(xué)們又增加了話(huà)題：你選擇哪個(gè)小組，我們畫(huà)畫(huà)可好玩了，我們用計算機做課件……真是五花八門(mén)。
我選擇的第二課堂是學(xué)計算機，計算機的樂(lè )趣真是無(wú)限美，就像身在童話(huà)里一般，又像在做一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。
瞧！這兩天我們都在做課件呢！我想，把課件做好后，課件是好還是差呢？不管了，還是繼續做吧！這時(shí)，唐老師大聲而又斬釘截鐵地說(shuō)：“你們快點(diǎn)做，做好了就會(huì )獲得回報。不是嗎？到時(shí)候心里還美滋滋的呢！”
“也對”。我小聲嚷著(zhù)。當然了，一份努力帶來(lái)一份收獲，只要認真，收獲就更多。
第二課堂不僅讓我學(xué)到了很多知識，還讓我交了很多朋友。不過(guò)我最喜歡的還是坐在計算機前，拿著(zhù)一本書(shū)，敲打鍵盤(pán)，自言自語(yǔ)地念著(zhù)要打出的`內容�？傊�，第二課堂帶給了我很多歡樂(lè )。這種快樂(lè )，像泉水般清流澈，像鈴聲般悅耳，像生命般動(dòng)聽(tīng)，還像天空般明朗。
第二課堂的每堂課，我都記得。因為那里面也包含著(zhù)我的酸甜苦辣。
第二課堂，我的夢(mèng)，對于第二課堂來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都是個(gè)天使。而對于我們來(lái)說(shuō)，第二課堂真是個(gè)童話(huà)里的夢(mèng)。
課堂作文300字 篇3
大自然中，有野心巨大的獅子；有膽小如鼠的野兔；也有可愛(ài)靈巧的小鳥(niǎo)……螞蟻雖然在這個(gè)多姿多彩的世界里算不上什么，可這小小的螞蟻，卻給我上了生動(dòng)的一課。
螞蟻在生活中十分常見(jiàn)，我家的樓下就有。因此人們對螞蟻不重視，可就是這弱小的.螞蟻讓我在第四單元數學(xué)考試中得到了好成績(jì)。
我一直是一個(gè)平平常常的女孩，沒(méi)有干過(guò)什么“驚天動(dòng)地”的大事。我一直是一個(gè)隱身人，因為老師比較關(guān)注學(xué)習最好的與學(xué)習最差的同學(xué)，我就這樣平平凡凡，毫無(wú)亮點(diǎn)的中游生很難引人注目。
直到一天，我見(jiàn)到了螞蟻搬食物的情景，這讓我十分吃驚。
這一天，我去樓下玩，無(wú)意間見(jiàn)到了一只螞蟻正搬食物，也許是好奇吧，我駐足觀(guān)望起來(lái)。
這是一只黑色螞蟻，它用前肢推動(dòng)食物，后肢配合，可試了一次又一次，在螞蟻的多次嘗試下，食物終于被搬了起來(lái)。
可這只螞蟻回窩時(shí)，螞蟻群的其它成員并不在意，這是一只默默無(wú)間的螞蟻，我的心被震撼了。
我決心學(xué)習螞蟻精神，在我的努力下，第四單元的考試，我得到了全班最高分100分，此刻我明白了：日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是課堂，是人一生不可缺少的課堂。
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