課堂作文優(yōu)選【3篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的課堂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文 篇1
心心念念的暑假總算來(lái)了！我高興壞了，每天早上終于可以睡到自然醒了，可以看電視玩手機了，還可以出去旅游了，想想都可開(kāi)心�？蓻](méi)想到的是媽媽早就給我報好了興趣班，還說(shuō)一是為了讓我有更多的愛(ài)好，二是為了防止我看電視玩手機。哎！姜還是老的辣。我的快樂(lè )暑假又泡湯了！
早上六點(diǎn)鐘媽媽又準時(shí)的叫我起床，我困的眼睛都不想掙，大叫道：“我要睡覺(jué)，我不想上學(xué)，學(xué)校里一點(diǎn)也不好玩�！泵悦院矣炙�(zhù)了。
咦！這是哪里��？這里怎么什么都有？正在我疑惑的時(shí)候，一位頭發(fā)花白，但精神抖擻的老人來(lái)到我身邊：“歡迎你來(lái)到我們的未來(lái)課堂，小朋友！”我驚呆了，“未來(lái)課堂？它有什么神奇的地方嗎？”老人笑了笑說(shuō)：“我帶你了解一下吧�！�
老人說(shuō)帶我們去大自然的教室：突然面前出現了一大片的森林，一座座高山，無(wú)數的動(dòng)物……老人遞給我一個(gè)耳機一樣的東西對我說(shuō)，這是語(yǔ)音轉換器，你可以用這個(gè)和你感興趣的一切動(dòng)植物對話(huà)，了解他們和它們交朋友。
老人又說(shuō)帶我們去科技館：瞬間我看到了太陽(yáng)、月亮、各種恒星……老人說(shuō)你想知道的'一切奧秘這里都有答案。
老人又說(shuō)帶我們去圖書(shū)館：我的面前又出現的很多的圖書(shū)，器材，各種教學(xué)視頻……老人說(shuō)你想學(xué)什么就可以學(xué)什么。
老人說(shuō)還有更神奇的。我們這里可以空間互換，時(shí)間地點(diǎn)互移……我被驚得一下睜開(kāi)了眼睛。
哇，實(shí)在是太神奇了！我希望未來(lái)的課堂真的可以這么神奇！
課堂作文 篇2
老師在臺上口沫橫飛地上課，底下的同學(xué)漫不經(jīng)心地望著(zhù)教室的外頭；期盼放學(xué)鐘聲的響起，讓學(xué)生逃離教室的禁錮，讓學(xué)生逃離老師的斥責，讓學(xué)生逃離考試的恐懼。
走出教室，沒(méi)有作業(yè)的困擾，只有翠綠樹(shù)葉的清新；走出教室，沒(méi)有教室內的.汗臭味，只有花朵的芳香；走出教室，沒(méi)有課業(yè)的壓力，只有外頭樹(shù)木的氣息。有一些知識，不只有在教室，或是老師教才能知道；有一些知識存在于生活周?chē)�，需要自己去發(fā)掘，自己去領(lǐng)悟，自己去學(xué)習的。老師不會(huì )教我們如何生存下去，也不會(huì )教我們獨自生活，更不會(huì )教我們去欣賞周?chē)拿�，這些生活方面的知識，必須自己去發(fā)掘的。
我們的思想，不該局限在教室內；我們的視野，不該禁錮在教室內；我們的內心，不該束縛在教室里面。教室外面的知識，無(wú)限廣闊，如果只是學(xué)教室里面的知識，就會(huì )像井底之蛙，不知道外面的世界有多么遼闊!走出教室，就可以學(xué)習到，知識，未必存在于教室內。
內心的知識，不要局限在教室內；內心的好奇；不要被課業(yè)所禁錮；內心的思想，不要被教室給束縛。走出教室，接受外面大自然的熱情迎接，讓自己領(lǐng)悟無(wú)窮的知識，發(fā)現自己不再只是禁錮在教室內!
走出教室，往前跨一步，會(huì )發(fā)現，大自然的知識，是無(wú)盡的豐富；大自然的世界，是無(wú)限遼闊；大自然的世界，無(wú)限地美麗。
課堂作文 篇3
由于新冠肺炎疫情突發(fā)，讓這個(gè)假期變得分外特殊，本來(lái)到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，可我們卻去不了學(xué)校，但是這并不影響我們的學(xué)業(yè)，我們師生在空中課堂相見(jiàn)了。
早上09：10分，我理好作業(yè)，背起書(shū)包，從臥室出發(fā)，走過(guò)浴室，穿過(guò)客廳，繞過(guò)廚房，來(lái)到了“教室”——書(shū)房。打開(kāi)電腦，把耳機戴上，語(yǔ)文老師那熟悉的身影便出現在了電腦屏幕上，語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師帶著(zhù)我們認識了魯賓遜，走進(jìn)了魯賓遜的歷險世界……一節課上完了，我們還意猶未盡。休息了15分鐘，數學(xué)課開(kāi)始了，通過(guò)這節課的學(xué)習我認識了負數，了解了負數在生活中的實(shí)際運用，又增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
最有意思的當然是體育課了，體育老師站在講臺前先和我們一起做熱身運動(dòng)，然后老師宣布，我們要來(lái)個(gè)全身運動(dòng)，老師把腿抬得高高地，慢慢地跑了起來(lái)，可惜沒(méi)了廣闊的.操場(chǎng)跑道，體育老師的大長(cháng)腿也發(fā)揮不了他的作用，在這窄小的空間里怎么也跑不快！可體育老師仍然興致不減，揮舞著(zhù)兩只粗壯的手臂，邊跑邊喊：“同學(xué)們，別光發(fā)呆，跟著(zhù)我跑起來(lái)，跑起來(lái)呀！”看著(zhù)他滑稽的樣子，我不由得發(fā)笑，體育老師越跑越快，高聲喊著(zhù)：“一二一、一二一�！彼@著(zhù)講臺桌，一圈一圈跑著(zhù)，受到他情緒的感染，我也情不自禁地繞著(zhù)客廳跑了起來(lái)，幾圈下來(lái)，我感覺(jué)自己渾身的細胞都活躍起來(lái)了……十分鐘過(guò)去了，老師不跑了，我也氣喘吁吁地停了下來(lái)，體育老師靠著(zhù)講臺喘了一會(huì )兒粗氣說(shuō)：“同學(xué)們，現在來(lái)做拉伸運動(dòng)……”壓完腿，開(kāi)了肩，松了筋骨，也就下課了。我感覺(jué)精神抖擻，神清氣爽，運動(dòng)真是一味良藥��！
一天四節課，作業(yè)也不多，倒是輕松自在。當然，我更想念學(xué)校和同學(xué)們，希望我們能早日趕走病毒，打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，也許，過(guò)不了多久，我們就能在校園里再次相見(jiàn)！老師，同學(xué)們，我想你們了！
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