這也是課堂作文（熱門(mén)）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的這也是課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這也是課堂作文1

　　生活多姿多彩，課堂無(wú)處不在。無(wú)論我們年齡大小、經(jīng)歷多少，對于這個(gè)充滿(mǎn)未知的世界來(lái)說(shuō)都是一個(gè)學(xué)生，正如古話(huà)所說(shuō)的：“活到老，學(xué)到老�！�

　　挫折或許人們都不大喜歡，但它們也可能成為我們生活中的成長(cháng)課堂。

　　挫折，教會(huì )了我成功的秘決。

　　有這么一個(gè)故事深藏于記憶中。從前，有一塊石頭和一座石雕龍被擺放在公園里，來(lái)往的`人們總是踏著(zhù)石頭去看石雕。石頭因此感到憤憤不平：我們都是石頭，憑什么我們的待遇卻如此不同呢？但石雕說(shuō)的一番話(huà)讓石頭沉默：“在石廠(chǎng)里，你安逸地躺在一邊，但我卻受著(zhù)千刀萬(wàn)刺的疼痛。也正是我經(jīng)歷了磨難，我才會(huì )有今天的榮耀�！边@個(gè)簡(jiǎn)單的故事卻給我上了一節人生之課：只有歷經(jīng)一次次的磨難，才能走向成功。

　　挫折，教會(huì )了我要努力。

　　從五歲起，我就愛(ài)上了彈鋼琴。我每天都會(huì )認真地練琴，一次次的考級，一次次地學(xué)習進(jìn)步。終于有一天，老師告訴一個(gè)我期待已久的消息：“三個(gè)月后你就可以考十級了！”可能是因為太激動(dòng)了吧，我這一個(gè)月練琴都不太認真，連備考的曲目都不太熟�？荚嚂r(shí)，我心里十分緊張。當我的手碰到琴鍵時(shí)，我本以為會(huì )彈出一段流暢優(yōu)美的音樂(lè )，沒(méi)想到指尖流瀉出來(lái)的卻是一段雜音，發(fā)揮不太好。成績(jì)出來(lái)后，不出意料，果然沒(méi)有考過(guò)，這對我來(lái)說(shuō)是重重的一擊。十級是我多年來(lái)的夢(mèng)啊，可惜我卻不懂得努力。經(jīng)過(guò)反思，我下定決心：明年繼續考，臥薪嘗膽，不過(guò)不散！經(jīng)歷了挫折的我才知道了成功不是那么容易得到的，要努力才能成功。又經(jīng)過(guò)了一年的奮斗，我不忘初心，終于考過(guò)了十級。

　　我不喜歡挫折，但挫折卻教會(huì )了我要努力，要奮斗。是挫折這一個(gè)課堂，讓我不斷成功，不斷進(jìn)步。

這也是課堂作文2

　　屢戰屢敗，屢敗屢戰�！�—題記

　　在語(yǔ)文考試失利后，我又遭遇數學(xué)的慘敗。驚痛之余，不敢相信自己的眼睛，想盡力看清那鮮紅的數字，到底看清了，卻紅了眼圈，鼻間也隱隱有些酸澀。一整天，我感到肩上仿佛有什么東西重重壓著(zhù)。

　　久久凝視著(zhù)那刺目的數字，我想哭卻哭不出。惆悵著(zhù)，又萌生出許多自我安慰的話(huà)來(lái)。我苦笑著(zhù)，接受著(zhù)“常敗將軍”的`現實(shí)，心里極其苦悶。一向好強，不甘平庸的人，怎么會(huì )叫自己在門(mén)坎上摔落多次？

　　悶悶地回家，把卷子遞給爸爸看，他分明地蹙起眉頭，眼睛也瞪起來(lái)。這么低的分值，好像是他女兒平生第一次遇見(jiàn)。他肯定是被驚到了，注視著(zhù)試卷一會(huì )兒，放在桌上，徑直走去了。

　　這小小的舉動(dòng)，在我看來(lái)仿佛是一種放棄。我無(wú)心再看那卷子，無(wú)神地翻著(zhù)老舍的小說(shuō)，平日在我眼中極為精彩的情節，現在卻索然無(wú)味。

　　爸爸又進(jìn)來(lái)了，臉色平緩了許多，他頗為鄭重地坐在我的對面，說(shuō)：“這不過(guò)一時(shí)失利罷。當年清朝大臣曾國藩帶兵打仗，多次失敗，他自嘲道‘屢戰屢敗’，后來(lái)想了一想又改為‘屢敗屢戰’，雖然文字一樣，意思一樣，但順序不一樣，包含的精神氣不一樣，最后他一戰而勝。所以你要有信心�！�

　　只因兩字之差，換來(lái)的卻是鼓動(dòng)士氣的話(huà)語(yǔ)。曾國藩屢受挫折，卻不甘失敗，意志越戰越堅，我一次挫折，又怕什么？挫折也是課堂！在挫折這個(gè)強大的對手面前，更要激起再次努力爭取佳績(jì)的動(dòng)力和勇氣才好。

　　我立在課桌前，毅然寫(xiě)下了四個(gè)字：越敗越戰！這于我也是課堂。

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