精選課堂作文三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的課堂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂作文 篇1

　　凌厲的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，擊打著(zhù)教室的窗戶(hù)，硬是要從那狹小的門(mén)縫中鉆進(jìn)來(lái)，那杯茶依然像往常一樣擺在講臺上，騰騰的熱氣隨著(zhù)寒風(fēng)爭先恐后地往上躥，淳淳清香充溢著(zhù)整個(gè)教室，充溢著(zhù)我的心靈……

　　六年級的那個(gè)早晨，我終于明白了，那一杯每天被老師帶到教室，又帶回辦公室，卻重來(lái)沒(méi)有喝過(guò)的暖茶的意義。

　　“報告遲——啊嚏！”全身濕透的我吃力地推開(kāi)教室的門(mén)，沒(méi)等我把話(huà)講完，一個(gè)噴嚏破鼻而出，頓時(shí)感覺(jué)到一陣涼意。

　　“進(jìn)來(lái)吧，趕快坐回座位上，別冷著(zhù)了�！崩蠋煖睾偷貙ξ艺f(shuō)，用手摸了摸那杯冒著(zhù)熱氣的茶。

　　我拖著(zhù)沉重的腳步走到座位上，用濕淋淋的衣服擦拭著(zhù)臉頰上的雨水，蒼白的臉色瞬間顯露出來(lái)。我無(wú)力地將書(shū)包放下，拿出課本，抬起頭，卻發(fā)現講臺上那杯茶不見(jiàn)了——老師蹲在我身旁，把那杯暖茶遞給了我�！皝�(lái)，喝杯茶暖暖身子�！彼�一邊說(shuō)話(huà)一邊輕撫著(zhù)我亂蓬蓬的.頭發(fā)，話(huà)語(yǔ)輕柔得像一位母親在哄著(zhù)寶寶入睡。我接過(guò)杯子，慢慢地將茶喝了下去，仿佛一股暖流沖入心靈深處，滋養那被寒風(fēng)摧殘的花兒——周?chē)�的一切瞬間變得多彩起來(lái)，我閉上雙眼，似乎聆聽(tīng)到了安靜的教室里，同學(xué)和老師對我默默的關(guān)懷，窗外的風(fēng)雨聲不再雜亂無(wú)章，有序地奏起了愛(ài)的交響曲——睜開(kāi)迷蒙的雙眼，那杯喝了一口的茶，仍孜孜不倦地將那微不足道的一點(diǎn)溫暖，傳遞給讓她操心的寒風(fēng)，正如老師仍不厭其煩地悉心照顧著(zhù)我們，將她的知識傾盡所能地傳授給讓她操心的我們。

　　在我心靈的深處，課堂上那杯暖茶仍冒著(zhù)騰騰的熱氣，滋潤著(zhù)我的心靈。細細地品嘗，才發(fā)覺(jué)，那杯子里裝著(zhù)的，不是熱氣騰騰的暖茶，而是老師對我們的溫暖人心的愛(ài)��！

課堂作文 篇2

　　有人說(shuō)，歡樂(lè )是一種抑制不住的沖動(dòng)，是一股讓人神清氣爽的山泉�？刹皇菃�？此時(shí)，在我們六（7）班的教室里就回蕩著(zhù)同學(xué)們的笑聲。

　　這是一節生命安全課。這節課，我們要進(jìn)行角色轉換，也就是由同學(xué)主講當老師，老師旁聽(tīng)作指導。

　　課前是忙碌的，也是歡樂(lè )的。大家忙著(zhù)“搭對子”，忙著(zhù)備課、做課件、挑選音樂(lè )、學(xué)習做動(dòng)畫(huà)，還要忙著(zhù)練好普通話(huà)、試講。嘿嘿，沒(méi)想到，講好一堂課需要“十八般武藝”樣樣精通。

　　展示的時(shí)光是那么美好，課堂是那么有趣！我站在講臺上，如教授一般侃侃而談，旁邊還有點(diǎn)評者幽默風(fēng)趣，談笑風(fēng)生�？粗�(zhù)臺下的學(xué)子們正襟危坐，怎能不叫我豪情萬(wàn)丈？于是乎一個(gè)問(wèn)題拋下來(lái)，如同水面上激起一束束浪花：同學(xué)或在座位上嚴陣以待躍躍欲試，或撐著(zhù)下巴皺著(zhù)眉頭冥思苦想，或沉浸于我抑揚頓挫的講解里津津有味……是啊，“我的課堂我做主”，為了真正發(fā)揮“主人”的作用，有誰(shuí)不是全力以赴呢？就拿我說(shuō)吧，為了一展自己的風(fēng)采，讓聽(tīng)課的同學(xué)有真切地體驗，我不惜精力，不吝嗇時(shí)間，備課、作課件，甚至還高調招聘了“副教授”，雖說(shuō)高調作文，但也是周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。我倆配合默契，一唱一和。而聽(tīng)課的同學(xué)也是滿(mǎn)臉的“精氣神”。無(wú)論“教授”的我提出怎樣的問(wèn)題，必定有同學(xué)高舉著(zhù)小手。一些平時(shí)看似內向靦腆的同學(xué)也一改往日的.孤言寡語(yǔ)，他們那么自信、那么從容！拘謹不見(jiàn)了，笑容出來(lái)了，手勢一上一下，走路一板一眼，老師的味兒十足！真正老師呢，綻放一臉甜蜜親切而又幸福的笑容，她有時(shí)豎起耳朵聆聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)還在本子上飛快地記著(zhù)什么，有時(shí)又儼然一位記者，巧妙抓拍下一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。

　　時(shí)光總是短暫的，精彩紛呈的課堂之后，我們迎來(lái)了黃老師熱情洋溢的講話(huà)：“也許你們比真正的老師青澀了許多，但你們的智慧讓我沉迷其中且無(wú)法自拔；也許你們有小小的的失誤，但明天的課堂你們將迎來(lái)更多的挑戰與成功；也許你們看到的是自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但我看到的是許多優(yōu)點(diǎn)如清泉流入大河……”

　　黃老師的話(huà)像火一樣點(diǎn)燃我們的激情，教室里掌聲響起來(lái)。這掌聲，是送給老師，更是送給出色的我們。

　　三十分鐘的課就這樣結束了，但它會(huì )永遠留在我的記憶中，給我思考，給我遐想……

課堂作文 篇3

　　每當想起那堂課，我就會(huì )哈哈大笑，那是一堂有趣的體育課：

　　那天，天下著(zhù)滂沱大雨，我們的體育課就只能在教室上了，體育老師一進(jìn)門(mén)就對我們說(shuō)：“今天這堂課我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫做畫(huà)人臉。游戲是這樣玩的.，老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，然后請一位同學(xué)上來(lái)，畫(huà)嘴巴、耳朵這些五官，但那位同學(xué)要用紅領(lǐng)巾捂住眼睛哦!”我聽(tīng)了，心里想：“這還不簡(jiǎn)單，太小看我們了吧!”想著(zhù)想著(zhù)，我舉起了手，希望幸運之星落在我的頭上。這時(shí)，老師指著(zhù)我說(shuō)：“你來(lái)畫(huà)吧�！蔽宜奶幙戳丝�，說(shuō)：“是我嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我幸福地都要跳起來(lái)了，可是在課堂上是不能跳的，我只能忍著(zhù)點(diǎn)了。我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用紅領(lǐng)巾捂住眼睛，我先畫(huà)眼睛，再畫(huà)鼻子、耳朵，我畫(huà)好后，突然班上一陣哈哈大笑，連老師也在笑。我心里覺(jué)得奇怪，打開(kāi)紅領(lǐng)巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴畫(huà)在了臉的上方，把眼睛畫(huà)在了臉的下方，鼻子畫(huà)在了眼睛的中間，就耳朵像樣一點(diǎn)。我灰溜溜地下場(chǎng)了。

　　不一會(huì )兒，笑聲伴隨著(zhù)下課鈴聲結束了這一堂課，啊!真是一堂有趣的課啊!

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