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【精選】課堂作文400字合集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的課堂作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文400字 篇1
在我的童年記憶中，有許多事情都已漸漸地淡忘，但有一件事主我記憶猶新，終身難忘，那就是我讀四年級的時(shí)候發(fā)生的事情。
那天在課堂上，為了寫(xiě)的材料，老師要我們每個(gè)人帶一個(gè)水果，準備做水果沙拉。
首先，老師拿了同學(xué)們帶來(lái)的水果，有蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子……，還準備了盤(pán)子、發(fā)、刀、筷子、牙簽和沙拉醬，放在桌上的蘋(píng)果像一個(gè)小娃娃似的`脹紅了臉，梨黃澄澄的，像一個(gè)黃色的小燈籠，同學(xué)們非常興奮，有的很激動(dòng)，有的恨不得沖上前去，有的饞得流口水。
然后，老師開(kāi)始切水果了，老師把香蕉剝了皮，白胖胖的香蕉肉露出來(lái)了，老師把香蕉切成一片一片的給我們看，像許多圓片在盤(pán)子里躺著(zhù)，接著(zhù)老師以開(kāi)始幫梨削皮，切好后放在盤(pán)里，老師又開(kāi)始削蘋(píng)果，老師一不小心，就把蘋(píng)果掉了，有的同學(xué)見(jiàn)了沖上去撿起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)老師太不小心了，還有的同學(xué)在哈哈在笑，老師拿起蘋(píng)果趕緊去洗了一下。
最后，老師拿出沙拉醬，放了幾勺在水果中間，用勺子攪拌均勻然后讓同學(xué)們看了一下，同學(xué)們開(kāi)心極了，沙拉很漂亮，五顏六色的，像一朵花一樣美，同學(xué)們狼吞虎咽，一下就把水果沙拉吃完了，還有一個(gè)同學(xué)把最后一點(diǎn)直接一口吃了，真是個(gè)小饞貓。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，做事情要認真，不能馬虎，要小心翼翼地去做每一件事。
課堂作文400字 篇2
課堂上的學(xué)習是輕松愉快的，同學(xué)們時(shí)常發(fā)出快樂(lè )的笑聲。
有一天，上課鈴打響了，品德老師抱著(zhù)一堆作業(yè)本走進(jìn)了教室。她將作業(yè)本放下后，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“武”字（最后多加了一撇），我們當時(shí)是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老師看了看我們說(shuō)：“你們說(shuō)，武士斷了一條腿還能打仗嗎？”我們齊聲回答：“不能�！逼返吕蠋熡终f(shuō)：“那為什么你們有些人在寫(xiě)‘武’字總愛(ài)加一撇，使‘武’變成‘武’（最后多加了一撇）這個(gè)字，老師教你們一個(gè)方法記住‘武’字怎樣寫(xiě)。你們想，如果你們將這一撇看作是一把刀，加上去不就使武士斷了一條腿嘛，這樣準能記住武士的武字怎樣寫(xiě)�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，我們全班便哄堂大笑，因為老師的記法太有趣了，但我們也在歡聲笑語(yǔ)中永遠熟記住了武字的寫(xiě)法。
課堂上的`笑聲使我們既能學(xué)習到了知識，又感到輕松愉快，真希望今后每天在課堂上的學(xué)習都在笑聲中度過(guò)，那樣就可以讓我們輕松愉快的學(xué)習到新的知識，不再感到學(xué)習的單調無(wú)味了。
課堂作文400字 篇3
我們正在學(xué)習英語(yǔ)的最高級，這里并不難，但要背的東西很多，今天課上我們要用最高級組句，甲同學(xué)卻組了一個(gè)讓人哭笑不得的句子。
老師給了我們15分鐘的時(shí)間，用來(lái)造句，甲舉手最快，老師便讓他說(shuō)，他站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)：“我的朋友已是最無(wú)趣的�！比嗪逄么笮�，我也是其中的一員，同時(shí)我也有些好奇，乙會(huì )怎么做呢？果然，他舉手了，老師也叫他說(shuō)，他用英語(yǔ)說(shuō)：“我的朋友甲是最可笑的�！比嘤忠淮未笮�，老師也加入其中，丙笑的聲音最大。咋坐在座位上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，好像在準備下一個(gè)“受害者”。
接下來(lái)老師讓其他的同學(xué)造句，有一位同學(xué)說(shuō)，我是最吵的`，我聳聳肩，表示我不太在意，大家都漸漸忘了這件事。忽然，甲再次舉手，原本舉手的同學(xué)紛紛放下手，想看這一場(chǎng)“好戲”。老師只好讓甲說(shuō)，甲又用英語(yǔ)說(shuō)：“我的朋友丙是最stupid�！崩蠋燂L(fēng)趣的說(shuō)：“這個(gè)單詞是smart（聰明）的反義詞�！贝蠹叶济靼琢�，老師接著(zhù)說(shuō)：“甲，你不知道物以類(lèi)聚，人以群分嗎？你的朋友一個(gè)無(wú)趣，一個(gè)愚笨，那你自己呢？”甲聽(tīng)懂了老師的話(huà)，坐下繼續上課。
這只是英語(yǔ)課的一個(gè)小插曲，但失望明白不能夠詆毀他人，尤其是自己身邊的人，多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，自己也會(huì )受益匪淺。
課堂作文400字 篇4
剛走進(jìn)教室，我不由的驚呆了
同學(xué)們大都來(lái)到了教室，卻沒(méi)有象往常那樣無(wú)所事事，而是個(gè)個(gè)專(zhuān)心致致的在背古文�！包S子炎，你古文背完了嗎？”同學(xué)胡慧敏問(wèn)�！斑�沒(méi)呢，怎么了？”我奇怪的問(wèn)�！斑�怎么了，快背吧，背完了好加分呀！”說(shuō)完，她便走來(lái)了。也許你很納悶，什么背古文加分的`？讓我給你講吧！
雖然開(kāi)學(xué)已有三個(gè)星期了，但在這三個(gè)星期里，上課舉手發(fā)言的人卻寥寥無(wú)幾。每次老師提問(wèn)時(shí)，總是只有幾只“小帆”在“大�！鄙虾叫�。不管老師怎樣提問(wèn)，同學(xué)們即使知道也一言不發(fā)。為了結束這課堂上的“冷戰”，語(yǔ)文老師便想到組織學(xué)習小組進(jìn)行加分，由此評出班級學(xué)習之星，這就形成了開(kāi)頭所看到的景象。
不要以為這就是最有趣的事，，有趣在后面呢！
今天是推行新政的第一天，我好不容易背完古文，“吱……”上課鈴又響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，像往常一樣，在預習課文后，語(yǔ)文老師提出了好幾個(gè)問(wèn)題，要是在昨天，我敢保證，教室里一定冷的要命，可現在呢，同學(xué)們紛紛舉手回答，讓人又仿佛回到戰國時(shí)代，眾諸侯爭霸的時(shí)。
我想：如果學(xué)習是苦的，那么加分就是用來(lái)包苦藥的糖片。但同學(xué)們在嘗盡苦頭之后，再來(lái)回味，一定會(huì )覺(jué)得甜蜜無(wú)比。如果只是為了加分，為取得榮譽(yù)而學(xué)習，那么你不會(huì )嘗到苦盡甘來(lái)的樂(lè )趣。只有自己主動(dòng)學(xué)習，才能獲得最后的甜蜜。不為加分而學(xué)習，才是最佳的學(xué)習��！
課堂作文400字 篇5
“丁零零！”響徹云霄的手機鈴聲緊促地叫了起來(lái)，沒(méi)多久便被瑯瑯的讀書(shū)聲給吞沒(méi)了。但是，同學(xué)們那顆愛(ài)玩的心，卻依然懸在那里，抑制不了。這時(shí)候，同學(xué)們有的用桌底找書(shū)法藝術(shù)，有的人用尋找領(lǐng)域空白法，還有的人用欺騙自己法，可是更為普遍的依然是這鼎鼎大名的潛艇出航法！
“又是一年春益處，潛艇多得抵擋不住�！弊屓舜瓜讶叩腵美術(shù)課又來(lái)了！為了更好地既避開(kāi)教師又可以提防組長(cháng)，這些鬼聰明伶俐便又用到了潛艇。她們在潛艇上面好講話(huà)小紙條，便提前準備揚帆遠航了！潛艇乘勢而上，在“發(fā)貨人”的一臂之力下攀登高峰游去，假若碰到一個(gè)“蠻橫無(wú)理”，死也不許一步的路，它便會(huì )開(kāi)啟“神擋剎神，佛擋殺佛”的方式——一腳踢走！
這類(lèi)潛艇只需到“收貨人”的手上，就會(huì )立刻變?yōu)橐恢粶伛Z的小狗，聰明地坐著(zhù)那里一動(dòng)不動(dòng)。
潛艇，因為它的總數諸多而使我們忘不了了，好像變成小學(xué)生活的一大快樂(lè )，甚為奇妙。如今這赤膽忠心、死然后及的潛艇，我這名料事比不上神的人也免不了怪異了——為何它會(huì )要我這般鐘愛(ài)它？難道說(shuō)只因為它讓我們產(chǎn)生了開(kāi)心？
想回來(lái)，也算懂了！也許是因為它幫我的小學(xué)生活加上了一絲景象吧！老師們這般厭煩的潛艇，我卻反而要贊揚。由于，學(xué)員沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)玩，但但是為了更好地一些事兒，她們不可以玩……可是潛艇造就了大家異類(lèi)的開(kāi)心！
課堂作文400字 篇6
有一位老師，你似乎無(wú)法感受到它的存在，但它卻時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識，使你受益終生。這位老師就是生活。你會(huì )在生活中得到知識，受到啟發(fā)。
我們小學(xué)生在忙碌學(xué)業(yè)的同時(shí)，也應在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時(shí)間，騎上我的單角車(chē)瀏覽街市風(fēng)景，踏進(jìn)深幽的叢林，體驗大自然的魅力。
我在一棵茂盛的`楓樹(shù)下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態(tài)，火紅的色彩，頓時(shí)讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來(lái)，最終擁入了滿(mǎn)懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經(jīng)紅透了。我把它們對起來(lái)做比較，發(fā)現它們雖然在一棵樹(shù)上，但并不相同。我又撿了其它落葉來(lái)驗證，發(fā)現每片樹(shù)葉都有各不相同的形狀。這時(shí)，我感慨萬(wàn)分。啊!親愛(ài)的人們，一棵楓樹(shù)哺育了千萬(wàn)片楓葉，楓葉的樣子竟然會(huì )不雷同，不相仿。而是倔強的展示自己的風(fēng)采。每一片楓葉都具有自己獨特的一面。呀!多么個(gè)性的楓葉啊!我將一片楓葉輕輕夾在書(shū)里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個(gè)性，那么我們的想法會(huì )與眾不同，我們的理想頗具創(chuàng )意，我們的人生也就充滿(mǎn)魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進(jìn)山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……
生活又為我添加了精彩的一頁(yè)，楓葉給了我人生新的感悟。
課堂作文400字 篇7
語(yǔ)文是樸素中的堂皇；語(yǔ)文是堂皇中的華貴；語(yǔ)文是精神的溫飽；語(yǔ)文是美麗的影子。語(yǔ)文與生活有著(zhù)密不可分的關(guān)系，生活中、社會(huì )中常常能看到語(yǔ)文的影子，卑微至極的地方也從不會(huì )被語(yǔ)文遺忘。
逛街時(shí)，那充滿(mǎn)語(yǔ)文藝術(shù)性的標題，常常能吸引我的眼球。那成語(yǔ)化的店名、菜名，更是精彩絕倫，妙不可言。比如說(shuō)蒸的點(diǎn)心“蒸蒸日上”；服裝店“我行我素”……等。這不能從中體現出語(yǔ)文的趣味性嗎？這簡(jiǎn)潔、又不失藝術(shù)性的標題，為語(yǔ)文又增添了一分另類(lèi)的色彩。此外，在游戲啊、書(shū)刊啊、電影中、都有語(yǔ)文的身影，這不就說(shuō)明的語(yǔ)文的應用范圍廣嗎？
詩(shī)詞、故事、文章、都是語(yǔ)文的產(chǎn)品。那精彩的詩(shī)詞，往往能引人入勝；精彩的故事能讓人覺(jué)得奇妙無(wú)比；好的文章能使人流連其間，享受那精神的溫飽，體會(huì )語(yǔ)文的神奇魅力。語(yǔ)文，不是單單的詞語(yǔ)文字組合，而是一個(gè)個(gè)奇妙的小精靈，給你無(wú)以倫比的感受。又似一個(gè)個(gè)音符組成的樂(lè )曲，時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)郁，時(shí)而迷離，帶給你精神上的'享受。
語(yǔ)文，不是單調的文字，是變化變化的季節，帶來(lái)不同的享受；語(yǔ)文，不是框框中的囚徒，是躍動(dòng)的節奏，使人舒坦；語(yǔ)文，不是枯燥無(wú)味的文章，是讓人流連其間的美景……
課堂作文400字 篇8
那是一節有趣的音樂(lè )課堂，也是我人生中最有趣的一節音樂(lè )課。前天，何老師來(lái)到我們班上給我們上音樂(lè )課，這節課，徹底把我們全班征服了。
何老師來(lái)到我們班上并大搖大擺地走進(jìn)了，我們桌凳擺的歪歪扭扭，同學(xué)們吵鬧不休的班級。他走進(jìn)門(mén)，在門(mén)口停了幾秒后又走進(jìn)了講臺�？匆�(jiàn)同學(xué)們還在吵鬧不休，他突然冒出了一句話(huà)：“還在鬧，鬧嗎�！边@時(shí)，我想笑，可我又得忍住，我只能在肚子里笑，臉上不笑。當我回過(guò)頭，同學(xué)們全部安靜了，站著(zhù)的坐下了，吵得不吵了，打的不打了，罵的不罵了，全部安安靜靜的坐在自己的位置上。老師用欣慰的目光注視著(zhù)我們，說(shuō)出了一句：“好了，我們來(lái)復習一下前面唱的民歌�！蔽覀儾砰_(kāi)始唱時(shí)，老師就氣沖沖的走下來(lái)叫停。我不知道是我們唱歌跑調了還是有人在講話(huà)，結果老師說(shuō)出來(lái)的.話(huà)，讓我很意外，老師生氣的說(shuō)：“搶了，我喊你們唱了嗎�！彼忠源髶u大擺的姿勢回到了講臺上，又說(shuō)出來(lái)一句：“開(kāi)始�！彼氖诌�在不停拍著(zhù)節拍，我們全班都笑了起來(lái)�？赡苁且驗樗呛┒旱难凵�，可能是因為他那搞笑的動(dòng)作，可能是因為他那滑稽的發(fā)型，可能是因為他那改不掉的逗笑風(fēng)格等等，總之他很搞笑，那種風(fēng)格難以言傳的，不知用什么表達出來(lái)。更搞笑的是他們居然說(shuō)，何老師說(shuō)話(huà)時(shí)，噴了他們一臉口水。我聽(tīng)他們說(shuō)時(shí)，我也情不自禁的笑了起來(lái)。因為我知道我只要我們上了何老師的課，所以煩惱都化成了開(kāi)懷大笑。
這是一節有趣的課。更徹底把我征服了。
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