【精選】有趣的課堂作文4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的有趣的課堂作文4篇，歡迎大家分享。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，我們上了一堂課，主要講怎樣把一些東西變成一個(gè)串燒故事，把這些東西全部都記下來(lái)。

　　一上課，我就好奇：老師怎么把一些東西記下來(lái)，我不相信。老師先讓我們閉上眼睛放了一段音樂(lè )，這音樂(lè )真優(yōu)美，仿佛許多新鮮的景色映入眼簾！又講了一個(gè)小故事，又問(wèn)我們聽(tīng)到了什么，我聽(tīng)到了小溪流暢的聲音。我仿佛看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在輕快的這樹(shù)枝上歌唱，那聲音真動(dòng)聽(tīng)！我好像在我的秘密花園里，坐著(zhù)我的吊椅，聽(tīng)著(zhù)歌，在享受天大自然的勃勃生機！

　　隨后老師給我們放了一段視頻，上面說(shuō)王峰在記憶大賽上取得冠軍。

　　老師說(shuō)可以讓我們擁有王峰一樣的最強大腦。我們都不相信，我們一個(gè)勁地搖頭都不相信老師。老師說(shuō)要把一些詞語(yǔ)連在起編成一個(gè)故事，很容易記下來(lái)。老師把黑桃六看成黑牛，把紅桃就說(shuō)成紅酒，把黑桃五說(shuō)成黑屋，把方塊四說(shuō)成放肆。說(shuō)到這兒的'時(shí)候，同學(xué)們哈哈笑成了一團。把他們編成一個(gè)故事，很快就可以記下來(lái)，又快又容易，我覺(jué)得這種方法很好。想給老師兩個(gè)大拇指呢！我們真是低估了老師！

　　這一節課給了我很大的幫助。

有趣的課堂作文 篇2

　　有人喜歡博古通今的語(yǔ)文課，有人喜歡快樂(lè )有趣的音樂(lè )課，有人喜歡能畫(huà)出一幅幅圖畫(huà)的美術(shù)課……而我卻最喜歡戴老師在疫情期間給我們在線(xiàn)上上的一堂作文課。

　　上課剛一開(kāi)始，老師說(shuō)：“母親節要來(lái)了，請同學(xué)們親自下廚，給媽媽做一道美味的菜，算是送給媽媽的一份節日禮物，我給你們20分鐘的時(shí)間，現在就開(kāi)始動(dòng)手吧�！�

　　只有20分鐘，那得要加油！我一聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始”這個(gè)詞，立馬起身，從臥室直奔廚房，來(lái)到廚房一直想：“做什么呢？西紅柿炒雞蛋？不行，不好吃；土豆絲？不行，切土豆絲就要花很長(cháng)的時(shí)間，時(shí)間不夠用；還是做辣椒炒蛋吧，好吧，就你了�！蔽掖蜷_(kāi)冰箱，從一個(gè)塑料袋里拿出一些青辣椒，打開(kāi)水龍頭，把辣椒在水下用力的搓干凈。洗完了，該是展示我大廚風(fēng)采的時(shí)候了，我拿起刀，把辣椒往空中一丟，然后輕松一跳，只看見(jiàn)幾道刀光，輕輕一吹，辣椒馬上成了一小點(diǎn)一小點(diǎn)的辣椒塊，可惜那都是我的幻想，辣椒沒(méi)接住，撒了一地，趕緊撿起來(lái)把它們一點(diǎn)一點(diǎn)切成條狀，然后再切成一小塊一小塊的，我把切好的辣椒放入碗里，這時(shí)老師在提醒大家：“同學(xué)們加油，時(shí)間馬上就要到了�！蔽疫B忙用最快的速度把鍋子洗干凈放在灶上燒紅，然后著(zhù)急忙慌地倒了油之后把辣椒倒進(jìn)去，一下子鍋里的`油像水花一樣濺了出來(lái)，濺到我的手上，疼死了！我把火調小了一點(diǎn)后再用鍋鏟在鍋里翻炒，炒了一會(huì )兒打入雞蛋，翻炒幾下后就出鍋了！

　　老師最后讓我們邀請媽媽品嘗自己的作品，媽媽吃了后直夸我真棒，味道很好，我這一道菜可是冒著(zhù)“生命危險”炒出來(lái)的，當然好吃了，呵呵！在同學(xué)們大口大口品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)之后，拿出筆來(lái)把今天課堂上的一切輕輕松松地紀錄下來(lái)，我這是第一次自己下廚，更是第一次體驗在一邊上課的時(shí)候一邊炒菜，那些畫(huà)面，每次想起來(lái)都覺(jué)得趣味橫生。

有趣的課堂作文 篇3

　　每次的班隊活動(dòng)課，都是我們最期待的課。每星期，為了等待這節課，同學(xué)們都會(huì )做很多的準備：看有趣的.故事；找腦筋急轉彎謎語(yǔ)；學(xué)唱新歌；排演節目等等。為的就是能在活動(dòng)課時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)精彩的展示。

　　這星期四，又是一堂班隊課，而且我們是在學(xué)校的報告廳上的，有很多老師來(lái)聽(tīng)我們上課。雖然我們有些緊張，但是我們的心里特別高興。這節課的活動(dòng)主題是“讓我們蕩起安全的雙槳”。老師要我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，提高自己的安全防范意識。這堂課上，我看到了全班的合照，同學(xué)們笑得特別燦爛�？吹搅艘晃粚W(xué)生因為不注意安全而溺水身亡，真為他感到惋惜。學(xué)到了很多安全知識。更讓我印象深的是我們班的三位安全小天使，他們的表現很出色，朗誦詩(shī)歌很有感情。翁欣怡同學(xué)的故事講得有聲有色，同學(xué)們都聽(tīng)得入了謎，連老師們都夸她講得好棒！真為她感到驕傲。

　　這節班隊課，我們懂得了很多安全知識，提高了自己的安全防范意識。也展示了自己，獲得了快樂(lè )。我喜歡這樣的課。

有趣的課堂作文 篇4

　　“丁零零——丁零零——”有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始啦！這節課，老師要讓我們觀(guān)察桔子。

　　只見(jiàn)樊老師神秘地從包里拿出幾個(gè)桔子，大家都瞪大了眼睛。它們胖乎乎的、扁扁的，局部呈黃綠色和橙色，像一個(gè)個(gè)花色小皮球似的，看著(zhù)都可愛(ài)。老師挑了一個(gè)大點(diǎn)的桔子，一邊講一邊在兩個(gè)大組之間的通道上慢慢穿行，那桔子安安穩穩地躺在她手心里。我們每個(gè)學(xué)生都能近距離地觀(guān)察。哎，真是奇怪，家里的桔子從沒(méi)受到過(guò)如此的厚愛(ài)，今天人人都伸長(cháng)脖子，生怕就沒(méi)看清楚。老師提醒大家用眼看，用手摸，還要聞一聞，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。我仔細一看，桔皮上密密麻麻布滿(mǎn)了“小水泡”，用手一摸，感覺(jué)凹凸不平，好像渾身長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩。再用鼻子聞聞，那種特別的氣味令人神清氣爽，真想馬上嘗嘗鮮。

　　老師看到我們嘴饞的樣子，宣布：“要想吃桔子呀，教室里得非常安靜，觀(guān)察繼續，呆會(huì )兒好好發(fā)言！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　“聽(tīng)——桔皮綻放的.聲音！”老師低聲地說(shuō)罷，放慢腳步，輕走輕停，在幾個(gè)同學(xué)面前小心地一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開(kāi)桔子皮，“我臉上被噴上桔皮油了！”劉藝瑾笑嘻嘻地說(shuō)道。隨后，幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地說(shuō)“我也是！”“涼涼的，好安逸！”

　　“噓，安靜！”老師終于轉到我跟前了，當她剝開(kāi)果皮時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了極其細微的滋滋聲，那是破裂的水泡們奏出的美妙樂(lè )章，小水滴們跳著(zhù)笑著(zhù)呈霧狀噴涌而出，有的甚至跳入了我的眼睛，眼睛一酸，淚花快擠出來(lái)了。教室里沸騰起來(lái)，驚叫聲、歡笑聲一片。老師剝完桔子時(shí)，她的手已滿(mǎn)是“油”了，教室里飄蕩著(zhù)陣陣清香。

　　“誰(shuí)能用生動(dòng)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)剝開(kāi)皮后的桔瓣呢?”

　　“我發(fā)現十幾個(gè)小家伙緊緊地聚在一起，非常團結�！薄八麄兿癖г谝粔K兒的好兄弟”“他們像是在手拉手做游戲�！薄坝窒裨谡f(shuō)悄悄話(huà)呢�！薄�…同學(xué)們你一言我一語(yǔ)。

　　老師樂(lè )了，把桔瓣分開(kāi)，取出一瓣，又問(wèn)：“這又像什么呢?”“小小的船兒”“彎彎的月亮”“金元寶”“盛開(kāi)的蓮花瓣” ……老師把果肉獎勵給我們，我們手上也有香味啦，我想這就是贈人玫瑰手留余香吧。我發(fā)現桔瓣上面還有一條條像莖一樣的桔絡(luò )，隔著(zhù)半透明的皮都能清楚看到里面的桔米和讓人垂涎的果汁，忍不住放進(jìn)嘴里，果汁四溢，我的味蕾立刻被那醉人的酸甜迷住了。

　　桔子不但好吃，還全身是寶。通過(guò)老師介紹，我還了解到桔子富含多種維生素，可以做成美味的桔子茶、桔子粥、陳皮糕等，還能做成各種保健品，預防心臟病。桔皮、桔絡(luò )、桔米都可以入藥，桔皮還可以緩解暈車(chē)癥狀。雖然桔子營(yíng)養豐富，但也不能一次性吃太多，那樣的話(huà)我們的小牙會(huì )受不了的，有些品種的桔子吃多了還會(huì )上火哦。

　　沒(méi)想到小小的桔子，帶給我們這么多的發(fā)現。這真是一堂有趣的觀(guān)察課呀！