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課堂作文300字

時(shí)間:2024-09-24 05:22:23 課堂 我要投稿
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關(guān)于課堂作文300字3篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的課堂作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于課堂作文300字3篇

課堂作文300字 篇1

  今天的作文課堂上做了一個(gè)有趣而高難度的游戲,那就是單手剝雞蛋。

  媽媽正在看手機,發(fā)現作文班的王老師讓我們在家準備三個(gè)熟雞蛋,媽媽很快去了廚房。

  老師給我們說(shuō)了游戲規則:一、把手中的三個(gè)雞蛋放在桌子上,不能掉在地上。二、老師喊“開(kāi)始”時(shí),每個(gè)同學(xué)只能用左手或右手,不能用雙手,剝下的雞蛋皮不可以掉在地上,雞蛋上也不可以留一點(diǎn)兒雞蛋皮,違規的會(huì )被淘汰。三、在最短時(shí)間內剝完雞蛋的同學(xué)參加決賽,決賽獲得第一名的`有獎勵。

  比賽開(kāi)始了,我很著(zhù)急,一下子把雞蛋剝破了,我看了看同桌,她卻沒(méi)有剝破。正當我唉聲嘆氣時(shí),我同桌的雞蛋也剝破了,哈哈哈,我太開(kāi)心了,我有伴兒了。

  老師說(shuō):“參加決賽的人已經(jīng)選好了,現在我們請那六位同學(xué)來(lái)參加決賽!”我聽(tīng)后很不開(kāi)心,因為我得不到獎勵了。

  那六人一起用雞蛋敲擊桌面,一起剝雞蛋,最后李雨萱得到了十個(gè)獎片,其他參加決賽的同學(xué),每人三個(gè)獎片,太多了吧!如果我在家里多準備幾個(gè)雞蛋,練習一會(huì )兒就好了。

  這是一個(gè)有趣的游戲,也是一堂生動(dòng)的課,深刻而又難忘。我明白,人身體的任何一個(gè)部分都很重要,一只手剝雞蛋遠遠比不上兩只手剝雞蛋快,所以我們要保護身體的每個(gè)部分。

課堂作文300字 篇2

  我們班算是一個(gè)手機鈴聲“多發(fā)”班,在我們的課堂上冷不丁地冒出幾聲手機鈴聲沒(méi)什么好奇怪的。

  這節是語(yǔ)文課,我們開(kāi)始上課。老師要我們先讀一下課文。我們讀著(zhù):“一日見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間關(guān)之……” “鈴鈴鈴”我們一聽(tīng)到這熟悉的聲音就知道是老師的手機鈴聲又響了。老師向我們道了歉便出去接電話(huà)。一會(huì )兒老師進(jìn)來(lái)了繼續給我們上課。

  講著(zhù)講著(zhù),那煩人的手機鈴聲又響了。老師只好再出去接電話(huà)。老師一出去,我們便議論紛紛。有的說(shuō):“老師怎么回事,老出去接電話(huà)!庇械恼f(shuō):“課堂都不像課堂了…… 老師出去接完電話(huà)回到教室里。我們馬上安靜下來(lái)。

  老師又開(kāi)始講課。過(guò)了十分鐘,手機鈴聲竟然有響了。我們終于忍不住了,大聲叫道:“老師你還有完沒(méi)完,快關(guān)了手機!崩蠋熣f(shuō):“不是我的手機鈴聲,我已經(jīng)關(guān)機了!蹦鞘钦l(shuí)的手機鈴聲?這時(shí)一個(gè)男同學(xué)承認是自己的我的`手機鈴聲。

  事后,那個(gè)男同學(xué)自然少不了受老師的一頓責罵。 這一堂課,老師的手機鈴聲,同學(xué)的手機鈴聲連綿不斷。一節課上得斷斷續續,支離破碎。老師出去接電話(huà),浪費時(shí)間。同學(xué)的手機鈴聲響,打斷思路。學(xué)校已經(jīng)要求同學(xué)在課堂上關(guān)掉手機。那么老師也應該帶頭做到,給我們一節完整的課吧。

課堂作文300字 篇3

  新學(xué)期,新氣象,我們也開(kāi)始了新的學(xué)習。這學(xué)期,學(xué)校實(shí)施了高效課堂教學(xué)模式,高效課堂和平常的課堂不一樣的地方是:平常的課堂是老師給同學(xué)們講題,而高效課堂是同學(xué)們講題,老師補充;講題前如果有不會(huì )的`、不明白的,還可以小組討論。

  我要為高效課堂喝彩,因為高效課堂把一個(gè)弱小的我變成了一個(gè)勇敢的我,讓我敢在大家面前講題,我有不會(huì )的題在小組討論時(shí),組長(cháng)會(huì )給我耐心的講解,直到我會(huì )為之。

  記得有一次,在一節數學(xué)課上,數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了幾道乘法算式,就說(shuō):“誰(shuí)上來(lái)講這些題?”聽(tīng)了這句話(huà),同學(xué)沒(méi)不約而同地舉起手來(lái),結果老師讓我去講題,我鼓起勇氣,把題講了一遍,“5顆星!睌祵W(xué)老師說(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà),我心里高興極了。

  我要為高校課堂喝彩。

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