精選快樂(lè )的課堂作文300字四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的快樂(lè )的課堂作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的課堂作文300字 篇1
今天上午，我們在金筆作文培訓學(xué)校學(xué)習怎樣寫(xiě)作文。在第三節課時(shí)，覃老師讓我們表演了《老師來(lái)我家》這個(gè)情景劇。
首先，覃老師把我們分成三組，每個(gè)組有4個(gè)人。我們這組，我充當老師，董潔扮演學(xué)生，田釗武和陳姣分別扮演爸爸和媽媽。其他組也分配好角色了，覃老師就宣布表演開(kāi)始。
首先上場(chǎng)的是第一組，他們表演的很搞笑，我肚子都笑痛了。我們這組開(kāi)始表演了�！皩W(xué)生”董潔垂頭喪氣地走回家，“媽媽”陳姣不解地問(wèn)她：“怎么了，像丟了魂似的�！倍瓭嵉拖骂^吞吞吐吐的回答：“考試沒(méi)……考好……老……老師要來(lái)家訪(fǎng)�！薄皨寢尅庇謫�(wèn)：“你考了多少分？”“剛……剛及格�！薄笆裁�？”“媽媽”剛要破口大罵。我推門(mén)進(jìn)來(lái)了�！皨寢尅绷⒖贪盐艺埖阶簧�，然后要董潔去倒茶。我一邊喝茶一邊和“爸爸”“媽媽”聊天，并詳細的反映了董潔的在校情況�！皨寢尅鄙鷼獾呢熈R道：“你這個(gè)不爭氣的東西�！痹谝贿叧闊煹摹鞍职帧苯K于開(kāi)口了：“你別罵孩子，罵也沒(méi)用，潔潔回房寫(xiě)作業(yè)去，‘老婆’你也去做飯�！蔽以谒凹摇背酝辍帮垺焙缶鸵蚴伦吡�。后面的一族也演得很精彩。
這次表演讓我明白了，考試一定要認真，不然老師來(lái)家訪(fǎng)就糟了!
快樂(lè )的課堂作文300字 篇2
新學(xué)期，湖東路二小發(fā)生了很多喜人變化，其中讓人耳目一新的要數寫(xiě)字課了。
與以往不同，現在的寫(xiě)字課，改變了以前枯燥、積極性不高的局面，采用音樂(lè )與書(shū)寫(xiě)相結合的新形式，讓同學(xué)們一下子就喜歡上了寫(xiě)字課:享受優(yōu)美音樂(lè )的同時(shí)，靜心去體會(huì )每個(gè)字的筆畫(huà)、筆順、運筆、組字的規則……潛移默化中讓同學(xué)們溶入了寫(xiě)字的良好氛圍，充分調動(dòng)了同學(xué)們寫(xiě)字的興趣，激發(fā)了同學(xué)們體驗寫(xiě)字的樂(lè )趣。最耐人尋味的是寫(xiě)字課結束時(shí)溫馨的提示語(yǔ)，是那么親切，又讓人意猶未盡。以前寫(xiě)字課上，我經(jīng)常會(huì )出現心浮氣躁的.毛病，現在終于徹底改掉了，這次我還代表我班參加了全校寫(xiě)字大賽呢!寫(xiě)字課真應了我們學(xué)校的宗旨--“琴韻書(shū)香”。
“我學(xué)習、我快樂(lè )、我成長(cháng)”，我為能在這良好的氛圍中學(xué)習而快樂(lè );我為能在這和諧的校園中成長(cháng)而自豪!
快樂(lè )的課堂作文300字 篇3
想起今天上課的那一幕，我就禁不住笑起來(lái)。到底怎么回事呀!聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話(huà),把你感受到的讀出來(lái)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們爭先恐后的舉起手，老師環(huán)視了一周。面對張婉微笑著(zhù)做了一個(gè)請的姿勢,張婉心領(lǐng)神會(huì )充滿(mǎn)自信地讀了起來(lái)：熟悉江潮的人告訴我們，船來(lái)了。我們聽(tīng)到這兒都沒(méi)有惡意的大笑起來(lái),連老師也禁不住笑出了聲。因為原文是：熟悉江潮的人告訴我們，潮來(lái)了!此時(shí)的張婉臉漲得通紅通紅的，愣愣地站在那里。過(guò)了幾秒種她才緩過(guò)神來(lái)，不好意思的裂開(kāi)小嘴笑了。老師擺了擺手,教室里靜了下來(lái)�！皩氊愌�!寶貝!讀書(shū)要看清字，你認真看一看，這個(gè)字讀“潮”不讀船。如果真的船來(lái)了，潮也跟著(zhù)來(lái),那船不就翻了嗎?”老師邊作動(dòng)作邊對張婉笑著(zhù)說(shuō),同學(xué)們聽(tīng)到這又都大笑起來(lái)。
我們的課堂有意思吧!想和我們一起享受這份快樂(lè )嗎?趕快加入我們三(6)班吧!
快樂(lè )的課堂作文300字 篇4
我們正在上美術(shù)課，今天老師讓我們畫(huà)一只小熊。你瞧，小熊長(cháng)得非�？蓯�(ài)，它全身毛茸茸的，頭上豎著(zhù)兩只耳朵，眼睛圓圓的，顯得特別有神，它一動(dòng)也不動(dòng)，真是一個(gè)訓練有素的“模特”。
同學(xué)根據老師教的步驟，先畫(huà)小熊圓圓的頭，接著(zhù)畫(huà)小熊胖胖的身子，再畫(huà)小熊四條粗壯的四肢，最后為小熊涂上顏色，不一會(huì )兒，形象逼真的小熊就這樣誕生了。
音樂(lè )課可是我們小朋友喜歡的課程之一。鈴聲一響，我們就在門(mén)口排隊，美妙的音樂(lè )響起，我們就隨著(zhù)那歡快的節奏跳進(jìn)教室。
你們看到了嗎，這是我們進(jìn)教室的造型，而且每一組的造型都不一樣，這多虧了音樂(lè )劉老師的精心設計。
音樂(lè )課，我們動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳又動(dòng)嘴，真是快樂(lè )極了。
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