快樂(lè )的課堂作文400字3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的課堂作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的課堂作文400字 篇1
“在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，李白在歐洲上廁所�！�
“哈哈哈......”
全班哄堂大笑，老師也笑了，這一節課我們將所有的事情拋之腦后，有的只是簡(jiǎn)單的快樂(lè )而已。
這節課我們是作文課，每一周的作文課都讓我們十分期許，因為語(yǔ)文老師每次都會(huì )讓我們先做個(gè)小游戲，再引入正題。當然，這個(gè)小游戲和作文寫(xiě)作也是有關(guān)聯(lián)的。本次作文課上的游戲規則是：老師把同學(xué)們分成四個(gè)組，每個(gè)組成員分別寫(xiě)出任意的“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”、“事件”，然后把這些內容隨機連成一句話(huà)，就出現了開(kāi)頭那一幕。因為以前沒(méi)有玩過(guò)這種游戲，我們都感覺(jué)挺新鮮的，所以同學(xué)們都很積極，讓我們瞬間對作文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
大家臉上都掛滿(mǎn)了笑容，爭先恐后地想把自己想到的新鮮字詞告訴老師，平時(shí)那些幽默的同學(xué)，想到的字詞更是讓同學(xué)們笑的前仆后繼，我也積極地參加，教室里傳來(lái)一陣陣的笑聲，老師的臉上也掛上了欣慰的笑容。
雖然只是一個(gè)小小的游戲，但是在我心中卻是非常開(kāi)心的，因為大家都在一起，是集體的感覺(jué)。老師不僅提高了同學(xué)們的課堂興趣，而且教會(huì )了我們怎樣寫(xiě)作文。
在小學(xué)的時(shí)候，我只是一味的.去學(xué)習，但是我并不快樂(lè )。當然，這種感覺(jué)是源于老師的教學(xué)方法。
而進(jìn)入初中的我，也讓我對生活有了新的看法，和老師也有進(jìn)一步的發(fā)展，更加地喜歡和老師和睦共處，我喜歡集體的感覺(jué)，更喜歡初中生活。
快樂(lè )的課堂作文400字 篇2
烹飪課在小學(xué)里不是常見(jiàn)的課程，可是，我們學(xué)校有許多班級在每個(gè)學(xué)期末都會(huì )上烹飪課，我們班也不例外，這次老師要教我們做布丁、爆玉米花和漢堡。
月考終于結束，這期間不必趕課，可以向科任老師調課，我們輕輕松松連上幾節烹飪課，大家都興奮極了，用具鏗鏗鏘鏘演奏一首輕松的“烹飪序曲”。
我們先做簡(jiǎn)單的香酥爆米花及Q彈滑嫩的布丁，雖然大家手忙腳亂，外加口水當佐料，但都覺(jué)得很新鮮好玩。有一位同學(xué)竟等不及布丁凝固就偷偷喝完布丁漿，還有一組的組員把爆米花的包裝膜撕掉，玉米花四處跳竄，大家邊爆邊撿著(zhù)吃，有趣極了!聽(tīng)著(zhù)我們這組的爆米花在爐上“嗶!嗶!剝!剝!”聲音，我的心也跟著(zhù)上上下下跳躍著(zhù)，撕開(kāi)薄膜那一霎那，濃濃的奶油香，陣陣撲鼻而來(lái)，令人食指大動(dòng)，一口接著(zhù)一口。
烹飪課的重頭戲是做漢堡，我們要自己煎蛋及肉片，因為要用到油，同學(xué)都怕怕的，我是媽媽的小幫手，所以對我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，怎么煎出漂亮的蛋?如何分辨肉熟不熟?我變成同學(xué)們的顧問(wèn)了。
烹飪課讓大家的收獲滿(mǎn)行囊，腦袋飽飽有煮食的知識，肚子飽飽有美味的食物，吃不完的還可以帶回家喲!謝謝老師讓我們在學(xué)期末有如此難忘的經(jīng)驗。
快樂(lè )的課堂作文400字 篇3
我們的雙峰中心小學(xué)，坐落在一個(gè)古韻濃厚的小鄉鎮里，這里聚古屋、古樹(shù)、古井、古風(fēng)于一體，剪紙是我校的一大特色。我們的學(xué)校因地制宜，因材施教，把剪紙設為校本特色課程，還專(zhuān)門(mén)為此編寫(xiě)了一整套完整的教材。
每當到了剪紙課，我們就迫不及待地拿出彩紙、剪刀、澆水等，準備“大干一番”。老師卻不緊不慢的說(shuō)：“民間剪紙的題材有很多，通常是十二生肖、蝴蝶、梅、蘭、竹、菊等生活和大自然有關(guān)的題材。剪紙的方法一般采用陰刻、陽(yáng)刻、陰陽(yáng)結合等。剪紙的技巧也是層出不窮，可以對折、四折、五折、三折……”我不禁睜大了眼睛，原來(lái)一門(mén)小小的剪紙課也有這么大的學(xué)問(wèn)啊﹗
聽(tīng)完了老師的指導，我們就人人都開(kāi)始動(dòng)手了。有的同學(xué)剪起了蝴蝶，層次多的幾乎難以辨認，刻工極細；有的同學(xué)剪起了老虎，雄壯的身軀，凌厲的眼神，還真有幾分神似呢﹗還有的同學(xué)剪起了荷花，鮮艷的色彩讓人耳目一新。
短短的40分鐘很快就結束了。而我則在這40分鐘里，剪出精彩、剪出快樂(lè )，更感受到了民風(fēng)民俗的親切，實(shí)在是收獲頗多。
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