【精品】快樂(lè )的課堂作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的快樂(lè )的課堂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的課堂作文 篇1
“嘻嘻！”��！在教室里，同學(xué)們正在做游戲。忘了告訴你我是誰(shuí)了，我是教室窗上的一盆花。今天，教室里的人們在做一個(gè)叫摸人的游戲，哦，馮老師在講游戲規則了，我要聽(tīng)一聽(tīng)。
馮老師說(shuō)：“一：在三排桌子后面是游戲區域，誰(shuí)超過(guò)了，誰(shuí)犯規。二：選出一個(gè)人當貓，戴上眼罩轉三圈，然后就開(kāi)始去摸人�！�
當馮老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意當貓？”同學(xué)們都沒(méi)有舉手，我還真想舉手��！當貓只用去抓人，一點(diǎn)不擔驚受怕的，只用去抓人。當馮老師說(shuō)：“沒(méi)來(lái)啦，那就石頭剪刀布吧�！蔽伊⒖掏Ｖ沽宋业腻谙�，同學(xué)們很積極的開(kāi)始了石頭剪刀布，最后選出一個(gè)圓腦袋的男生當貓。當男生戴上眼罩，同學(xué)們立刻跑向后面，找一個(gè)好地方藏起來(lái)，男生剛轉完，同學(xué)們便開(kāi)始逗貓：“左邊有人！右邊有人！”貓正在一步步往下走，我探出頭來(lái)，把同學(xué)們看得清清楚楚。同學(xué)們左說(shuō)右說(shuō)，男孩手足無(wú)措，問(wèn)老師：“有時(shí)間嗎？”老師說(shuō)：“有啊，還有一分鐘�！彼涌炝四_步，不停向后走去。同學(xué)們看男同學(xué)在右邊，紛紛跑向左邊，而男生也跑到左邊，他像一只被同學(xué)們牽著(zhù)鼻子的牛，走到哪兒跟到哪兒。玩到一半時(shí)，一個(gè)同學(xué)圍著(zhù)他轉圈，男生再也沉不住氣了，從后面向前進(jìn)攻，同學(xué)們瘋狂向前跑，一不小心穿過(guò)了區域。貓勝利了！
男同學(xué)還在抓人時(shí)，老師說(shuō)：“三人出界，貓勝利！”男孩子高興地笑了，因為老師說(shuō)過(guò)，如果有人出界或被貓抓住，都可以讓貓領(lǐng)獎品。當老師說(shuō)：“你有什么感覺(jué)呢？”男孩子一絲不茍地把所有的感覺(jué)都說(shuō)了出來(lái)。
總感覺(jué)這次我的收獲很大。
快樂(lè )的課堂作文 篇2
今天，老師給我們玩了個(gè)游戲，叫含沙射影。
規則是上臺的人背對黑板，先選一個(gè)數字，再回答老師五個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)是：這件事你要不要做？你喜歡做幾次？喜歡一個(gè)人做還是和別人做？你喜歡白天還是晚上做？你要在家里還是外面做？看誰(shuí)的回答最搞笑。
游戲開(kāi)始了，班長(cháng)第一個(gè)上臺，她十分緊張，第一次選擇，回答地很好，得了滿(mǎn)分�？吹絼e人得了一百分，我就第二個(gè)上臺，我選的數字是六，結果運氣不好，竟然是脫褲子放屁，同學(xué)一看都哈哈大笑，而我卻回答愿意，還是和另外一個(gè)同學(xué)一起，白天在家門(mén)口做。其他同學(xué)也出了不少笑話(huà)，有一個(gè)同學(xué)最好笑，他說(shuō)自己不愿意洗澡，他選一個(gè)人，白天在家里房間里洗。
第二輪游戲，老師給我們每人一張紙把問(wèn)題答案寫(xiě)好再交給老師，我想估計又是不好的，所以在紙上寫(xiě)不愿意，個(gè)人，晚上，浴室。終于輪到我上臺了，我選的數字是2，老師把2點(diǎn)開(kāi)來(lái)，同學(xué)們都哈哈大笑，沒(méi)想到是讀書(shū)。我不愿意讀書(shū)，而且在浴室里讀書(shū)，難怪同學(xué)們都笑我，我真的很后悔。
這個(gè)游戲結束了，真有趣，我總共得了100分，第二名，我真喜歡這個(gè)含沙射影的游戲。
快樂(lè )的課堂作文 篇3
今天，老師像往常一樣走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“昨天因為有很多同學(xué)期中考試，今天就給大家放松一下，做一個(gè)小游戲�！�
一聽(tīng)說(shuō)老師要和大家做游戲，我們大家歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高。
老師問(wèn)：“請問(wèn)，老師給大家帶來(lái)的是什么游戲？”
同學(xué)們有的說(shuō)：“是游戲機！”
“恭喜你，答錯了�！崩蠋煿笮�。
有的說(shuō)：“是你編出來(lái)的游戲�！�
“恭喜你又答錯了�！�
還有的說(shuō)：“游戲就是游戲”。
“恭喜你，還是答錯了�！边@個(gè)游戲是‘梅花梅花開(kāi)幾朵�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。
游戲的規則是這樣的：
一、大家手拉手圍成一個(gè)圓圈，按順時(shí)針?lè )较蛐D。老師來(lái)喊：“梅花梅花開(kāi)幾朵……”
二、當老師喊出：“開(kāi)×朵的時(shí)候，就要在自己身邊尋找梅花（伙伴）�！�
三、當梅花數量沒(méi)有達到老師所說(shuō)的數字，即被淘汰，上來(lái)表演一個(gè)節目（古詩(shī)，唱歌、跳舞）。
聽(tīng)完老師的規則后，我興奮又緊張。一聽(tīng)說(shuō)被淘汰者上臺表
演一個(gè)節目，我心里更緊張了。
我們把桌子移往后面，教室的活動(dòng)區域看起來(lái)就更大。于是，我們手牽手圍成了一個(gè)圓圈。老師宣布：“游戲正式開(kāi)始！”
不一會(huì )兒，老師的聲音開(kāi)始擴大，我的心里非常害怕，生怕自己會(huì )落單。當老師喊出“三朵”，我和我的同桌趙廣、陳威、子墨，緊緊地抱在了一起。突然，發(fā)現我們有四個(gè)人，我絕對不想被淘汰。當老師喊最后一聲時(shí)，我頭上直冒冷汗，就在這危機之中，我推出了林子墨。她孤零零地躲在墻角，悄悄地掉下了眼淚。
老師連忙跑過(guò)去安慰道：“子墨，沒(méi)事，這不過(guò)是一個(gè)小游戲�！�
其實(shí)我也知道不能欺負女生的，因為男生要保護女生。
現在最最激動(dòng)人心，緊張激烈的第二輪比賽開(kāi)始了。在轉圈的時(shí)
候，我的五臟六腑都快跳出來(lái)了，和同學(xué)們緊緊縮在一起。當老師喊出“五朵”，我和陳威跑到了四個(gè)人的那一組。仔細一數，呀！有六個(gè)人！我轉眼一看，有一組有三個(gè)人，我算了算，2加3等于五，剛好達到5朵，我和陳威向那邊飛跑。
比賽終于結束了。我總算沒(méi)被淘汰，好想再玩一次呀！實(shí)在是太好玩啦！
這個(gè)游戲告訴我們：要眼光六路，耳聽(tīng)八方。
快樂(lè )的游戲，快樂(lè )的課堂，這是我最開(kāi)心的課，我非常舍不得下課，永遠不會(huì )忘記！
快樂(lè )的課堂作文 篇4
今天，作文課上，安老師教我們釘紐扣。
只見(jiàn)安老師左手拿針，右手拿線(xiàn)，眼睛睜得好大，對準針頭小心翼翼的'穿了過(guò)去，然后安老師在線(xiàn)的尾部打了個(gè)結。
釘紐扣開(kāi)始了，首先安老師拿了一塊手絹把紐扣放在手絹上，然后安老師從手絹的背部用針穿過(guò)扣眼，再從另一個(gè)扣眼穿回去，往返來(lái)回穿幾次。然后，把線(xiàn)拉的牢牢的，最后，在線(xiàn)的尾部打一個(gè)結，再在線(xiàn)的尾部沒(méi)打結的那根線(xiàn)剪掉，就這樣，釘紐扣完成了。
原來(lái)，這么小的事要這么麻煩呀！看來(lái)要學(xué)的東西還有很多呀！
快樂(lè )的課堂作文 篇5
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習、成長(cháng)。不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。今天，我們的語(yǔ)文老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的“朗誦課”，我可真是受益匪淺呀！
上課鈴響了，老師面帶笑容走了進(jìn)來(lái)。老師心情不錯呀！有什么好事呢？只見(jiàn)老師扶了扶眼鏡、清了清嗓子，神采奕奕地說(shuō)：“這節課呀，大家做一個(gè)比賽，每小組派一個(gè)人為大家朗誦一個(gè)片段，看看這個(gè)班里誰(shuí)是高手，下面，小組選拔推薦�！崩蠋熞闶裁垂殴�？教室里歡騰一片，但慢慢大家又七嘴八舌地討論起來(lái)�！昂昧�，開(kāi)始吧！第一組請上�！�
人稱(chēng)小詩(shī)人的晉科“騰”地站起來(lái)，晃動(dòng)著(zhù)腦門(mén)，滔滔不絕地朗誦起來(lái)，真是個(gè)名副其實(shí)的小詩(shī)人，真材實(shí)料！朗讀完畢，臺下響起雷鳴般的掌聲。
第二組的是龐海濤，他膽子可沒(méi)那么大。他輕輕地走上講臺，結結巴巴地做個(gè)介紹，陸陸續續地從他嘴里“蹦”出幾個(gè)字，這可讓臺下的同學(xué)笑壞了！但慢慢地，也許是找著(zhù)感覺(jué)了吧，越說(shuō)越流利，越說(shuō)越洪亮。演讀完畢，臺下響起敬佩的掌聲，他也重拾自信，昂首挺胸走下講臺。
第三組沒(méi)人敢打頭陣，但“調皮鬼”林林躍躍欲試，老師就順水推舟，請調皮鬼朗讀。他邁著(zhù)八字步，信心百倍地走上講臺，一邊做著(zhù)動(dòng)作一邊朗誦，突然“攔路虎”出現，他憋紅了臉，不知道該怎么辦，臺下有幾個(gè)同學(xué)就等著(zhù)看笑話(huà)，誰(shuí)知他扭轉乾坤，說(shuō)了句“這個(gè)字怎么這么丑啊，我得辨認辨認�！币痪湓�(huà)，讓大家捧腹大笑�！�
“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師見(jiàn)大家意猶未盡，逮著(zhù)了機會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課大家這么開(kāi)心呀，相信只要我們刻苦努力、充滿(mǎn)信心、樂(lè )于展示，我們每一位同學(xué)將來(lái)都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講家！”“對！”大家異口同聲地說(shuō)道。
這堂朗誦課，老師真是用心良苦，我們收獲不小��！這堂課既調動(dòng)了我們上課積極的興趣，又提高了我們的朗讀能力，還使師生關(guān)系更加親密，真是一舉三得呀！
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