生活的課堂作文合集8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的生活的課堂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的課堂作文 篇1
生活，不是烈性的伏特加，不是婉約的女兒紅，而是一杯濃濃的紅酒，唯有細細品味，才能品出其中的醇香；生活，不是甜蜜的酒心巧克力，不是絲滑的牛奶巧克力，而是一塊微微苦澀的黑巧克力，唯有慢慢咀嚼，才能感受其中的香甜；生活，不是無(wú)味的柴米油鹽，不是濃烈的喜怒哀樂(lè )，而是一本沒(méi)有文字的書(shū)，一場(chǎng)沒(méi)有劇本的戲，一個(gè)沒(méi)有老師的大課堂。在這個(gè)大課堂上，我讀懂了特殊的文字，理解了其中的奧妙，明白了許多，也收獲了許多。
為了美化家庭環(huán)境，媽媽在客廳里種了一盆花生苗，這花生苗不像那些名花名草一樣嬌貴，即使我們全家人都很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧它，任它在水瓶里自生自滅，它也能夠生長(cháng)迅速。當一天我在百忙中抽出時(shí)間去看它時(shí)，那些花生已經(jīng)抽出了嫩嫩的綠芽，像初生牛犢一般不畏困難奮力地長(cháng)著(zhù)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，長(cháng)勢喜人的花生苗已經(jīng)躥得老高，然而，一絲絲擔憂(yōu)也漸漸浮上心頭：看這些花生苗的長(cháng)勢，只要一兩株便能將水瓶狹小的瓶口堵死，而媽媽卻在水瓶里放了好幾顆花生，這些多出的花生該何去何從呢？
下一次去看花生苗，已經(jīng)是三四天以后，令人驚奇的是，這些花生苗的生長(cháng)速度仿佛在突然間快了許多，有一株已經(jīng)冒出了瓶頸，像一名英勇的戰士一樣昂首挺胸，一往無(wú)前地沖了出來(lái)，而其它的花生苗則讓人惋惜，要么在瓶頸處徘徊，要么被其它的花生苗擋住了出路，還有的彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，垂頭喪氣地被“囚禁”在水瓶中動(dòng)彈不得。更加令我感到那以置信的是，那株唯一沖出瓶口的花生苗卻不是所處位置最好的，處在水瓶的側邊，而那處在水瓶正中央，生長(cháng)最易的一株苗反而沒(méi)有在對抗中占得上風(fēng)，這驚奇的一幕引起了我的深思：這株花生苗是如何在眾多先天條件比它好的對手中脫穎而出的，我不得而知，然而，不得不承認的是，沒(méi)有勇氣和努力，哪有這樣出人意料的反敗為勝呢？雖然它的位置不好，但它卻執著(zhù)地沿著(zhù)45度瓶壁生長(cháng)；雖然它的環(huán)境不好，但它卻努力地吸收光和空氣；雖然它的條件不好，但它卻用難以想象的拼搏與奮斗殺出一條求生之路，讓那些先天條件比他優(yōu)越的花生苗不得不俯首稱(chēng)臣。在沖出瓶口一剎那的喜悅之前，迎接它的一定是痛苦和艱辛，然而，因為有勇氣，它勇敢且淡然地接受了逆境的現實(shí)，因為有努力，它頑強地在“山重水復疑無(wú)路”的逆境中獲得了“柳暗花明又一村”的蛻變與重生！
此時(shí)此刻，看著(zhù)花生苗高聳的樣子，它的靈魂也在我的眼中變得高大了起來(lái)。也許有人會(huì )說(shuō)，這些植物怎么會(huì )有意識，又怎么會(huì )有勇氣呢？而我要義正言辭地反駁他們，雖然上帝在創(chuàng )造萬(wàn)物時(shí)剝奪了植物的意識，卻沒(méi)有剝奪他們內在的靈魂，它們也像人一樣，被賦予了在逆境中堅忍不拔，頑強拼搏的精神，也正是它們，為我上了鮮活的一課，讓我明白了真正的勇氣，是在逆境中不變的信念，在艱辛中執著(zhù)的追求。
生活的課堂作文 篇2
上面是我在周二我為姥姥姥爺做的午飯燜餅。不過(guò)放調料手里沒(méi)準，鹽放多了，姥姥說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，就著(zhù)饅頭吃也行，孩子第一次給做的飯，很感動(dòng)了。
包餃子、包餛飩真不是簡(jiǎn)單活。每一個(gè)步驟對于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有干過(guò)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直讓我有種想退縮的想法，但是姥姥一直在旁邊告訴我每一個(gè)步驟該怎么操作。從四點(diǎn)一直到六點(diǎn)半，才吃上這幾個(gè)餃子，嘿嘿！但是，看到自己做出的成品，那種成就感真好。
這是絲瓜炒雞蛋，如果不仔細看會(huì )不會(huì )以為是木耳雞蛋炒尖椒。從為父母做飯這件事我學(xué)到，在平常做一些事情時(shí)，要掌握要領(lǐng)，做好一切準備工作，到時(shí)才不會(huì )手忙腳亂。任何事情要做到心中有數。做飯時(shí)，由于天氣太熱我流了許多汗，感到又累又熱，總想歇一歇，同時(shí)也讓我感受到父母和姥姥他們?yōu)槲易鲲垥r(shí)的勞累，而且他們還是一年四季，每天如此。不管多熱，都在廚房為我準備可口的飯菜。這次自己也體會(huì )了一次。
感謝詹老師給我們提供的這次活動(dòng)創(chuàng )意，在我滿(mǎn)頭大汗在廚房忙活著(zhù)的時(shí)候，我深刻的明白了老師實(shí)施這次活動(dòng)的意義，也明白了父母和我姥姥每天三頓飯照顧我的辛苦。
生活的課堂作文 篇3
暑假，是一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。有一件趣事至今令我難忘。
一天傍晚我和媽媽在小區乘涼，有許多小朋友都在騎自行車(chē)，他們一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊哼著(zhù)歌兒，快速地在小區飛奔就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。突然“朔朔快來(lái)和我們騎自行車(chē)”好友菲菲大聲叫我，我急忙搖搖手說(shuō)“不了”。說(shuō)實(shí)話(huà)我的心里實(shí)在難受，因為我不會(huì )。為什么我不能學(xué)騎自行車(chē)？不就那么點(diǎn)難度系數2％的`動(dòng)作嗎？我難道就學(xué)不會(huì )？于是，我便纏著(zhù)爸爸買(mǎi)了一輛粉色的山地車(chē)。
第一次學(xué)騎時(shí)，我信心十足，昂首闊步地朝自行車(chē)走去，好像我一坐上去就能呼嚕嚕地飛起來(lái)。我麻利地坐上坐墊，可是腳還沒(méi)蹬，車(chē)子就倒下了，我也跌倒了。我爬起來(lái)，又重新坐上車(chē)，這次我小心了，慢慢地爬上去，雙腳撐著(zhù)地，左腳踩蹬子，��！我不禁叫了起來(lái)，右腳剛一離地，車(chē)子又倒了，摔得我屁股好像分成了四瓣。我長(cháng)嘆了一口氣：“騎自行車(chē)原來(lái)這么苦，這么難��！”
爸爸看到我有點(diǎn)泄氣了，便走了過(guò)來(lái)說(shuō)“騎車(chē)要掌握要領(lǐng)”。爸爸讓我雙手抓緊車(chē)將把將車(chē)頭扶正保持平衡，左腳踩在腳踏板上，右腳踩在地上，增強平衡感。由于我的腳夠不著(zhù)蹬子，自行車(chē)左右搖晃著(zhù)前進(jìn)，像是走貓步。在我堅持不懈的努力和爸爸的鼓勵下，我已向成功邁出了第一步。爸爸接著(zhù)讓我右腳離地，左腳蹬腳蹬，我和車(chē)子又摔倒了。爸爸讓我再試一次，又失敗了。就在這樣一次一次的失敗后，有一次我居然成功了，我雙腳蹬著(zhù)自行車(chē)，自行車(chē)平衡地前進(jìn)了，我欣喜若狂高興得連眼淚都掉下來(lái)了。爸爸向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“你既然成功了第一次，肯定還會(huì )成功第二次，第三次，第四次，騎自行車(chē)就是在一次次成功中學(xué)會(huì )的。果然，又學(xué)了幾次，我已經(jīng)能夠拐彎行駛了，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。當我開(kāi)著(zhù)車(chē)，在路面上自由地穿梭時(shí)，我就象小鳥(niǎo)一樣輕快無(wú)比，心都飛揚了起來(lái)。
通過(guò)學(xué)習騎自行車(chē)，我懂得了”世上無(wú)難事，只怕有心人！“遇上任何難事，我們都有不要灰心，迎著(zhù)困難上，努力努力再努力，永不放棄，那一定能成功！
生活的課堂作文 篇4
生活，是一位智者，是我一生都離不開(kāi)的老師。它能磨煉人的意志，使我們更加堅強；它能給予我們豐富的經(jīng)驗，使我們成為成功的人；它還能給我們上課，使我們懂得人生的道理。我也曾經(jīng)在生活中上了寶貴的一課。
記得那是發(fā)生在兩年前的事。那是個(gè)炎熱的暑假，囂張的太陽(yáng)把大地都燒熟了。我坐在鋼琴前，彈奏著(zhù)那被我“改”得平淡無(wú)味的歌曲。此時(shí)，人在彈琴的我心卻早已飛到?jīng)鏊目照{底下里去了。我多么想立刻跑回房間，關(guān)上門(mén)窗，打開(kāi)空調，然后舒舒服服地躺在軟綿綿的床上呀！可是我不能，距離考級只有十幾天了，我的曲子還是磕磕絆絆的。沒(méi)辦法，老師只得叫我拼命地練啊練，把我的手都練得發(fā)紅了。有時(shí)，我真討厭我那雙笨笨的手，為什么總是彈不會(huì )呢？
這樣想著(zhù)，我的眼淚就情不自禁地流了下來(lái)。學(xué)鋼琴怎么這么辛苦呀，還不如不學(xué)�！拔液鼙�，我學(xué)不好，我配不上鋼琴這種優(yōu)雅的東西！”我一氣之下，跑進(jìn)自己房間�？墒欠块g上的那行又大又亮的字使我靜了下來(lái)，“為自己的夢(mèng)想而奮斗！堅持！”我的夢(mèng)想是成為心中那優(yōu)雅、受萬(wàn)人喜愛(ài)的鋼琴家，可是我現在卻要放棄我的夢(mèng)想！我又重新坐在鋼琴的前面，我告訴了自己兩個(gè)字：“堅持”！
往后的那幾天，我好幾次想放棄，但我都堅持了下來(lái)，因為我要對我的夢(mèng)想負責任。經(jīng)過(guò)刻苦訓練，我終于如愿以?xún)數乜歼^(guò)了鋼琴二級。雖然這只是二級，但我認為我已經(jīng)為夢(mèng)想邁出了一小步，因為我學(xué)會(huì )了堅持。
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者，這本書(shū)的名字叫“生活”。它教會(huì )了我一個(gè)道理：堅持就是勝利。
生活的課堂作文 篇5
生活是一位睿智的導師，總是在默默的時(shí)光中教給我們很多很多……
誠實(shí)
八歲的那一年，我因調皮貪玩而不小心打碎了一個(gè)盤(pán)子。盤(pán)子落在地上發(fā)出清脆的“咔嚓”聲，在我聽(tīng)來(lái)無(wú)疑是異常刺耳的哀嚎，我嚇得鉆到了桌底。母親趕來(lái)時(shí)，她平靜地將我喚到她的身旁，雙眼波瀾不驚地看著(zhù)我：“我希望你能面對自己的過(guò)失，而不是掩蓋——告訴我，盤(pán)子是怎么摔碎的？”望著(zhù)母親的眼睛，我心中仿佛住了一只兔子——我的心臟狂跳不止。我咬了咬牙：“是我玩耍時(shí)不小心碰到打碎的……”說(shuō)完我緊閉雙眼，等待著(zhù)母親的怒火。然而母親只是輕輕地搖了搖我的肩，在我耳邊輕聲道：“孩子，這叫誠實(shí)�！�
我睜開(kāi)眼，記住了，誠實(shí)。
責任
十一歲時(shí)，我如愿以?xún)敭斶x了我夢(mèng)寐以求的職位——副班長(cháng)，這個(gè)職位對我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的體驗。一次自習課，班級里亂成了一鍋粥，而身為副班長(cháng)的我卻無(wú)動(dòng)于衷坐視不管，直到老師怒氣沖沖踩著(zhù)“恨天高”破門(mén)而入，我才意識到事情的嚴重性。
事后，老師將我叫到辦公室，她無(wú)奈地搖了搖頭，深嘆一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“每個(gè)班干部都有自己的責任——你一定要擔負起自己的責任，懂嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，第一次有了責任的意識。
孝道
周末，母親常常忙的不可開(kāi)交，而我幾乎整天“游手好閑”。一次，母親發(fā)燒，因為難受躺在床上不想動(dòng)彈，于是我便擔起照顧母親的重任。當我為母親端去一碗紅糖水，燒出一碗面時(shí)，母親蒼白的臉上浮現了一抹笑意，她說(shuō)：“晨，你長(cháng)大了，知道孝道了……”我默默為母親蓋上被子。
孝之道，我會(huì )一直銘記于心。
在不同的時(shí)期，我懂得了不同的道理，這也是課堂啊——生活中的課堂。
生活的課堂作文 篇6
小時(shí)候，我總是以為有桌、有椅、有教室、有老師才能稱(chēng)得上是課堂。上了小學(xué)，我才知道操場(chǎng)等場(chǎng)所也會(huì )有課堂�，F在，我在生活中也找到了熟悉的課堂。
在路邊的石縫里，有一株小草正努力地擠出來(lái)，只為見(jiàn)到一縷陽(yáng)光。在此之前，它經(jīng)歷了無(wú)數磨難，它沒(méi)有養分的支持，沒(méi)有水分的滋潤，還被來(lái)來(lái)往往的行人踐踏。最后它終于擠了出來(lái)，只為給人間增添一抹綠色。這不就是一種無(wú)私奉獻的精神嗎？
在一個(gè)巖縫下，有一塊石頭，這塊石頭已經(jīng)被穿透，這洞是怎么形成的呢？原來(lái)，這巖縫里不斷滲出的水滴不斷掉落在石頭上，雖然水滴很小，但日復一日、年復一年的力量是非常強大的。它們常年滴在同一個(gè)地方，才造就了今天的奇跡。滴落的水滴告訴我們：做事要持之以恒，堅持不懈，就會(huì )取得最后的成就。
在花叢中，看見(jiàn)蜜蜂在采取花粉，是什么讓它在花與巢穴間忙碌，是為了釀出香甜的蜂蜜來(lái)，看見(jiàn)蜜蜂忙碌的身影讓我明白：想要擁有良好的生活，就要用勞動(dòng)和汗水來(lái)?yè)Q取。
在深秋時(shí)仔細觀(guān)察地面，你就會(huì )發(fā)現總是有一群螞蟻在搬運一些食物，雖然螞蟻很小，但團結在一起的力量是非常強大的，在螞蟻的團結合作下，終于把食物抬回了穴中。而這些螞蟻好像在告訴我們：遇到困難，只要團結一致、萬(wàn)眾一心，就一定可以推倒困難，最后取得成功。
豐富多彩的大自然給我們的教益頗豐，讓我們伴隨著(zhù)它們成長(cháng)。這樣的課堂，在生活中還有許多，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )感受到美好，并能從中汲取到它們的精神。
生活的課堂作文 篇7
生活中處處皆是可她他在于你是否留心。
曾經(jīng)的我總傻乎乎的以為課堂僅僅只限于學(xué)校里上課，只要從學(xué)校走出來(lái)，今天的事情就結束了，余下的時(shí)間可以留給自己任意揮霍了。
直到現在我才發(fā)現在現實(shí)生活中大自然力，哪怕是一點(diǎn)很小的事情都可以給人很大的啟發(fā)，都可以成為一堂課，只要細心觀(guān)察，總能找到老師。
向日葵它交給我很多。每天無(wú)論前一天的天氣怎樣，它總能保持微笑，對著(zhù)太陽(yáng)，對著(zhù)世界綻放她的笑容，每天都這樣保持微笑，因為它知道，無(wú)論過(guò)去前一天怎么樣？無(wú)論未來(lái)怎么是什么命運，都不重要啦？它只記得今天我很快樂(lè )，現在我很快樂(lè )，未來(lái)我依舊會(huì )很快樂(lè )。畢竟未來(lái)是遙不可及的，唯一能做的只有一件事，就是把今天過(guò)好，讓今天充滿(mǎn)微笑。
所以每天都要打開(kāi)心靈的門(mén)窗，讓一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房，不抱怨昨天只好好的把握今天，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹，日子總會(huì )好的。今天總會(huì )變成昨天的，等到了未來(lái)才會(huì )手今天我的生活是如此不好當初為什么就不能把握現在的時(shí)候，已經(jīng)晚了，因為一個(gè)個(gè)今天早一變成昨天，因為只有今天能把握，而你卻在因昨天而煩惱，今天又變成了昨天……
所以向日葵交給了我每天要微笑，每天要面向陽(yáng)光，每天都要把握現在。
生活的課堂作文 篇8
星期六的晚上我剛學(xué)完羽毛球課，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現門(mén)口外面有一個(gè)大大的箱子，媽媽跟我說(shuō)那是妹妹的新玩具“學(xué)步車(chē)”，我興致勃勃的來(lái)到箱子面前認真的按照圖紙那樣拼起來(lái)。
首先，我把扶手拼好，可是那個(gè)扶手如同一個(gè)頑皮的孩子怎么裝也裝不進(jìn)去，我一下子就泄氣了�？墒桥赃叺膵寢尯孟褡x懂了我的心思她告訴我：“這一件事情都要堅持不懈，不能放棄，這樣才能得到好成果！”所以媽媽叫我不要打消這個(gè)念頭。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我平靜了心情，認真按照說(shuō)明書(shū)一步一步的拼起來(lái)，不一會(huì )兒，扶手就完成了。接著(zhù)我把支撐輪安裝在膠板上，最后我就把音樂(lè )大電臺也安裝在膠板上。這樣，一個(gè)新型學(xué)步車(chē)才完工，我累的滿(mǎn)頭大汗，過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)11點(diǎn)就到了。我今天琢磨了一晚上的學(xué)步車(chē)，第一我感到很開(kāi)心，因為我能幫妹妹拼好這個(gè)學(xué)步車(chē)。第二我也感到好奇，為什么拼個(gè)學(xué)步車(chē)都要停那么長(cháng)的時(shí)間呢？“拼東西的專(zhuān)家”老爸自豪地告訴我：“因為你第一次一個(gè)人拼這學(xué)步車(chē)很容易拼錯也很艱難，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。因為我有長(cháng)時(shí)間的練習，而且每次拼家具的時(shí)候都是我來(lái)弄的，所以我一下子就能拼完�！�
通過(guò)這一次拼學(xué)步車(chē)，我受益無(wú)窮，還是俗話(huà)說(shuō)得好“留心處處皆學(xué)問(wèn)”，生活就是最好的老師，要親自去嘗試，就能學(xué)到很多新奇的東西。
【生活的課堂作文合集8篇】相關(guān)文章：
生活的課堂作文合集八篇04-17
生活的課堂作文合集9篇04-04
生活的課堂作文合集7篇03-19
生活的課堂作文合集六篇03-15
生活的課堂作文合集10篇03-14
生活的課堂作文合集6篇03-14
生活的課堂作文合集五篇02-16
生活的課堂作文合集5篇02-10
生活的課堂作文九篇02-10
【推薦】生活的課堂作文7篇04-13