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初中課堂作文400字
你初中的課堂，是怎么樣的呢?下面是小編為您推薦的作文：
【初中課堂作文一】
課堂是知識精華的濃縮，有多少學(xué)子在課堂中如癡如醉。自然，一個(gè)大課堂，老師般教會(huì )我們無(wú)數的精神，無(wú)數的人生道理。我們便是自然的學(xué)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在領(lǐng)略自然給我們的啟示。
春天來(lái)到之時(shí)，是誰(shuí)最先知道?是燕子，是布谷鳥(niǎo)……?不。是平凡的小草。一堆亂石下，小草再生長(cháng)，那種頑強，那種堅韌的精神，讓亂石也不能阻擋。小草告訴我們要勇敢堅強。人生的路上正需要小草的精神，雖沒(méi)有鮮花的艷美，沒(méi)有綠樹(shù)的高大，但它們從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)，仍默默生長(cháng)。小草體內蘊藏的力量，像平靜的大海一樣，默默但又有著(zhù)無(wú)窮的威力。這讓我不禁想起了那些為自己事業(yè)而拼搏，遇到挫折不灰心的前輩。他們就像著(zhù)小草一樣，讓人們贊不絕口。這就是自然給我們上的第一課《小草的精神》
一場(chǎng)大暴雨過(guò)后，太陽(yáng)露出了笑臉，一道五光十色的彩虹掛在了天邊。人們時(shí)常贊嘆彩虹迷人般的色彩。但是你知道嗎，彩虹就是受了挫折的陽(yáng)光。太陽(yáng)在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的歷練后，才展現出了美麗的色彩。人也是一樣，挫折并不一定是糟糕的，可能挫折之后就是美麗，就是成功奪目的光芒。曾在報紙上看過(guò)兩則故事：(一)一位科學(xué)家在做實(shí)驗時(shí)，不小心將一種化學(xué)物品倒入了他的試驗土壤中，但是他沒(méi)有放棄實(shí)驗，接著(zhù)用這塊土壤做實(shí)驗。再一次偶然中，這位科學(xué)家無(wú)意間發(fā)現他的實(shí)驗土壤插柳柳成蔭，最終這位科學(xué)家獲得了夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎;(二)齊白石是我國著(zhù)名的現代畫(huà)家、篆刻家。齊白石最擅長(cháng)畫(huà)蝦。有一次他在為別人畫(huà)畫(huà)時(shí)，不小心將一滴墨滴到了畫(huà)紙上，圍觀(guān)的群眾都發(fā)出了嘆息聲，但齊白石靈機一動(dòng)，在墨上畫(huà)了一只可愛(ài)的小蝦，眾人們都發(fā)出了贊嘆聲。從這兩個(gè)故事來(lái)看挫折不一定都是可怕的，挫折后也是美麗。這就是自然給我們上的的第二課《挫折后的精彩》。
自然，最精彩的課堂，如果你愿做自然的學(xué)生，你愿沉浸在自然這個(gè)精彩的課堂里，那你所學(xué)的將滲透你的心靈。
【初中課堂作文二】
周一的班隊課上，張老師點(diǎn)評這次秋游的作文，我的一篇《歡樂(lè )的野炊》得到了老師的好評。在那篇作文中，為了突出歡樂(lè )的主題，我在描寫(xiě)時(shí)用了不少夸張的語(yǔ)言，還加入了一些幽?搞笑的情節，所以讀起來(lái)倍覺(jué)好笑。“余凡的這篇文章非常生動(dòng)有趣，下面請她上臺為同學(xué)們朗讀。”聽(tīng)了老師的這句話(huà)，我不由自主地想到了作文中一些有趣的語(yǔ)段，就忍俊不禁地走上了講臺。
當讀到“在大眼睛上戴著(zhù)大眼睛的導游姐姐的帶領(lǐng)下”時(shí)，已有同學(xué)抿著(zhù)嘴巴開(kāi)始偷偷竊笑。
“吳曉瓊正打雞蛋呢，一緊張，一碗蛋液便灑出了小半碗……”“哈哈哈!”這時(shí)有同學(xué)再也克制不住自己的情緒，教室里立刻響起了一陣燦爛的笑聲。唯有吳曉瓊一人聳著(zhù)鼻子，苦笑著(zhù)望著(zhù)我。她的這一詫異表情又引來(lái)了更多同學(xué)的笑聲。我不得不停下來(lái)，等大家笑得差不多了，才繼續朗讀。
我讀到趙雨曦逞能要燒火，被煙熏得灰頭土臉時(shí)，課堂里再次響起了愉快的笑聲。而更好笑的還在后頭呢。
當我讀到吳平舟偷吃菜、王增浩大方倒油引起劉兆銘那個(gè)心疼以及我自己被湯燙成歪嘴等處時(shí)，課堂里接連引起哄堂大笑。就連平時(shí)一臉嚴肅的張老師也不覺(jué)失笑。還有那些平時(shí)很“淑女”的女生們，她們一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來(lái)，每個(gè)人的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋(píng)果，分外好看。
看他們笑得那么起勁，我也不由自主地笑彎了腰。“咚”，腦袋撞在了講臺上，同學(xué)們看到我這狼狽的一幕，笑得是更加起勁了，男生們還不斷高呼“阿門(mén)!阿門(mén)!”這時(shí)笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿(mǎn)，心臟也激動(dòng)得亂跳。再看看周?chē)娜耍河械那把龊蠛�，倒向了同�?有的叭在桌子上，腮幫子劇烈地抖動(dòng)著(zhù);有的捂著(zhù)肚子邊笑邊叫“肚子疼”;有的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結起來(lái)，整張臉快要擰向一團，活像一團肉包子……整個(gè)教室沉浸在歡樂(lè )中。唉，怎一個(gè)爽字了得!
這笑聲伴隨著(zhù)我們，在知識的海洋里快樂(lè )暢游……
多么歡快的課堂啊!
【初中課堂作文三】
生活就像是一個(gè)大課堂，只要留心觀(guān)察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識與學(xué)問(wèn)。日積月累，當你遇到問(wèn)題時(shí)，就可以運用這些知識來(lái)解決問(wèn)題!
一次科學(xué)課上，老師拿出魚(yú)、大白菜、西瓜，有趣地說(shuō)：“誰(shuí)可以將這些東西分類(lèi)呀?”我脫口而出：“分為三類(lèi)??水果類(lèi)、蔬菜類(lèi)、和海鮮類(lèi)!大白菜分為蔬菜類(lèi)，魚(yú)分為海鮮類(lèi)，而西瓜則分為水果類(lèi)!”老師對我贊不絕口，同桌仰著(zhù)臉，擺出一副羨慕的樣子，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“雨欣，你是不是有做課前筆記呀?為什么對食物的分類(lèi)了如指掌?”我神秘兮兮地回答：“只要留心觀(guān)察，就可以從生活中獲得許多知識。上個(gè)星期六，外婆買(mǎi)來(lái)了青菜、蘋(píng)果、蝦、還有可口可樂(lè )。我像個(gè)小問(wèn)號似的纏著(zhù)外婆，問(wèn)外婆這些東西可以分成幾類(lèi)?外婆一邊說(shuō)，我一邊用心記，誰(shuí)知這“留心”而來(lái)的“學(xué)問(wèn)”用處可真不小，在這次科學(xué)課上竟然用上了。啊!只有留心生活這個(gè)大課堂給我們帶來(lái)的知識，就可以獲得琳瑯滿(mǎn)目的知識呀!
啊!生活這個(gè)大課堂里的知識還真不少，讓我在學(xué)習上嘗到了不少甜頭，在生活中的收獲更是不小了!
有一次，媽媽帶我去國外旅游，在那里碰見(jiàn)了許多標識，媽媽不認得，我就指點(diǎn)給媽媽看：“Bank??銀行。Supermarket??超級市場(chǎng)。Stop??停。QUIET??安靜。EXIT??安全出口。媽媽摸摸我的小腦袋，一個(gè)勁地夸我，我的心里比吃了蜜還要甜。我喜滋滋地說(shuō)：“這可都是留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴得來(lái)的學(xué)問(wèn)呀!”這樣一來(lái)，我更加感到了生活大課堂的的妙處了!
是啊!只要留心生活這個(gè)大課堂帶給我們得來(lái)不易的知識，留心生活，我們才會(huì )感受到生活的奇妙，才會(huì )體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
【初中課堂作文四】
什么是課堂?看到這個(gè)問(wèn)題你一定覺(jué)得好笑：課堂就是上課的地方嗎，也就是教室唄。其實(shí)，這個(gè)答案不完全對，不信就請往下看。
一天下午，我放學(xué)回家，因為第二天是星期六，可以放假，所以我心情特別好，天空留下太陽(yáng)的余暈，紅透了半邊天。
突然，從我身后傳來(lái)一陣叫喊聲：“快來(lái)人呀，有人暈倒了!”聽(tīng)到聲音，我馬上跑過(guò)去看，只見(jiàn)一位阿姨倒在地上，不停地喘著(zhù)氣，豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過(guò)，她手捂著(zhù)胸口，呼吸很困難的樣子。我慌了，卻不知如何是好：一位戴眼鏡的叔叔當機立斷，說(shuō)：快點(diǎn)，打電話(huà)給急救中心，誰(shuí)有餐巾紙，借一下，誰(shuí)有水……他話(huà)音未落，旁邊的人已經(jīng)遞上了紙、水，有的還拿出些藥，慌忙遞過(guò)去。我翻遍了口袋也沒(méi)找到紙，只好站在外面掂著(zhù)腳看著(zhù)，站在阿姨旁邊的一位老奶奶，接了一張不知誰(shuí)遞去的餐巾紙，細心地給阿姨擦著(zhù)汗，大家里三層外三層圍著(zhù)阿姨，，見(jiàn)她呼吸越來(lái)越困難。見(jiàn)狀，一個(gè)扎小辮的小妹妹說(shuō)：“大家讓一讓?zhuān)尠⒁掏竿笟�，好�?”大伙這才反應過(guò)來(lái)，都圍到一邊去了，小妹妹看大家散開(kāi)了，甜甜地笑了笑。臉上露出一對小酒窩。我們感動(dòng)，大家也都默默贊嘆。
終于，救護車(chē)的鳴笛聲在耳畔響起，一群“白衣天使”搬著(zhù)擔架下了車(chē)，大家輕輕地將阿姨抬上擔架�？纯催@一張張焦急的臉，“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶，說(shuō)“大家放心，我們保證病人會(huì )安然無(wú)恙的。大家才舒了口氣。”
望著(zhù)救護車(chē)遠去，直到鳴聲消失在夜色，我這才發(fā)現，太陽(yáng)的余暈不見(jiàn)了，夜幕已經(jīng)降臨了，不知誰(shuí)說(shuō)了句“該回去了”人們這才發(fā)現自己還在回家的路上，慢慢地，人群散開(kāi)了，我抬頭看著(zhù)天，用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚，大步流星地回家去了。
說(shuō)到這里，你應該知道答案了吧，對了，那就是社會(huì )，它教給我感動(dòng)、感激……
社會(huì )也是一個(gè)大課堂，所有的人都充當著(zhù)老師和學(xué)生兩種不同的角色。每個(gè)人在受教育的同時(shí)也在教育別人。
社會(huì )也是一個(gè)大課堂，我們可以從中學(xué)到更多，更多……
人生處處是課堂啊!
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