【推薦】有趣的課堂作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文 篇1
“哈哈哈哈……”班上的同學(xué)笑的前仰后合、樂(lè )不可支，這是怎么了?讓我們來(lái)看看吧。
我剛進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現同學(xué)們都一聲不吭的看著(zhù)我，盯的我心了直發(fā)毛。老師對我溫柔地說(shuō)：“找個(gè)座位，一會(huì )告訴你們�！蔽腋钦啥蜕小恢�(zhù)頭腦�？粗�(zhù)我的一臉奇怪，一會(huì )，老師悄悄告訴我，你們現在都是小啞巴，不能說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師讓我們根據各種情景表演啞劇，讓我印象最深的是——“中彩x”。首先，老師先讓大家做兌彩x的動(dòng)作，和大家一樣，我假裝拿出張彩x兌了一下。接下來(lái)，老師給出下一個(gè)提示，中獎了，全班“歡呼”雀躍起來(lái)……然后，老師又給出了下一個(gè)提示，中了五百萬(wàn)，全班都“沸騰”起來(lái)，蹦高的、拍桌子的、捶地板的……喜悅溢于言表。老師給出了最后一個(gè)提示后，同學(xué)們反應劇烈：有的垂頭喪氣、有的假裝暈了過(guò)去、有的干脆更加直接——吐血，你肯定會(huì )好奇老師給了我們什么提示，答案就是發(fā)現：彩——票——過(guò)——期——了。大家心想：?jiǎn)汤蠋熖珪?huì )整人了!
這真是一堂有趣的課，為我剛剛開(kāi)始的`寒假帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。每次想起這堂課，我都會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)。
有趣的課堂作文 篇2
這是一節思品課，后來(lái)Mr。李進(jìn)來(lái)了，讓李老師“閃”了，因為李老師剛才在講故事，因為剛好講到精彩部分，所以我們班同學(xué)都不樂(lè )意了，在那兒大聲抗議，Mr。李說(shuō)：“別吵了！我也給你們講故事�！�
馬上教室里就像沒(méi)人似的，異常安靜，Mr。李慢慢地說(shuō)：“有一次，一位意大利的旅游者來(lái)London游玩�！�
我們班全班笑了起來(lái)，不愧是英語(yǔ)老師啊，講故事也扯到英語(yǔ)了。
Mr 李繼續講了下去，Mr。李捧著(zhù)肚子說(shuō)：“噢，我好餓，我要去餐館�！�
Mr 李走到了餐館（講臺）里一招手，一個(gè)服務(wù)生Mr。李扮的來(lái)了，Mr。李說(shuō)：“那人本來(lái)要吃面條的，便在桌上比畫(huà)了一下�！�
Mr 李也比畫(huà)了一下，又說(shuō)：“那個(gè)服務(wù)員還是不明白，那人只好用雙手比畫(huà)著(zhù)吃面條的動(dòng)作，那個(gè)服務(wù)員終于明白了，便遞給那人一碗面條。
我們班又笑了起來(lái)，不過(guò)，要碗面條可真困難呀！
Mr 李又說(shuō)：”那人吃玩面條后，又要吃一個(gè)雞蛋，便又招手叫了服務(wù)員，服務(wù)員來(lái)后，那人又模仿雞叫，“喔，喔，喔”那個(gè)服務(wù)員不明白是什么意思，便問(wèn)那人“why？ ”那人只好模仿雞撲翅膀，一邊上下蹦，一邊叫�！�
Mr 李也模仿了雞撲翅膀，上下蹦的樣子。
這次我們是徹底笑瘋了，像一只母雞一樣”咯咯“亂叫。
哇！一堂有趣的課。
有趣的課堂作文 篇3
6月7日下午，一個(gè)來(lái)自中國小記者四川基地的電話(huà)讓我的心快樂(lè )地飛翔起來(lái)，一掃我前兩天因沒(méi)有得到培訓通知的低落情緒，后來(lái)了解到是學(xué)校的疏忽，沒(méi)有及時(shí)把培訓通知發(fā)給我。
6月8日下午，我帶著(zhù)興奮走進(jìn)教室，參加中國小記者的培訓。今天為大家上課的是賴(lài)老師，他先自我介紹，然后開(kāi)始了今天的課程。
在這節課上，給我留下最深印象的是口頭作文這個(gè)環(huán)節。賴(lài)老師出題，讓各位同學(xué)圍繞這個(gè)題目發(fā)揮想象，用口頭表達的方式給全體同學(xué)以及在后面聽(tīng)課的家長(cháng)“講”出來(lái)。他先讓三位同學(xué)把自己口頭作文講出來(lái)，然后采取淘汰的方法，讓同學(xué)們和家長(cháng)舉手表決，這三位同學(xué)當中誰(shuí)的票數最少，誰(shuí)就會(huì )首先被淘汰。到最后站在臺上的人再用相同的方法pK，臺下的“觀(guān)眾”只能為臺上的一位選手投票，最后誰(shuí)的票數過(guò)半，誰(shuí)就可以免試直接獲得中國小記者證。很遺憾，盡管我的手舉得很高，但沒(méi)有被老師請到，也許是因為我今天是第一次上課？
經(jīng)過(guò)幾輪激烈的pK后，臺上僅剩下王韻和曹玥。在最后這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，大家紛紛舉手，但是很遺憾，她們的票數都沒(méi)有過(guò)半，所以，她們都不能免試獲得中國小記者證，但是我也為她們的實(shí)力喝彩。
兩個(gè)半小時(shí)的培訓很快就過(guò)去了，我期待下次上課的到來(lái)。
有趣的課堂作文 篇4
今天是8月14日，我們要去思源馬術(shù)俱樂(lè )部學(xué)騎馬，我興奮得一夜未眠。
其實(shí)我以前也騎過(guò)馬，不過(guò)印象并不是那么深。轉眼六年過(guò)去了，我終于又騎了一次馬。我們先來(lái)到小作家訓練營(yíng)，集合后老師先給我們看了視頻，又發(fā)了有關(guān)資料。然后把我們分成三組。
我們過(guò)去到之后，教練給我們講了馬鞍的結構，又講了有關(guān)馬的知識。讓我印象最深的是蒙古馬吃苦耐勞、堅韌、頑強、英勇無(wú)畏、一往無(wú)前精神。在騎之前，教練給我們戴了安全頭盔和穿了防護馬甲。確定安全后就進(jìn)去選馬。我選了一批頭上顏色棕白相間的馬。
開(kāi)始時(shí)我有點(diǎn)兒害怕，慢慢的就適應了。我被教練帶著(zhù)走了一圈又一圈，那馬走著(zhù)走著(zhù)不走了，教練拍了一下馬，它又開(kāi)始走了。有一刻，那馬一下加快了速度，我嚇得尖叫一聲，十分害怕。生怕把我甩下去。后來(lái)馬慢慢冷靜下來(lái)了。
時(shí)間飛快的過(guò)去了，盡管還沒(méi)玩夠，但也只能戀戀不舍地離開(kāi)了馬背。
我希望下次騎馬的時(shí)候，是在大草原上，傾聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，那樣子一定帥氣而威武。
【【推薦】有趣的課堂作文四篇】相關(guān)文章：
【推薦】有趣的課堂作文3篇03-20
【推薦】有趣的課堂作文五篇03-03
【推薦】有趣的課堂作文4篇02-24
有趣的課堂作文5篇02-09
神奇的天宮課堂-有趣的課堂作文600字02-18
這樣的課堂，真有趣03-22
【實(shí)用】有趣的課堂作文六篇04-06
【實(shí)用】有趣的課堂作文5篇04-02
【精選】有趣的課堂作文10篇04-02
有趣的課堂作文合集八篇04-02