【精華】課堂作文400字九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的課堂作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

課堂作文400字 篇1

　　周四下午，火球般的太陽(yáng)讓我們感到十分炎熱。

　　第一節課來(lái)學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)我的同桌化好妝了，她說(shuō)要去參加表演，妝化的特別濃，頭發(fā)扎的也很好看，上數學(xué)課的時(shí)候，我一直看著(zhù)我的同桌的臉，她那妝容迷住了我，簡(jiǎn)直太好看了。

　　第一節課下課，她就下樓去參加表演了。

　　第二節上課，老師突然讓我們拿著(zhù)《道德與法治》書(shū)和文具盒，讓穿校服的同學(xué)到樓下站隊，讓沒(méi)穿校服的同學(xué)在教室里抄課文。我們站好了隊伍，老師讓班長(cháng)帶我們去錄播室2號室，我們到了那里，坐到座位上，我和好朋友坐在一起。

　　老師這一次給我們講的是垃圾分類(lèi)與變廢為寶。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)橘子，讓一個(gè)同學(xué)去收橘子皮，一會(huì )兒做實(shí)驗要用的東西。

　　老師先讓我們玩了一個(gè)小游戲，垃圾分類(lèi)小游戲。老師接著(zhù)讓我們討論了一些問(wèn)題。最后，老師又讓我們做了一些小實(shí)驗，特別好玩。

　　老師又讓我們玩了變廢為寶的小游戲，簡(jiǎn)單實(shí)用。老師還讓我們做了一些小手工，真有趣。

　　下課了，我和同學(xué)們回到了教室。

　　今天的課堂和以前不一樣，大家都感到很快樂(lè )！

課堂作文400字 篇2

　　今天，茅老師給我們上了一節有趣的課——《祖父的園子》。

　　上課鈴在一剎那之間響起，只見(jiàn)班長(cháng)大喊一聲，開(kāi)始背成語(yǔ)，我們無(wú)精打采地背誦起來(lái)：“垂頭喪氣、沒(méi)精打采、愁眉苦臉、漫不經(jīng)心、眉飛色舞……在我們朗朗上口的背書(shū)聲中，茅老師大步走了過(guò)來(lái)，老師開(kāi)始上課，這次上課有些與眾不同，老師先給我們練習思維，老師說(shuō)：“一個(gè)人在沙漠里死了，旁邊有一個(gè)包，只要打開(kāi)包，他就不會(huì )死，請大家猜一猜。我們“唰”的一下，基本上每一個(gè)人都舉手。老師終于叫道我的名字，我胸有成竹地回答道：“他是從天上掉下來(lái)的，他的包是降落傘。全班聽(tīng)了哄堂大笑。老師說(shuō)：”你是正確的�！贝蠹也磐Ｗ×诵β�。我們自己瀏覽課文，并寫(xiě)出5個(gè)怎樣的園子。我快速的瀏覽課文，并寫(xiě)好了五個(gè)詞語(yǔ)�？匆�(jiàn)別人還在埋頭苦讀，我便修改起來(lái)。只見(jiàn)茅老師叫茅瓏瀛去黑板上寫(xiě)第一個(gè)園子，茅瓏瀛一筆一畫(huà)地寫(xiě)出了生機勃勃、五彩繽紛、應有盡有、快樂(lè )、自由。

　　接下來(lái)老師開(kāi)始提問(wèn)：“你們遇到過(guò)哪一件事最快樂(lè )？茅瓏瀛第一個(gè)舉手。他說(shuō)：“鏟地�！崩蠋熅o追著(zhù)問(wèn)為什么是鏟地�！耙驗楹苡腥��！薄盀槭裁春苡腥��！蔽覀兞⒖绦ζ饋�(lái)，有些人手摸著(zhù)肚子，手不停的敲桌子，有些人哈哈大笑

　　，嘴張得像一個(gè)一個(gè)大蘋(píng)果，有些人笑聲傳遍了整個(gè)校園，茅瓏瀛只好敗下來(lái)了。

　　這節課我們在背書(shū)聲中開(kāi)始，在歡笑聲中結束，真是一堂快樂(lè )的語(yǔ)文課。既學(xué)到知識，又不乏味枯燥，我喜歡這樣的語(yǔ)文課。

課堂作文400字 篇3

　　今天上美術(shù)課了，同學(xué)們依著(zhù)上課鈴聲統統坐到自己的座位上，可心中還想著(zhù)課間時(shí)激烈打鬧的場(chǎng)景呢！心中總是平靜不下來(lái)，像是一輛貨車(chē)要剎車(chē)，還要隨著(zhù)慣性向前沖500米，要不然根本停不下來(lái)。

　　可是我們都平靜了，五分鐘已經(jīng)過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。一個(gè)膽大的同學(xué)心急，跑出去偷偷從美術(shù)老師辦公室的門(mén)縫里看�？戳藥籽�，咦！怎么回事？沒(méi)人，這下這位同學(xué)可高興啦！飛奔到班里，剛進(jìn)門(mén)就對大家說(shuō)：“今天美術(shù)課不上了，美術(shù)老師開(kāi)會(huì )去了，我們狂歡吧！

　　同學(xué)們一聽(tīng)一下子就炸開(kāi)了鍋，有的在座位上就跳起了鬼步舞，有的課間沒(méi)打完的架現在接著(zhù)打，有的從書(shū)包里掏出了本是上課要偷偷看的漫畫(huà)書(shū)，現在可以在光天化日之下肆無(wú)忌憚地看了，還有的同學(xué)竟然澆起了花，看來(lái)是對花卉情有獨鐘呀！更有甚者竟然玩起了過(guò)家家，像搞活動(dòng)一樣亂糟糟的。

　　這時(shí)一個(gè)人影從門(mén)口閃過(guò)，接著(zhù)返回來(lái)站在了教室門(mén)口，是隔壁班的張老師，大家趕緊都坐到自己的座位上，裝模作樣掏本子拿課本。只有那個(gè)膽大的同學(xué)還蒙在鼓里，看到大家不鬧了就喊道：“同學(xué)們，干嘛呢？快快嗨起來(lái)！”這時(shí)張老師站在了他的身后，這位同學(xué)這才感覺(jué)不對勁，一轉頭，嚇得往后一跳。張老師說(shuō)：“干嘛呢？現在就給你們的班主任打電話(huà)，讓他好好教訓教訓你們�！眲傉f(shuō)完就拿起手機撥通了號碼。

　　最后那位同學(xué)紅著(zhù)臉坐到了自己的位置上，誰(shuí)知這位不速之客是否給班主任說(shuō)了，真不知會(huì )有一場(chǎng)什么樣的暴風(fēng)雨！

課堂作文400字 篇4

　　今天要進(jìn)行一次有關(guān)“團結合作”為主題的課堂游戲，老師把我們分成紅黃兩隊進(jìn)行比賽，我被分在了紅隊。到底是誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)呢？我們拭目以待吧！

　　第一個(gè)游戲叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因為誰(shuí)都不想輸給對方呢！

　　比賽開(kāi)始了，我一聽(tīng)到老師喊“開(kāi)始”的口令，心跳就開(kāi)始加快，我們隊按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了！快到了！第一個(gè)游戲我們隊贏(yíng)了！我們高興得手舞足蹈起來(lái)，而此時(shí)的黃隊卻垂頭喪氣。

　　第二個(gè)比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是：我們的隊員不是夾不起彈珠，就是夾的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遺憾的，我們隊在這一個(gè)比賽中輸掉了，但我們不灰心，我們相信只要再努力一點(diǎn)，就能扳回一城。

　　第三個(gè)比賽開(kāi)始了，我們玩的是“背夾球”，這下我們可不能落后了，經(jīng)過(guò)我們隊員的相互配合，我們隊取得了勝利。最終，我們隊以“二比一”的大比分戰勝了黃隊，我們隊員興奮得簡(jiǎn)直要飛上天了！

　　看著(zhù)同學(xué)們臉上因為勝利而洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉，我也開(kāi)心極了，同時(shí)，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。

課堂作文400字 篇5

　　什么是課堂？這是一個(gè)令人笑掉大牙的問(wèn)題吧？課堂，就是上課的西方唄。

　　曾經(jīng)，固執的我也一度認為，只有融合了那朗朗的讀書(shū)聲，那局促的鈴聲，以及那一本本的書(shū)籍的地方，才能稱(chēng)之為課堂。知道，我進(jìn)入了另一個(gè)課堂————

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，我們吟唱過(guò)許多春秋的名句，有一次回響在這一片生機中時(shí)，我這才明白，這堂課才剛剛開(kāi)始。

　　星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，都爭先恐后的從嫩綠中抬出了頭，展現了壓抑許久的生命力，笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，被傳染的風(fēng)吹皺了那一池春水，微波蕩漾，柳枝交錯。枝尖有挑逗起清純的池水，有時(shí)一片漣漪———他們醞釀著(zhù)，他們舒展著(zhù)，釋放出了所有的生機勃勃，生活片是歡快的，就像這份活力一般，用不枯竭�；叵肫鹱约航�(jīng)歷的挫折，又何必執著(zhù)于此呢？不管成功或是失敗，笑一笑，就都過(guò)去了。我從這課堂上學(xué)到了這微笑，他叫做樂(lè )觀(guān)。

　　帶著(zhù)輕快地心，來(lái)到了這個(gè)被此人。是人呢凄然落淚的秋，在這個(gè)世界中，一切都靜得可怕，耳里再也沒(méi)有草兒向上鉆地聲響，花兒開(kāi)的放的微顫。此刻，連風(fēng)兒也停下了歡快的腳步。一步一步走得小心翼翼，但，只有寂靜才能表現著(zhù)一切，心逐漸虔誠�？粗�(zhù)生命的遠去，也崇敬了自然，感到自己的渺小。這堂課會(huì )讓你了解，看清自我也是真理。

　　自然是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。在自然中，你會(huì )明悟許多。

課堂作文400字 篇6

　　“�！�…”又是一聲鈴響，開(kāi)始了語(yǔ)文課�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)復習文言文�！崩蠋熢谥v臺上神采奕奕地講道……啊??又是一個(gè)哈欠，該死！從鈴響到現在不過(guò)才兩分鐘，我卻已接二連三地打了七八個(gè)哈欠了??睡眠開(kāi)始向我宣戰了！說(shuō)來(lái)也是，昨晚看電視看到１１點(diǎn)鐘。今天全神貫注地上了５節課，剛剛還與作業(yè)“奮戰”了一中午，何況恰是“春眠不覺(jué)曉”之時(shí)，哪能不困？

　　老師開(kāi)始考查重點(diǎn)字詞了，還好，是全班一起回答。我的睡意更濃了，根本沒(méi)法驅走。思緒開(kāi)始漫游，神智開(kāi)始恍惚。忐忑不安抬頭環(huán)視一周，發(fā)現老師還沒(méi)注意到我，我長(cháng)舒了一口氣。哪知那瞌睡卻纏住我不放，害我馬上就回到半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。

　　就這樣昏昏沉沉著(zhù)，不知過(guò)了多久，我抬起沉沉的腦袋，聽(tīng)見(jiàn)老師還在孜孜不倦地講著(zhù)課。

　　啊呀！我睡著(zhù)了！真是不得了，這是我第一次在課堂上睡著(zhù)了！我居然會(huì )在語(yǔ)文老師的課上睡著(zhù)了。據同桌精確的計算，我睡了９分４７秒！唉呀！真是不應該！這可是我有生以來(lái)第一次在課堂睡覺(jué)。

課堂作文400字 篇7

　　自從這學(xué)期的第二課堂開(kāi)始后，同學(xué)們又增加了話(huà)題：你選擇哪個(gè)小組，我們畫(huà)畫(huà)可好玩了，我們用計算機做課件……真是五花八門(mén)。

　　我選擇的'第二課堂是學(xué)計算機，計算機的樂(lè )趣真是無(wú)限美，就像身在童話(huà)里一般，又像在做一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。

　　瞧！這兩天我們都在做課件呢！我想，把課件做好后，課件是好還是差呢？不管了，還是繼續做吧！這時(shí)，唐老師大聲而又斬釘截鐵地說(shuō)：“你們快點(diǎn)做，做好了就會(huì )獲得回報。不是嗎？到時(shí)候心里還美滋滋的呢！”

　　“也對”。我小聲嚷著(zhù)。當然了，一份努力帶來(lái)一份收獲，只要認真，收獲就更多。

　　第二課堂不僅讓我學(xué)到了很多知識，還讓我交了很多朋友。不過(guò)我最喜歡的還是坐在計算機前，拿著(zhù)一本書(shū)，敲打鍵盤(pán)，自言自語(yǔ)地念著(zhù)要打出的內容�？傊�，第二課堂帶給了我很多歡樂(lè )。這種快樂(lè )，像泉水般清流澈，像鈴聲般悅耳，像生命般動(dòng)聽(tīng)，還像天空般明朗。

　　第二課堂的每堂課，我都記得。因為那里面也包含著(zhù)我的酸甜苦辣。

　　第二課堂，我的夢(mèng)，對于第二課堂來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都是個(gè)天使。而對于我們來(lái)說(shuō)，第二課堂真是個(gè)童話(huà)里的夢(mèng)。

課堂作文400字 篇8

　　今天的作文課上，老師竟然讓我們玩游戲。這到底為什么呢？先別管它，還是先做游戲前的準備工作吧！

　　老師反復地向我們交代游戲規則：同學(xué)們先排成一排，老師喊“一”，我們向右轉；喊“二”，向左轉；喊“三”，向后轉；喊“四”，向前跨一步；喊“五”，不動(dòng)。做錯的人要走出隊列，站到大家面前，先鞠一躬，再舉起右手說(shuō)：“對不起，我錯了！”起初，老師說(shuō)“今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲”時(shí)，我和大家一樣熱情高漲，可聽(tīng)了規則，我莫名其妙地緊張起來(lái)。女生很快到前面排成一排，王詩(shī)涵默默地記著(zhù)規則，我也在反復練習，心想：我可不能第一個(gè)淘汰，那樣會(huì )被別人笑話(huà)的。

　　游戲開(kāi)始了，老師喊“一”，我連忙向右轉，幸好沒(méi)轉錯。旁邊的小紅可不走運了，轉向了左側。她滿(mǎn)臉通紅地走了出來(lái)，舉起右手不好意思地說(shuō)：“我錯了！”接著(zhù)，老師快速地喊了一個(gè)“六”，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就情不自禁地舉起了手。我小聲地重復了小紅剛才的話(huà)，回到自己的位置，長(cháng)嘆一口氣：“我可真不中用，怎么第二個(gè)就被淘汰了呢！”激烈的比賽繼續著(zhù)，臺下的男生上去搗亂，做鬼臉，在身后做兔耳朵，可大家一點(diǎn)沒(méi)受影響。經(jīng)過(guò)幾輪比賽，王詩(shī)涵獲勝了。她微笑著(zhù)回到座位，而那些輸了的人則和我一樣垂頭喪氣。

　　游戲結束了，老師說(shuō)：“我們現在來(lái)把剛才玩的游戲寫(xiě)下來(lái)吧�！迸�，老師帶我們玩游戲，原來(lái)是讓我們作文有內容寫(xiě)啊。我拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)……

課堂作文400字 篇9

　　“請注意!我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食!”老師站在講臺上，用嚴厲的聲音說(shuō)道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上。

　　此時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見(jiàn)他貓著(zhù)腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺(jué)得這里不安全，會(huì )被老師發(fā)現，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結，快速地把它掛在課桌側面的小鉤上。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。

　　“扣分，扣分!”有些男生興奮地喊了起來(lái)，有的竟鼓起掌來(lái)，有的大聲笑起來(lái)。此時(shí)，我看見(jiàn)黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來(lái)，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績(jì)，也不知道下課后，他們會(huì )不會(huì )揍我�！�

　　他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說(shuō)：“我以后再也不這樣了!”

　　看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了這段課堂中的小插曲。

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