【必備】課堂作文300字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課堂作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文300字 篇1
剛剛上完張老師的網(wǎng)課，感覺(jué)有股自豪感，今天我終于可以休息了。
在吃飯時(shí)，我突然想起今天還要上網(wǎng)課，是在6點(diǎn)半，我看了下鬧鐘，六點(diǎn)二十分，我狼吞虎咽地吃完了飯，跑到書(shū)桌前，還好趕上了。我將摘記的筆和本兒放到手機前，準備以最精神的樣子，迎接最帥氣的張老師。
不一會(huì )兒，就開(kāi)始上網(wǎng)課了，張老師身穿咖啡色的毛衣，雖然隔著(zhù)屏幕，但也可以看出身穿一套西裝。
我端端正正地坐在椅子上，一邊聽(tīng)張老師講，一邊拿筆做摘記。心里在想：這該死的生活什么時(shí)候才是個(gè)頭呀！
張老師今天在講關(guān)于網(wǎng)課的作文，說(shuō)上網(wǎng)課可分成三段：上網(wǎng)課之前，上網(wǎng)課之時(shí)，上網(wǎng)課之后。
我的媽媽也非常負責任，也坐在旁邊一起陪我聽(tīng)講，一起寫(xiě)作文。而我爸……在我媽旁邊玩手機，是不是還會(huì )放個(gè)轟天屁。
我們張老師也十分善良，知道我們上網(wǎng)課費眼睛，過(guò)個(gè)40分鐘后，就給我們下課休息。下了課，我伸了伸懶腰，上了個(gè)廁所，喝了口水，繼續等待上網(wǎng)課。
因為有了這次新冠病毒，才讓我有了這幾個(gè)月不一樣的生活。其實(shí)是我們人類(lèi)在吃野味，打破了生態(tài)平衡，這是大自然對人類(lèi)的懲罰。
犯錯的今天已經(jīng)過(guò)去，美好的明天即將到來(lái)。
課堂作文300字 篇2
這一學(xué)期，新課改的大潮涌入了我們的校園，好似層層美麗的浪花卷了過(guò)來(lái)，讓我們這些學(xué)子沐浴著(zhù)清新的氣息。
新課改的實(shí)施，讓我們的課堂發(fā)生了巨大的變化！
老師不再是站在講臺上高高在上，而是與我們平等的交流和互動(dòng)，我們也不再是被動(dòng)接受，小組合作，共同進(jìn)步，開(kāi)放課堂，隨我展示，大家在課堂上張揚著(zhù)自己的個(gè)性，表達著(zhù)自己的見(jiàn)解，連原來(lái)不太愛(ài)發(fā)言的同學(xué)也慢慢的舉起了手。
我們班的布置也有變化，黑板的兩側就有一副對聯(lián)：我因課堂而自信，課堂因我而精彩。教室兩邊也有其他的勵志標語(yǔ)，我們在這樣的氛圍中，感覺(jué)真的很好，而且每節上課我們都喊不同的口號，振奮精神。
現在，我們老師還不辭辛苦，給每一節課都設計了學(xué)案，給我們印發(fā)出來(lái)，使我們每節課的學(xué)習目標都很明確，學(xué)習思路也很清晰，當堂還有檢測，使每節課的知識都能及時(shí)的鞏固。
這樣的課堂，我真的很喜歡，我相信我們學(xué)校的新課改一定能搞好，我們也一定好好的配合老師，課外多用功，課堂抓機會(huì )，展示自己的風(fēng)采，鍛煉自己的能力，爭取每天都有新的收獲，學(xué)有所成！
課堂作文300字 篇3
今天我們在科學(xué)課上又做了許多實(shí)驗，所以我就得這堂課過(guò)得非常有趣。
上課了老師拿出了食鹽和蘇打，老師說(shuō)這一次就是一場(chǎng)PK賽，主要是看一看是什么先溶解在水里，老師請了四位學(xué)生上臺去做實(shí)驗，老師給了他們兩個(gè)鉛筆，讓他們用鉛筆來(lái)攪拌，老師把食鹽分成十組，把蘇打也分成了十組，然后又給其中的兩個(gè)人每人一個(gè)蓋子，然和一組一組的往水里到，攪拌了幾分鐘以后老師讓攪拌的同學(xué)拿著(zhù)水瓶在班里走一圈，讓全班同學(xué)看一看在瓶子里有沒(méi)有沉淀物，食鹽的瓶子里沒(méi)有沉淀物，但是蘇打的瓶子里有許多沉淀物，所以這次的PK食鹽獲得了勝利。然后老師又找了好幾名同學(xué)拿著(zhù)藥，有三個(gè)人到到?jīng)鏊�，另外的三個(gè)人到到熱水里，過(guò)了一會(huì )倒到熱水里同學(xué)的藥已經(jīng)化開(kāi)了，而到到?jīng)鏊锏乃幰恢币矝](méi)有化開(kāi)。做完前兩個(gè)實(shí)驗我們又做了一個(gè)關(guān)于氣體溶解在水里的實(shí)驗，做實(shí)驗的時(shí)候我很后悔，因為我有點(diǎn)忍不住，所以把飲料喝了，做完這個(gè)實(shí)驗就是最后一個(gè)實(shí)驗了，做完所有實(shí)驗以后就下課了。
今天的這堂課令我很難忘。
課堂作文300字 篇4
學(xué)習知識，不只限于學(xué)校的教室里和課本上。有這樣一個(gè)大課堂，它能讓我們學(xué)到更多書(shū)本上沒(méi)有的知識，它就是奇妙的大自然。
百花齊放的'春天，五顏六色的花兒都綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，散發(fā)出誘人的芳香；清晨，綠油油的草地上掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠；嫩綠的柳枝披著(zhù)薄紗，隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿；各種叫不出名的小鳥(niǎo)在快樂(lè )地歡唱……在這里，我學(xué)會(huì )了探索和欣賞，并充滿(mǎn)了新的希望。
炎熱的夏天，在山間，遠望層巒疊嶂的山峰或躺在郁郁蔥蔥的松柏下面閉目遐想，再或者把自己融入大海之中，真是愜意。在這里，我理解了什么是真正的博大的胸懷。
碩果累累的秋天，處處散發(fā)著(zhù)水果和農作物特有的清香，碩大的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，飽滿(mǎn)的農作物在田野里向人們招手，農民伯伯臉上洋溢著(zhù)幸福的表情，在這里，我知道了什么是付出和回報。
寒冷的冬天，孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地堆雪人、打雪仗時(shí)，枯黃的葉子像蝴蝶一樣，輕輕地飛到媽媽的身旁，深情地給樹(shù)媽媽捂上腳。在這里我學(xué)會(huì )了感恩。
大自然有著(zhù)豐富、多彩、無(wú)窮無(wú)盡，而且充滿(mǎn)樂(lè )趣的知識。我要揚起我的航帆，在這更寬廣的知識海洋里去遨游，去遠航，去探索。
課堂作文300字 篇5
今天上語(yǔ)文課，發(fā)生了一件有趣的事情。老師在給我們講課，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。突然，出現了一位阿姨，她敲了敲窗戶(hù)，聲音很小，但我坐在窗臺邊，能聽(tīng)得見(jiàn)。就在這時(shí)，離我很遠的趙宇軒喊了一句：“媽媽?zhuān) 崩蠋熉?tīng)到了很生氣，用教鞭指著(zhù)我們說(shuō)：“剛剛誰(shuí)喊媽媽的，給我站起來(lái)！”我下意識的指了指窗臺，老師順著(zhù)我的方向看去，原來(lái)是趙宇軒的媽媽。在我一旁的戴亞芃笑個(gè)不停，我知道他要說(shuō)什么：“哈哈，真好玩！老師還以為趙宇軒喊她媽媽呢！”老師趕緊開(kāi)了門(mén)，滿(mǎn)臉笑容��！趙宇軒的媽媽說(shuō)：“趙宇軒，你的美術(shù)包�！薄肮�！”這時(shí)，好多同學(xué)都在哈哈大笑，就像在看戲劇似的。
等趙宇軒媽媽走了，老師關(guān)上了門(mén)。但轉臉就變得嚴肅起來(lái)了，對我們嚴厲的說(shuō)：“這件事有這么好笑嗎，給我安靜！”我們全班鴉雀無(wú)聲，又專(zhuān)心地聽(tīng)老師上課了。
課堂作文300字 篇6
我常常會(huì )想，不僅學(xué)校有課堂，生活也是一種課堂。有時(shí)，在生活中，也能學(xué)到許多學(xué)校學(xué)不到的知識。
小時(shí)候，我喜歡觀(guān)察螞蟻。一次，我發(fā)現幾只螞蟻正在搬一只死了的蜜蜂。我心里想：它們肯定搬不動(dòng)這只蜜蜂，雖然說(shuō)，蜜蜂也不大，但是對于這些小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，這只蜜蜂也算龐然大物了�？蓻](méi)想到這幾只小螞蟻竟然合力，一只搬一個(gè)地方，硬把這只蜜蜂搬回了巢穴里。這事告訴了我：團結力量大，只要團結起來(lái)，無(wú)論什么困難都可以被克服。
長(cháng)大后，爸爸教我打乒乓球，我絲毫沒(méi)有動(dòng)腦筋也不去判斷，所以總是接不到球。我氣餒了，可是爸爸仿佛看透了我的心思似的，說(shuō)：“你不能拿著(zhù)球拍亂打，而是要判斷好球的落點(diǎn)后再去打�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，試了一下，果然比以前好多了。在這次學(xué)乒乓球中我明白了：不管做什么事都應該先進(jìn)行判斷，不能想到什么就做什么。
生活教會(huì )了我們許多許多，生活讓我們明白了各種各樣的道理，所以生活也是課堂。生活中，只要你細心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現；只要你懂得沉思，吸取教訓，就能成長(cháng)為一個(gè)有智慧的人。
課堂作文300字 篇7
光陰似箭，日月如梭。一轉間，我們就生活在了未來(lái)的31世紀的這片土地上。
清晨，自動(dòng)鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，穿好衣服，洗漱完畢，我就帶著(zhù)“超高速的竹蜻蜓”走了。不到5秒我便到了自動(dòng)開(kāi)關(guān)門(mén)前，放下“竹蜻蜓”沒(méi)走幾步就到了“神速電梯”前，說(shuō)出要到的樓層，它就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢把你送到“目的地”。
上課鈴響了，一位年輕漂亮的老師走進(jìn)來(lái)，隨著(zhù)，教室里就響起一連串的鋼琴聲，我們的課桌面逐漸縮短，暴露出了一個(gè)個(gè)黑白的琴鍵，腳底下也露出了幾個(gè)寬大的琴鍵，這就是學(xué)生專(zhuān)用“雙層手腳琴”“大家請看這里�！敝灰�(jiàn)講臺上站著(zhù)一位嚴肅的中年人，“這位是世界最著(zhù)名的鋼琴大師，今天就由他來(lái)教我們鋼琴演奏曲�！闭f(shuō)著(zhù)那位大師彈起了一支著(zhù)名的《小夜曲》，大家也進(jìn)入了關(guān)于創(chuàng )作《小夜曲》作家的時(shí)代，由音樂(lè )老師為我們講解作曲家的背景并讓我們觀(guān)察作家的生活和作家怎樣作曲、作詞。
十五分鐘過(guò)后，我們又回到了現實(shí)中。
未來(lái)世界的音樂(lè )課，不僅可以見(jiàn)到大師級別的人物，還可以實(shí)踐許多事情，獲得許多知識，這樣的課堂怎能讓人喜愛(ài)呢？
未來(lái)的音樂(lè )課，充滿(mǎn)神奇、充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)科技……我真想多上幾節呢！
課堂作文300字 篇8
今天是周五，課堂上，大家都在認真的聽(tīng)講，老師在認真的講課。
就在這時(shí)候，當老師回過(guò)頭在黑板上寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候。一只手伸了過(guò)來(lái)，東碰碰，西撞撞，把我的注意力分散了。那只手撞到我腿上，好像是一個(gè)失了控的機器人，手搖來(lái)?yè)u去。等手穩了下來(lái)，前邊的同學(xué)說(shuō):“口香糖，吃啊!”我才發(fā)現，手上還有口香糖，我接了過(guò)來(lái)，想:這家伙夠朋友。這時(shí)老師咳嗽了一聲，像打雷一樣，嚇得我把口香糖落到了地上。這真是“千里送糖禮到，吃不到”
怎么去撿呢?老師正掃視著(zhù)我們，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，彎下腰去撿，老師的目光永遠是最亮的，她問(wèn):“程銳你干嗎?”我抬起頭說(shuō):“找橡皮�！崩蠋熛嘈帕宋�。終于可以吃了。
我小心地把紙一層一層打開(kāi)。老師講題，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師沒(méi)有發(fā)現我，我又把口香糖放到了嘴里，然后又匆匆坐好，“認真”聽(tīng)老師講課，真是一“吃”三折啊!“程銳回答�！眰鱽�(lái)了老師的聲音，我有糖咬著(zhù)不好回答……
我一下子就尷尬了，后來(lái)我下課找老師道了歉，我不應該在課堂上吃東西，老師也原諒我了。
課堂作文300字 篇9
語(yǔ)文課是代表國家語(yǔ)言的課，是代表中國深遠文化的課。對于教語(yǔ)文的方法也是非常重要的。
在我心目中的語(yǔ)文課是這樣的：在課堂上與中活躍的氣氛，不讓學(xué)生對這節課有種壓力，要讓學(xué)生都去喜歡這節課。但是在課堂上同學(xué)們不要有交頭接耳的現象。在課堂上該活越時(shí)活躍，該嚴肅時(shí)嚴肅。這樣學(xué)生就會(huì )對語(yǔ)文即喜愛(ài)，又會(huì )產(chǎn)一種尊敬的感覺(jué)。
在現實(shí)中的語(yǔ)文課時(shí)這樣的：語(yǔ)文老師一進(jìn)教室，教室內原來(lái)的那種種種雜音都沒(méi)了。不知道是有的同學(xué)，因為沒(méi)有完成作業(yè)而產(chǎn)生的畏懼之感。還是因為同學(xué)們尊敬老師尊敬語(yǔ)文而安靜的。語(yǔ)文老師上課前都會(huì )題為昨天所學(xué)的科目有關(guān)問(wèn)題，可能是為了讓我們記得更加牢固吧！老師在上課時(shí)講的很仔細，把每一個(gè)細節講的很清楚。有時(shí)為了讓我們更加了解，還會(huì )給我們講相關(guān)的故事，或者她所經(jīng)歷的一些事，就像《為學(xué)》中的彭淑為了勉勵他的子侄輩而從故事理解道理一樣.語(yǔ)文老師常教導我們語(yǔ)文的精深，我經(jīng)常語(yǔ)文老師在不經(jīng)意間說(shuō)出許多讓人值得思考的句子.我最喜歡的一句是:細節決定成敗.語(yǔ)文老師的言行舉止都會(huì )讓人產(chǎn)生尊敬之感.
我喜歡這樣的語(yǔ)文課，因為它讓我從不同的方面得到不一樣的知識.
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