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家長(cháng)進(jìn)課堂作文（通用40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的家長(cháng)進(jìn)課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 1
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼我的一年級時(shí)光就這樣結束了。這一年來(lái)學(xué)校、班級組織了各種各樣有趣、有意義的活動(dòng)來(lái)豐富我們的學(xué)習生活、課余生活，是我漸漸愛(ài)上了我們的老師、我們的班級和學(xué)校。在這些活動(dòng)中給我印象最深，也是最有趣的要數“家長(cháng)進(jìn)課堂”這一活動(dòng)了。
“家長(cháng)進(jìn)課堂”，其實(shí)就是請我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶走上講臺，為我們上課。內容可以是與學(xué)習有關(guān)的，也可以是課外的故事或者游戲，總之，是可以讓我們了解各類(lèi)常識，增長(cháng)各種知識的。這個(gè)學(xué)期分別有胡語(yǔ)桐的爸爸來(lái)給我們上了“身體的秘密”，涂蕾蕾的`爺爺上了“趣學(xué)成語(yǔ)”和黃沐之的媽媽上了“拇指畫(huà)”，我覺(jué)得最吸引我的還是涂蕾蕾的爺爺上的“趣學(xué)成語(yǔ)”課。
以前，媽媽交我成語(yǔ)的時(shí)候，我覺(jué)的成語(yǔ)是世界上最難理解、最難記的詞語(yǔ)了，亂七八糟的，媽媽說(shuō)只要記住，能背就行了，可是我想光靠死記硬背，又不知道什么意思，有什么用呢？那天涂蕾蕾的爺爺給我們上了一堂生動(dòng)又有趣的“趣學(xué)成語(yǔ)”課，使我一下子就記住了很多成語(yǔ)，知道了它們的意思，還能準確的使用它們呢！原因是爺爺把每一個(gè)成語(yǔ)都編成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，還讓同學(xué)們參與表演呢。比如，有一個(gè)成語(yǔ)叫“亡羊補牢”，同學(xué)們都積極踴躍舉手，參加表演，他們有的扮演可憐的小羊，有的模仿大灰狼躡手躡腳的樣子，還有的扮演不聽(tīng)勸告的人，我在臺下肚子都笑疼了，卻下子理解和記住了它的意思，大概就是一個(gè)人犯錯是難免的，只要能認真吸取教訓，及時(shí)采取補救措施，就可以避免繼續犯錯，遭受更大的損失。媽媽說(shuō)這就叫“寓教于樂(lè )”，我很喜歡這樣的教學(xué)方式，既新穎又有趣，最重要的是它讓我們記憶深刻，不容易忘記哦！
“家長(cháng)進(jìn)課堂”真是一個(gè)讓我喜愛(ài)的活動(dòng)，我希望在下學(xué)期媽媽也能加入進(jìn)來(lái)。媽媽你要膽大一點(diǎn)，加油��！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 2
三月十四日，我們迎來(lái)了一位特殊的“老師”，她為我們講述了中國的傳統節日，通過(guò)這堂課的學(xué)習，真讓我受益匪淺。
剛進(jìn)班級，只見(jiàn)一位戴著(zhù)眼鏡的阿姨在班級內來(lái)回轉，一會(huì )兒停下來(lái)看看我們的手抄報，一會(huì )兒停下業(yè)看看我們的獎狀，突然我們開(kāi)始收作業(yè)了，同學(xué)的文具盒掉了，她蹲下來(lái)幫他撿起來(lái)放回桌上，很快同學(xué)們對她不生疏跑前跑后，可親熱了。
收作業(yè)的'時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，她來(lái)到了講堂中央，播放了幻燈片隨著(zhù)她的介紹知道她就是王的媽媽叫曾寧莉啊姨，她用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講述了春節吃餃子是讓我們新一年里萬(wàn)萬(wàn)順，還講到了元宵節、清明節、端午節，七夕節、中秋節、重陽(yáng)節。這些傳統節日不僅吃到各種美食，還有各種不同的文化內涵。一幅幅精美的美食圖片，真讓我們垂涎三尺��！講到了我們不知道的節日，六月初六
天貺節，在這個(gè)節日里人們要吃炒面，用植物或者動(dòng)物的油脂將小麥、糜子、青稞等面粉炒熟….這樣吃時(shí)時(shí)用熱水一沖攪拌就可以吃了，很香。同學(xué)們聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，一堂課也悄悄地結束了。
其實(shí)，第二節課才是我們最期待的，王媽媽要教我們做日本的壽司。只見(jiàn)她先用做壽司的竹卷鋪在桌上，然后在竹卷上鋪上一層方形紫菜，再用一勺加過(guò)白醋和椒鹽的大米飯均勻的平鋪在紫菜上，米飯上再放上胡蘿卜、黃瓜、火腿、橫放著(zhù)，最后竹卷卷起來(lái)，不要忘
卷一步手向下壓一下，壓實(shí)了。拿掉竹卷后用小刀切大約厚度為1cm厚的圓柱形壽司就大工告成了，我們大家都品嘗，也跟著(zhù)學(xué)做，這節課熱熱鬧鬧的結束了大家都有點(diǎn)意由未盡感�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，這兩節課也圓滿(mǎn)的劃上了句號。
一節“特殊”的課，也讓我們懂了很多，讓我對傳統節日有了新的理解，我們也期待下一次的“家長(cháng)進(jìn)課堂”會(huì )越辦越精彩。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 3
今天，爸爸要來(lái)學(xué)校講課，太棒了。盼星星，盼月亮，總算把他給盼來(lái)了！
一大早，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去學(xué)校上課。轉眼間，第三節課到了。爸爸滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了班級，班級里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有一種鑼鼓喧天的感覺(jué)！呀，大家這么熱情，這可不是上課的氣氛。上課，不應該是安安靜靜的嗎？不行，這樣下去會(huì )亂套的，可還沒(méi)等我出手，爸爸就立刻把班級管理得安安靜靜的`。喲！原來(lái)爸爸第一次當老師還挺有經(jīng)驗的嘛！
眼保健操過(guò)后，同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)上什么課？等爸爸一開(kāi)口講課，教室里立馬鴉雀無(wú)聲。原來(lái)爸爸要講課的內容是有關(guān)天然氣安全知識的。這可關(guān)系到每個(gè)家庭的用氣安全，所以同學(xué)們特別感興趣，都在很認真地聽(tīng)講。
由于時(shí)間關(guān)系，爸爸講了最主要的天然氣安全知識。爸爸告訴我們天然氣和煤氣的區別。天然氣一般是干氣，甲烷為主，無(wú)毒，輸送壓力高，燃點(diǎn)低；而煤氣是多種氣體的混合物，有毒，輸送壓力較低，燃點(diǎn)高，容易爆炸。爆炸？那該多危險��！不過(guò)用天然氣也要小心點(diǎn)，一但發(fā)生意外，不要緊張，趕緊捂住嘴巴，關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)窗戶(hù)，向樓下跑去，打報警電話(huà)。雖然天然氣燃點(diǎn)低，但也有可能發(fā)生爆炸。發(fā)生天然氣泄漏時(shí)，不能用手機打電話(huà)，不能按門(mén)鈴，按開(kāi)關(guān)，按插頭，因為無(wú)論多小的電流都有可能引起靜電火花。講課的過(guò)程中，爸爸提出了很多問(wèn)題和同學(xué)們互動(dòng)，答對的同學(xué)可以獲得小禮物，而我就成為了發(fā)小禮物的那個(gè)人。
“叮鈴鈴”很快下課鈴聲響了，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味，意猶未盡……爸爸和同學(xué)們約定，如果下次有機會(huì )的話(huà)會(huì )和同學(xué)們繼續分享天然氣的安全使用知識。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 4
今天，我們上了一節非常有意義的公開(kāi)課，那就是包閏軒爸爸給我們帶來(lái)的公開(kāi)課，主要講解天然氣。
當班主任趙老師告訴我們今天的語(yǔ)文課改成家長(cháng)來(lái)上課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常興奮，掌聲雷動(dòng)，有些同學(xué)竟然高興地蹦起來(lái)，像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小青蛙。
上課鈴聲響起，包爸爸走進(jìn)教室，首先他告訴我們丙烷有毒，而天然氣無(wú)毒。然后又說(shuō)：“丙烷很重，那么天然氣就很……”說(shuō)到這，停了停，他賣(mài)了個(gè)關(guān)子，我們班的小機靈先異口同聲地喊“輕”，然后班里像炸開(kāi)了鍋一樣，一起不停地高喊著(zhù)“輕，輕”�！澳銈冋媛斆�！”包爸爸夸獎道。
包爸爸又講道：“因為丙烷很重，所以當你的家人倒掉的時(shí)候，是聞不到的，而當天然氣倒掉的時(shí)候是可以聞到的，因為天然氣很輕，這就是天然氣和丙烷的最大區別�！�
正當我們專(zhuān)心聽(tīng)課的時(shí)候，包閏軒將棒棒糖、大白兔奶糖、蝦條、小薯條等零食發(fā)給了我們，這下我們聽(tīng)課的效率和熱情更高了，有很多人迫不及待地打開(kāi)吃了，一邊吃一邊聽(tīng)。
包爸爸還告訴我們天然氣在空氣中占百分之五到百分之十五時(shí)便會(huì )燃燒，溫度到零下一百六十三攝氏度時(shí)會(huì )變成液體，而更冷則會(huì )變成固體。
在討論聲中，不知不覺(jué)就下課了，包爸爸和包媽媽說(shuō)：“剩下的獎品你們都拿走吧！”話(huà)音未落，同學(xué)們蜂擁而至，包圍著(zhù)包閏軒，像一群群小蜜蜂一樣爭著(zhù)采蜂蜜，把包閏軒手里的零食全部拿光光。遺憾的是我離得遠沒(méi)有拿到，但我覺(jué)得包爸爸講的知識比零食更有價(jià)值！
回到家我便迫不及待把得到的獎品分享給我那可愛(ài)的弟弟，和媽媽說(shuō)今天的`公開(kāi)課的一些知識，意猶未盡，便讓媽媽幫我上網(wǎng)查看天然氣和丙烷的區別，和它們各自的用途。
這節公開(kāi)課讓我學(xué)到了不少知識，真期望下次的公開(kāi)課。其實(shí)我特別想我的爸爸也來(lái)給大家講講造船的故事，奈何我的老爸工作非常繁忙，而且上學(xué)期爸爸已經(jīng)來(lái)上過(guò)公開(kāi)課了，所以，這次就沒(méi)給他報名，以后還有很多機會(huì )，我會(huì )鼓勵爸爸再來(lái)講講大船的故事。
我也希望更多的家長(cháng)給我們講講更多的知識，讓我們這些小花朵攝取更多的“陽(yáng)光”——知識，因為爸爸常說(shuō)三百六十行行行出狀元！來(lái)吧，我們心中的“陽(yáng)光”，來(lái)到真州小學(xué)的課堂，讓我們的生活更加豐富多彩！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 5
天然氣，這個(gè)詞大家都不陌生，那天然氣的安全知識，你們就不一定那么清楚了。今天，包閏軒爸爸來(lái)我們班來(lái)講關(guān)于天然氣的'安全知識。
包閏軒爸爸先做了一個(gè)自我介紹，問(wèn)我們：“你們哪些人家里用的是天然氣？”班級大部分人都舉起了手。包閏軒爸爸又問(wèn)道：“你們知道天然氣在空氣中會(huì )往上面跑還是下面？”很多人舉起了手，包閏軒爸爸卻叫了我，我站起來(lái)回答：“往上面跑�！薄盀槭裁茨�？”包閏軒爸爸追問(wèn)道�！疤烊粴獗瓤諝廨p�！薄罢堊��！蔽掖饘α�，獲得了一個(gè)小禮品。
接下來(lái)，包閏軒爸爸對我們說(shuō)：“天然氣一般是干氣，含有甲烷，沒(méi)有毒，不過(guò)會(huì )讓人窒息，煤氣罐是液態(tài)氣，有毒�！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“如果煤氣罐漏氣，遇到了火，燒起來(lái)了怎么辦？”包閏軒爸爸又開(kāi)始考我們。大家都把手舉了起來(lái)，包閏軒爸爸又叫我來(lái)回答，我答道：“用布濕水后放在漏氣的地方�！薄澳菫槭裁匆脻癫寄�？”我答不上來(lái)了，包閏軒就站起來(lái)補充說(shuō)：“用濕布可以不讓它繼續漏氣，在燃燒中不能用電器，假如用了電器也不能關(guān)，因為開(kāi)關(guān)電器會(huì )有靜電火花，可能引起爆炸�！�
沒(méi)想到天然氣還有這么多的學(xué)問(wèn)，大家明白了嗎？
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 6
今天上午第三節課，我們迎來(lái)了包閏軒爸爸給我們上課。
這節課，包閏軒爸爸給我們講關(guān)于天然氣的知識。
首先，包閏軒爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區別，他說(shuō)：“天然氣很輕，它會(huì )往上飄；鋼瓶氣很重，它會(huì )往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1。5—9。5，所以天然氣比鋼瓶氣安全�！甭�(tīng)了這些，我了解了許多以前不知道的知識。接著(zhù)，包閏軒爸爸又說(shuō)：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬(wàn)不要打開(kāi)關(guān)閉了的電器，也不能關(guān)閉打開(kāi)了的電器。你要先關(guān)閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開(kāi)窗通風(fēng)�！彼�舉了個(gè)例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時(shí)，天然氣泄露了，她馬上拿起手機，撥打燃氣公司的'電話(huà)。你們說(shuō)她這樣做對不對？”“不對！”我們齊聲喊道。包閏軒爸爸繼續講：“陳瑞媽媽這樣做是錯的，因為打電話(huà)會(huì )產(chǎn)生火星，這樣就可能會(huì )引起爆炸�！�
最后，包閏軒爸爸說(shuō)："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場(chǎng)買(mǎi)菜了。這時(shí)，粥從鍋里流了出來(lái)，撲滅了火。如果是安全灶具的話(huà)，它會(huì )怎么樣？”“自動(dòng)熄火！”我搶著(zhù)說(shuō)道。包閏軒爸爸說(shuō)：“對了，所以我們在買(mǎi)灶具時(shí)要選擇安全灶具�！�
通過(guò)這節課的學(xué)習，我明白了很多關(guān)于天然氣的知識，學(xué)到了天然氣和鋼瓶氣的區別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買(mǎi)灶具時(shí)要選擇綠色灶具等。這節課的收獲真大��！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 7
本周地方課程的講課者是嘉雯的爸爸胡老師。嘉雯的爸爸是一名普通的職工，為了準備今天的課確實(shí)也費了不少功夫。
胡爸爸講課的內容是《安全用電》。在安全教育中，安全用電也是一個(gè)很重要的部分。在我們的日常生活中，電無(wú)處不在，電也時(shí)時(shí)刻刻為我們提供方便：晚上的照明、講課時(shí)用的多媒體、空調、洗衣機等等。所以安全用電時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們。胡爸爸的課題可以讓孩子有進(jìn)一步的認識，在用電方面能夠做到安全使用。
既然要講安全用電，那么對于電的一些知識也是要了解的。課堂開(kāi)始，胡爸爸放了一段電影《閃狗》中的內容。電影中的畫(huà)面吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更有興趣去了解關(guān)于電的知識。引出課題后，胡爸爸大體說(shuō)了一下電是如何產(chǎn)生的，讓學(xué)生對電這個(gè)很抽象的概念有一個(gè)整體的認識。對于電，孩子們還發(fā)表了自己的看法，孩子們的交流逗得老師和其他孩子哈哈大笑，課堂充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣。接著(zhù)，孩子們小組討論交流了電的用途，對孩子們來(lái)說(shuō)，這還是比較好解決的問(wèn)題，光日常生活中就能找出很多。孩子們踴躍舉手，積極發(fā)表自己的看法。此外，胡爸爸還給孩子們補充了一些日常生活中孩子們很少接觸，但是用處很大的一些實(shí)例，孩子們都聽(tīng)得津津有味，不覺(jué)感嘆：原來(lái)，電還有這么多我們不知道的用途啊。下面，胡爸爸帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了本課的主題——安全用電�，F在孩子們還小，電帶給我們的災難還不知道，所以胡爸爸開(kāi)始像孩子們傳授這方面的知識。孩子們根據自己平時(shí)的了解和自己的認識來(lái)交流我們日常生活中會(huì )存在哪些安全隱患。雖然說(shuō)孩子們的語(yǔ)言表達還不是很流暢，但是孩子們平時(shí)的了解還是不少的。在孩子們和胡爸爸的.共同努力下，孩子們了解到了很多電帶來(lái)的安全隱患。對于這些安全隱患，大家也知道了平時(shí)應該注意的事項。
通過(guò)胡爸爸的講課，我發(fā)現，孩子們對于一些抽象的詞語(yǔ)理解起來(lái)還是比較困難的，所以在講到電的產(chǎn)生和用途的時(shí)候，孩子們有些地方顯得比較吃力，這點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，對于他們來(lái)說(shuō)，只要他們大體了解一些安全用電的常識就算是一種很大的成功，我相信孩子們通過(guò)這節課的學(xué)習，應該獲得了此方面的知識。很感謝胡爸爸為我們的這堂課付出的努力，謝謝您。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 8
我們的學(xué)校在每周四都會(huì )開(kāi)展家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，這周四終于輪到了我的爸爸媽媽進(jìn)課堂了！爸爸媽媽為了這難得的進(jìn)課堂與同學(xué)們共同學(xué)習的機會(huì )，早在一周前就已經(jīng)把資料準備好了。
今天下午四年三十分的時(shí)候，我的爸爸媽媽來(lái)到了學(xué)校。開(kāi)始講課前爸爸媽媽先做了自我介紹，還把給我們準備的小獎品也擺在了講臺上，鼓勵大家要積極回答問(wèn)題。開(kāi)始講課了，媽媽上了講臺，爸爸在講臺下維護課堂秩序。媽媽今天講課的主題是“智能手機的利弊”。首先媽媽準備了一個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜，大家很快就猜出了謎底，各個(gè)兒都爭先恐后的回答，第一個(gè)猜出答案的是賈正陽(yáng)，他拿到禮品后得意的回到座位，同學(xué)們都對他投去了羨慕的眼光。課堂氣氛一下就活躍起來(lái)了，大家都積極投入到和媽媽的課堂互動(dòng)中，認真聽(tīng)講，爭先恐后地回答問(wèn)題。
媽媽給我們講了過(guò)度使用手機的危害，也給我們講了怎樣合理使用手機的知識，從中我們認識到了手機對我們生活的影響無(wú)處不在。尤其對我們青少年來(lái)說(shuō)，過(guò)度使用手機除了會(huì )影響視力，手機輻射還可能影響我們的大腦發(fā)育，嚴重的會(huì )誘發(fā)腦瘤，所以我們一定要合理利用手機，而不能沉溺其中。
這堂課同學(xué)們都聽(tīng)得非常認真，課堂氣氛非�；钴S，中間爸爸還給我們講了專(zhuān)業(yè)且深奧的.網(wǎng)絡(luò )知識，讓同學(xué)們學(xué)到了從未接觸過(guò)的知識，我感覺(jué)我的爸爸好厲害。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼這一堂有趣又深奧的課就結束了，最后媽媽告訴我們“世界很美，誘惑很多。學(xué)會(huì )克制，學(xué)會(huì )舍棄”。希望我們都能自覺(jué)抵制手機的誘惑，早日成才，前程美好。！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 9
今天上午第三節課，上了本學(xué)期第一節家長(cháng)課——包閏軒爸爸的天然氣知識講解。
剛上課，包閏軒爸爸便出現了，但令我們驚喜的不在這，而是那一袋袋的小零食。真想現在就拿一袋吃吃呀！不行，我想上課表現好肯定會(huì )發(fā)的。
不一會(huì )兒，開(kāi)始上課了。包老師說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白，就在黑板上面寫(xiě)了一個(gè)天然氣的主要成分：ch4（甲烷），又寫(xiě)了一個(gè)液化石油氣的主要成分：丙烷，并在丙烷旁寫(xiě)了個(gè)有毒。什么！我們以前經(jīng)常用的液化石油氣竟然有毒！幸好我們已經(jīng)改用天然氣了，不然會(huì )中毒的呀！
包老師又講了一會(huì )兒，終于講到令我們最關(guān)心的話(huà)題了：天然氣的安全使用知識。
一開(kāi)始他就說(shuō)了句最重要的`話(huà)：“天然氣的引爆點(diǎn)是5%~15%，誰(shuí)能給我解釋這句話(huà)？”這時(shí)，魯孫思哲舉手了：“老師！是不是只要這么大的容積里有5%~15%的天然氣就會(huì )爆�！薄皩�！坐下�！卑蠋熝a充道：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)得沒(méi)錯，但還少了一點(diǎn)，是遇火才會(huì )爆�！迸�！原來(lái)如此，一定要記住了。
包老師又問(wèn)：“假如你聞了一股異常濃的天然氣味，那你怎么辦？”張欣然舉手道：“先要關(guān)掉總閥，再打開(kāi)窗戶(hù)，讓天然氣往外流動(dòng)，就不會(huì )爆�！薄白�！你說(shuō)得沒(méi)錯�！卑蠋熅o接著(zhù)說(shuō)，“假如感到要爆時(shí)，需要趕緊把總閥關(guān)了，窗戶(hù)開(kāi)下來(lái)，不然就會(huì )爆。記住，這時(shí)還不能用任何電器，手機也不行，否則會(huì )產(chǎn)生靜電，會(huì )有火花，到時(shí)就會(huì )‘噴’，爆了�！焙冒�，天然氣真夠危險，使用時(shí)一定要小些，我可不希望家里爆了。下次一定要記住，做飯時(shí)必須要把窗戶(hù)打開(kāi)來(lái)。
不知不覺(jué)就下課了，這次家長(cháng)課真令人難忘呀！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 10
今天中午，王桐晞媽媽放下手中繁忙的工作，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，給我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)活潑的體驗課程----LED知識介紹。
為了保證課堂的質(zhì)量，王桐晞媽媽課前還精心準備了若干個(gè)LED小燈以及紐扣電池，顯微鏡和芯片，讓我們自己動(dòng)手用紐扣電池中的電量點(diǎn)亮手中的小燈。不僅如此，大家還有秩序地排著(zhù)隊，輪流去顯微鏡前觀(guān)察小芯片的`外形。
在課堂上，我們了解了LED的構造，優(yōu)點(diǎn)以及應用。我們知道了LED是LightEmittingDiode三個(gè)字的縮寫(xiě)，中文名字是“發(fā)光二極管”。我們知道了LED的優(yōu)點(diǎn)是體積小，耗電量低，使用壽命長(cháng)，環(huán)保，堅固耐用等，同時(shí)也通過(guò)圖片了解到原來(lái)我們的生活早已與他息息相關(guān)，馬路上的交通信號燈、隧道燈、手機電腦電視背光、戶(hù)外顯示屏、景觀(guān)裝飾，就連北京的水立方都有他的身影。
這真是一堂非常有趣的課，我們在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，還增加了知識面，非常喜歡王桐晞媽媽的課，也期待著(zhù)學(xué)習探究更多更有趣的課外知識和本領(lǐng)。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 11
一學(xué)期一次的家長(cháng)課堂開(kāi)始了，又是一次讓我們展示手藝與智力的機會(huì )，我們要好好利用它。
阿姨上臺了，說(shuō)：“今天，我來(lái)教大家玩彩泥！”說(shuō)完，她就從一個(gè)小盒子里拿出各種動(dòng)漫人物。有馬里奧、雪寶、大白。。。讓大家驚嘆不已。她還教我們做章魚(yú)的步驟：先做出一個(gè)大圓球和八個(gè)小圓球，再將小圓球粘在大圓球下，圍一圈，接著(zhù)做眼睛和嘴，然后做些小裝飾，最后等它干了，就可以玩了！
開(kāi)始自己玩嘍！我花費了好大力氣，才想出該做什么了——爬行者。爬行者就是一個(gè)大腦袋，四只腳的奇怪生物。我開(kāi)始動(dòng)手了。先要做出一個(gè)正方形的頭，還要貼上器官。我用綠泥搓出一個(gè)圓球，輕輕地捏出八個(gè)角來(lái)。然后，我吧黑泥取出，把它做成五個(gè)扁扁的，方方的形狀，再把它貼在正方體上，就把頭做好了。再做長(cháng)長(cháng)的身體。我試圖做出一個(gè)橢圓，再捏出八個(gè)角，在身上點(diǎn)綴上花紋，就把身體也做好了。最后做出四只小巧玲瓏的`腿。我捏出四個(gè)橢圓，再慢慢捏成四個(gè)圓柱。腿也做好了。然后把這些部位湊起來(lái)，就是一只機靈的爬行者。
今天的家長(cháng)課堂，帶給了大家極大的樂(lè )趣！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 12
今天，我們班上了一堂非常有意義的課，是由我班同學(xué)陳靜雅的爸爸來(lái)給我們上的課。她爸爸的工作是印刷，他給我們講了很多關(guān)于印刷方面的知識，聽(tīng)了他的講述后，我們才更深刻地了解了印刷。印刷術(shù)是中國古代漢族勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。它開(kāi)始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋仁宗時(shí)代的畢升發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷。印刷術(shù)是人類(lèi)近代文明的先導，為知識的廣泛傳播、交流創(chuàng )造了條件。而進(jìn)入現代的印刷已經(jīng)經(jīng)過(guò)了國界與多少代人的創(chuàng )造與發(fā)展才有今年這么先進(jìn)的技術(shù)。
生活中有許多東西需要印刷，比如書(shū)本，袋子，盒子，本子，報紙，宣傳單，廣告紙等，上面的'文字與宣傳廣告都是被印刷出來(lái)的。經(jīng)過(guò)科技的發(fā)展，不但有印在紙上的印刷機器，還有印在鐵皮上的印刷機器，比如我們日常喝的王老吉，大人喝過(guò)的啤酒上面的啤酒蓋子，茶葉的鐵罐子等等，都是用印鐵的機器印在上面的。像這些復雜的印刷機器經(jīng)過(guò)人類(lèi)的發(fā)明與創(chuàng )造，方便了我們日常生活，我們的生活中印刷真是無(wú)處不在��！
上了這堂課，我不僅懂得了印刷是什么，而且很多很多的事物都是經(jīng)過(guò)很多人的努力才能創(chuàng )造出今天的文明世界。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 13
在今天，也就是在星期六的第二節課，是我們班的趙晗琪的媽媽為我們講了一節課。在這節課趙晗琪的媽媽講的關(guān)于感恩的事情。
我們在這節課前，老師都給我們說(shuō)了在今天第三節課時(shí)趙晗琪的媽媽要給五一班和五二班的人講課。
我們聽(tīng)到老師說(shuō)的這句話(huà)之后，心情非常好也非常激動(dòng)。老師讓我們拿著(zhù)本和筆上四樓電教室去，我們就拿著(zhù)本和筆上了四樓電教室去聽(tīng)課。我們想瘋牛似地跑了上去。
我們到了上面安靜的做好了，然后我們班的趙晗琪的媽媽開(kāi)始演講了。講課的'內容是知道如何感恩別人。他先給我們念了關(guān)于她寫(xiě)的一篇文章。
文章的名字叫我的寶貝。趙晗琪的媽媽讀完這篇文章之后我們又做了幾個(gè)小游戲。這幾個(gè)小游戲的名稱(chēng)叫風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候。
風(fēng)暴來(lái)了，你選五個(gè)人然后讓其中的三個(gè)人留下來(lái)。其余的兩個(gè)人被風(fēng)暴卷走了，我選的三個(gè)人是，朋友，親人。和老師。是老師給了我們知識，是親人給了我們生命，是朋友給了我們快樂(lè )。這是我選他們在風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)活下來(lái)的理由。
很快，一節課過(guò)去了。關(guān)于感恩的這一節課就這樣結束了。同學(xué)們，我們要記住。我們時(shí)時(shí)刻刻都要干嫩我們的親人和老師和同學(xué)。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 14
每次老師給我們上“雙進(jìn)”課的時(shí)候，我們都非常興奮，也非常激動(dòng)。同學(xué)們有的時(shí)候會(huì )提出自己的疑問(wèn)，有的時(shí)候會(huì )針對老師給我們播放的視頻展開(kāi)討論，還有的時(shí)候會(huì )把自己從家里搜集的有關(guān)“大慶精神”的小故事讀給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。
我印象最深的一節課是“公家的東西一分也不沾”。王進(jìn)喜爺爺真是太偉大了，他不要公家的東西，公家配給自己的`車(chē)即使家里人生病了也不用。自己的家里再窮，他也不要公家的東西，就連自己住院，公家給的看望津貼也交還給公家。他的精神真令人佩服��！
我還喜歡賣(mài)彩票的老實(shí)人——李秀清夫婦。他們本可以把彩票中獎的錢(qián)留下，但是他們面對金錢(qián)的誘惑不為所動(dòng)。李秀清夫婦誠實(shí)守信的高尚品質(zhì)真值得我們學(xué)習��！為了讓我們的生活變得更加幸福、更加美好，讓我們以誠實(shí)守信為本，爭做誠實(shí)守信的小標兵吧！
要說(shuō)最難理解的，還是“五把鐵鍬鬧革命”這一課。我剛剛聽(tīng)到題目的時(shí)候覺(jué)得很不理解。什么是“五把鐵鍬”��？怎么鬧革命��？通過(guò)老師的講解，我才知道原來(lái)是大慶油田建設初期物資短缺，沒(méi)有糧食，沒(méi)有衣服，薛桂芳帶領(lǐng)家屬們開(kāi)荒種地的故事。她們克服困難、自力更生、艱苦創(chuàng )業(yè)，為油田的職工的生產(chǎn)和生活做出了自己的貢獻。
我喜歡上“雙進(jìn)”課�！半p進(jìn)”課讓我了解到了大慶的歷史；“雙進(jìn)”課讓我知道了很多有關(guān)媽媽爸爸們小時(shí)候生活的故事；“雙進(jìn)”課讓我學(xué)習到了很多大慶油田創(chuàng )業(yè)者們的光輝事跡，“雙進(jìn)”課讓我感受到了大慶人的“鐵人精神”和“大慶精神”。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 15
金色的果實(shí)成熟了，樹(shù)葉變黃了，小草也桔黃了，燕子也飛回南方去了，這個(gè)季節是收獲的季節，森林里的小動(dòng)物們都在收獲一年的豐收果實(shí)，并忙著(zhù)儲存過(guò)冬的食物。
小老鼠們也在忙著(zhù)，在鼠洞里有一間教室，教室里有幾張桌椅，漆黑的.墻壁，地板很干凈，這天晚上，教室里燈火通明，有一位白發(fā)蒼蒼滿(mǎn)臉皺紋的鼠老師正在給美美，洋洋，懶懶認真地上著(zhù)課，老師認真地講著(zhù)，有時(shí)還在黑板上寫(xiě)著(zhù)重點(diǎn)，三個(gè)小老鼠都認真仔細地聽(tīng)著(zhù)，眼睛都不感眨一下，這時(shí)老師拿出一張貓的掛圖貼在黑板上，那只貓張著(zhù)血盆大口，瞪著(zhù)大眼睛，一雙鋒利的大爪子正向著(zhù)它撲去，這時(shí)，懶懶嚇得馬上鉆到了桌子下面，嚇得直哆嗦，
美美拿來(lái)一塊布把自己罩了起來(lái)，洋洋躲到角落里，閉上了眼睛，老師問(wèn)懶懶：“你怎么了，我們正在上課呢？你到桌子底下干什么，快出來(lái)聽(tīng)課�！笨稍趺唇袘袘幸膊怀鰜�(lái)，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“貓來(lái)了，貓來(lái)了，我們要沒(méi)命了，快躲起來(lái)呀！”老師看看洋洋說(shuō)：“你閉上眼睛就沒(méi)事了嗎？你看不見(jiàn)他了，可人家能看見(jiàn)你呀，你不是在那做掩耳盜鈴的事嗎？你這個(gè)笨蛋�！边@時(shí)，老師拿出一個(gè)小冊子說(shuō)：“你們看這是什么？”“防貓一百計”下面我給大家講解這個(gè)手冊上的招法，你們都學(xué)會(huì )了，就不會(huì )怕貓了。美美，洋洋，懶懶認真地聽(tīng)著(zhù)，終于松了一口氣，老師告訴它們以后無(wú)論遇到什么事情，都要用腦袋去想想，不要坐以待斃，一定會(huì )想出好辦法的。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 16
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們飛快的腳步伴隨著(zhù)清脆的上課鈴聲快步回到教室，準備上課的東西。
“老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”隨著(zhù)一陣陣呼喊聲，老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們都看著(zhù)老師，等待著(zhù)講課�！罢埛_(kāi)書(shū)第九十七頁(yè)”，隨著(zhù)一陣“嘩嘩”的翻書(shū)聲，老師繼續說(shuō)“好，請大家閱讀課文，一會(huì )兒我隨機抽查，然后，抽到的同學(xué)說(shuō)出主要內容和主題�！�
有的同學(xué)靜靜的默讀課文；有的同學(xué)抓耳撓腮，把臉都憋紅了，還沒(méi)有想出主要內容；有的同學(xué)一會(huì )兒翻翻語(yǔ)文書(shū)，一會(huì )兒翻翻小學(xué)教材全解；還有的同學(xué)已經(jīng)想好了主要內容和主題，在靜靜的舉著(zhù)手，等待著(zhù)老師的點(diǎn)名。
這時(shí)，老師發(fā)現小明低著(zhù)頭，硬把頭往桌子下藏。于是，老師說(shuō)：“小明，你先來(lái)回答�！敝灰�(jiàn)小明慢吞吞的站起來(lái)，支支吾吾的'說(shuō)：“這…這篇課文…主要寫(xiě)了……”這時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，而老師說(shuō)：“沒(méi)事，讓他說(shuō)完�！毙∶鲄s怎么也說(shuō)不下去了。于是，老師快步走過(guò)去，摟住小明的肩膀，耐心的指導他，小明說(shuō)一點(diǎn)，老師就贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。小明終于說(shuō)完了，雖然不是很流暢，但老師還是夸獎了他。小紅把手舉的高高的，老師發(fā)現了她，便讓她回答，小紅大大方方的站起來(lái)，回答了問(wèn)題。小紅的回答呢，語(yǔ)言很流暢，主題也很鮮明，同學(xué)們都給了小紅熱烈的掌聲。
“叮鈴鈴…”，下課了，老師宣布下課后，同學(xué)們都像是被放出籠的小鳥(niǎo)一樣，歡快的跑出了教室。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 17
今天中午時(shí)，上自然課，老師剛來(lái)，講了能有幾句話(huà)，忽然，老師的電話(huà)打響了，不知道電話(huà)里說(shuō)什么，老師接完電話(huà)只對我們說(shuō)了一句話(huà)：“你們自己看書(shū)�！比缓缶图贝掖业淖吡�。
老師走了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，教室里就像一壺開(kāi)了的水——沸騰了。先是我們班的劉瀟，拿起了掃帚，當做吉他，就開(kāi)始他的表演，這時(shí)，坐在一旁的韓超忍不住了，走過(guò)去，說(shuō)：“大明星，表演的不錯嗎！你那樂(lè )器可太爛了吧！”韓超剛說(shuō)完，全班的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，在隔壁上課的李老師過(guò)來(lái)，說(shuō)“你們老師沒(méi)在，你們不好好上自習課，在這里喊什么喊，你們在這里喊會(huì )影響其他班級上課的”老師一說(shuō)，同學(xué)們都安靜了下來(lái)。老師剛走沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，班里有沸騰起來(lái)，這一次，劉瀟和韓超因為上次表演被老師逮住，這次他倆就在那乖乖的寫(xiě)作業(yè)。這一次，班里的同學(xué)有的`在寫(xiě)作業(yè)，有的在玩，都各干其事，在其中，鬧得最大的是我同桌——井鑫，他和后面的女同學(xué)在那里玩“天下太平”，可以說(shuō)是玩石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)了寫(xiě)一筆，最終誰(shuí)早寫(xiě)完天下太平這四個(gè)字，誰(shuí)就贏(yíng)，她們玩還不說(shuō)，就是在玩的時(shí)候聲音出得很大，就這樣不久，把隔壁的老師有吵來(lái)了，這回老師在班里呆了一會(huì )，才走了，老師剛走，就下課了。
就這樣，一節上完了。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 18
步入初中，多了許多新的課程：歷史課、生物課、地理課、政治課、表演課、花卉課、信息課等，這些都讓我感到很新鮮。
上這些新課程時(shí)，我集中注意力聽(tīng)老師講，每一個(gè)知識點(diǎn)，做每一條筆記。節節如此，日日如此。
一看課程表，花/心。這是什么課？（花/心：一周只有一節，一節只上一門(mén)，花卉課和心理課課程交替。）而且沒(méi)有書(shū)本？那教學(xué)案該怎么做？我帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)，迎來(lái)了花卉課的老師。
鈴聲一響，全班44雙黑眼睛一齊望向教室門(mén)。須臾，一個(gè)方頭大耳、矮胖結實(shí)的中年人空著(zhù)手走進(jìn)來(lái)，這讓我們大吃一驚。他是一名中年男教師，頭發(fā)少的可憐。真的沒(méi)有教學(xué)案？這個(gè)老師都不備課的.嗎？
這時(shí)，他在黑板上寫(xiě)下了大大的兩個(gè)字：花卉。哦，原來(lái)是花卉課。老師又在另一塊黑板上寫(xiě)繁體字，（應該是繁體字，因為我也不認識）。不用模板，一筆連著(zhù)一筆，一直都不停。寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)，我們就已經(jīng)驚訝得不得了了，而他還連著(zhù)寫(xiě)了好幾個(gè)字，我們全都看傻了。寫(xiě)完之后，老師開(kāi)始講中國五千年歷史悠久，字的演變過(guò)程也很漫長(cháng)等等。我們44個(gè)人中，就有大半人不耐煩，開(kāi)始各做各的了。而我，越想越不對勁，不是花卉課么，怎么變成書(shū)法了，這不是書(shū)法課應該教的嗎？
就這樣，一節花卉課結束了，我們雖然沒(méi)懂多少，但是，我們懂得了中國真是人才輩出，真是什么人都有啊。老師，我們佩服你！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 19
早晨，我睜開(kāi)眼睛，一看表，哇了，快要遲到了，還有15分鐘。
我連忙掀開(kāi)被子，一骨碌下了床，拿起一件衣服就往身上套，"媽媽也真是的，怎么不叫我一聲就出去了。"我一邊穿衣服一邊嘀咕著(zhù)。咦這衣服怎么那么大呀定睛一看，原來(lái)是外套。我忙脫掉外套，穿上毛衣。好不容易把衣褲搞定，該穿襪子了，可襪子在哪呢我從床頭找到床尾，從床上找到床下，把床翻了個(gè)"底朝天"，可還是沒(méi)找著(zhù)。算了，襪子的事等會(huì )再說(shuō)吧，便伸腳去穿鞋，發(fā)現襪子原來(lái)被鞋子"私藏"了，怪不得我找不到了。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫！我迅速穿好襪子，箭一般地沖向洗手間，拿起牙膏用力擠，可擠不出來(lái)。
"媽媽又忘買(mǎi)牙膏了，這干巴巴的牙膏怎么用呀？"算了，不用牙膏了，我在牙刷上沾了點(diǎn)水，在牙齒上蹭了幾下，接著(zhù)洗臉，就算完事了。啊分了，糟糕。此時(shí)的'我急得像熱鍋上的螞蟻——團團，真想一下子飛到學(xué)校�？晌抑滥鞘遣豢赡艿氖�。頓時(shí)，眼前浮現出被老師批評的情景。我不禁打了一個(gè)寒顫，真不敢再想象下去了。我背上書(shū)包，從冰箱里拿出一個(gè)面包和一瓶牛奶，向門(mén)口"飛"去。
剛要鎖門(mén)，鄰居王大媽見(jiàn)我背著(zhù)書(shū)包就問(wèn)："星期天還要上學(xué)，真辛苦！"
啊星期天今天不上課！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 20
今天，我們五年級⑷班的同學(xué)跳級上了大家的課程。
袁教授請了一位女同學(xué)回答，人的兩張名片分別是什么？那位女生回答：“我覺(jué)得吧，第一張名片就是父母給予的，比如人的長(cháng)相、身高等；第二張名片就是你后天練成的言談技巧�！�
接著(zhù)，老師又說(shuō)：“大家都去過(guò)服裝店吧，如果你帶妝去試衣服，售貨員說(shuō)：‘請不要弄臟了我們的衣服�！憔蜁�(huì )產(chǎn)生一種逆反心理，甚至故意要這樣做。假如她說(shuō)：‘請不要讓我們的`衣服弄花了您的妝容�！蛟S你就會(huì )想：是呀，我還要見(jiàn)朋友的，一定得小心才是，并且覺(jué)得十分親切�！�
然后，她又講了一個(gè)故事。從前有一個(gè)工廠(chǎng)，老廠(chǎng)長(cháng)要退休了，提議讓一個(gè)坐了三年牢的小伙子接任廠(chǎng)長(cháng)，受到了全體員工的反對。
選舉那天，老廠(chǎng)長(cháng)站在臺上，對全體員工說(shuō)：我也許是最后一次對你們講話(huà)了，因為新廠(chǎng)長(cháng)即將產(chǎn)生。在你們投票之前，我給你們講一個(gè)故事。從前有個(gè)叫艾葉的人在海上航行，聽(tīng)到了哭聲，就趴在船頭看海底，發(fā)現一大群魚(yú)蝦都在哭。他問(wèn)它們?yōu)槭裁纯�。魚(yú)蝦回答：“龍王剛下了道命令，所有有尾巴的水生物都要斬首�！卑~聽(tīng)了，一陣疑惑。行了一段，又聽(tīng)到一陣哭聲，看到一群青蛙也在哭，就問(wèn)它們?yōu)槭裁匆部�。它們回答：“我們不知道龍王�?huì )不會(huì )計較我們做蝌蚪的經(jīng)歷�！�
選舉結束，這位小伙子當上了廠(chǎng)長(cháng)。
如果老廠(chǎng)長(cháng)去對一個(gè)個(gè)員工說(shuō)服，那需要多少時(shí)間，還不知結果如何。由此可知，言談多么重要。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 21
下午一到校，就聽(tīng)說(shuō)有一位加拿大的外教來(lái)給我們上英語(yǔ)課。同學(xué)們議論紛紛：外國老師長(cháng)的什么樣？哪國人？喜歡干什么……
叮鈴鈴，隨著(zhù)輕快的音樂(lè )同學(xué)們停止了議論。只見(jiàn)從門(mén)外走進(jìn)了一個(gè)“宇宙無(wú)敵”超極黑人。他特別高，頭發(fā)非常有個(gè)性，梳成了一根根小辮子�！坝钪鏌o(wú)敵”剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就驚呼起來(lái)：“真高呀！”“他一定是非洲人……”直到他說(shuō)了一聲Hello，我們才結束了議論。我們一個(gè)接一個(gè)地和他擊掌，并相互問(wèn)好。他的風(fēng)格真是與眾不同��！外教讓我們翻開(kāi)課本，開(kāi)始講課。他先領(lǐng)著(zhù)我們讀了課文插圖的`內容，并提出了問(wèn)題，大家都爭先恐后地舉手，同學(xué)們個(gè)個(gè)超常發(fā)揮，居然問(wèn)題都答對了。我想他會(huì )接著(zhù)往下講。沒(méi)想到，他居然開(kāi)始教我們唱起了英語(yǔ)歌曲，并讓我們一一上臺表演，還給我們照了像呢！他很大膽，干什么都不害羞，想怎么講就怎么講。對了，忘了告訴大家，“宇宙無(wú)敵”叫Frank，還有個(gè)中文名叫李貌。
Frank還教我們了一種新的表?yè)P方式，Youaregood！最后，他留給我們一段自由提問(wèn)題的時(shí)間，對他進(jìn)行采訪(fǎng)。同學(xué)們都舉起了手，提的問(wèn)題也各不相同。第一節課就這樣結束了。外教授課果真是不同凡響，別具一格呀！
��！我盼望下次外教授課的時(shí)間快快到來(lái)！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 22
實(shí)在太熱了！太陽(yáng)射出一道道“激光”，像是要把我們都要烤熟了。大地居然是太陽(yáng)的“同伙”，吸收那么多熱量，誰(shuí)要是摔倒了，準也會(huì )被烤焦。根據我的分析，它們兩個(gè)要來(lái)一次“燒烤計劃”！
我們在教室里上課簡(jiǎn)直如同待在蒸籠里！要烤焦人的溫度加上同桌的超級無(wú)敵多管閑事術(shù)，還讓不讓人家好好學(xué)習，天天向上了��？教室里電風(fēng)扇扇出來(lái)的都是熱風(fēng)，完完全全是太陽(yáng)那邊來(lái)的臥底。教室里滿(mǎn)是臭汗味，門(mén)窗還算仗義，打開(kāi)了，但也無(wú)濟于事，教室里還是一個(gè)“大蒸籠”，悶得叫人受不了！
同學(xué)們全都成了蒸籠里的包子。有些是小籠包，有些則是大生煎包，有的`滿(mǎn)頭大汗，像湯汁溢出的大包子。此時(shí)我們肯定都敗給了“燒烤計劃”。教室里的人不是擦汗就是喝水，不是喝水就是使勁扇風(fēng)。還有的干脆脫了鞋子，脫掉鞋子踩在地上。我想一定夠他爽的！
這么熱的天，老師一定也受不了。今天老師沒(méi)有上課，讓我們做作業(yè)。老師哪會(huì )讓我們落下課呢！老師一定是在休息，待會(huì )兒就給我們買(mǎi)棒冰，但還得再熬一節課。
我坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，看似安靜，在認真思考問(wèn)題，但實(shí)際呢，我已經(jīng)被熱得快暈過(guò)去了，正在自救。有句話(huà)說(shuō)“心靜自然涼”，我正用這種方法進(jìn)行自救。
終于發(fā)棒冰了！終于可以回家了！終于可以回家開(kāi)空調了！終于又熬過(guò)了一天！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 23
前天晚上，我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，這時(shí)隔壁房間傳來(lái)奶奶的聲音，“小迪，快過(guò)來(lái)一下�！薄笆裁词卵�？”我很不情愿地站起身來(lái)�！拔也粫�(huì )發(fā)短信，你快教教我，”原來(lái)奶奶正在用她寶貝小靈通呀�，F在生活水平高，連老年人也趕得上時(shí)代了。哈哈！發(fā)短信可是我的拿手好戲，于是不假思索答應了。我裝著(zhù)老師的樣子，雙手交叉放在身后，慢慢地踱著(zhù)步子來(lái)到奶奶面前，鞠了一下躬說(shuō)：“現在開(kāi)始上課！”然后，指著(zhù)小靈通上的`鍵盤(pán)介紹起來(lái)：“這上面的2，對應的是漢語(yǔ)拼音ɑ、b、c；這上面的3，對應的是漢語(yǔ)拼音d、e、f……”奶奶一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭。我介紹完后，還不忘舉了一個(gè)例子：“比如要輸入‘我’字，只要按9和6，就會(huì )出現‘我’字條，再按確認鍵就OK了，懂了嗎？”“懂了，懂了，乖孫子，你可真聰明，我以后可得好好跟你學(xué)學(xué)哪！”要知道奶奶平時(shí)對我要求很?chē)�，很少表�(yè)P我的，今天能當面這樣說(shuō)我，聽(tīng)得我真是心里美滋滋的。幾分鐘后……“乖孫子——”，奶奶的叫聲把正在書(shū)海里遨游的我嚇了一跳，連忙跑過(guò)去，問(wèn)：“又有什么不會(huì )了？”“標點(diǎn)符號該怎么輸入呀？”“按下‘1’不就行了嘛�！蹦棠桃话�，果真出現了一大堆標點(diǎn)符號，她又驚又喜，又把我大大夸獎了一番。今天我當了奶奶的老師，心里可得意呢！我盼望著(zhù)以后還能做第二回老師、第三回老師……
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 24
下課只有十分鐘，而上課卻有四十分鐘。雖然如此，但下課還是決定全力一搏。
上課拉老師當拉拉隊，下課拉學(xué)生當拉拉隊。
還沒(méi)上學(xué)，上課和下課都在想著(zhù)對策。鈴響了，上課反應快，一個(gè)箭步?jīng)_上前，贏(yíng)得了四十分鐘。四十分鐘剛過(guò)，上課也沖上前，博得了十分鐘，可是老師卻說(shuō)“大早上的時(shí)光不能浪費，在學(xué)一學(xué)�！睂W(xué)生們垂頭喪氣，老師興致勃勃。最后，在下課和學(xué)生們的共同反對下，老師終于“依依不舍”的走了�？珊镁安婚L(cháng)，老師剛走出教室，鈴聲也隨即向了。下課剛才喊的'精疲力盡，那還有時(shí)間和精力旺盛的上課爭奪時(shí)間？于是，上課不費吹灰之力就將下課一腳踢出門(mén)外。
下課不服，準備東山再起，可腿疼沒(méi)辦法，先去醫院看一下。骨折。由于下課在醫院調養，這可苦了學(xué)生們：一天到晚都在上課，上得兩眼冒星星。上有政策，下有對策，學(xué)生們也想出了“上課休息”的好辦法，可成功率很小。
下課出院了。他還想為學(xué)生們搏奪下課時(shí)間，可學(xué)生們已經(jīng)不對他抱希望了，紛紛罵下課現在來(lái)是想看他們笑話(huà)。下課不語(yǔ)，默默的承受著(zhù)學(xué)生們的指責，頭上整整多了一個(gè)月的雨……
上課感動(dòng)了，于是想出了一個(gè)辦法。他下決心要幫下課找回榮譽(yù)。當學(xué)生一指責下課，上課就立馬叫來(lái)老師。漸漸的不指責他了。
第二天，下課的手提包里多了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：有一種友誼是不用親密無(wú)間的卻可以天長(cháng)地久。這不就足夠了嗎？
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 25
今天，我們去小劇場(chǎng)上數學(xué)課了！
上午第一節一下課，我們就拿著(zhù)數學(xué)書(shū)和鉛筆盒，排著(zhù)整整齊齊的隊伍前往小劇場(chǎng)了。一路上，激動(dòng)的心，顫抖的手，一直伴隨著(zhù)我。
一會(huì )兒，我們就到了劇場(chǎng)舞臺上。哇，有一百多名老師坐等聽(tīng)課！頓時(shí)，我覺(jué)得背后涼颼颼的。開(kāi)始上課了，老師一上來(lái)就在大屏幕上給我們出了一道乘法題道，問(wèn)到：“22乘以3等于幾？用一句乘法口訣來(lái)算，并說(shuō)出是哪一句�！蔽覀兌几吒吲e起小手，仿佛都要碰到天花板了。老師隨機請了一位同學(xué)，把話(huà)筒放到他嘴邊。那個(gè)同學(xué)大聲地給老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案。接著(zhù)，老師出了一個(gè)相同類(lèi)型的題，222乘以3等于幾？我一下就想到了，于是馬上舉起手，用渴望的'眼神看著(zhù)老師，心想：請我，請我！終于，老師叫我來(lái)回答了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答了老師。老師朝我豎起大拇指！
轉眼，40分鐘過(guò)去了，一曲美妙的音樂(lè )從廣播里“跳”了出來(lái)。下課了，我們一起向聽(tīng)課的老師說(shuō)再見(jiàn)，然后到門(mén)口排成兩列長(cháng)龍，浩浩蕩蕩地回到了教室。老師對我們說(shuō)：“今天的表現很贊，這兩袋糖都發(fā)給你們�！闭f(shuō)完，激動(dòng)人心的環(huán)節開(kāi)始了。只見(jiàn)老師從袋子里掏出一大把糖果，讓我們一個(gè)一個(gè)有序地上去領(lǐng)。我等了好久好久才輪到，一路小跑來(lái)到講臺上，親手挑選一顆顆甜蜜蜜的糖果。
今天是我們第一次登臺上課，真是有意義的一天，我永遠都不會(huì )忘記。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 26
??“起立，坐下。今天我們講……”我拿著(zhù)書(shū)一本正經(jīng)地給媽媽上課。你可能奇怪了，具有大專(zhuān)水平的媽媽會(huì )讓我給她上課？說(shuō)起來(lái)真是可笑。然而，這卻是事實(shí)。
這天，媽媽一時(shí)心血來(lái)潮，不知從哪里得到的經(jīng)驗，鄭重地對我說(shuō)：“冰瑩，交給你一個(gè)光榮而艱巨的`任務(wù)：每天晚上給我上課，內容涉及你學(xué)過(guò)的所有知識�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“孔子云：三人行必有我師焉。你備備課，今天晚上就開(kāi)始講�！蔽乙宦�(tīng)傻了眼，心里暗暗叫苦：我的媽呀，你的新花樣可真厲害。沒(méi)辦法，只好舍命陪君子了。我認認真真地看書(shū)，以應付老媽的奇異怪招。
晚上，我找來(lái)黑板，拿出些粉筆，開(kāi)始給媽媽講課了。開(kāi)始，望著(zhù)坐得端端正正的媽媽?zhuān)倚睦锸植话�，兩腿不停地打顫，因為這畢竟是我第一次給別人講課呀！后來(lái)想一想，當老師也沒(méi)什么難的，只要把自己的“學(xué)生”教好，就是一名成功的老師。于是，我拿著(zhù)課本熟練地講起來(lái)。一節課下來(lái)，自認為講得十分精彩，沒(méi)想到，我這個(gè)“學(xué)生”要求真嚴格，挑了我不少毛病，什么普通話(huà)不標準啦，解題思路不明確啦，英語(yǔ)口語(yǔ)不標準啦等等。我只好虛心接受，努力改正。你還別說(shuō)，幾天課講下來(lái)，我鞏固了自己在學(xué)校學(xué)到的知識，學(xué)習成績(jì)穩步上升。媽媽呢，也從中找到了當學(xué)生的樂(lè )趣。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 27
今天是2月10號，本來(lái)說(shuō)是今天開(kāi)學(xué)的。但是，由于新型冠狀病毒爆發(fā)期間這個(gè)特殊情況，根據教育部門(mén)要求，所有學(xué)校都把開(kāi)學(xué)時(shí)間往后推遲，不過(guò)，停課不停學(xué)。原計劃老師直播授課，奈何人太多直接把服務(wù)器擠爆了，直播授課也卡的不行，老師干脆不直播了，發(fā)給我們幾個(gè)微課，讓我們看視頻來(lái)學(xué)習。由于開(kāi)學(xué)延遲，電視臺也特意增加了教學(xué)直播頻道，每一個(gè)頻道代表一個(gè)年級，那頻道多的.，一直從小學(xué)一年級到高中三年級，電視上有老師直播講課，學(xué)校還給我們發(fā)了初一年級電視直播課程表哩！電視上的直播課就是按著(zhù)課程表進(jìn)行的。上午8點(diǎn)半開(kāi)播，一節課30分鐘，上午共有4節課；下午2點(diǎn)半開(kāi)播，不過(guò)下午只播2節課。每直播完1節課后，會(huì )停10分鐘讓我們休息，10分鐘過(guò)后，繼續播下一節課。
聽(tīng)完所有課之后，我覺(jué)得這個(gè)電視上老師授的課還是非常不錯的。缺點(diǎn)是：課程時(shí)間太短，老師在講筆記時(shí)，講完后馬上就換知識點(diǎn)，一點(diǎn)時(shí)間也不留，筆記根本記不上，只能退回去看筆記。各科老師還會(huì )在班級群里布置作業(yè)，要求寫(xiě)完后拍照上傳，科代表還要統計，寫(xiě)完作業(yè)還要對答案，而這一系列的活動(dòng)必須要在老師規定的時(shí)間內完成，否則……你就上班級群的“光榮榜”了。7科作業(yè)寫(xiě)下來(lái)，又是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的一天，真是停課不停學(xué)��！疫情啊，你抓緊結束吧，讓我們早日回到學(xué)校里好好上課吧！武漢加油！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 28
今天小鳥(niǎo)三兄弟又吵開(kāi)了，他們對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兌奸L(cháng)這么大了，翅膀也硬了，為什么還不讓我們自己去養活自己呢？”鳥(niǎo)媽媽一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題頭都大了，她的耳朵早就被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得起老繭了。她想了想說(shuō)：“那我就給你們上一節生命安全課�！毙▲B(niǎo)們聽(tīng)了高興極了，立刻安靜下來(lái)。
接著(zhù)，鳥(niǎo)媽媽在小白板上畫(huà)了兩件對他們來(lái)說(shuō)非常危險的東西。小鳥(niǎo)們很驚奇，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@是什么東西呀？是不是大自然中最好玩的東西呀？”鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始講解起來(lái)：“孩子，左邊這個(gè)是鳥(niǎo)籠，這是可惡的人們專(zhuān)門(mén)用來(lái)引誘我們的。他們會(huì )在里面放一些我們最?lèi)?ài)吃的面包屑和小蟲(chóng)子，我們一旦進(jìn)去了，就再也出不來(lái)了�！毙▲B(niǎo)們聽(tīng)著(zhù)瞪大了眼睛，張大了嘴巴。三兄弟趕忙把這個(gè)叫鳥(niǎo)籠的東西憤怒地看了幾眼，把它牢牢地記在了腦子里。鳥(niǎo)媽媽接著(zhù)說(shuō)：“右邊這個(gè)是彈弓，有些調皮的孩子會(huì )把這個(gè)玩意兒的'皮筋上裝上一些小石子，然后用力一拉，小石子就會(huì )一下子射到我們身上，輕者會(huì )受傷，嚴重就會(huì )喪命，所以你們飛出去的時(shí)候要注意的，千萬(wàn)別碰到這兩樣東西�！比值芤宦�(tīng)，這個(gè)彈弓比鳥(niǎo)籠更可惡，更是把它的形狀與危害死死地記住了。他們警惕地往四面八方都仔細地瞧了瞧，確定沒(méi)有這兩樣東西，才異口同聲地對媽媽說(shuō)：“我們會(huì )注意的，媽媽你就放心吧�！�
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 29
叮鈴鈴，上課鈴響了。
朱老師緊緊的抱著(zhù)一個(gè)不起眼的盒子悄悄地走進(jìn)了教室。
朱老師輕輕地把盒子放在講臺上，指著(zhù)盒子，溫柔地說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝了一個(gè)寶貝，這個(gè)寶貝啊，是爸爸媽媽的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，也是老師的寶貝。你們想知道這個(gè)寶貝是什么嗎？”
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的猜是書(shū)本，有的猜是黃金，有的猜是葉子……誰(shuí)也不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。大家急的.百爪撓心，我也迫不及待地想知道盒子里到底裝著(zhù)什么。
朱老師請了郭豐源第一個(gè)上去看寶貝。他快步走向講臺，臉上帶著(zhù)開(kāi)心的笑容。朱老師溫柔地對他說(shuō)：“你要保密��！”郭豐源使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
然后老師輕輕地打開(kāi)盒子，而且并沒(méi)有完全打開(kāi)，而是半開(kāi)半合，像是怕寶貝飛了一樣。我們十分專(zhuān)心，盯著(zhù)盒子看。郭豐源看到了寶貝，害羞地笑了起來(lái)，飛快的跑回座位，怎么也不肯說(shuō)寶貝是什么。
我是第三個(gè)上去看的，下了講臺，我緊緊的捂住自己的嘴巴，生怕說(shuō)出去。
其實(shí)，里面只是一面鏡子。盒子終于揭開(kāi)了神秘的面紗�？墒�，我們還是不知道，為什么一面普普通通的鏡子會(huì )是老師的寶貝呢？老師看著(zhù)我們，意味深長(cháng)地說(shuō)：“鏡子里的自己才是寶貝啊，因為我們是爸爸媽媽的寶貝，爺爺奶奶的心肝。我們能給他們帶來(lái)幸福，快樂(lè )。我們是獨一無(wú)二的�！�
通過(guò)今天的游戲，我明白了，原來(lái)我們才是真正的寶貝，世界上獨一無(wú)二的寶貝。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 30
在原來(lái)的學(xué)校，有一位可愛(ài)的老師，她叫蔣開(kāi)鍵，我們都親熱地叫她“石頭”奶奶�？晌胰昙墪r(shí)轉學(xué)到了西南，離開(kāi)了“石頭”奶奶，我很想念她。
今天是星期二，聽(tīng)說(shuō)有一位新來(lái)的老師要給我們上課，真好奇呀！終于到了下午，科學(xué)課剛下，我就看到一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了教室門(mén)口。我驚訝地看到，原來(lái)是我想念的“石頭”奶奶！我連忙跑上前去打招呼：“石頭奶奶，您也來(lái)西南了！我終于見(jiàn)到您啦！”“石頭”奶奶說(shuō)：“孩子，你是？”我抱著(zhù)她回答：“石頭奶奶，我在綿實(shí)外聽(tīng)過(guò)您的'課，可喜歡您啦！”她問(wèn)我是哪一個(gè)班的？叫什么名字？我大大方方地回答：“我是3.1班的陳岐林呀！”“石頭”奶奶摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“哦，難怪很面熟。岐林，你可要記得原來(lái)的學(xué)校和老師��！”我和身邊的同學(xué)齊聲回答：“一日為師，終身為父！不會(huì )忘的！”“石頭奶奶”滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課了，我們開(kāi)心極了！在課堂上，我們一點(diǎn)兒也不拘束，搶著(zhù)回答問(wèn)題。不一會(huì )兒第一節課就下了，同學(xué)們都非常舍不得，跑到講臺上圍著(zhù)她�！笆^”奶奶大聲說(shuō)：“今天給你們上兩節課！”“耶——！”我們興奮得尖叫！
第二節課，我們更認真，發(fā)言的同學(xué)更多了，學(xué)習效果更好了�？上r(shí)間過(guò)得太快了，又下課了�！笆^奶奶”也舍不得我們，和我們拉了勾，還給我們照相，真好呀！
今天我很高興，因為我又上了老朋友“石頭”奶奶的課！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 31
近年有人提倡要廢除這制度，讓學(xué)生穿便服上學(xué)，但是這做法真的正確嗎？他們又知道穿校服的意義嗎？而我認為，不論是幼兒園、小學(xué)生還是中學(xué)生，都要穿著(zhù)校服上學(xué)。
首先，穿校服能幫助學(xué)生節省時(shí)間，因為我們每天只需根據時(shí)間表來(lái)選擇適當的校服，可以節省挑選和配襯衣服的時(shí)間。其實(shí)，有些不用穿制服的人，每天上班前都要花費時(shí)間為“穿什么衣服”這件事而煩惱，所以穿校服的確可以幫助我們節省時(shí)間、減少煩惱。
再者，穿校服亦可以幫助學(xué)生節省金錢(qián)，因為教育局規定，學(xué)生每年大約上課200天，占一年過(guò)半數時(shí)間，而我們只需購買(mǎi)三、四套校服來(lái)替換，一套校服亦可以穿數年，減省購買(mǎi)便服的金錢(qián)，所以校服無(wú)疑能幫助我們節省金錢(qián)。
另外，穿校服也能建立樸素校園，如果讓學(xué)生穿便服上學(xué)，一些富有的學(xué)生或會(huì )花盡心思來(lái)打扮自己，而一些貧窮的學(xué)生就可能會(huì )穿著(zhù)一些款式陳舊的衣服，如果那些富有的學(xué)生到處炫耀，或會(huì )令一些貧窮的學(xué)生感到難堪，造成互相攀比的不良風(fēng)氣。但校服是一式一樣的，而且款式樸素，穿著(zhù)校服便能建立樸素的'校園風(fēng)氣。
有些人認為穿校服上學(xué)不能突顯學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格，但我卻認為學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格不應只顯示在外表上，因為這是很膚淺的，學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格也可顯示在藝術(shù)和音樂(lè )上，而不單單只是外表，因此，我認為穿校服這制度是必須保留的。
總括而言，穿校服的意義重大，學(xué)生必須穿著(zhù)校服上學(xué)。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 32
今天，是一個(gè)值得紀念的日子，因為我們班第一次登臺上課了！
上課前，我們在教室門(mén)口排好了整齊的隊伍。那時(shí)我的心就開(kāi)始怦怦直跳。我不停地安慰自己：不要緊張，不要緊張，要放松心情，認真聽(tīng)講，積極思考，勇于舉手。我踏著(zhù)沉重的腳步，一步一步向前走著(zhù)。不知不覺(jué)，我們便走到了舞臺上。只見(jiàn)小劇場(chǎng)人山人海，我緊張得似乎能聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟發(fā)出“咚咚咚”的聲音。
上課了，老師開(kāi)始提問(wèn)了：“小朋友們，你們知道為什么要用乘法口訣嗎？”這一問(wèn)，全班都舉手了，而且比任何時(shí)候都舉得要高，老師請了陳景欣。她說(shuō)：“乘法口訣可以幫助我們解決好幾個(gè)數相加的問(wèn)題�！薄罢坡曉谀睦�？”就在這時(shí)，掌聲如雷一般響起，震耳欲聾。老師又請了蔡澤楷，他說(shuō)：“這樣計算時(shí)，更加方便，而且又快�！薄斑@兩個(gè)同學(xué)回答得很棒，你們也要向他們學(xué)習�！蔽矣悬c(diǎn)羨慕他們，也想拿起話(huà)筒發(fā)言。課堂在繼續，老師仔細地講著(zhù)，我們認真地聽(tīng)著(zhù)。終于，我被老師請到了！我勇敢地說(shuō)：“三千里面有三個(gè)千，三個(gè)千乘三等于九千個(gè)�！薄澳銈儫崃业恼坡曉谀�？”那掌聲，如潮水般涌來(lái)，久久不散去。這一回答，給了我很大的信心，在后面的.提問(wèn)中，我每一次都把小手舉得高高的，老師也請了我好多次呢！
這一堂課，讓我進(jìn)步了不少，它鍛煉了我的膽量，讓我在上公開(kāi)課時(shí)，不再畏畏縮縮。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 33
小學(xué)六年級時(shí)，學(xué)校安排吳老師擔任我們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。吳老師是位女老師。她五官端正，待人和藹，平時(shí)總是穿著(zhù)樸素的衣裳，從不追求時(shí)尚。
吳老師上課很輕松，只要認真聽(tīng)她講課就行了。她從來(lái)不沖我們發(fā)火，同學(xué)們都喜歡她。有一次總結作業(yè)，吳老師指著(zhù)一本本子說(shuō)：“有一位同學(xué)把騰云駕霧的‘駕’字寫(xiě)成了‘木’字底，看來(lái)那位同學(xué)可真不簡(jiǎn)單，能騎著(zhù)木頭上天�！痹�(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了的油鍋，同學(xué)們都哈哈大笑，有的捧著(zhù)肚子，笑得前府后仰；有的`捂著(zhù)嘴，臉都憋紅了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；還有的甚至笑出了眼淚……
過(guò)了好一陣子，吳老師拍拍講臺說(shuō)：“請那位同學(xué)注意點(diǎn)，以后坐飛機看云彩就行了�！庇质且魂嚭逄么笮�。大笑之余，我們明白了寫(xiě)字不能馬虎的道理。有一次，語(yǔ)文課上，吳老師讓我們自習。同學(xué)們不遵守紀律，教室里一片雜亂的景象。有的同學(xué)東看看西瞧瞧；有的同學(xué)與同桌小聲說(shuō)話(huà)；還有的“調皮蛋”做“鬼臉”，逗得周?chē)耐瑢W(xué)“咯咯”直笑。這時(shí)吳老師唉聲嘆氣地說(shuō)：“同學(xué)們，課堂紀律這么差，別說(shuō)一根針，就是十根釘子――”同學(xué)們全都睜大眼睛望著(zhù)吳老師，“掉在地上，你們也未必聽(tīng)得見(jiàn)！”“啊，哈哈哈……”同學(xué)們笑了，同時(shí)也懂得了老師的用意。教室里安靜了，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，吳老師看著(zhù)同學(xué)們專(zhuān)心的樣子，會(huì )心地笑了……這就是吳老師上課的風(fēng)采。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 34
可能是在家里上課太久的緣故，我竟然已經(jīng)適應了在家上課，適應了在網(wǎng)上學(xué)習，適應了老師安排的課程表。一天下來(lái)，這個(gè)點(diǎn)該干嘛，那個(gè)點(diǎn)該干嘛，作息表上均有記錄，在作息表的幫助下，原本宅在家的一天，似乎沒(méi)有那么煎熬了。
早上起來(lái)，第一件事就是早讀早讀完后的幾十分鐘里，再做吃早飯、洗漱一些雜事。到快八點(diǎn)的時(shí)候，我就會(huì )準時(shí)拿起手機，看看今天的課程表啊、有沒(méi)有老師直播啊、釘釘上有沒(méi)有老師布置作業(yè)什么的。到了八點(diǎn)，就要根據老師的要求開(kāi)始上課了，要么觀(guān)看老師的直播，要么在學(xué)習軟件上觀(guān)看教學(xué)視頻。如果是看直播的話(huà)，一場(chǎng)直播下來(lái)，也該準備上下節課了，老師布置的作業(yè)自然要等到下午的自習課上再寫(xiě)；如果是普通的教學(xué)視頻，看完后，總會(huì )剩余一些時(shí)間，剩下的這些時(shí)間，就可以做老師布置的作業(yè)啦！
這么算下來(lái)，上午的大部分時(shí)間都花在了觀(guān)看教學(xué)視頻上。下午的自習課才是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，各科老師布置的作業(yè)，有的`要上傳到釘釘家校本里，有的則直接把作業(yè)的照片上傳到群里。再把所有要上交的作業(yè)解決完后，就是要應對各科老師布置的打卡任務(wù)的時(shí)候了。
全部弄完，休息休息也該睡覺(jué)了。雖說(shuō)是在家里上課，但我仍然能感覺(jué)到那種在學(xué)校學(xué)習的感覺(jué)。有了作息表，宅在家的日子就好打發(fā)多了，每天都是充實(shí)的一天，明天也要加油！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 35
今天，我要去上英語(yǔ)和奧數，我給大家講講我上課的經(jīng)歷。
上課鈴響了，我像閃電一樣跑進(jìn)班里。老師今天講加減巧算，這些題很簡(jiǎn)單就像123一樣，你知道為什么嗎？因為我寒假學(xué)過(guò)了，在另一個(gè)班學(xué)已經(jīng)倒背如流，在20秒中之內決對的能給你報出準確無(wú)誤的答案。因為有時(shí)候我聽(tīng)過(guò)其他老師講了，我就不在好好的聽(tīng)了，如果我忘記或不會(huì )做我會(huì )仔仔細細的在聽(tīng)一遍，老師今天講了一道：
“99+98+97+96+95+94+93+92+91+1+2+3+4+5+6+7+8+9”讓我對這道題產(chǎn)生了疑問(wèn)！
我就想了一想公式，有一些迷糊，過(guò)了一會(huì )我才把那道題做出來(lái)。
同學(xué)們，你們知道答案嗎？一定要用簡(jiǎn)便算法！
今天，我要去上英語(yǔ)和奧術(shù)，我給大家講講我上課的'經(jīng)歷。
上課鈴響了，我像閃電一樣跑進(jìn)班里。老師今天講加減巧算，這些題很簡(jiǎn)單就像123一樣，你知道為什么嗎？因為我寒假學(xué)過(guò)了，在另一個(gè)班學(xué)已經(jīng)倒背如流，在20秒中之內決對的能給你報出準確無(wú)誤的答案。因為有時(shí)候我聽(tīng)過(guò)其他老師講了，我就不在好好的聽(tīng)了，如果我忘記或不會(huì )做我會(huì )仔仔細細的在聽(tīng)一遍，老師今天講了一道：
“99+98+97+96+95+94+93+92+91+1+2+3+4+5+6+7+8+9”讓我對這道題產(chǎn)生了疑問(wèn)！
我就想了一想公式，有一些迷糊，過(guò)了一會(huì )我才把那道題做出來(lái)。
同學(xué)們，你們知道答案嗎？一定要用簡(jiǎn)便算法！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 36
同學(xué)們，你們是否試過(guò)在課堂上發(fā)生過(guò)一些會(huì )令其他同學(xué)譏笑的事情?就在前幾天，一件使我一輩子都忘不了的事情。
“呤呤呤”，上課鈴從音響中傳出來(lái)。同學(xué)們迅速的回到教室。那節是數學(xué)課，可是我根本沒(méi)有準備好。上課的時(shí)候，老師不停叫同學(xué)到黑板上做題，我整個(gè)人都在猛的發(fā)抖，心里想著(zhù):不要叫我，不要叫我……
但只是等是沒(méi)有用的`啊!我也趕緊把然后這題做好，就算是老師叫到我，我也萬(wàn)無(wú)一失。我又在想:既然我都做好了，為何不舉手呢?我慢慢地舉我那千斤的手。
“彥君，上去�！崩蠋熃械轿依�。我充滿(mǎn)自信的上講臺，從盒子里拿出白色的粉筆。轉身向黑板走了一步，做老師指定的題目�！拔�，干嗎把我這題給做了?”我對另一個(gè)上講臺做的同學(xué)說(shuō)�！笆裁醋瞿愕念}目，我做第三題，你做第四題!”啊!原來(lái)我聽(tīng)錯了!我差點(diǎn)哭出來(lái)了，該怎么辦呢?我當時(shí)真想打自己一個(gè)耳光。我不好意思地對老師說(shuō):“老師，這題我漏做了�！崩蠋�:“不要緊，你可以在下面這些空位筆算�！蔽矣嬛�(zhù)計著(zhù)，“呤呤呤”下課鈴響了，但我還沒(méi)有把答案計出來(lái)，可是班上的同學(xué)已經(jīng)大聲的喊出答案了。老師說(shuō)::“彥君，你先下去�！蔽颐鎸χ�(zhù)同學(xué)們走向我的座位上。
我的同位蔑視著(zhù)我，說(shuō):“嘿，堂堂一個(gè)副班長(cháng)竟然連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )�！边@話(huà)實(shí)在太傷我自尊心了，我把眼淚都藏在眼球后面了。但我覺(jué)得我這個(gè)副班長(cháng)平時(shí)成績(jì)實(shí)在太差了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢亂舉手了。
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 37
5月15日，我們四八班的同學(xué)及家長(cháng)一起前往渝北區蔬菜基地參加農場(chǎng)體驗活動(dòng)。大家坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)終于到達了渝北區的蔬菜基地，這個(gè)蔬菜基地全是用大棚搭建的，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，就好象給蔬菜搭建的房屋一樣，蔬菜就在房屋里生長(cháng)。
首先是一位農業(yè)技術(shù)人員給我們講解關(guān)于青椒怎么種植、蓮花什么時(shí)候結藕、紫薇和桂花樹(shù)有什么區別等問(wèn)題，我記得最清楚的是草莓的生長(cháng)周期，一般草莓是在頭年的十月把種子埋在土里，第二年的3月掛果，5月就能成熟。技術(shù)員給我們講解完后就該我們小朋友親自動(dòng)手采摘黃瓜、青椒、草莓等蔬菜和水果了！
我先進(jìn)了一個(gè)長(cháng)著(zhù)草莓的大棚，發(fā)現大棚兩邊的草莓又大又紅，而中間的大卻不紅，于是我從左邊的開(kāi)始摘，然后又到右邊繼續采摘，不一會(huì )我收獲了不少草莓，本來(lái)想把我的.好朋友彭云志和李唯一叫來(lái)一起采摘的，可我想去摘蔬菜了。我選了一個(gè)瓜棚走進(jìn)去，看見(jiàn)瓜架下吊著(zhù)很多大大小小的黃瓜，我找到一根又長(cháng)又大的黃瓜準備伸手去摘，可是剛一摸到黃瓜就被黃瓜身上的刺給扎了，但是我不怕，我拿出小刀把瓜身上的刺去掉，然后伸手一摘黃瓜就下來(lái)了，我在瓜架下仔細找尋著(zhù)，看見(jiàn)了又大又長(cháng)的黃瓜就摘下來(lái)，不一會(huì )我的小籃里橫七豎八地躺著(zhù)許多黃瓜。后來(lái)我又去摘了青椒，摘的青椒有大有小，大的象燈籠，小的象彎彎的月亮，可有意思了！
這次特殊的農場(chǎng)體驗課讓我了解了書(shū)本以外的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，更從大自然中收獲了快樂(lè )！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 38
我們班有個(gè)同學(xué)叫賈曉姿，她有一頭干凈利落的短發(fā)，喜歡穿男生的衣服，人如其名，她就是一個(gè)假小子。
上課鈴響了，同學(xué)們都回到座位等徐老師來(lái)上課，但賈曉姿卻還站在講臺前大聲唱道：“我頭頂鍋蓋，身披麻袋，腰系海帶，人稱(chēng)江湖不敗……”唱起了她的成名曲《我的游戲人生》。
同學(xué)們看到她便開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)：“曉姿是吃了熊心豹子膽吧？”有的說(shuō)：“曉姿的膽子越來(lái)越大了�！边�有的喊著(zhù)：“賈曉姿，你是我的偶像！”教室里鬧哄哄的`。
正當同學(xué)議論紛紛時(shí)，也許是聽(tīng)到了教室里的吵鬧聲，徐老師推開(kāi)門(mén)站到門(mén)口不動(dòng)，用眼神掃視了一下全班同學(xué)，眼睛里仿佛射出無(wú)數根鋼針刺向我們。再一看，賈曉資還站在臺上胡唱些什么，頓時(shí)臉色一變。我猜徐老師會(huì )把賈曉姿臭罵一頓。
令人意想不到的是，徐老師拿出手機對著(zhù)賈曉姿一頓拍攝，然后笑了笑，若有所思地對賈曉姿說(shuō)道：“不錯，唱得真好，下午叫你爸爸媽媽一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，另外再抄一百遍《靜夜思》，明天早上交給我�！�
全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，老師果真厲害，一句嚴厲的話(huà)都沒(méi)說(shuō)就把賈曉姿制服了。只見(jiàn)她垂頭喪氣紅著(zhù)臉，走向自己的座位，估計她一定怕爸爸媽媽罵吧！
經(jīng)過(guò)這次風(fēng)波之后，同學(xué)們上課的紀律好多了，畢竟都怕回家“靜夜思”吧！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 39
爸媽課堂是我們學(xué)校一年一度的家長(cháng)課堂，而今年的爸媽課堂又來(lái)了。
今年上課的`是金詣朝爸爸。上課之前我在想：“是什么課呢？安全知識？法律講堂？”我滿(mǎn)腦子都是疑問(wèn)。這時(shí)，金詣朝的爸爸走進(jìn)教室。叔叔穿著(zhù)黑色的T恤衫走進(jìn)了充滿(mǎn)了歡樂(lè )與歡聲的教室。后來(lái)金詣朝爸爸說(shuō)出學(xué)健美操時(shí)，我驚呆了，好奇特，我們班第一次出現這樣的課。我期待著(zhù)。
開(kāi)課了！叔叔教了我們幾個(gè)動(dòng)作后，就放出音樂(lè )，叔叔和我們一起跳。其中令我映像最深的是，叔叔把拳擊放入動(dòng)作中，讓我們來(lái)跳，這太好玩了！
這節課我真喜歡！
家長(cháng)進(jìn)課堂作文 40
今天上午第三節課，我們迎來(lái)了小王爸爸給我們上課。
這節課，小王爸爸給我們講關(guān)于天然氣的知識。
首先，小王爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區別，他說(shuō)：“天然氣很輕，它會(huì )往上飄；鋼瓶氣很重，它會(huì )往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1.5—9.5，所以天然氣比鋼瓶氣安全�！甭�(tīng)了這些，我了解了許多以前不知道的知識。接著(zhù)，小王爸爸又說(shuō)：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬(wàn)不要打開(kāi)關(guān)閉了的電器，也不能關(guān)閉打開(kāi)了的電器。你要先關(guān)閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開(kāi)窗通風(fēng)�！彼�舉了個(gè)例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時(shí)，天然氣泄露了，她馬上拿起手機，撥打燃氣公司的電話(huà)。你們說(shuō)她這樣做對不對？”“不對！”我們齊聲喊道。小王爸爸繼續講：“陳瑞媽媽這樣做是錯的，因為打電話(huà)會(huì )產(chǎn)生火星，這樣就可能會(huì )引起爆炸�！�
最后，小王爸爸說(shuō)："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場(chǎng)買(mǎi)菜了。這時(shí)，粥從鍋里流了出來(lái)，撲滅了火。如果是安全灶具的'話(huà)，它會(huì )怎么樣？”“自動(dòng)熄火！”我搶著(zhù)說(shuō)道。小王爸爸說(shuō)：“對了，所以我們在買(mǎi)灶具時(shí)要選擇安全灶具�！�
通過(guò)這節課的學(xué)習，我明白了很多關(guān)于天然氣的知識，學(xué)到了天然氣和鋼瓶氣的區別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買(mǎi)灶具時(shí)要選擇綠色灶具等。這節課的收獲真大��！
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