關(guān)于課堂作文300字6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的課堂作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
課堂作文300字 篇1
8歲那一天，我獨自坐公交車(chē)去彈古箏。
上了車(chē)。這輛車(chē)很小，一會(huì )兒就空無(wú)虛席，車(chē)上擁?yè)頂D擠的。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，她艱難的從人群中擠過(guò)，之后便氣喘吁吁地扶著(zhù)扶手站著(zhù)。我想讓座，但遲疑了。一個(gè)聲音在心里說(shuō)道：“讓什么座��？站著(zhù)多累啊!”于是我一直注視著(zhù)這位老奶奶。
這時(shí)，在老奶奶附近的一位阿姨站了起來(lái)，讓老奶奶坐下。老奶奶再三推辭著(zhù)，但阿姨仍是微笑著(zhù)讓老奶奶坐下。老奶奶終于做下了，她不停地對阿姨說(shuō)著(zhù)謝謝。阿姨卻說(shuō)：“您太客氣了，再說(shuō)，助人為樂(lè )嘛!”我驚呆了，想起那個(gè)聲音，不禁覺(jué)得那位阿姨是那么高大，則自己是那么矮小。
過(guò)了一會(huì )，一位老爺爺上了車(chē)。我鼓起勇氣，像那位阿姨那樣——讓座。老爺爺對我說(shuō)著(zhù)謝謝，我心里像吃了蜜一樣甜。
今天，我上了兩節課，一節是古箏課，一節是助人為樂(lè )課。
課堂作文300字 篇2
有一位老師，你似乎無(wú)法感受到它的存在，但它卻時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識，使你受益終生。這位老師就是生活，你會(huì )在生活中得到知識，受到啟發(fā)。
有一次，我看到魚(yú)缸里的金魚(yú)不停地來(lái)回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚(yú)來(lái)回游動(dòng)是不是跟它的尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚(yú)，對它說(shuō)：“小魚(yú)，為了我的一次試驗，先犧牲一下你，對不起哦，我想你一定會(huì )原諒我的，對嗎？”然后，我拿來(lái)一個(gè)剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì )動(dòng)了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚(yú)，高興的是我獲得了一個(gè)新知識：原來(lái)，魚(yú)游動(dòng)與尾巴真的有關(guān)系。
還有一次，那是一個(gè)很熱的中午，我看見(jiàn)地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來(lái)回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現：螞蟻在陽(yáng)光下，如果用放大鏡照的話(huà)，螞蟻就會(huì )被曬死。因為放大鏡把太陽(yáng)光聚集起來(lái)會(huì )產(chǎn)生高溫。
“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們在生活中，有時(shí)候也會(huì )在不知不覺(jué)中給自己上一課。s
課堂作文300字 篇3
看到這個(gè)題目大家一定會(huì )很奇怪，課堂上怎么會(huì )有小老鼠呢？別急，看了我的文章，你們就明白了。
星期六下午，我向往常一樣按時(shí)來(lái)到常青藤作文班，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有吃東西的聲音，仔細一看，原來(lái)是黃浩森這個(gè)貪吃鬼，趁老師不注意的時(shí)候在吃巧克力呀！看他得意洋洋的樣子，好像心中滿(mǎn)是喜悅。(
于是我快速坐到座位上，老師也準備開(kāi)始上課了，可是沒(méi)過(guò)幾秒鐘，卻又聽(tīng)見(jiàn)了塑料瓶窸窸窣窣的聲音，經(jīng)過(guò)我的一番仔細偵查，發(fā)現又是黃浩森在偷喝飲料，只見(jiàn)他伏下身子，左手拿著(zhù)飲料，右手放在桌上，眼睛一直往王老師那里偷瞄，生怕老師發(fā)現他的不軌行為，那樣子實(shí)在太滑稽了。
就在王老師快講完課的時(shí)候，黃浩森竟然又忍不住偷吃起了零食，這次他可沒(méi)有那么幸運，被王老師逮了個(gè)正著(zhù)，只見(jiàn)王老師臉色大變，嚴厲地批評道：“黃浩森，你來(lái)作文班是學(xué)習還是吃東西呢？誰(shuí)讓你帶零食的？趕緊放到書(shū)包里，再拿出來(lái)，小心我給你扔了�！秉S浩森聽(tīng)到王老師要扔他的零食，嚇得趕緊把零食放到了書(shū)包里，并裝模作樣地認真聽(tīng)起課來(lái)。
現在你們知道“小老鼠”是誰(shuí)了吧？那就是黃浩森嘍！他是不是特別像一只偷吃的老鼠呀！
課堂作文300字 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想課堂，我也不例外。
我的理想課堂希望老師臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，課上我們都很放松，積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內容的圖片給我們看，講一些課文主人公的故事給我們聽(tīng)，讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗一番，控索其中的樂(lè )趣，讓課堂變得更加活躍。有些室內課可以在室外上，讓我們更加親近大自然，比如美術(shù)課，可以在校園的'小池塘邊寫(xiě)生，比如科學(xué)課，讓我們自己去校園的各處角落，控索、發(fā)現、尋找。
課上老師不要批評學(xué)生，不要講一些學(xué)生聽(tīng)不懂的話(huà)，要鼓勵學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn)，讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習，課上老師還可以適當地帶領(lǐng)我們做些益智小游戲，有關(guān)課文的小游戲，讓我們更加深刻的記住課文，課堂上所講的內容。
這就是我心目中的理想課堂。
課堂作文300字 篇5
今年的寒假特別漫長(cháng)，因為疫情的影響，我們只能宅在家里。沒(méi)想到，我們親愛(ài)的老師竟然當起了主播，開(kāi)啟了線(xiàn)上教學(xué)模式。
當媽媽將網(wǎng)課課程表送至我手上時(shí)，我看了一下大吃一驚，居然還有體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課，這些可都是我平時(shí)在學(xué)校里最喜歡的課呢。沒(méi)想到，網(wǎng)上的課程竟然這么豐富。
第二天，我早早起床，打開(kāi)電腦，等待著(zhù)課程的開(kāi)始。第一節課是語(yǔ)文課，主講老師是我們學(xué)校的名師，生動(dòng)的語(yǔ)言、精彩的PPT、優(yōu)美的背景音樂(lè )，讓聽(tīng)課變成了享受。不知不覺(jué)，15分鐘過(guò)去了，我意猶未盡。哎呀，我突然想起我的筆記沒(méi)記，怎么辦？“你可以看回放啊�！眿寢屝χ�(zhù)提醒我。對哦，我可以看回放，于是我又認真地看了一遍。當我看到精彩之處時(shí)，我就迅速按下暫定鍵，在筆記本上記下知識點(diǎn)……
接著(zhù)，我還上了編程課，欣賞了很多名畫(huà)，聽(tīng)到了很多英語(yǔ)故事。老師鼓勵我們用語(yǔ)音、思維導圖、圖片和演示文稿等形式提交課后作業(yè)。雖然疫情使我們不能去學(xué)校，但我們依然可以借助互聯(lián)網(wǎng)體驗學(xué)校的學(xué)習生活。
我們要珍惜每一堂課。在這別樣的課堂，讓我們共同努力，共同進(jìn)步，共同精彩！
課堂作文300字 篇6
“叮鈴鈴，”上課了，今天是星期二，所以第一節課是數學(xué)課，數學(xué)課堂也可以上得多姿多彩。
同學(xué)們快速地做好了數學(xué)課要用到的東西，數學(xué)朱老師笑咪咪的走進(jìn)教室，手里還拿著(zhù)一張卡片。說(shuō):“同學(xué)們好�！蔽覀冋f(shuō):“老師好�！敝炖蠋熣f(shuō):“同學(xué)們，今天我們要學(xué)新知識�！�
朱老師說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)平面圖形的認識�！敝炖蠋熌贸鲆粡埧ㄆf(shuō):“這是什么圖形?”朵朵第一個(gè)舉手，朱老師說(shuō):“朵朵請你來(lái)回答�！倍涠湔f(shuō):“這張卡片是長(cháng)方形�！崩蠋熣f(shuō):“回答正確�！崩蠋熡謫�(wèn)同學(xué)們還有什么東西是長(cháng)方形?小紅說(shuō):“我們的黑板也是長(cháng)方形�！敝炖蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，我們很快就掌握了平面圖形的知識。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的下課了，真的是多次多彩的數學(xué)課堂啊。
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