【必備】課堂作文600字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的課堂作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文600字 篇1
你不要認為只有學(xué)校里才有課堂，其實(shí)，只要你認真觀(guān)察體會(huì )，生活中處處都是課堂。
有一天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。一個(gè)同學(xué)追我的時(shí)候，我感覺(jué)衣兜里好像有什么東西忽然掉了出來(lái)，接著(zhù)“咔嚓”一聲，我扭頭一看，原來(lái)是我的手表掉了出來(lái)，被我的同學(xué)一腳踩碎了。那位同學(xué)驚惶失措，面紅耳赤，把碎了的表捧在手里，連聲向我道歉，手不住地瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)的我，已經(jīng)什么話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去了，一手把那位同學(xué)推倒在地，跑回教室，坐在座位上哇哇大哭起來(lái)。心里同時(shí)還在想著(zhù)：你給我等著(zhù)，我不會(huì )放過(guò)你的。
在放學(xué)回家的公交車(chē)上，由于天氣太熱，坐公交車(chē)的人有很多，再加上今天心情不好，心里便更加憎恨起那位同學(xué)。
在一個(gè)車(chē)站，一位年輕人拿著(zhù)一杯飲料上了車(chē)。他左手扶著(zhù)扶手，右手拿著(zhù)飲料，哧溜哧溜地喝得很盡興。突然一個(gè)急轉彎兒，那杯飲料，潑灑到了一位婦女身上。那位婦女的穿著(zhù)打扮很高檔，金項鏈銀首飾的戴著(zhù)。那個(gè)年輕人手足無(wú)措，紅著(zhù)臉，連忙道歉。我認為那位婦女肯定會(huì )大發(fā)雷霆，結果卻讓我出乎意料。只見(jiàn)那位婦女笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，衣服臟了還可以再洗，再說(shuō)了，你又不是故意的。主要是你，有沒(méi)有被吸管扎著(zhù)？”
看到這一幕，我忽然想起今天在學(xué)校發(fā)生的事情，那位同學(xué)也不是故意的，并且一直在向我道歉，還說(shuō)要賠償�？晌也坏珱](méi)有原諒他，還不依不饒，把他推倒在地……想到這兒，我不禁低下了頭。反省自己，不應該那么沖動(dòng)，也不能斤斤計較，應該學(xué)會(huì )寬宏大量。
第二天，到了學(xué)校，我當著(zhù)全班同學(xué)的面，向那位同學(xué)道了歉。公交車(chē)上的這件事兒，出其不意地給我上了一堂課。
課堂作文600字 篇2
隨著(zhù)鈴聲的響起，老師拿著(zhù)課本緩緩走上了講臺�！吧险n”老師提高了嗓子說(shuō)。同學(xué)們伸直了懶腰，手按著(zhù)書(shū)桌，站著(zhù)。
接著(zhù)，開(kāi)始上課了，教室里，老師與同學(xué)們“同室異夢(mèng)”；講臺上老師唾沫飛揚正說(shuō)得精彩。同學(xué)們卻開(kāi)始偷偷地做起了別的事情。
甲同學(xué)的眼珠悄悄向講臺上的老師瞥了瞥，確定老師沒(méi)有注意到自己后，視線(xiàn)就溜進(jìn)書(shū)包里，手悄悄地伸進(jìn)去，掏出一包零食，而他的臉就好像塑像一樣，沒(méi)有任何變化，頭部隨著(zhù)老師的說(shuō)話(huà)作出相應的點(diǎn)頭或搖頭，口中不時(shí)還跟老師應和著(zhù)：“對呀！嗯！沒(méi)錯沒(méi)錯，就是這樣……”當老師轉身的時(shí)候，他以迅雷不及掩耳的速度，把手中的零食塞進(jìn)口中，手捂著(zhù)嘴巴，慢慢嚼著(zhù)。吃完后，立即用腕把嘴邊的渣兒擦掉。接著(zhù)又“聚精會(huì )神”地聽(tīng)課，而手又慢慢地探進(jìn)了書(shū)包……
在教室里除了老師那抑揚頓挫的聲音外，中間還夾著(zhù)些“悉悉索索”的聲音，側耳細聽(tīng)，原來(lái)他們正在“拉家�！蹦�。甲說(shuō)：“你家的電腦是Windows98嗎？”乙看了一眼老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。甲與乙一問(wèn)一答，一搭一唱，聊得津津有味。但是，偶爾也會(huì )因為老師的某種行動(dòng)讓他們不得不中斷一下話(huà)題，裝一下好學(xué)生。
又一會(huì )兒，又出現了新的玩意兒——寫(xiě)紙條�！拔�，喂，把這紙條傳給你前面的那位同學(xué)�！北瑢W(xué)拍了拍丁同學(xué)的肩膀小聲說(shuō)。丁同學(xué)無(wú)奈地接過(guò)紙條，傳遞給了前面的同學(xué)。末了，前面的同學(xué)趁老師不注意，快速的把紙條準確地扔給丁同學(xué)，其命中率高達百分之百，看來(lái)，在籃球場(chǎng)上也應是一個(gè)“好手”吧。就這樣，我傳給你，你遞給我�！帮w鴿傳書(shū)，不亦樂(lè )乎”！
鈴聲重新響起來(lái)了，老師拿了課本緩緩走出了教室，同學(xué)們則是一躍而起，鳥(niǎo)一般飛出了教室。
課堂作文600字 篇3
在懵懂的青春里，理想伴我們成長(cháng)，而當我們灰心喪氣時(shí)，理想有會(huì )給以我們努力的方向，讓我們在海中找到前進(jìn)的方向，而我則認為自己是一個(gè)例外。
時(shí)光飛逝，眼間我已是一個(gè)中學(xué)生了，然而我卻還沒(méi)有給我的人生定下一個(gè)明確的目標，因為我很矛盾，也認為早就把以后要走的路規定好，自己就好像是被別人操縱的木偶，當然也就沒(méi)有了嘗試和冒險，這樣的人生也就失去了它原本存在的意義。
夢(mèng)，好模糊卻又是那樣的真實(shí)，聽(tīng)著(zhù)父母給我安排人生的旅程，然后開(kāi)始了我生命的旅程，先是讀書(shū)拿到第一以后，然后工作，再……
第一次，上學(xué)的感覺(jué)好不好哦，每天都坐在教室里聽(tīng)老師講一些不知名的東西，因此我討厭學(xué)習�？僧斘覞u漸明白了學(xué)習的`意義，知道自己是逃避不了這一切的，所以我開(kāi)始努力學(xué)習，想把以前失去的時(shí)間補回來(lái)，也想快點(diǎn)離開(kāi)那里——我討厭學(xué)習。但每次考試我都會(huì )因為粗心，而遠離了第一，可我明白粗心并不能成為我的借口，因為我的旅程里只有努力和第一，而這一切不過(guò)只是個(gè)開(kāi)始，如果我這么快就放棄了，那么以后的路，我也就沒(méi)有資格再走下去。怎么回事，我已經(jīng)看不清自己了了。不，不要啊，我不想離開(kāi)那里，因為我發(fā)現自己已經(jīng)愛(ài)上了那里，也愛(ài)上了學(xué)習。
夢(mèng)，終于醒了。我也知道了理想并不是我原本想的那樣，它只不過(guò)為我們的努力提供了一個(gè)方向，然而每個(gè)人都有自己的思想，因此每走到一個(gè)人生的十字路口，就會(huì )和同行的一些人失散，或許你會(huì )很傷心，但也正是因為這些十字路口造就了不同的我們。
而我也因此找到了自己的目標。挑戰自己的極限，做一個(gè)令人敬佩，滿(mǎn)意的人，為尋找理想，做到讓自己看好的人。
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