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描寫(xiě)課堂作文

時(shí)間:2021-12-30 10:54:43 課堂 我要投稿

描寫(xiě)課堂作文合集五篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)課堂作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)課堂作文合集五篇

描寫(xiě)課堂作文 篇1

  只有朗朗的讀書(shū)聲,寬敞的教室,急促的鈴響,以及一本本課本,才能稱(chēng)之為課堂么?不是的,軍訓,也是我們的另一個(gè)課堂。

  上周四我們初一級全體學(xué)生結束了為期五天的軍訓,回想那段困難挑戰,與炎熱酷暑搏斗,磨練意志,自我超越的五天,給我們留下了刻骨銘心的記憶。也是人生一次別開(kāi)生面的課堂。

  遠離城市的喧囂,離開(kāi)舒適的溫床,五天前我們義無(wú)反顧的來(lái)到了這里,參加軍人嚴格的訓練,面對種種考驗,接受陽(yáng)光的洗禮。五天里,飽含著(zhù)我們的酸甜苦辣。站軍姿,站隊,立正與稍息,起立與坐下,跨立與坐下,敬禮與禮畢,軍體拳,齊步與立定,正步與立體等動(dòng)作我們都一遍又一遍地在訓練場(chǎng)上枯燥地重復。

  軍姿的紋絲不動(dòng),隊列的整齊劃一,正步的鏗鏘有力,我們用心去體會(huì )軍人的一絲不茍,堅忍不拔。教官說(shuō)唱歌要唱出氣勢,于是震耳欲聾的吼聲便一遍遍地回響,“團結就是力量!這力量是鋼,這力量是鐵!比鐵還硬比鋼還強!”

  認真努力執著(zhù)的神情呈現在我們充滿(mǎn)英氣的臉上,喊啞了,依然忍痛嘶叫著(zhù);腿疼得坐在地上,繼續爬起,充滿(mǎn)委屈的淚含在眼里,咽下去。我們銘記“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊”,鐵一般的紀律,無(wú)時(shí)無(wú)刻地約束著(zhù)我們,嚴肅的教官,艱苦的生活,這一切的一切,我們都必須堅強面對!敖邮芸简,意志磨練,堅定不變,我沖最前”是我們的口號。

  五天里,一個(gè)又一個(gè)的考驗磨礪了自己,使自己更加堅恝。它將使我能更從容地面對今后的學(xué)習生活中的困難。這,也是課堂。

描寫(xiě)課堂作文 篇2

  一說(shuō)到“課堂”,很多學(xué)生都會(huì )覺(jué)得很煩,很枯燥,但其實(shí)也有不一樣的課堂!

  我九歲那年,課外舞蹈班要舉辦“校慶”活動(dòng),要求每班出一個(gè)團體節目,再安排一個(gè)學(xué)生單獨表演一個(gè)節目。而老師就選中了我來(lái)單獨表演一個(gè)節目。知道這個(gè)消息后,我很欣喜,但也很緊張。怕自己做不好,給班級丟臉。終于到了“校慶”活動(dòng)當天。我做好了一切準備工作,在后臺候場(chǎng)。我緊張極了,一直來(lái)回搓著(zhù)手,坐立不安。我越想越不敢上場(chǎng)了,汗水一顆顆的滑下臉頰。

  這時(shí),我的老師找到了我,一邊給我擦汗、補妝,一邊叮囑我說(shuō):“上臺不要害怕,要相信自己能做好!闭f(shuō)完,便拉著(zhù)我的手去幕布后候場(chǎng)。聽(tīng)完老師的話(huà),我的心稍稍平靜了一些。

  我看到我前面的那個(gè)人表演的十分精彩,臺下的觀(guān)眾又有那么多,一下子我又開(kāi)始忐忑不安,急得有點(diǎn)想哭,兩個(gè)腿一直在發(fā)抖。很快,上個(gè)節目結束了,主持人報完幕后,我節目的音樂(lè )伴奏響了起來(lái),燈光也亮了起來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得音樂(lè )不再優(yōu)美,而是尖而刺耳的噪音,鎂光燈則是一雙雙鋒利的眼睛,緊緊的注視的我。我一直待在幕布后不敢上臺。這時(shí),我看見(jiàn)舞臺那邊的幕布旁,我的老師,她注視著(zhù)我,給我做著(zhù)“加油”的手勢。我也在心里默默的對自己說(shuō):“自信,要對自己有信心,我一定能行的,加油!”

  又重新鼓起了勇氣,走上舞臺,迅速按照音樂(lè )做起了相應的`動(dòng)作。此時(shí),伴奏是多么優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng),鎂光燈的燈光是多么柔和,像一縷縷溫暖的陽(yáng)光,而我則像是置身于一湖清水之中的驕傲的白天鵝,在水中歡樂(lè )地游著(zhù),十分高傲、優(yōu)雅。很快,我的節目結束了,觀(guān)眾席傳來(lái)雷鳴般的掌聲,我高興極了,謝完幕后,我欣喜地走下了舞臺。

  回到家中,我又回味了一下老師的話(huà),這件事使我明白了:不管做什么事,都要對自己有信心,自信有時(shí)會(huì )將你推向成功的彼岸!有信心很重要。

描寫(xiě)課堂作文 篇3

  生活處處有風(fēng)景,但風(fēng)景不一定是指世間的美景,也代表著(zhù)許多美好的事物。人的一生中有許多風(fēng)景線(xiàn),在不經(jīng)意間出現,或許你并未留意,但它卻給你的生活增添了一份精彩與樂(lè )趣。

  課堂就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn),它記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們的青春充滿(mǎn)活力。 清晨,帶著(zhù)好的心情來(lái)到學(xué)校,教室里便書(shū)聲朗朗,然而不同的課上有不同的樂(lè )趣與收獲。

  英語(yǔ)課上,老師教我們讀單詞與課文 ,同學(xué)們十分認真地學(xué)習,或許會(huì )因為某個(gè)同學(xué)發(fā)音不準,而引得全班哄堂大笑,從而變得更認真了。數學(xué)課上,同學(xué)們認真思考,一道題寫(xiě)出不同的解法,各種不同的思維形成不同的效果。語(yǔ)文課上,同學(xué)們大膽發(fā)言,講述自己不同的理解,使課堂變得更加活躍。當一縷陽(yáng)光從窗外照射在教室里的某個(gè)角落,你會(huì )發(fā)現,這時(shí)的課堂是多么美,多么充滿(mǎn)陽(yáng)光,多少有意義。

  我們曾經(jīng)在體育課上狂奔,即使大汗淋漓也不會(huì )覺(jué)得累。我們曾經(jīng)在計算機課上不停地按著(zhù)鍵盤(pán),握著(zhù)鼠標,目不轉睛地盯著(zhù)電腦屏幕,生怕浪費一秒鐘。我們曾經(jīng)在美術(shù)課上大膽發(fā)揮,即使畫(huà)的抽象,也會(huì )大膽展示·········

  多少青蔥的歲月,我們都在課堂上度過(guò)。在課堂上,我們打過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)。過(guò)的十分有趣,沒(méi)有什么風(fēng)景能比得上在課堂上的時(shí)光,它是我們最美好的回憶!

描寫(xiě)課堂作文 篇4

  記得二年級的開(kāi)學(xué)第一天,我們班換了新的英語(yǔ)老師, 新的英語(yǔ)老師姓辛,剛開(kāi)始上她的課時(shí)所有的同學(xué)都很膽小,都不敢舉手回答問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)人舉手,過(guò)了大約5分鐘,才有一個(gè)同學(xué)舉手,也許是這個(gè)同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧,大家都紛紛舉起了自己的小手,個(gè)個(gè)爭搶著(zhù)回答問(wèn)題.

  在這樣的學(xué)習環(huán)境下,膽小的我也舉起了自己的小手,這時(shí)辛老師請我站起來(lái)回答問(wèn)題,我答對了,辛老師還獎給我一個(gè)貼畫(huà),我可高興了,這時(shí)無(wú)情的鈴聲響起了,我們的第一堂英語(yǔ)課結束了。啊,難忘的一堂英語(yǔ)課!

  現在我的貼畫(huà)已經(jīng)有12個(gè)了.看我多厲害啊!我現在可喜歡上辛老師的英語(yǔ)課了,我一定要把英語(yǔ)學(xué)好.

描寫(xiě)課堂作文 篇5

  今天任老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的箱子,我好奇地想:里面會(huì )是什么呢?還用網(wǎng)罩住。于是我走上前去一看,哦!原來(lái)是一箱的蝸牛,聽(tīng)說(shuō)這是法國蝸牛,我們大家圍住那個(gè)神秘的箱子,一直在尖叫:“哇!蝸牛呀!哇!蝸牛呀!”

  叮零零,上課后,任老師先拿出一只蝸牛,蝸牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方,嚇得趕忙把頭縮進(jìn)殼里。任老師把蝸牛放在投影儀上,半響,蝸牛慢慢地把觸角伸出來(lái),賊頭賊腦地望著(zhù)四周,看看自己到哪兒了。后來(lái),它覺(jué)得沒(méi)有危險了,就把頭伸了出來(lái),東張西望,它的頭是白色的。然后,它想逃離這個(gè)“鬼地方”回到自己的“安樂(lè )窩”。于是它用盡全力往前爬,它爬得一點(diǎn)也沒(méi)有聲音,我猜:它不想驚動(dòng)“衛兵”吧!接著(zhù),任老師又拿出了一只蝸牛,我仔細看,它倆的殼是棕黃相間的,殼像螺旋形,它們分泌出了一種粘液,粘液是銀色的,當任老師鼓掌時(shí)碰到了它倆,它們害羞得像個(gè)小姑娘似地縮回觸角,還說(shuō):“干嗎碰到我,人家很害羞的!

  最后,任老師拿來(lái)箱子給我們看,瞧!那里的蝸牛有的在“疊羅漢”;有的在睡大覺(jué),真是個(gè)大懶蟲(chóng);有的蝸牛變成了逃犯,正在想辦法逃出箱子;還有的在吃青菜,真是個(gè)“大貪吃鬼”。

  叮零零!叮零零!下課了,這堂快樂(lè )課堂結束了,大家都戀戀不舍呢!

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