壽司課堂作文2篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的壽司課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
壽司課堂作文1
今天下午蔡老師讓我們學(xué)做美味的壽司。有的同學(xué)聽(tīng)了“壽司”一詞直流口水，有的兩眼直直盯這屏幕中的圖片，眼中閃著(zhù)期盼的眼神。
我們組選了兩位同學(xué)上去拿出材料。很快，他們回來(lái)了。這時(shí)，我們已經(jīng)迫不及待了，手套里的手直癢癢的，真想馬上動(dòng)手。終于老師一聲令下，我們開(kāi)始手忙腳亂地做了起來(lái)。洪逸凡先把竹簾鋪好，再把方方正正的海苔鋪在竹簾上。我的心里暗暗想：做壽司其實(shí)很簡(jiǎn)單嘛！可天有不測風(fēng)云：在鋪米時(shí)，因為不知道要鋪多厚的米，我們多鋪了點(diǎn)。調料也三三兩兩地放進(jìn)去。直接用手包，哇！擺在我們面前是一個(gè)裝著(zhù)大棉襖的“小男孩”。身上還有幾道裂紋，雪白的米飯從兩邊溢出……可想而知這是一個(gè)多么糟糕的“壽司”了。老師好像看透了大家的心情一樣說(shuō)：“是不是做不好？現在我們看一段視頻，希望大家有進(jìn)步”。
看完了視頻我們收獲不少，還是讓兩位同學(xué)去拿材料。鋪米時(shí)，我們小心翼翼，終于鋪好了，我們吸取了前面的教訓，每樣只放一根，放在最旁邊�，F在難題來(lái)了，卷要怎么卷呢？大家都在爭吵，還把我冷落在一旁。我想：是一個(gè)集體怎么能爭吵呢？我越想越生氣，終于爆發(fā)了。我大吼：“你們都不要爭了，我來(lái)卷！”大家都被震住了。我像拿著(zhù)一個(gè)易碎的盤(pán)子一樣，小心翼翼地卷壓�！敖K于完成了！”我們捧著(zhù)這個(gè)成功的壽司大喊起來(lái)。在我們面前是一卷美味的壽司：綠色的海苔包著(zhù)雪白的米飯，米飯中夾著(zhù)金色的蘿卜，新鮮的'黃瓜，色彩繽紛！唉！半天的勞動(dòng)換來(lái)好吃的壽司，一個(gè)字“值”！
著(zhù)節課讓我懂得了：什么都要從零開(kāi)始，有失敗也是一件好事，從失敗的經(jīng)驗中可以總結出成功。
壽司課堂作文2
我最喜歡的壽司，在今天綜合實(shí)踐活動(dòng)出現啦！令我興奮極啦！
一進(jìn)多媒體教室，一張張桌子上鋪著(zhù)餐布，每個(gè)桌子上都有著(zhù)隊牌，當然，也有著(zhù)我們藍絲帶小隊。
開(kāi)始上課了，老師讓每個(gè)小隊的隊長(cháng)分配一些人去拿做壽司的材料。我們一聽(tīng)，按捺不住自己激動(dòng)的心情，一哄而上，爭先恐后地搶著(zhù)自己小隊需要的食品、工具。我們派出的朱瀚霖與黃睿胤凱旋歸來(lái)，但不一會(huì )兒就遭到我們的數落：“怎么這么少呀，二根黃瓜，二根火腿，二個(gè)紅蘿卜干�！睂ρ�！怎么包？
接下來(lái)，就要包壽司了。操作人員吳佳麗，黃睿胤套上手套。就在這一剎那間，我徹底崩潰了——吳佳麗和黃睿胤原來(lái)都說(shuō)自己包裹好多卷，可在這奪星時(shí)刻卻又說(shuō)不會(huì )啦！我無(wú)奈，我懊惱，要不自己試一試？反正我也是一個(gè)有經(jīng)驗的人嘛。我也戴上了手套，老練地將包壽司的竹片與海苔放好，拿出了一些米飯，鋪滿(mǎn)鋪平，再將蘿卜條、火腿、黃瓜條放進(jìn)。又把竹片卷起正在我得意洋洋的時(shí)候，��！我，竟然卷錯方向拉，我自己都難以相信。他們用懷疑的眼光看著(zhù)我。我卷了一下，又將一邊的竹片抽起繼續下一步“席”卷。哇哈哈！本大王的壽司出爐了，只不過(guò)太急了，包得略有些不美觀(guān)。
蔡老師看了看其他小隊的成果又看了看我們小隊，又讓我們包了一遍。第二遍當然會(huì )好了許多！這既讓我們開(kāi)心又使我們饞勁上來(lái)了。
伴隨著(zhù)下課鈴，我們回到教室，我的口水直往下流，香噴噴的壽司，我好想立即吃掉它。
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