課堂的發(fā)現作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的課堂的發(fā)現作文，歡迎大家分享。
課堂的發(fā)現作文1
叮叮叮�！险n鈴響了起來(lái)，同學(xué)們各自回到自己的座位上，準備開(kāi)始上英語(yǔ)課。
英語(yǔ)課到了一半，教室里還是很安靜，只有老師在講話(huà)。這時(shí)，我們組的小溫“忍”不住了，在口袋里掏出一張好看的卡片，小本子和一只奇怪的鉛筆，開(kāi)始了他的藝術(shù)家模式，你別小看他，他的畫(huà)技可以和畫(huà)家比較，畫(huà)像度為百分之九十九點(diǎn)九。他完全把上課的事忘在了腦后，我小聲地叫他不要畫(huà)畫(huà)，專(zhuān)心上課聽(tīng)講。他若無(wú)其事，裝作聽(tīng)不見(jiàn)，繼續畫(huà)畫(huà)。
過(guò)了一會(huì )，老師輕而快速地走了過(guò)來(lái)，他也許陶醉在畫(huà)畫(huà)中，一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)老師來(lái)了,還是在埋頭畫(huà)“大作”。老師輕輕拍打了他一下臉，他馬上把他的本子塞進(jìn)了抽屜里。老師連忙說(shuō)：“好你個(gè)小溫同學(xué)，居然在我的課上畫(huà)畫(huà)，放學(xué)后來(lái)辦公室找我！”全班同學(xué)都望著(zhù)他，小溫同學(xué)馬上漲紅了臉，他不好意思低下了頭，有點(diǎn)兒想哭的感覺(jué)，又不好意思哭出來(lái)�？粗�(zhù)他紅色的臉，我心想：“你活該��！誰(shuí)叫你不聽(tīng)勸告，現在麻煩了，后悔了吧！”過(guò)了一會(huì )兒，他又繼續上課了，教室又變得很安靜。這時(shí)只有老師在講課，大家聽(tīng)得專(zhuān)心致志，好像剛才什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
這是我在課堂上的發(fā)現，你們在課堂上的發(fā)現又是什么呢？一起分享吧！
課堂的發(fā)現作文2
今天早晨，我高高興興地來(lái)到了上興趣班的地方。我剛坐到座位上，上課鈴聲就響了。與往常不同的是，老師并沒(méi)有面帶笑容的走進(jìn)教室，而是愁眉苦臉地走上了講臺。
我們心里都在想：老師有什么苦惱啊，跟我們述說(shuō)一下吧！老師好像看透了我們的心思似的，說(shuō)：“同學(xué)們，我昨天在看書(shū)的時(shí)候，不小心把兩本插在了一起，可沒(méi)想到現在怎么也分不開(kāi)了。你們能幫我把這兩本“貼”在一起的書(shū)分開(kāi)嗎？”“能！”同學(xué)們異口同聲地回答道。我心里想：切，不就是兩本書(shū)嘛！老師先請了班里兩位力氣最大的男生，那兩位男生一人抓住書(shū)的一頭，使勁地往外拉。他們都使出了吃奶的勁兒，可那兩本書(shū)卻紋絲不動(dòng)。我又忍不住想：那兩本書(shū)不會(huì )被老師施了魔法了吧？
我靜靜地坐在位子上，仔細地觀(guān)察起來(lái)。突然，我發(fā)現，那兩本書(shū)的紙都緊緊地貼在了一起，這樣就會(huì )……哦，我明白了。于是我朝著(zhù)那兩位男生叫道：“你們把書(shū)抖一下！”那兩位男生乖乖地抖了兩下書(shū)，輕輕一拉，啊，分開(kāi)了！老師接著(zhù)說(shuō)：“呀，謝謝同學(xué)們的幫助！楊?lèi)瘕g，你能說(shuō)說(shuō)你為什么讓他們抖一下？”我不緊不慢地說(shuō)：“書(shū)本里的紙緊緊地貼在一起，這樣拉的話(huà)，會(huì )產(chǎn)生摩擦力，抖幾下的話(huà)，外面的.空氣就會(huì )跑進(jìn)去，這樣就拉出來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)：“真聰明！”我聽(tīng)到這一句話(huà)，心里跟吃了蜜一樣甜。
這堂課，讓我懂得了平時(shí)要仔細觀(guān)察，發(fā)現科學(xué)知識真是無(wú)處不在呀！
課堂的發(fā)現作文3
語(yǔ)文老師重復著(zhù)提問(wèn)，課堂里有些同學(xué)抓耳朵，趕緊翻書(shū)，有的同學(xué)面帶笑容，教室里充滿(mǎn)緊張的空氣，凝結的空氣。我躍躍欲試，可沒(méi)有勇氣舉手;正當自己猶豫的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)了。就那么一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):"到這兒就結束吧!"也許有很多人想回答，但不敢舉手，這是遺憾的。生活就是這樣，機會(huì )是沒(méi)有時(shí)間讓我們做準備的。
機會(huì )往往是稍縱即逝，猶如曇花一現。我沒(méi)有舉手，失去了回答問(wèn)題的機會(huì )；球員沒(méi)有及時(shí)射門(mén)，失去了為國爭光的機會(huì )。機會(huì )是苛刻的，時(shí)間是永遠不可倒流。一次機會(huì )也許會(huì )改變你的一生，一次機會(huì )也許會(huì )改變國家的命運。就像鄧爺爺，一次出國到法國留學(xué)的機會(huì )，一種新的革命思想強烈地吸引著(zhù)鄧爺爺，他積極學(xué)習馬克思主義，進(jìn)行各種政治宣傳活動(dòng)。鄧小平從十六歲到二十一歲，在法國生活了五年多、由一個(gè)愛(ài)國青年成長(cháng)為一個(gè)馬克思主義者。這是他革命生涯的開(kāi)端。也是國家的轉折點(diǎn)。
機會(huì )是如此的寶貴。學(xué)習的機會(huì )，對于很多人來(lái)說(shuō)，是多么難得，但是，有很多人卻不懂得珍惜機會(huì )。有些人愿意丟棄自己的學(xué)業(yè)，去打工。為了一時(shí)的輕松，誤了他們的一生。我為他們感到惋惜。我們現在有學(xué)習的機會(huì )，有成材的機會(huì )，有超越自己的機會(huì )，如果我們不好好把握住，如果我們怯懦地拒絕嘗試，機會(huì )是永遠不會(huì )屬于你。
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