【精華】寫(xiě)課堂的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)課堂的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)課堂的作文 篇1

　　“叮鈴、叮鈴……”悅耳的鈴聲提醒了沒(méi)在自己座位的同學(xué)。這時(shí)，同學(xué)們滿(mǎn)懷高興的心情從樓上下去，正當我們都到一樓時(shí)，一群大雁排成了“人字形”，像飛機一樣，迅速的飛出我的眼前。

　　到了樓下，體育委員用著(zhù)熟悉的口令把我們的隊伍整齊。體育委員讓我們的班長(cháng)看好我們，之后，他便去找體育老師。這時(shí)一陣大風(fēng)吹過(guò)，使我渾身上下打哆嗦。過(guò)了一會(huì )兒，體育老師來(lái)了。他說(shuō)：“上次我們玩了嗎？”我們說(shuō)：“玩了”。老師嚴肅地說(shuō)：“這次我們考試吧！”有幾個(gè)搗亂的同學(xué)說(shuō)：“老師，上次我們沒(méi)玩，這次玩吧�！崩鲜菈膲牡男α艘幌�，并說(shuō)：“既然你們幾個(gè)上次沒(méi)玩，那么這次你們多跑兩圈�！彼麄儫o(wú)奈地說(shuō)：“為什么��？”老師又說(shuō)：“好，再多跑兩圈，還有意見(jiàn)嗎？”那幾個(gè)同學(xué)便鴉雀無(wú)聲。

　　我們的隊伍分別由四列，體育老師讓我們先跑兩圈，熱熱身。其中我們班跑得快的，已經(jīng)跑完了，而且在一個(gè)大壘石上坐著(zhù)，并氣喘吁吁的'說(shuō)：“終……終于跑完了！”

　　這時(shí)，我們差不多都跑完了，但是，厄運即將到來(lái)�！伴L(cháng)跑七圈測試，第一排準備！”體育老師嚴肅的說(shuō)著(zhù)。驚人的一聲哨聲徘徊在我們的耳旁。一排人一下子沖了出去，一圈，一圈，又一圈……最終他們跑完了。

　　終于到我們了，我做了一個(gè)起跑的姿勢。我聽(tīng)到哨聲后，我嗖的一聲跑了出去，一開(kāi)始，我連續跑了兩圈，在跑第三圈時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，累的已是滿(mǎn)頭大汗。于是，我停了下來(lái)，走了一些路，我便又開(kāi)始跑，雖然跑的很慢，但是我一口氣跑下了所有的圈數。最后，我到達終點(diǎn)。我竟然得了第三名這個(gè)光榮稱(chēng)號。

　　這堂課雖然是很艱辛，但是我還是堅持了下來(lái)，盡管體育老師對我們再?lài)栏�，也是對我們一片好心�?/p>

寫(xiě)課堂的作文 篇2

　　今天，我們再一次走進(jìn)了實(shí)踐基地的大門(mén)。在這里，我們上了幾堂別開(kāi)生面的課。說(shuō)它特殊，是因為沒(méi)有那繁雜的鈴聲，可卻讓我們懂得了團隊的力量。

　　第一堂課是家政，因為去年已經(jīng)來(lái)過(guò)了。所以這次我們隊很快就點(diǎn)起了火�；鹗侵�(zhù)了，可我們的身上卻多了一塊污跡�？蓞s有一種成功感與自豪感。小組合作:一個(gè)生火，一人那盤(pán)，一人炒菜，不一會(huì )，幾道菜就放在了我們面前。雖有些味道不佳，可卻是我們辛苦換來(lái)的。

　　又一堂課開(kāi)課了，這堂課更讓我懂得了團隊的力量。我們的面前有兩根鐵索，它們平行在山崖的兩面，只有靠?jì)扇撕献鞑拍苓^(guò)得去!老師很恐怖地說(shuō)。當我和楷成輪到時(shí)。心中有了一絲害怕。害怕的不是掉下去，而是我的體重。當站上跌索向前邁步時(shí)，我們手掌，很成了一個(gè)三角形，一起向彼岸邁進(jìn)。當走到中間時(shí)，鐵索的晃動(dòng)變得劇烈了，但當我看到我的搭檔向我投來(lái)信任的眼神，我頓時(shí)又有了信心。邁著(zhù)步伐，我們一起到達了彼岸......

　　這堂課，我學(xué)到了很多，明白了信任、勇氣.對成功的重要性，更明白了與搭檔合作的重要作用。

寫(xiě)課堂的作文 篇3

　　前幾天，因為我們班生病的同學(xué)太多了，所以停課了，我們只能回家休息，但是這樣會(huì )落下許多功課，比別的班慢很多，我們一起想到了一個(gè)好主意:在電腦上上課，這是多么有趣啊!

　　星期二，我早早地就起床了，因為我們全班約好在早上9點(diǎn)開(kāi)始上課，我好興奮，8點(diǎn)不到就起床了，我手腳麻利地打開(kāi)電腦，迅速地點(diǎn)中QQ，啊打開(kāi)了，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)上線(xiàn)了，我看見(jiàn)我們自己創(chuàng )的群在一閃一閃的，我急忙打開(kāi)一看，袁老師和潘老師已經(jīng)上線(xiàn)了，只見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，老師要上課了!我們全班都發(fā)了一個(gè)“開(kāi)始吧”，先是潘老師，潘老師發(fā)出一個(gè)問(wèn)題，我們就爭先恐后地把自己的答案發(fā)出去，我猜，潘老師看的眼睛都花了，等我們差不多不在發(fā)時(shí)，潘老師就會(huì )發(fā)命令了，來(lái)總結我們哪些同學(xué)說(shuō)的好，哪些同學(xué)有問(wèn)題，我覺(jué)得這樣的課堂很有趣，我們可以像在學(xué)校一樣的上課，學(xué)到新的知識，還可以激起我們的興趣讓我們更投入地上課。電腦上上課40分鐘過(guò)的很快，不一會(huì )兒就過(guò)去了。接下來(lái)是數學(xué)課，數學(xué)課跟語(yǔ)文課一樣，也是老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們搶著(zhù)回答，我的打字速度不是很快，所以，我總是不能前幾個(gè)回答，我真為這點(diǎn)苦惱!

　　我們不能在學(xué)校上課，但是，我們全班在電腦上學(xué)習，我覺(jué)得，別有一番趣味!