【熱門(mén)】課堂作文300字合集九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的課堂作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文300字 篇1
生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會(huì )公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個(gè)課堂里，蝴蝶是我的老師，它教給我“盡管成功的過(guò)程是痛苦的，但依然要選取成功，因為痛苦的盡頭是彩虹�！彼�，每當我因成功而痛苦時(shí)，我都一遍又一遍地告訴自我：“痛苦過(guò)后是彩虹…”在這個(gè)課堂里，災難是我的老師，它教給我“災難是一個(gè)人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才會(huì )有所作為。所以，應對人生，我笑口常開(kāi)；應對挫折，我面不露怯。在這個(gè)課堂里，落葉是我的老師，它教給我“盡管結果是要化為泥土，但這也是好的，因為我們又哺育了下一代，我們以行動(dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值，盡管我們不突出，但這就夠了�！痹谶@個(gè)課堂里，菊花是我的老師，它教給我“我之所以選取了寂寞枯槁的秋天，是因為我比別人多想了一步，在百花盛開(kāi)的春天，誰(shuí)會(huì )有暇來(lái)觀(guān)顧我們的容顏，只有在秋天，我才能夠得到人們的欣賞與贊，盡管環(huán)境惡劣，可是我無(wú)悔�！笔蔷栈ń虝�(huì )了我“多想一步，你的一生都會(huì )開(kāi)滿(mǎn)艷麗的花朵�！�
生活是什么？我常問(wèn)自我，但久而久之，我竟發(fā)現生活是一個(gè)伴隨我成長(cháng)的老師！
課堂作文300字 篇2
數學(xué)老師正講解著(zhù)一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個(gè)彎才能解出的習題，分析后，老師問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂了沒(méi)有，并讓沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)舉起手看看，但沒(méi)有一只手舉起，同學(xué)們都把雙手深深插進(jìn)衣袋木偶般端坐著(zhù)，眼睛緊盯黑板，似乎很認真一樣，偶爾伸出右手拿起筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，因為天太冷了。老師見(jiàn)沒(méi)人舉手就顯出很高興的樣子說(shuō)：既然都懂了，那就接著(zhù)講另一道題吧�！艺娌恢览蠋煷藭r(shí)是真高興還是假高興。
數學(xué)老師接著(zhù)就講解了一道不太容易但并不十分難的題，這題只需要用一個(gè)公式拐一個(gè)彎就能解出。分析后，老師問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂了沒(méi)有，并讓聽(tīng)懂的同學(xué)舉起手看看，但還是沒(méi)有一只手舉起，同學(xué)都把雙手深深地插進(jìn)衣袋木偶般坐著(zhù)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)盯著(zhù)黑板，仿佛很困惑，偶爾伸出右手拿筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，因為天太冷了。老師有點(diǎn)驚訝，但并沒(méi)有泄氣，隨后又拿起粉筆繼續講那道不太容易但并不十分難的習題
——是懂了，還是沒(méi)懂？你們能知道嗎？
課堂作文300字 篇3
“當、當、當”鈴聲響了，開(kāi)始上課了。今天這節課我們班要選班干部。
同學(xué)們圍在一起，唧唧喳喳的。有的說(shuō):“要是能選上班干部，那多神氣呀!”，有的說(shuō):“要是我能當上班干部，你們都得聽(tīng)我的�！薄�
其實(shí)呀，我認為他們都說(shuō)錯了。我想，班干部最重要的是責任，要認真的學(xué)習，嚴格要求自己，在同學(xué)們面前處處起到表率作用，做好榜樣，積極主動(dòng)為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，要配合老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)們樹(shù)立起集體的榮譽(yù)感，為班級爭光。
選舉時(shí)，老師讓大家舉手表決。這時(shí)課堂氣氛非�；钴S，大家都積極舉手發(fā)言。
老師宣布這次選舉:小方當選了班長(cháng)，同學(xué)們?yōu)樗麩崃业墓钠鹆苏�，我是選了一名衛生委員，這時(shí)同學(xué)們發(fā)了一陣笑聲。我紅著(zhù)臉不好意思的笑了。
課堂作文300字 篇4
上午第二節課，是同學(xué)們都喜歡的語(yǔ)文課。
趙老師在黑板上寫(xiě)下了今天的課題：“15、金色的魚(yú)鉤”。但是在那行蒼勁有力的字下面，還有上節課依老師留下的板書(shū)呢。
正當同學(xué)們剛上課，精神渙散，注意力不集中，課堂上亂成一片的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有注意到，趙老師叫坐在第一排的秦彬上去講臺擦黑板。只見(jiàn)秦彬跌跌撞撞地上了講臺，慢吞吞地拿起黑板擦，渾然像一只可愛(ài)的大肥鵝。秦彬的手拿著(zhù)黑板擦，以不緊不慢的速度在黑板上移動(dòng)。就在我們沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，秦彬黑板擦一揮，趙老師剛寫(xiě)的課題不見(jiàn)了一半。過(guò)了一會(huì )兒，有人小聲的笑出了聲，然后，笑聲越來(lái)越大，還聽(tīng)到不斷有人在問(wèn)：“發(fā)生什么了？”最后，全班哄然大笑，好像要把房頂都笑塌似的。而趙老師呢，則是一臉無(wú)奈，卻又掛著(zhù)一絲笑意。再看看秦彬，他呆站在講臺上，一副不知所措的樣子，似乎還不知道發(fā)生了什么事情。
這面粉筆字已經(jīng)非常模糊，不剩半個(gè)字的黑板，每次瞟到都會(huì )情不自禁笑出聲來(lái)，也帶我們最歡樂(lè )美好的回憶。
課堂作文300字 篇5
今天，我們班發(fā)生了一件有趣的事。
上午第三節語(yǔ)文課，我們正在讀生字，讀到“收拾”的時(shí)候，我們把“拾”字的拼音讀成了“shou”。真奇怪，我們全班都讀錯了，居然還讀得很整齊。老師馬上打斷我們的朗讀，很生氣地說(shuō)：“沒(méi)有長(cháng)眼睛��！”我們都愣住了，發(fā)現讀錯啦！這時(shí)楊小文脫口而出，聲音可響亮了“沒(méi)有�！蔽覀兟�(tīng)了都哄堂大笑，連老師都笑了起來(lái)。楊小文覺(jué)得很害羞，把頭埋在桌子上，我覺(jué)得他也一定在笑。老師說(shuō)：“別笑了，再笑課都上不成啦！”但是我們還是忍不住要笑。老師沒(méi)辦法只好讓我們自習，這堂課我們覺(jué)得很高興。
下課了，一想到這件事，我就忍不住想笑。我覺(jué)得楊小文是把老師說(shuō)的話(huà)聽(tīng)成是“有沒(méi)有拼音”的意思，才會(huì )有這樣的回答，造成課堂上出現的笑話(huà)。通過(guò)這件事，我覺(jué)得在上課的時(shí)候千萬(wàn)不要太大意了，不然還會(huì )出現這樣類(lèi)似的笑話(huà)。
課堂作文300字 篇6
未來(lái)的世界是夢(mèng)幻的嗎？汽車(chē)是夢(mèng)幻的嗎？房子呢？雨傘呢……但是，最讓我期待的是課堂！
眨眼間，來(lái)到了二十二世紀，科技可發(fā)達了，學(xué)校里每個(gè)教室里黑板的工作全部都被液晶電腦投影大屏幕所代替，老師再不會(huì )受這么多的粉筆灰侵害了，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續神圣的工作了。
大家的木質(zhì)桌椅和講臺都變成了用回收物最做成的，即環(huán)保又節省費源。每個(gè)桌子都配備電腦，按桌底下的一個(gè)按鈕，電腦就會(huì )從桌底下慢慢地升上來(lái)，同學(xué)們再也不用為了上電腦課專(zhuān)程來(lái)電腦室了。
早晨，大家上學(xué)肯定又不想背沉重的書(shū)包，沒(méi)關(guān)系，現在，科學(xué)家制造了干沖柜子型小輸送機器人，外形像柜子，體積小，只用輸入到達地點(diǎn)、速度的數據，它就能按時(shí)送達目的地，同學(xué)們再也免受這種“重量極”的累了。
上課的時(shí)候，一個(gè)大數室分成了兩個(gè)小教室，一個(gè)是男生的，一個(gè)是女生的，而且講課的老師是個(gè)機器人�！岸６！鄙险n了，老師把機器人放在了講臺上，按了一下開(kāi)關(guān)“叮，歡迎使用機器人老師，機器人老師帶給你歡樂(lè )�！闭n堂上沒(méi)有歡樂(lè )的聲音，機器人老師就會(huì )制造出來(lái)點(diǎn)歡樂(lè )。
在這么好的學(xué)習環(huán)境里，我們一定要好好學(xué)習，天天向上。
課堂作文300字 篇7
我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。
我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。
臨近下課，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)。根據海倫·凱勒的理解寫(xiě)出自己對篇課文的理解。同學(xué)們的臉上顯現出無(wú)奈和憤怒的表情，但都是無(wú)濟于事。
我們寫(xiě)完之后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到張晴座位的不遠處。永遠看見(jiàn)他的`書(shū)上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來(lái)�？粗�(zhù)張晴滿(mǎn)書(shū)的字。工工整整。雖然有些錯別字。內容非常好。
忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的座位上�？匆�(jiàn)他認真的批改起來(lái)我的感受時(shí)我既擔心她給我把錯的改出來(lái)，高興他能給我把錯誤圈出來(lái)。出來(lái)。
打完之后，我們回到了各自的座位。遠遠望去。我知道我的又錯了很多。因為我的有些語(yǔ)句不通順，還有些錯別字。
是感到高興，她能把錯把我圈出來(lái)。我認識到了自己的錯誤并及時(shí)糾正。
我要學(xué)習海倫凱勒，上天沒(méi)有給我們一個(gè)好的身體。我們也不能暴自棄。
只是我們看不到聽(tīng)不見(jiàn)，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來(lái)溫暖……
課堂作文300字 篇8
每當我看到蜜蜂，就想到了那天課間，我們班來(lái)的不速之客——蜜蜂。
那天課間，我們正在玩耍時(shí)，忽然從窗外飛來(lái)了一只蜜蜂。我睜大眼睛盯著(zhù)那個(gè)不速之客，它竟然飛到了我們班膽子最小的女生旁邊，那女生很害怕，只見(jiàn)她眉毛縮成團，眼睛害怕地瞇成一條縫，面色慘白，差點(diǎn)兒哭出眼淚。后來(lái)蜜蜂又飛到了我們班最膽大的女生旁邊，那位女生睜大眼睛，二話(huà)不說(shuō)就打，差點(diǎn)就打住了。
我和同學(xué)們也很驚恐，有的同學(xué)眉毛倒豎著(zhù)，有的眼睛直發(fā)呆，臉蒼白，還有的同學(xué)小聲地的哭著(zhù)。后來(lái)，我壯著(zhù)膽子站在椅子上，拿著(zhù)演草本“啪啪”打它，我還以為它已經(jīng)死了呢，誰(shuí)知道它又飛走了。
突然，上課鈴已經(jīng)打響了。糟了，上課了，那只蜜蜂還不走。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，發(fā)現了蜜蜂，老師二話(huà)不說(shuō)，拿出本子‘’啪啪啪‘’，不速之客被打死了。最后，我和同學(xué)的臉色才緩和了，眉毛舒展了，我們?yōu)槔蠋煔g呼。
課堂作文300字 篇9
我們課堂上發(fā)生的故事很多有幽默的、感人的、無(wú)聊的、奇怪的真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。今天，課堂上發(fā)生的故事大多是幽默的。
數學(xué)課上得相當搞笑。數學(xué)老師讓張又侖同學(xué)回答問(wèn)題，也不知怎的，他竟然迷迷糊糊地亂答一氣。一向風(fēng)趣的劉老師用贊揚的口氣說(shuō)：“答得很好”我們大吃一驚，明明答錯了，可老師卻我們坐做不住了，紛紛交頭接耳。當張又侖同學(xué)高興之時(shí)，老師又加了一句：“可惜答錯了�！睌祵W(xué)老師的幽默給我們增加了無(wú)窮的樂(lè )趣。隨之，張又侖同學(xué)也不好意思地低下了頭。
接下來(lái)是英語(yǔ)課，有的同學(xué)在認真聽(tīng)課，有的同學(xué)在做小動(dòng)作。這時(shí)林悅同學(xué)盯著(zhù)窗外，像是在看什么。這一舉動(dòng)恰好被英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，老師讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，他似乎很茫然，根本就答不出來(lái)。老師急了：“我講了半天，你卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。就算你不會(huì )，最起碼也應該咳一聲啊!一聲不吭也不知道你到底在想什么�！贝蠹胰脊笮�。
這就是我們班幽默的課堂。
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