【精品】在課堂的作文300字合集8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的在課堂的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在課堂的作文300字 篇1
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，忽然，聽(tīng)到外面有氣球爆炸的聲音。我想今天是一年級小朋友入隊的日子，一定是一年級的小朋友們不小心把氣球弄破了，緊接著(zhù)又響起了響亮的歡呼聲。這時(shí)，我發(fā)現我們班許多同學(xué)都向窗外望去，老師這時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們，你們想看氣球嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“想！”“好！那你們就看吧！”老師說(shuō)。老師的話(huà)音剛落，全班六十三雙眼睛涮的都向窗戶(hù)外面看去。我們班的張澤坤立刻跑到我的座位上，伸著(zhù)脖子，好象一只長(cháng)頸鹿在尋找食物！
外面的氣球有紅色的、白色的、紫紅的、雪白的、鴨蛋黃紅的……它們的形狀有心形的、橢圓形的、正方形的、長(cháng)方形的……真是漂亮極了！
就在我們看得津津有味的時(shí)候，下課鈴響了。當我們想最后看一眼氣球時(shí)，它們已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我們依依不舍的離開(kāi)了窗戶(hù)，走出了教室。
在課堂的作文300字 篇2
“同學(xué)們，如果我說(shuō)‘力是維持物體運動(dòng)狀態(tài)的原因’，對還是錯?”物理老師來(lái)了一陣“狂草”，轉過(guò)瘦瘦的身子，一本正經(jīng)地提問(wèn)。
教室里像放了顆定時(shí)炸彈：有的歪著(zhù)腦袋苦苦思索，有的把書(shū)翻得稀里嘩啦響，有的與旁邊同學(xué)交換意見(jiàn)，還有的干脆就用筆來(lái)占卜對錯。
“同學(xué)們——時(shí)間寶貴呀!”老師諄諄教導。
“錯，錯的�！毙埨颉敖腋推鹆x”了。
“錯的!”“錯!”“錯—”一聲比一聲肯定。
“錯的吧?嗯?”老師扁了扁嘴像在詢(xún)間。
這一輕聲咕噥，好似一個(gè)原子彈，教室立刻被一聲聲“對的”、“對的”的聲音籠罩。
“不過(guò)，”老師用手抬了一下眼鏡，“牛頓認為，這是錯的�！�
“錯的!”學(xué)生們相覷著(zhù)，暗下著(zhù)決心，聲音似乎比原先的堅定了些。
“但亞里士多德認為是對的�！�
教室沉寂了許久，似乎在進(jìn)行更新更深的思索……
在課堂的作文300字 篇3
今天的英語(yǔ)課，劉老師先安排我們進(jìn)行英語(yǔ)小考。
考試結束后，劉老師說(shuō)：“現在要頒獎了。上學(xué)期期末英語(yǔ)試卷得滿(mǎn)分的同學(xué)上講臺，我給你們發(fā)獎品�！比缓�，她開(kāi)始念名字。
聽(tīng)到念我的名字，耶，我高興地跳了起來(lái)，趕緊跑上講臺。
讀完名字，劉老師說(shuō)：“綜合試卷得滿(mǎn)分的同學(xué)靠黑板站，單詞試卷得滿(mǎn)分的同學(xué)站在前面�！蔽倚睦锵耄骸拔业降渍灸睦镅�？”
這時(shí)，劉老師過(guò)身說(shuō)：“兩樣都得滿(mǎn)分的同學(xué)站在講臺下面�！蔽亿s緊跳下了講臺。
劉老師給同學(xué)們一一發(fā)獎。只有一項考試得滿(mǎn)分的獎一塊橡皮，兩項考試都得滿(mǎn)分的獎一把尺子和一塊橡皮，進(jìn)步很大的同學(xué)獎一根鉛筆。全班大部分同學(xué)都得了獎勵。
劉老師說(shuō)：“這些文具是靠你的努力得來(lái)的。別看它小，但也花了老師好多錢(qián)呢�！笔前�，劉老師給我們一年級的四個(gè)班上課，她要買(mǎi)多少獎品呀！
下課了，我拿起尺子和橡皮仔細看，發(fā)現圓型橡皮上畫(huà)著(zhù)一個(gè)笑臉。有的同學(xué)激動(dòng)得把笑臉橡皮扔到半空，又用雙手接住。
劉老師，謝謝您對我們的鼓勵！這一個(gè)個(gè)橡皮上的笑臉，就代表著(zhù)我們的心情。
在課堂的作文300字 篇4
上課的時(shí)候，我們班出現了一只很大的蜘蛛，比手掌還打呢。
那時(shí)候我們正在做眼保健操，那一只蜘蛛悄悄爬到周密的腳下，周密看見(jiàn)了大叫一聲：“��！��！��！救命��！有蜘——蛛，蜘蛛��！”
全部的人都不做眼保健操了，女生害怕地蹲下抱著(zhù)頭，說(shuō)：“求求你，蜘蛛不要到我位子上……”
男生興奮地站在桌子上，歡呼雀躍，笑道：“蜘蛛來(lái)了，女生都怕極了，我們男生不怕，我們最厲害�！�
就這樣過(guò)了一會(huì )兒，眼保健操音樂(lè )停了，老師來(lái)了，同學(xué)們都坐好，不過(guò)蜘蛛還在我們班級爬來(lái)爬去，像當我們是空氣。
時(shí)間過(guò)去了一半，那只蜘蛛爬到了潘佳怡的腳下，剛開(kāi)始潘佳怡沒(méi)有察覺(jué)，過(guò)了一會(huì )兒，她感覺(jué)腳上有點(diǎn)異樣，就向那里看了一眼，發(fā)現了大蜘蛛正在……嚇得她跳出來(lái)，叫道：“有蜘蛛！”
老師故作鎮定地說(shuō)：“我去找男老師，那么等一下�！闭f(shuō)完老師出去了。
老師回來(lái)了，后面跟來(lái)一位男教師。男老師終于把蜘蛛處理掉了。女生們終于可以松一口氣了。
在課堂的作文300字 篇5
現在科技還沒(méi)有那么發(fā)達，學(xué)校因為怕學(xué)生出事，盡量不讓我們出教室的門(mén)，使我們的課堂枯燥無(wú)味。這讓我情不自禁的想象——未來(lái)的課堂是什么樣子，好玩嗎？
我想應該是這樣的'，當我們走進(jìn)學(xué)校時(shí)，自己的椅子微笑著(zhù)說(shuō)起話(huà)來(lái)：“歡迎鄭榮毅同學(xué)來(lái)到學(xué)校，祝你學(xué)習愉快�！蔽抑恍枰先�，他立刻就會(huì )把我帶到教室的桌子旁。
上課老師發(fā)的書(shū)里面都是你想學(xué)的，如果你想看3D電影，你的書(shū)里面就跳出來(lái)一個(gè)小人，他會(huì )給你一副3D眼鏡，大屏幕立刻就會(huì )出現在書(shū)上，等你帶好眼鏡就自動(dòng)開(kāi)播了。如果你想去游樂(lè )園，椅子立刻就帶你去哪里放松，但是下課椅子就會(huì )把你帶回來(lái)。
下課時(shí)，老師會(huì )發(fā)一部手機讓我們玩，上面沒(méi)有游戲，但是上面有QQ、微信等等。除了這些，他還有一個(gè)終極必殺技——3D影視廳，當你想旅游或是想看大國寶，你只要對椅子說(shuō)一下，他就會(huì )帶你去遨游全世界。
當然，未來(lái)課堂不是每天都上，有時(shí)候在上午第一節上，有時(shí)候在下午第一節課上，其余時(shí)間還是按課程表照常上課。
我想象的未來(lái)課堂只有一個(gè)要求必須是高科技，所以現在我要努力學(xué)習，實(shí)現我的高科技夢(mèng)。你們喜歡的未來(lái)課堂是什么樣子呢？好玩嗎？
在課堂的作文300字 篇6
何謂課堂？鳥(niǎo)兒的答案是蔚藍的天空，花兒的答案是肥沃的土地，海巖的答案是洶涌的波濤，你的答案又是什么呢？我想，同學(xué)們的眼前已經(jīng)浮現出了和藹的老師，舞動(dòng)的筆尖，排隊的黑字……
可是，請你打開(kāi)生活的匣子，再仔細地尋找，尋找“課堂”的足跡，你沒(méi)有什么新的發(fā)現嗎？
早上我起來(lái)的時(shí)候，臥室里射進(jìn)了兩三道斜斜的陽(yáng)光。鄰居的雞又挺直地站在石階上打鳴了。風(fēng)兒悄悄地從我的面前吹過(guò)，院里的老樹(shù)向我送來(lái)“沙沙”的清晨的問(wèn)候。海浪正與辦起“藝術(shù)館”的奇石們一起演奏瘋狂的搖滾，海岸邊的小花小草們在藍天惺忪的睡眼中也“一起搖擺”……
看！暖陽(yáng)在告訴我們要用快樂(lè )的心情迎接新的一天，公雞的鳴叫在提示著(zhù)我們時(shí)間的珍貴，風(fēng)兒的吹拂在啟示我們舉手之勞也可以幫助他人，深深地扎根的老樹(shù)是在訴說(shuō)克服依賴(lài)的重要性，浪濤與海岸的花草融為一體，是在啟發(fā)我們要學(xué)會(huì )與他人和諧共處……誰(shuí)能不說(shuō)，大自然也是一個(gè)頗有意味的課堂呢？
何謂課堂？現在，聰明的你，腦海里應該又有一個(gè)新答案了吧！
我已經(jīng)忍不住想指著(zhù)屋外的大自然喊：“這也是課堂！”
在課堂的作文300字 篇7
今天，忽然想起自己剛剛開(kāi)始的中學(xué)生活，有些苦澀……剛剛開(kāi)始新的學(xué)習生活，我自然是開(kāi)心的，不過(guò)，事實(shí)上卻沒(méi)有那么好。
歷史、地理、生物、政治，這是新的科目，我感到很新奇，可是，也沒(méi)有想象中的那么好。哎……說(shuō)來(lái)傷心，其余的科目還好，政治…
上課了，老師也走進(jìn)了教室，“打開(kāi)課本**頁(yè)……”，“來(lái)來(lái)來(lái)，看著(zhù)這一段，我說(shuō)的畫(huà)下來(lái)”，“答案明確了吧？快背過(guò)！”………
就這樣，我們過(guò)了一節政治課。我原本以為政治會(huì )很簡(jiǎn)單，按照實(shí)際說(shuō)就行��！可是，考試來(lái)了……
我滿(mǎn)懷信心的考完，可是……考試成績(jì)下來(lái)了，我的了八十九分……這使我很疑惑：為什么？老師說(shuō)，你怎么沒(méi)按課本上的答？是不是沒(méi)背過(guò)？我傻了…………站在那里好久，好久……這……怎么回事？
在課堂的作文300字 篇8
我非常喜歡上學(xué)，我們的課堂非常幽默，常常妙趣橫生，你們的課堂呢？
數學(xué)課上，我們在爭論一個(gè)到底是大于號還是小于號的問(wèn)題。一開(kāi)始，支持大于號的比支持小于號的多兩個(gè)，勢均力敵啊。我支持小于號，后來(lái)一些同學(xué)看到支持大于號的比支持小于號的多，就忍不住手癢癢了，于是紛紛舉手，當了“叛徒”，改為支持大于號了。小于號陣營(yíng)里的同學(xué)越來(lái)越少了，我相信我是對的，堅定地站在小于號這一邊。這時(shí)，大于號陣營(yíng)里的同桌拍拍我的肩說(shuō)：“快來(lái)我們這邊，人越多，肥肉越大�！蔽要q豫了一會(huì )說(shuō)：“不行，我相信自己是對的�！蔽覜Q定抵制誘惑，堅守陣營(yíng)。老師數了一下兩邊的人數，小于號陣營(yíng)只有十多人了，大于號陣營(yíng)卻有三十多人，老師微笑著(zhù)，準備公布結果，結束這場(chǎng)好戲。這時(shí)，大家嘰嘰喳喳的爭論聲頓時(shí)停了下來(lái)，教室里的氣氛一下子緊張了起來(lái)。大家豎起耳朵聽(tīng)，老師慢慢地說(shuō)：“支持小于號的贏(yíng)了！”那些受了誘惑的紛紛指責一開(kāi)始就支持大于號的同學(xué)，說(shuō)：“都怪你們！”
哦，“桃花山”戰勝了“梁山”。這堂妙趣橫生的課讓我明白了，真理往往掌握在少數人手里。自己認為對的，一定要堅持！
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