有趣的課堂作文(10篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文1
我玩過(guò)拍三看一的游戲，玩過(guò)老鷹捉小雞的游戲，玩過(guò)捉迷藏的游戲，就是沒(méi)玩過(guò)對著(zhù)干的游戲。你們玩過(guò)了嗎？沒(méi)有的話(huà)就一起玩吧！
老師一走進(jìn)教室，就對我們笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)“對著(zhù)干”的游戲�！皩χ�(zhù)干”這個(gè)游戲怎么玩？同學(xué)們面面相覷，議論紛紛。
接著(zhù)老師介紹了游戲的規則。規則是老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們認真聽(tīng)，然后根據老師說(shuō)的詞語(yǔ)做出相反的動(dòng)作。同桌的同學(xué)不能互相提醒，淘汰的同學(xué)自覺(jué)做下。游戲開(kāi)始了，我心里像裝著(zhù)一個(gè)小兔子一樣，砰砰砰直跳，好緊張啊。老師請全班同學(xué)站起來(lái)。因為同學(xué)們非常興奮，所以站的整整齊齊的，迫不及待的等著(zhù)老師喊口令，忽然只聽(tīng)老師大喊一聲，“大笑”，許多的同學(xué)大哭，只有小明一個(gè)人哈哈大笑，還指著(zhù)其他同學(xué)說(shuō)你們錯了，我對了，得意洋洋地對老師說(shuō)，老師給我桔幣吧。這時(shí)，教室里哄堂大笑，亂成一鍋粥，小明才發(fā)現是自己錯了。不好意思地看看大家自覺(jué)里坐了下來(lái)。
第二局開(kāi)始了，老師突然說(shuō)摸左耳朵，我們班同學(xué)只有小軍，乖乖地摸了左耳朵，還不停地用余光掃向其他同學(xué)，發(fā)現自己錯了，立馬改過(guò)來(lái)。左右手齊摸耳朵。被同學(xué)們看見(jiàn)了，有的仰天大笑，有的捂著(zhù)肚子笑，有的捂著(zhù)嘴笑。
哈哈，又是一陣歡笑，就在這歡聲笑語(yǔ)中，清脆的下課鈴響了，我們結束了這趟有趣的作文課。
有趣的課堂作文2
“哈哈哈”只聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來(lái)吧！
走進(jìn)弘文五班教室，只見(jiàn)正中黑板上畫(huà)了一個(gè)小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風(fēng)耳，張著(zhù)大嘴里面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨缺一個(gè)鼻子�！鞍�！，原來(lái)是畫(huà)鼻子游戲！”同學(xué)們大叫道。
接著(zhù)，馮老師宣布游戲規則：誰(shuí)把鼻子畫(huà)在靠近中心點(diǎn)的位置誰(shuí)就贏(yíng)，畫(huà)歪了就算輸，獎品可豐富哦。說(shuō)完，老師宣布游戲開(kāi)始。
我們爭先恐后地舉起小手，老師第一個(gè)選中我，我高興地一蹦一跳的上了講臺。馮老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛蒙住，我頓時(shí)覺(jué)得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不著(zhù)天南地北啦。我慢慢地挪動(dòng)著(zhù)雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移著(zhù)生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比劃著(zhù)畫(huà)了一個(gè)鼻子，頓時(shí)引來(lái)了一片哈哈大笑，我扯開(kāi)眼睛上的手帕一看，頓時(shí)紅了臉，我把鼻子畫(huà)到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開(kāi)了講臺。
接下來(lái)，同學(xué)們陸陸續續的`上來(lái)畫(huà)鼻子，結果都是跟我一樣的，不是把鼻子畫(huà)到頭上，就是把鼻子畫(huà)到嘴巴上……同學(xué)們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂著(zhù)肚子。
這真是一堂有趣的課外活動(dòng)��！
有趣的課堂作文3
今天下午，我們坐在班里無(wú)精打采地等著(zhù)語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師來(lái)了，他對我們說(shuō)：“我們這節課來(lái)玩一個(gè)游戲�！蔽覀兇笱鄣尚⊙�，不一會(huì )兒，班里便熱鬧的討論了起來(lái)�！鞍察o�！崩蠋煆暮诎迳蠈�(xiě)完字扭過(guò)來(lái)說(shuō)。我們看了黑板上的兩個(gè)字：傳話(huà)。 游戲開(kāi)始了，老師找了四位同學(xué)上講臺上，分別給了他們四張紙條。
讓他們看完之后給第一排的同學(xué)說(shuō)，當他們看的時(shí)候。我恨不得自己也跑過(guò)去看看。那四位同學(xué)看完之后，開(kāi)始給坐在第一排的同學(xué)說(shuō)坐在第一排的同學(xué)是個(gè)男生而說(shuō)話(huà)的卻是女生，說(shuō)話(huà)的內容卻不能被別人聽(tīng)見(jiàn)，他只有貼著(zhù)那個(gè)男生的耳朵說(shuō)，羞得臉通紅。惹得我們全班同學(xué)哈哈大笑。我心急火燎，非常想快點(diǎn)輪到我。 終于，輪到前面那個(gè)人對我說(shuō)，他笑著(zhù)說(shuō)：”小明上山放羊遇到大灰狼。
“我又對后面那個(gè)人說(shuō)了這句話(huà)。不一會(huì )兒，話(huà)便傳完了。最后一個(gè)人要把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在黑板上。我們這排最先傳完。只見(jiàn)他上去寫(xiě)：小紅上街遇見(jiàn)大灰狼。頓時(shí)，我們便笑的肚子痛。
緊隨著(zhù)傳完的是第三排 ，他們這排寫(xiě)的答案是：荊紫關(guān)有三個(gè)殺人犯。笑聲一陣高過(guò)一陣。老師最后把答案公布了出來(lái)。原來(lái)，我們這排的答案是小明上山放羊遇見(jiàn)大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他們那排的答案。原來(lái)是荊紫關(guān)是淅川最美的地方。我笑的從凳子上掉了下來(lái)。 通過(guò)這次游戲。我明白了一個(gè)道理：說(shuō)話(huà)要說(shuō)清，不能亂傳別人的謠言。
有趣的課堂作文4
今天，我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。只聽(tīng)一聲上課鈴聲響起，我趕緊放下書(shū)包，端端正正地坐在自己的位置上。這時(shí)，羅老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天這堂課玩‘吹雞毛’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，興高采烈地蹦了起來(lái)。游戲開(kāi)始了，我們分為三個(gè)組，每個(gè)組的同學(xué)都爭先恐后地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個(gè)組的同學(xué)參加比賽，我們不停吹動(dòng)雞毛，生怕它落在地上。
全班同學(xué)用緊張的眼神望著(zhù)我們三個(gè)，嘴里不停地為我們加油。過(guò)了一會(huì )兒，比賽終于結束了，我獲得了勝利，大家為我喝彩，我心里感到無(wú)比自豪，另外兩位同學(xué)十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎么打敗我，不過(guò)我是不會(huì )讓他們搶走我的“王位”的。接著(zhù)，我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的游戲�；▊鞯搅宋业氖掷�，我趕緊把花遞給下一位同學(xué)，可老師喊了一聲“停！”已經(jīng)來(lái)不及了，我只好上臺給大家講了一個(gè)笑話(huà)，逗得大家捧腹大笑，都說(shuō)我的笑話(huà)很精彩。時(shí)間過(guò)得真快，下課了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地回家了，一路上歡聲笑語(yǔ)。這真是一次生動(dòng)有趣的課堂呀！
有趣的課堂作文5
上星期四，我們班在階梯教室上課，那是全鎮海區所有英語(yǔ)老師來(lái)聽(tīng)課 ,是我最有趣、最有趣的一堂課。這次上課的老師是馮老師。
上課了,我們班排著(zhù)整整齊齊三支隊伍走進(jìn)了階梯教室。剛開(kāi)始看到在教室后面有許許多多的老師來(lái)聽(tīng)課，我們個(gè)個(gè)都很緊張。
馮老師一開(kāi)始讓我們一起唱學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌。我想：“老師要我們唱歌是想讓大家放松一下，在下面的時(shí)間里能更好地發(fā)揮水平”。老師的這一招可真管用，過(guò)了一會(huì )，老師有個(gè)問(wèn)題問(wèn)我們，同學(xué)們緊張的心情一下就放松了，個(gè)個(gè)都舉了手，當然我也不例外。同學(xué)們的手像一片片小樹(shù)林，老師請都請不過(guò)來(lái)。
老師看到我們班同學(xué)已經(jīng)放松得差不多了，就表演了一個(gè)《小猴子上山吃東西》的節目。老師戴上小猴子的面具，拿著(zhù)一個(gè)籃子到果園中摘果子。老師看見(jiàn)了梨就跳起來(lái)摘，摘完了就又往前走，看見(jiàn)了蘋(píng)果，就把梨扔了摘蘋(píng)果，再接著(zhù)往前走，老師又看見(jiàn)了西瓜，就扔了蘋(píng)果想把西瓜搬走，可是摔了一跤，這讓我們全班同學(xué)都哈哈大笑，后面的老師也笑了。
老師讓我們同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)表演，表演完后，剛好下課，我們就和聽(tīng)課老師告別，這是最有趣的一堂課。
有趣的課堂作文6
星期三，我們班來(lái)了位年輕的男老師，他很幽默！
他給我們上了一堂作文課，老師說(shuō)：“大家好！我第一次走進(jìn)山清水秀的英山，我是蘄春人！同學(xué)們，你們見(jiàn)到我有什么要問(wèn)的么？”“老師您姓什么？”班上“愛(ài)問(wèn)天使”問(wèn)到�！拔倚胀�，三橫一豎的‘王’！”“老師，您來(lái)我們這兒的目的什么？”“我來(lái)這兒是和大家交朋友的！”老師說(shuō)。就在這時(shí)，教室里霎時(shí)炸開(kāi)了鍋！同學(xué)們爭先恐后地舉起了手�！昂�，同學(xué)們，今天我給大家帶來(lái)了一份厚禮�！崩蠋熣f(shuō)，他舉起了一個(gè)精致的盒子，“禮物就在這里面，大家來(lái)猜猜是什么禮物？”“照片！”“書(shū)！”“花！”“杯子！”同學(xué)們回答五花八門(mén)，老師小心翼翼地打開(kāi)了盒子，里面居然是一把鑰匙！同學(xué)們有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木雞……我想：一把鑰匙，這么小氣，哪怕是送我們一支筆也好呀！老師說(shuō)：“猜猜這是一把什么鑰匙呢？”“開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙！”“開(kāi)啟想象力的鑰匙！”“建立我們師生情誼的鑰匙！”“我送給大家的不是鑰匙本身，而是它實(shí)在的意義！”
就在老師講完這深刻的哲理時(shí)，下課鈴響了，這堂課就這樣結束了，我永遠也忘不了這堂課！
有趣的課堂作文7
前幾天，我和同學(xué)在教室里玩猜謎。一個(gè)同學(xué)出了一個(gè)問(wèn)題：“小明把雞蛋從樓上丟了下去。為什么雞蛋沒(méi)有碎�！边@可讓我們想了半天，最后，他公布了答案：”因為雞蛋還沒(méi)有落地�！边@可讓我大吃一驚。
回到家后，我琢磨了半天。難道，只有雞蛋還沒(méi)落地這個(gè)答案么。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我決定要做一場(chǎng)實(shí)驗。
說(shuō)做就做，我悄悄的在冰箱里拿了2個(gè)雞蛋。準備先讓1個(gè)雞蛋“沖鋒”，另一個(gè)雞蛋“待命”。接著(zhù)，我又拿了幾塊海綿和2個(gè)盒子。一些紙張。
實(shí)驗開(kāi)始了，我小跑到了三樓，準備對雞蛋開(kāi)始嚴格的"包裝”。我先把雞蛋用海綿包住，然后在盒子的四周鋪上一層紙，將雞蛋放了下去。最后，還又在盒子的外圍裹上了“棉衣”。找好角度，我松了手，將盒子丟了下去。懷著(zhù)一定會(huì )成功的心理。我沖下了樓，當我揭開(kāi)雞蛋上的保護層時(shí)，傻了眼。雞蛋碎了。我的眼淚就要“嘩嘩”的流下了了。但我忍住了。決心開(kāi)始第二次實(shí)驗。
這次，我加了一項。把海綿在盒子上包住。然后再用塑料袋將盒子包住。還挑了一個(gè)自己認為最好的位置。才將雞蛋丟了下去。
這次，雞蛋可聰明了。它懂得了先在大樹(shù)爺爺的懷里撒一次嬌，然后才到防護欄姐姐的背上。最后才緩緩的滾落。
我懷著(zhù)惴惴不安的心情下了樓。顫抖的將雞蛋的保護層打開(kāi)。
��！雞蛋沒(méi)有碎。我高興的叫了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理，只要不放棄不退縮，成功就會(huì )向我招手向我微笑。
有趣的課堂作文8
星期五，第一節課，上課鈴剛響，張老師左手了兩個(gè)雞蛋，右手拿了兩個(gè)塑料托杯和一個(gè)塑料袋，上氣不接下氣的跑道教室，就在這時(shí)同學(xué)們響起了熱列的議論，有的同學(xué)說(shuō)這一節課是實(shí)驗課，還有的說(shuō)這是一節寫(xiě)作課......這時(shí)劉夢(mèng)書(shū)同學(xué)說(shuō)：“這一節課肯定是實(shí)驗課，做完實(shí)驗再寫(xiě)作文�！边@時(shí)張老師向我們道出了原委。原來(lái)是老師讓她吃的雞蛋和做實(shí)驗的雞蛋弄混了，來(lái)向同學(xué)們求助的。正在這時(shí)郝耀宗同學(xué)說(shuō)：“讓雞蛋放在水里，生的會(huì )立起來(lái)，而熟的剛好相反�！崩蠋煱褍蓚�(gè)顏色、個(gè)頭大小基本一樣的雞蛋放在水里發(fā)現顏色比較淺的的確立了起來(lái)�？墒怯械耐瑢W(xué)說(shuō)：“那里有個(gè)洞�！崩蠋熡职阉鼈儞Q了一下位兒，那個(gè)顏色比較淺的還是立了起來(lái)。 老師說(shuō)這個(gè)實(shí)驗成功。
之后，我們還做了很多實(shí)驗，這些實(shí)驗都成功了。
我們又想到了用鹽水來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，老師連倒了三次鹽，還不停地用尺子攪拌著(zhù)，鹽水像一段濃濃的牛奶�？墒�，它不可以喝。過(guò)了一會(huì )兒雞蛋浮起來(lái)了，有人還故意搗了一下，可是雞蛋像不倒翁一樣又浮起來(lái)了。
這節課真有趣！
有趣的課堂作文9
今天，老師在作文課堂上給我們做了一個(gè)有趣的游戲——做鬼臉。
這個(gè)游戲是老師來(lái)念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時(shí)，我們就都必須坐下，念到“站”時(shí)，我們就要站著(zhù)。否則，就要罰做一個(gè)鬼臉，我們聽(tīng)了這個(gè)游戲后，個(gè)個(gè)提心吊膽，心里激動(dòng)不已。
游戲開(kāi)始了，老師念的時(shí)候，開(kāi)始挺好，可是后來(lái)念到“坐站坐站”時(shí)，竟然虞波最后是站著(zhù)的！所以虞波只好上臺來(lái)表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝后轉去，先準備一下，然后將頭扭過(guò)來(lái)，用食指將眼角往上一推，看！一個(gè)活靈活現的狐貍就出來(lái)了！這時(shí)，我們全班都捧腹大笑，人仰馬翻。
游戲繼續進(jìn)行。突然，耿傲錯了，上臺又來(lái)表演鬼臉，耿傲先用兩個(gè)大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著(zhù)又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，有趣極了！
這次課堂游戲愛(ài)有趣了！不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次有趣的課堂！
有趣的課堂作文10
星期五，我又盼來(lái)了有趣的少先隊課。每次少先隊課我們班的氣氛都很活躍，上面講解的同學(xué)都準備得很認真，我們下面的這些“學(xué)生”也都聽(tīng)得很認真，并且發(fā)言也很踴躍。你們看，現在葉臨風(fēng)小組的隊員們正在為我們講解火災的相關(guān)知識呢，一起聽(tīng)聽(tīng)吧。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )碰到火災，火災不僅會(huì )危及我們的生命，還會(huì )燒毀我們的財產(chǎn)，帶來(lái)很大的損失。蘭州最大的一個(gè)商場(chǎng)就在一次火災中損失了5000萬(wàn)元。
當火災發(fā)生時(shí)我們首先要做的是保護自己的生命。萬(wàn)一電線(xiàn)破損引起火災，則不能直接用水撲滅，要切斷電源開(kāi)關(guān)，并抱頭蹲下，試著(zhù)逃離火海。當樓梯被燒毀，要在窗口大聲呼救，等待消防員。如果客廳著(zhù)火了，而你卻在臥室里，要記住用膠水堵住門(mén)，以免火進(jìn)入房間。
最危險的情況就是當你身上也有火苗時(shí)，一定要不要慌張，要保持鎮定，可以用在地上打滾的方法撲滅火苗。
聽(tīng)了葉臨風(fēng)小組的介紹，讓我對火災的知識有了更加全面的認識�；馂牡奈：@么大，同學(xué)們，我們在平時(shí)一定要做好預防哦!
【有趣的課堂作文(10篇)】相關(guān)文章：
有趣的課堂作文04-08
有趣的課堂作文3篇05-31
有趣的課堂作文三篇05-25
有趣的課堂作文10篇05-21
有趣的課堂作文4篇05-13
有趣的課堂作文8篇05-06
有趣的課堂作文(5篇)04-27
有趣的課堂作文15篇04-09
這樣的課堂，真有趣03-22
【必備】有趣的課堂作文6篇06-02