這也是課堂初二作文600字（精選12篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的這也是課堂初二作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
這也是課堂初二作文1
唐太宗說(shuō)過(guò)“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失；以史為鏡，可知興衰�！闭n堂并非是老師站在講臺上“滔滔不絕”，歷史其實(shí)也是課堂。
“時(shí)窮節乃現，一一垂丹青”，當那些橫掃天下的帝王將相隨著(zhù)他們王朝的覆滅，而永遠被歷史黃沙遮蓋住時(shí)，一首流行千載，是什么讓文天祥名垂千古，是人性的光輝�！俺夹囊黄裴樖�，不指南方不肯休”，宋瑞你一身正氣，把忠心報國當成自己的責任�！爸倚�、勇敢、正直”是歷史給我上的第一課。
“一生功名總成空，半世功名在夢(mèng)中；死后不愁無(wú)勇將，忠魂依舊守遼東�！碑斣鐭ㄕf(shuō)出他絕句時(shí)，他心里在想什么？三個(gè)月前他在北京城下奮戰，保護了北京城的蕓蕓眾生；兩年前他力挽狂瀾打敗皇太極，“扶大廈于傾倒間”；五年前他在寧遠那座孤城中打破了努爾哈赤不可戰勝的神話(huà)。雖然袁督師不是先的，但他依然值得我們紀念，因為他保護了天下的蕓蕓眾生，他不知道和光同塵所以他不得善終，。但當他念完這首詩(shī)時(shí)，他已經(jīng)做到了別人難做到的事——堅持。這是歷史給我上的第二課“堅持、信念”。
“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”。遙憶“氣吞萬(wàn)里如虎”的當年，壯志未酬的辛公高臨郁孤臺，幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無(wú)奈。你緊鎖的眉頭是否看得見(jiàn)故土上插滿(mǎn)金的牙旗，卻無(wú)法與金浴血奮戰，“了卻君王天下事，贏(yíng)得身前身后名，可憐白發(fā)生�！碑斝凉趶浟糁H大喊�！捌平�，破金�！睍r(shí)歷史又教會(huì )我勇敢，為國盡忠。要先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。
勇敢，正直，堅持，磨煉，不妥協(xié)，信念……歷史教會(huì )了我們這些，“前人之事后人之師�！�
我們如今是學(xué)生，在受教育，當我們成為歷史時(shí)，也終將教育別人，歷史怎不是課堂？
歷史，也是課堂。時(shí)間的積累，歲月的飛逝，逐漸沉積下來(lái)的是真理和美好的品德。
這也是課堂初二作文2
"世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。"不光是課堂上可以獲得知識，在課外更是我們獲取知識的機會(huì )，有時(shí)甚至能獲得比課堂上更多更深刻的知識和道理。
一天傍晚，我來(lái)到小區對面的公園里玩。那有一塊綠茵茵的草坪，令人心曠神怡，我便在那里閑逛。
在月光的照耀下，草坪顯得格外清新，我深呼吸了一口氣，一股含著(zhù)露水、落花、芳草的味道沁入心脾。我跑到了樹(shù)下一塊大石頭上坐著(zhù)，仰望著(zhù)天空中殘云掩蓋著(zhù)朦朧的淡月，顯得格外寧靜，來(lái)廣場(chǎng)上的人熙熙攘攘。
忽然樹(shù)梢一動(dòng)，發(fā)出了一陣聲音，如疾風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢。我仰頭一看，只見(jiàn)一只大蝴蝶從樹(shù)梢掠過(guò)，它那雪白的大翅膀，展開(kāi)的寬度可達一百毫米左右，在翅膀的下邊還有一條青色的紋理，顯得是如此對稱(chēng)。
我再也忍不住了，起身去追趕那只大蝴蝶。起初我拾一塊石子向大蝴蝶扔去，但并沒(méi)有扔中，我追著(zhù)蝴蝶，可她一會(huì )兒化作一道黑影不見(jiàn)了。真可以用"兒童急走急追白蝶，飛入樹(shù)梢無(wú)處尋"來(lái)形容。
回到家，我通過(guò)手機瀏覽器上網(wǎng)搜索，發(fā)現這一種蝴蝶名叫水青粉蝶，又稱(chēng)波紋粉蝶、戲波遷粉蝶，顯然它是屬于鳳蝶類(lèi)。這一種蝴蝶雄性翅膀為白色，在翅膀邊緣有青黑色的花紋。
為了對這一種蝴蝶有更進(jìn)一步的了解，我去請教了我們班昆蟲(chóng)專(zhuān)家——大笨鳥(niǎo)同學(xué)。從他的口中我又知道這種蝴蝶喜歡賞花、嬉水。他還告訴我，這種蝴蝶原產(chǎn)于菲律賓，在中國見(jiàn)到可是稀少。
只要有一雙發(fā)現之眼，有鉆研到底的決心與毅力，大自然、社會(huì )、宇宙……一切事物都能告訴我們知識，其作用有時(shí)遠遠超過(guò)書(shū)本、課堂上獲得到知識。
生活猶如萬(wàn)花筒，處處是課堂。
這也是課堂初二作文3
課堂并不只是在一個(gè)小空間里，以黑板、課桌、書(shū)本和筆組成的，生活中也有許多課堂，在那里我們學(xué)到了更多不平凡的知識。
那天天氣很好，天空萬(wàn)里無(wú)云，微微的暖風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙響，時(shí)不時(shí)有幾只麻雀停在樹(shù)上，抬頭只能望見(jiàn)金黃的陽(yáng)光和一個(gè)橙紅的太陽(yáng)。我和爸爸去了上海聽(tīng)講座。我們去的還早，就在附近轉了一會(huì )兒。偶然發(fā)現一個(gè)小巷弄，老上海的感覺(jué)撲面而來(lái)，我和爸爸好奇地走進(jìn)去。
那個(gè)巷子很破舊了。老式的樓房掉了好幾層漆，變得灰灰的。樓上的窗外面裝著(zhù)老式的防盜窗，也已生銹了，上面還吊著(zhù)幾根臟兮兮的細繩。昨天剛下過(guò)雨，墻面上還淌著(zhù)水。路面還是青石板的，雖說(shuō)住的地方看似荒涼，可巷子兩旁都種著(zhù)鮮艷的花，上面還藏留著(zhù)水珠，看得出主人對這些花很上心。我聽(tīng)見(jiàn)前方傳來(lái)笑聲，走過(guò)去看了看。
我看見(jiàn)兩位老人，好像是一對夫妻。他們面對面坐在，木質(zhì)的小板凳上。中間擺著(zhù)一張小木桌，桌上是黑色白色的棋子，錯落有致地擺在上面，好像正在進(jìn)行激烈的競爭。還有兩杯清茶擺在桌上，這幅畫(huà)面看起來(lái)是那么恬靜，那么令人舒心。老爺爺觀(guān)察著(zhù)棋子，不緊不慢地放下一顆黑棋，完事后還滿(mǎn)意地笑了笑，那位老奶奶也揣摩著(zhù)局面，想看該怎么應對接下來(lái)的棋局。我忽然就被這場(chǎng)景打動(dòng)了。上海，一個(gè)多么繁華的都市！時(shí)間沖淡了色彩，卻沒(méi)有沖淡愛(ài)，沒(méi)有沖淡人們的情懷。在深深的巷弄里，這樣的平凡卻又幸福的生活有幾人能有？
這幅畫(huà)面，遠遠超過(guò)了講座帶給我的東西。這何嘗又不是課堂？這堂課教會(huì )我平凡的美好，教會(huì )我花花世界中靜守于心的珍貴，教會(huì )我時(shí)間能染白頭，卻染不白人們心中那簡(jiǎn)單的快樂(lè )，淡淡的幸福。
這也是課堂初二作文4
生活中的課堂無(wú)處不在，你走到哪，哪個(gè)地方將會(huì )是你的一個(gè)嶄新的課堂。在那你會(huì )得到許多啟迪，讓你認識許多新事物。
記得那次，我在家正無(wú)聊的很，無(wú)所事事。突然，發(fā)現墻角有一只小蜘蛛正在織網(wǎng)，這時(shí)我被她吸引住了。這只小蜘蛛在慢慢吐絲捕捉獵物，小蜘蛛織網(wǎng)很慢，它一點(diǎn)一點(diǎn)地用心的織著(zhù)，就快要完工了。正當我為它感到高興之時(shí)，窗外吹來(lái)一陣大風(fēng)，不但把網(wǎng)給吹破了，還把小蜘蛛重重的摔在了地上。我真為小蜘蛛可惜，也為它擔心有沒(méi)有哪里摔傷了呢？
可小蜘蛛勇敢地爬了起來(lái)，它不畏懼困難，再次爬上墻角，繼續織起網(wǎng)來(lái)。小蜘蛛的這種頑強精神讓我從心底佩服它。它又重新織網(wǎng)了，這次它的網(wǎng)織的更密更緊了。好像剛才的壞事變成了壞事，有了上次的教訓，這次更細心了。小蜘蛛頑強的信念使它織出的網(wǎng)上好像有了股熱能，從而網(wǎng)變得更剛強，百折不饒了。眼看網(wǎng)就要從反以前的姿態(tài)了，突然一只不速之客闖了進(jìn)來(lái)。原來(lái)一只蒼蠅。我心想：誰(shuí)叫你不請自來(lái)，真是活該！可誰(shuí)知道這只蒼蠅也很有實(shí)力，三兩下狂沖，又把網(wǎng)給撞破了。
唉，我想這下小蜘蛛可要灰心了�？尚≈┲胗诛w快的向破了的窟窿迅速地爬去。我楞了半天，才回過(guò)神來(lái)。心里暗自為小蜘蛛鼓勁，加油！不一會(huì )兒窟窿給補上了，小蜘蛛又檢查了其它地方，終于可以歇歇了。這時(shí)又一位不速之客來(lái)了。這次它被牢牢地粘在了網(wǎng)上，掙扎了半天，不動(dòng)彈了。
這時(shí)，我不由得想起了自己，平時(shí)做事總是喜歡半途而廢，我真應該向這只小蜘蛛學(xué)習學(xué)習。它今天給我上了一堂精彩的課。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這真是真理��！這普通的小蜘蛛就給我上了堂真真的課。
這也是課堂初二作文5
人生的大書(shū)難以讀懂，要自己去慢慢摸索，他人的一言一行，都是人生課堂的重要內容。
在繁華喧鬧的城市里，大街小巷中常有以乞討為生的乞丐。雖然街頭車(chē)水馬龍，但他們的乞討所得仍少得可憐，那些施舍錢(qián)鈔的人也常讓人眼前一亮。
在街邊，我曾遇到過(guò)一位盲人。每當有人投下硬幣，他都會(huì )呢喃一些不清不楚的感謝。他帶著(zhù)一副黑眼鏡，反而更突出了他的憨厚老實(shí)，起碼之前我是這樣想。
有一回我在街的另一邊坐著(zhù)，看著(zhù)街上人來(lái)人往。忽然有一位行人丟下了一枚硬幣，就匆匆離開(kāi)，錢(qián)掉到盆子的外邊。只見(jiàn)那位盲人神色不變，一只手從肩披大衣下伸了出來(lái)，快速準確地撿起錢(qián)，又神不知鬼不覺(jué)地縮了回去。這一切都被我目睹了，我越看越憤憤不平，好嘛！沒(méi)想到這盲人還長(cháng)眼睛了！之后又有一位小哥走了過(guò)去，遲疑了一下，把身上的零錢(qián)都拿出來(lái)放下去�！坝质且幻幻沈_的受害者，”我暗想，“一定要讓事情公之于眾�！�
不久，盲人撿錢(qián)的事傳得沸沸揚揚，那盲人面前盆里的錢(qián)也就少了。有一天那小哥又來(lái)了，似乎也是聽(tīng)聞了那件事。他嘆了口氣，不過(guò)還是將手中的零錢(qián)全放在盆子里，然后轉身離去，只留下人們在那兒議論紛紛。我看到了他的舉動(dòng)，先是驚訝，然后突然覺(jué)得自己錯了。
靠乞討騙錢(qián)固然不對，但他或許仍有家人兒女要養活，也或許有難言之隱。因為我的干預，導致他失去了唯一的收入門(mén)路�？v使他們有錯，也是生活所迫，何必如此追究呢？
我望著(zhù)熙熙攘攘的街頭，心里想：生活真是一本大書(shū)，生活真是一個(gè)大課堂。
這也是課堂初二作文6
胡楊用它立而不倒，倒而不朽的精神教會(huì )我們堅韌；小草用它春風(fēng)吹又生的精神教會(huì )我們頑強；大海用它那海納百川的精神教會(huì )我們寬容。無(wú)疑，自然是一門(mén)最精深的`課堂。
而我認為：自然中最美好的事物就是玫瑰。不信，你看，你品，你觸。
看花
看五彩斑斕的玫瑰花，近處，是一片粉紅的世界。遠處，則是一片艷紅的世界�；êＩ戏褐�(zhù)微微波濤，仿佛心中無(wú)限憂(yōu)愁，狂風(fēng)肆虐，看花海浩蕩，天地已存于我心，笑看人間萬(wàn)事，失敗又如何？人生何嘗又不是如此呢？人已去，事已過(guò)，心如花般堅強，任其流，任其逝……看玫瑰花讓我見(jiàn)識到了它那堅強的內心。
品花
悠然扯下一片花瓣，細細品嘗一口，一絲淡淡的清香味浸入舌尖，花甜猶如人世間淡淡的幸福和快樂(lè )，又似平淡無(wú)常的人生。品盡世間百態(tài)，似乎又在警示著(zhù)人生本是變幻無(wú)常，美好一世。我們應該珍惜眼前時(shí)光，好好品味生活的美妙！
品花，讓我明白了人要學(xué)會(huì )珍惜現在，把握當下的道理。
觸花
坐在玫瑰花園的長(cháng)椅上，低下身去，一朵朵艷麗的玫瑰花早已環(huán)繞四周，撫摸那一片片玫瑰花，細膩的花紋在手指間徘徊。突然間，一陣風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，手竟然往下一落，一滴鮮紅的血液從手指上緩緩流出，隨即，我便觀(guān)察了那朵玫瑰花，發(fā)現鮮紅的花瓣下，竟滿(mǎn)是鮮紅的刺。人生也許正是如此吧，每個(gè)外表美好的事物背后，卻布滿(mǎn)的是荊棘。觸花，讓我領(lǐng)悟到了任何事物都不可能是完美無(wú)瑕的，我們需要辯證看待事物。
花，美妙而又神秘，但留給我的卻更像是一場(chǎng)深刻的課堂！
這也是課堂初二作文7
蟬聲伴著(zhù)行云流浪，江水洗去古城的浮華。輕輕踏上青石板，感受湘西鳳凰古城的氣息，一顆躁動(dòng)的心漸漸平靜。
我手舉單反，記錄古城的一點(diǎn)一滴，但每張照片總有那么一點(diǎn)缺憾，不是人頭攢動(dòng)畫(huà)面不爽，就是突兀地出現一只只舉著(zhù)手機的手。我不愿意隨波逐流，在一個(gè)幽靜的巷口，我脫離了喧鬧的人群，漫步于青石板鋪就的巷道，呼吸著(zhù)浸透古城味道的空氣。我走走停停拍拍，直到我遇見(jiàn)了那個(gè)坐在臺階上的老婦人。
我放下相機走上前去。
她坐在自家庭院門(mén)前的青石臺階上，身邊一棵開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)，腳邊一個(gè)盛滿(mǎn)鮮花的花籃。我望向她的臉，歲月無(wú)情地在她臉上刻下一道又一道深深的皺紋，眼里透著(zhù)數不盡的滄桑，仿佛看盡人間百態(tài)，但雙眸卻看不到一絲一毫的波瀾。那雙手也布滿(mǎn)歲月的痕跡，正在編織一個(gè)個(gè)精美的花環(huán)。這種花環(huán)在古城街頭隨處可見(jiàn)，價(jià)格不高但卻要耗費很多心思。
我坐在她的身旁，好奇地問(wèn)：“奶奶，這樣的花環(huán)賣(mài)不了幾個(gè)錢(qián)，為什么還編？”她看了我一眼，并沒(méi)有停下手中的工作，淡淡地說(shuō)：“價(jià)格確實(shí)不高，但我喜歡。編織花環(huán)可以讓我心態(tài)更加平和，學(xué)會(huì )淡然處事�！薄暗惶幨�？”“沒(méi)錯。年輕時(shí)太過(guò)沖動(dòng)，在人生的大起大落中迷失了方向，后來(lái)才明白，原來(lái)很多事可以淡然處之……”在她的講述中，我觸摸到了一個(gè)新世界的大門(mén)，那扇大門(mén)叫淡然。對比自己，沖動(dòng)與浮躁的確給我帶來(lái)不少的麻煩，我也應該學(xué)會(huì )這份淡然。
日暮西山，太陽(yáng)的余暉灑在她臉上，為她鍍上一層金色的光輝。微風(fēng)吹過(guò)，卷起庭前的落花，泛起陣陣清香。我舉起單反，定格了這個(gè)美麗的畫(huà)面。這個(gè)悶熱的午后古城巷弄那個(gè)老婦人的淡然深深地印在我的心里。
歲月塵花，這也是課堂。
這也是課堂初二作文8
一個(gè)人的善舉，感染了周?chē)死涞男�。一次公交出行，卻令我受益匪淺……
那是一個(gè)炎熱的夏日，驕陽(yáng)似火，大地如蒸爐一般炎熱，烤的人們都沒(méi)了精神。我坐在公交車(chē)上。車(chē)上靜悄悄的，燥熱的沒(méi)有一個(gè)人用多動(dòng)一下。
坐在我前面的是一個(gè)老人，他約50多歲，兩鬢稍白，卻神采奕奕，目光炯炯有神。此時(shí)他安詳地靠在椅背上，閉目養神，毫無(wú)憂(yōu)慮。
過(guò)了幾站，車(chē)門(mén)開(kāi)了。一位挺著(zhù)肚子的孕婦晃晃悠悠地走上車(chē)來(lái)。由于天氣悶熱，她的額頭滲出了一層密密的汗珠，臉頰也漲得通紅。她四處尋找著(zhù)座位，但令她失望的是，恰好沒(méi)有一個(gè)空座。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，她因難受而臉色蒼白。旁邊坐著(zhù)的人都視而不見(jiàn)：年輕人專(zhuān)注于游戲，中年人以睡覺(jué)來(lái)掩飾自己，我心中猶豫起來(lái)：讓不讓坐呢？
我的內心進(jìn)行著(zhù)激烈的斗爭：讓吧，自己離開(kāi)好不容易拿到的好位子有點(diǎn)可惜。不讓吧，自己的良心又過(guò)不去�？磩e人都毫無(wú)動(dòng)靜，我自己安慰自己：不讓吧，反正那些比我還強壯的年輕人也沒(méi)有讓。于是我閉上眼，雖然心中有些不踏實(shí)起來(lái)。
又是一個(gè)急剎車(chē)，孕婦險些摔倒在地，我的心揪了一下。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音響起來(lái)：姑娘，你坐吧，是那位老爺爺！他站起身來(lái)，義無(wú)反顧地扶著(zhù)孕婦坐在了座位上。孕婦緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，不住地說(shuō)：“謝謝，謝謝”。老人只是笑呵呵地答道：“沒(méi)事兒�！�
我心中頓覺(jué)羞愧起來(lái)，忙起身，“老爺爺，您坐吧�！蓖�(zhù)老爺爺驚訝的臉龐，我心中壓著(zhù)的那塊沉甸甸的石頭移開(kāi)了。老爺爺笑了，他那布滿(mǎn)皺紋的臉，像花一樣綻放。那一刻，我似乎學(xué)會(huì )了什么……
原來(lái)，這也是課堂！
這也是課堂初二作文9
擁抱生活，成長(cháng)，一點(diǎn)一滴進(jìn)步。時(shí)間是最好的老師，生活是最好的教室。
太陽(yáng)烤著(zhù)大地，熱得擠不出一絲微風(fēng)。我們扛著(zhù)一張和身體一樣大的桌子，艱難地走向操場(chǎng)，汗水順著(zhù)臉頰滑落。但是，由于美食節到來(lái)的喜悅心情，熱得冒汗。
搭帳篷，掛氣球，擺桌椅，準備食材，看看衣冠楚楚的店鋪。所有人都喜滋滋的，似乎全身煥然一新，臉上浮現出燦爛的笑容。一切都準備好了，每個(gè)人都忙著(zhù)做飯，搬運，擺攤，叫嚷，一派激情的景象。
我抑制不住心中的激動(dòng)，只能痛苦地掙扎，乖乖地坐在椅子上，守著(zhù)攤子等待改變。我就像一輛破機車(chē)一樣，喉嚨發(fā)緊地坐著(zhù)，急急地冒著(zhù)一團團黑煙，紅色的火焰忍不住冒出來(lái)，發(fā)出咝咝的聲音。我多么希望來(lái)買(mǎi)它的人少一點(diǎn)！時(shí)光流逝，人卻越來(lái)越多。三四個(gè)人走了，七八個(gè)人又來(lái)了。我的心像熊熊烈火一樣燃燒。燒烤店開(kāi)張了。濃煙彌漫，空氣中彌漫著(zhù)肉和孜然的味道，吸引了很多人。油濺到我皮膚上，我只好給別人換錢(qián)，痛得像要去拔劍刺穿手。
但太陽(yáng)火上澆油，不僅不躲在云層后面，還不知疲倦地照耀著(zhù)大地。汗水浸濕了我的衣服，陽(yáng)光灼傷了我的皮膚。我的心里仿佛爬滿(mǎn)了無(wú)數只螞蟻，慢慢啃噬著(zhù)我的心臟。但漸漸地，我不再試圖離開(kāi)這個(gè)攤子，我的心變得平靜。仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界，一切都那么安靜美好。
終于，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我嘗到了勞動(dòng)的果實(shí)，嘗到了獨特的滋味，賺到了人生的第一桶金。也許這就是幸福的滋味吧！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？就是這段經(jīng)歷告訴我賺錢(qián)有多難，給了我耐心。這是教室，最好的教室！
這也是課堂初二作文10
只要你肯發(fā)現，任何事都值得你學(xué)習，只要你肯學(xué)習，整個(gè)世界都是你的課堂。
——題記
鼓勵
“加油！加油！”操場(chǎng)上響起，陣陣吶喊助威的聲音，那不正是我們班正在開(kāi)運動(dòng)會(huì )嗎？老師帶著(zhù)我們一起給比賽的選手們加油助威。400米比賽的賽道上，馬同學(xué)，就要到終點(diǎn)了，離第一還差一點(diǎn)點(diǎn)的距離，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，我們一起喊：“加油！加油！”聽(tīng)到了加油聲，他仿佛渾身充滿(mǎn)了力量，加快腳步超越了前面的第一位，“贏(yíng)了！贏(yíng)了！”全班歡呼起來(lái)，我想這就是鼓勵的力量吧！此刻我明白了什么叫做鼓勵。
努力
現在我們把目光追逐到賽場(chǎng)上，跳遠比賽開(kāi)始了，我們聚精會(huì )神地看著(zhù)運動(dòng)員們的精彩表現，這次是李同學(xué)代表我們班出戰，只見(jiàn)他和對手相互對視了一下，各自把手舉過(guò)頭頂，頭頂向下劃過(guò)身體前方甩向與腰部齊平的后方，同時(shí)雙腿也跟著(zhù)節奏下蹲、起立，如此準備動(dòng)作重復了兩三次，兩人同時(shí)雙腳離地，一躍而起，兩道美麗的弧線(xiàn)相應落地，兩人相差無(wú)幾，李同學(xué)稍稍領(lǐng)先，宣布比賽結果的時(shí)候，我們聽(tīng)到了李同學(xué)的名字。后來(lái)我們知道，為了比賽，李同學(xué)每天放學(xué)后都在練習跳遠，此刻我明白了，什么是努力。
包容
接力比賽開(kāi)始了，比賽的哨聲剛落，我們班第一棒張同學(xué)，她迅速沖了出去，仿佛一道閃電，飛馳在跑道上。第二棒依然領(lǐng)先，一棒一棒的傳著(zhù)，忽然我們班的第三棒吳同學(xué)摔倒了，局勢改變，我們沒(méi)有得到名次，回到班里，吳同學(xué)很自責。
“沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力吧！”
“你已經(jīng)很努力了�！�
還有什么話(huà)，比這句更讓人欣慰，此刻我懂得包容呢？
生活中處處有課堂一次，小小的運動(dòng)會(huì )，讓我收獲頗多。
這也是課堂初二作文11
生活中有許多事情在無(wú)聲地教育著(zhù)我們，生活也就是課堂。周五下午，學(xué)校開(kāi)展了一次美食節活動(dòng)，而這次的活動(dòng)課堂使我受益匪淺。
中午的天氣十分晴朗，陽(yáng)光普照大地萬(wàn)物，而我校也迎來(lái)了隆重的英語(yǔ)美食節。我們將桌椅都搬到了操場(chǎng)上圍成一個(gè)圈，將一些小玩具之類(lèi)的東西拿出來(lái)擺放好，當我們把小倉鼠拿出來(lái)時(shí)，被一掃而光。林銘軒組的西米露也毫不遜色一下子賣(mài)完了。再看看其他班，他們也都陸陸續續地將自己組里稀奇的東西擺放出來(lái)了，就等著(zhù)美食節正式開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)許久的等待，美食節正式拉開(kāi)了序幕，每一個(gè)班都手腳并用的將東西拿出來(lái)，就怕別人錯過(guò)自己的攤位。我們班也是如此，每一個(gè)小組都紛紛把美食擺放出來(lái)。我們組也把藏了很久的燒烤鍋端了出來(lái)，再把先前串好的食材拿了出來(lái)�？吹竭@誘人的食材，很快，我們班這個(gè)攤位被人群重重包圍，錢(qián)源源不斷地交到了收銀員的手中�？匆�(jiàn)錢(qián)不斷地收入囊中，我們的心都樂(lè )開(kāi)了花。我的同桌為了弄氣氛邊燒索性邊烤邊跳舞，嘴里還叫著(zhù)：“來(lái)來(lái)來(lái)！我們的串兒可香啦！”再看別的組，他們也忙得不可開(kāi)交，這場(chǎng)面真熱鬧！
可是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，同學(xué)們都吃飽了，來(lái)的人也逐漸減少，太陽(yáng)卻絲毫不動(dòng)搖，火辣地曬著(zhù)大地。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都汗流不止，一些敬職的同學(xué)在陽(yáng)光的烘烤下努力地工作著(zhù)，推銷(xiāo)員奮力地喊著(zhù)，可顧客看起來(lái)并沒(méi)有增多，我們一個(gè)個(gè)都精疲力盡，原本開(kāi)心激動(dòng)的心也只剩勞累，我們慢慢領(lǐng)悟到工作的辛苦了。
確實(shí)，一些人如此拼命地干活勞動(dòng)，為著(zhù)不就是賺那一點(diǎn)能養家糊口的錢(qián)嗎？這幾個(gè)小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，也算是給我們上了一堂課了。
這也是課堂初二作文12
一間教室，一方黑板，一尺講臺，難道課堂僅限于此嗎？我總相信，平凡的事物也定有它的不平凡之處，而這自然界中平凡的事物也是課堂。
落葉
當秋悄悄侵入大地，落葉遍地都是，經(jīng)過(guò)樹(shù)母親一年的哺育，他們，離開(kāi)了。但他們并沒(méi)有走遠，而是回到大樹(shù)媽媽的腳下，成了大地的一份子，給大樹(shù)媽媽?zhuān)o新葉子提供營(yíng)養，至此，他們才完成了使命。古人云“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！甭淙~，交給我，要有一顆感恩的心。
墻
一堵墻，一堵廢棄的墻，他沒(méi)有特別的用處，只能默默的存在。但有一天，一個(gè)晴朗的上午，一群孩子拿著(zhù)老師用剩的粉筆頭，在他身上亂涂亂畫(huà)，他難受又委屈，可他看到孩子們天真無(wú)邪的笑臉，默默地忍受著(zhù)。
一棵種子，在他身旁落下，它生根發(fā)芽，把那堵墻包裹在內，它將寬大的枝葉附在墻身上，墻沒(méi)有拒絕，即便他感覺(jué)承受不住種子的力量，但他喜歡這蓬勃的生機。
當墻再次睜開(kāi)眼睛，又看見(jiàn)了那群孩子，但他們長(cháng)大了，拿著(zhù)大桶大桶的油漆，為墻換上了一身均勻潔白的新裝。
一天夜里，烏云密布，狂風(fēng)驟來(lái)，當他覺(jué)得自己快要倒塌的時(shí)候，那顆種子卻緊緊地抓住了他，用寬大的枝葉遮擋著(zhù)打在他身上的雨點(diǎn)，風(fēng)雨過(guò)后，墻安然無(wú)恙。
墻沒(méi)有拒絕孩童，孩子們讓他煥然一新；墻沒(méi)有拒絕大樹(shù)，樹(shù)為他遮風(fēng)擋雨。
墻，教給我善待他人就是善待自己。
課堂，不僅僅是語(yǔ)數外，自然也是我們的課堂，只有我們不斷去體驗與經(jīng)歷，才可以在自然中學(xué)到更多知識。
讓我們走出校園，在自然的課堂里，學(xué)習更多的知識吧！
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