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快樂(lè )的課堂高一作文

時(shí)間:2021-05-19 15:33:45 課堂 我要投稿

快樂(lè )的課堂高一作文

  “哈哈哈,你們組輸了!”

快樂(lè )的課堂高一作文

  “哈哈哈,我們組贏(yíng)了!”

  大家可能要問(wèn):你們班在干什么呀?嘿嘿,實(shí)話(huà)告訴你吧,我們在舉行放紙飛機大賽呢。什么,上課放飛機,你沒(méi)搞錯吧?不信呀?那我還是領(lǐng)你去瞧瞧吧。

  鏡頭一:折飛機

  大家用自己精心選擇的紙張開(kāi)始折飛機。

  大概們小時(shí)候都玩過(guò)這樣的游戲,一說(shuō)開(kāi)始折,大家立即進(jìn)入狀態(tài)?,各組組員正忙得熱火朝天,不亦樂(lè )呼呢。有的三下五除二就折成了,不過(guò)感覺(jué)不滿(mǎn)意又換一張紙開(kāi)始重折;有的三兩個(gè)人,各司其職,分頭忙活;有的邊做邊左右四顧,不時(shí)偷偷瞄一下別人的作品,來(lái)一下比較;有的小組內已開(kāi)始組內“飛機大展覽”了。

  “看,這是誰(shuí)的飛機呀!太有創(chuàng )意了,前面有螺旋槳,后面還有小尾巴呢!”一同學(xué)驚嘆道。

  “美中不足的是,這些特點(diǎn)只會(huì )加重飛機的本身的重量,成為飛行的阻力,肯定飛不遠的!”一同學(xué)不以為然。

  “對,一定飛不遠!”一同學(xué)隨聲附和。

  “哇,這個(gè)不錯,機身修長(cháng),機翼大小適中,肯定飛得又遠又穩!”一同學(xué)驚呼。

  “哼,我看未必,整個(gè)飛機的重量有點(diǎn)輕,根本飛不遠。瞧我的這個(gè),一定是今天的冠絕!”一同學(xué)有點(diǎn)“王婆賣(mài)瓜”道。

  ……

  教室里越來(lái)越熱鬧起來(lái)了。

  鏡頭二:小記者采訪(fǎng)

  瞧,我們的特約小記者閃亮登場(chǎng)了。

  “請問(wèn)你折飛機的時(shí)候有沒(méi)有想起小時(shí)候的事嗎?”男生生硬地回答:“沒(méi)有!薄澳阌袥](méi)有注意過(guò)其他同學(xué)的表現嗎?”“沒(méi)有”“你在折飛機時(shí),其他同學(xué)的飛機有沒(méi)有吸引你?”“沒(méi)有!

  “哈哈哈,——”我們都笑起來(lái)。這個(gè)男生太不配合了。讓人家小記者碰了一鼻子灰。

  又一名小記者開(kāi)始采訪(fǎng)。帶著(zhù)害羞與不安的她來(lái)到六組的一名同學(xué)面前!按蠹,大家看一下,看……”哈哈,忘詞了,剛才還安靜的教室里一下炸了鍋。這名小記者還真是心理素質(zhì)過(guò)硬,迅速調整一下心情,又開(kāi)始進(jìn)入采訪(fǎng)!罢垎(wèn),如果讓你代表你們組參加比賽你會(huì )緊張嗎?”“不緊張!薄澳悄悻F在在想什么呢?”“我在想我們組肯定會(huì )得到一的!”“那你怎樣讓你的拉拉隊員相信你能行呢,可用一句話(huà)或一個(gè)動(dòng)作表達?”這個(gè)同學(xué)拍拍胸脯,說(shuō):“我不怕你們,我能行,我的'飛機是最棒的!”

  教室里又是一陣喧騰。

  鏡頭三:放飛機

  扣人心弦的時(shí)刻到了。

  “每個(gè)組選出一名代表,看誰(shuí)的飛機飛的最遠?”老師還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們都迫不及待地選飛機,找隊員了。每個(gè)小組都選出來(lái)了,九名參賽隊員雄赳赳地走上講臺,個(gè)個(gè)臨危不懼,一副志在必得的樣子。

  比賽開(kāi)始。參賽隊員放飛的姿勢迥然各異,有的輕巧敏捷,有的笨拙,有的樣子夸張怪異,有的還助跑幾步……真是讓人捧腹。再看飛機,有的嗖的一下飛出去,卻又來(lái)了個(gè)360度回轉,飛回來(lái)了;有的不走正道,飛得太高了,撞到了屋梁上,一頭栽下來(lái);有的一下子飛出去,結果擊中了某個(gè)同學(xué)……真是太有趣了。

  “哈哈哈,你們組輸了!”

  “哈哈哈,我們組贏(yíng)了!”

  “同學(xué)們在機翼的一側寫(xiě)上自己的名字,另一側寫(xiě)上自己衷心的,我們一起放飛自己的祝!崩蠋煷舐曊f(shuō)。

  教室里安靜下來(lái),大家都在絞盡腦汁地思索呢。

  老師一聲口令,大家將精心折好的飛機隨著(zhù)一聲聲歡呼拋向空中,教室里立即變作飛機的海洋,各式各樣的飛機沿著(zhù)不同的軌跡飛向某一個(gè)同學(xué)的方向。每個(gè)人都是這節課最的人,因為都到一個(gè)了來(lái)自別人的“意外”的“祝!。

  此起彼伏的歡呼聲,飛出窗戶(hù),蕩漾在校園里。

  歡騰的一節課不知覺(jué)中過(guò)去了,大家意猶未盡地收起飛機,又開(kāi)始盼著(zhù)下周作文課的到來(lái)。

  嘿嘿,現在你相信了吧?不過(guò),這是我們班的一節作文課。接下來(lái),我們就要用手中的筆讓這節快樂(lè )的課堂變作文字,永恒地留在我們的隨筆本上,更永恒地留在我的的記憶里。

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