科技的作文精選(8篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的科技的作文8篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

　　我從遙遠的地方回來(lái)了我乘坐的是飛機回來(lái)。

　　坐在飛機上，我開(kāi)始浮想連翩了。同學(xué)們是什么樣的？媽媽過(guò)的好不好？

　　“吱”飛機突然停了，有個(gè)空姐對我說(shuō)：“您好，中衛已到”我對她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我提上行李，走下飛機，我抬頭一看，哇！好美呀！對了，這不是中衛吧？可是這牌子上明明寫(xiě)著(zhù)“中衛站，”我走向前打探一下，果真是中衛。突然，空中有一個(gè)紙條掉在了我的面前，上面寫(xiě)著(zhù)：“高雪，喝水晶電梯里的咖啡�！边姿�晶電梯，怎么沒(méi)有��！我在四處尋找，我正有向前走去�！鞍�喲”我的頭好痛。原來(lái)是碰在看不見(jiàn)的水晶電梯上了。這時(shí)我又感到好象我好象飛起來(lái)了，急忙用手一摸才知道是上了水晶在慢慢升高。我按照紙條上的指令去做，結果我看見(jiàn)了許多的房子在天上。

　　其中，有許多房子象寶塔一樣，姐姐在一座好似寶塔房子前等我，我知道那就是我的家。家都有飛碟、飛車(chē)、飛船、飛機，各樣的運輸工具。走進(jìn)屋里又有許多小房間。誰(shuí)的房間上又有誰(shuí)的名字，這些房間還有“動(dòng)物天地”、“玩具天地”、“書(shū)的天地”。

　　我讓秘書(shū)駕著(zhù)飛機帶我去母校見(jiàn)同學(xué)。到了學(xué)校，我背上降落傘和秘書(shū)跳了下來(lái)。我的同學(xué)看見(jiàn)了，大聲喊著(zhù)、跳著(zhù)，我向下看著(zhù)。降落傘慢慢落地了，我激動(dòng)的.對大家說(shuō)：“同學(xué)們我好想你們呀！”我們正談的高興，我對大家說(shuō)：“對了，好像差了一位主角�！贝蠹叶荚谒奶帍埻�，突然，從一架飛機上走下一個(gè)‘仙女’般的人。

　　她笑著(zhù)對我們說(shuō)：“大家還認識我嗎？”我仔細一看，原來(lái)是我的小學(xué)老師�！鞍�！不會(huì )吧！過(guò)了這么多年，老師還是這么年輕�！贝蠹殷@奇的說(shuō)。老師告訴我們科學(xué)家發(fā)明了一種可以返回青春的藥。

　　20年來(lái)，我們的家鄉的變化可真大！

科技的作文 篇2

　　汽車(chē)，是我們身邊必需的交通工具。但是它們會(huì )排放汽車(chē)尾氣，污染空氣。如果世界上有不用汽油，不排放汽車(chē)尾氣的汽車(chē)就可以減少環(huán)境污染。于是，我決定發(fā)明一種新型汽車(chē)。

　　這種新型汽車(chē)與其它的汽車(chē)有一定的差別。它的外形小巧玲瓏，不阻擋來(lái)車(chē)行駛。這個(gè)車(chē)能裝下姚明嗎？能，它的高度可以隨時(shí)調節適合高、矮、肥、瘦的人乘坐。你別看它小，坐不了幾個(gè)人。但它隨時(shí)都能坐下上千人，甚至整個(gè)清華大學(xué)的師生都能容納。它的車(chē)身可以前后伸縮，內部十分寬敞，絲毫也不擁擠。

　　如今有許多都是充汽油的汽車(chē)，而新型的汽車(chē)絕不使用汽油。那它用什么啟動(dòng)呢？答案是

　　——水。是什么水呢？就是我們平時(shí)喝的白開(kāi)水。新型汽車(chē)像大樹(shù)一樣，吸收外界的有害氣體。經(jīng)過(guò)高溫消毒、過(guò)渡后，從排氣管口排放氧氣，車(chē)開(kāi)多長(cháng)時(shí)間，就排出多少，比大樹(shù)排除的氧氣清新好幾十倍。

　　這種汽車(chē)還有許多功能：有鋼鐵般的輪胎，不容易爆胎；當你的手機響了，車(chē)會(huì )立即自己減慢車(chē)速，直到通話(huà)完畢；當你去到別的地方迷路了，有電子衛星導航，它會(huì )一路指引你，走錯了會(huì )立即幫你糾正，直到到達了目的地；當你看見(jiàn)前方有車(chē)，來(lái)不及剎車(chē)，車(chē)會(huì )自己剎車(chē)；它的車(chē)座很軟，坐上去就像坐在棉花上；它的'安全帶是自動(dòng)的，一上車(chē)就能幫你帶上；除了前座，其他人都有一個(gè)小電腦，想干嘛干嘛……新型汽車(chē)的功能就像大樹(shù)的葉子多，數也數不清。

　　至今，我還沒(méi)有能力去發(fā)明這種汽車(chē)。因此，我要勤奮學(xué)習，多研究，多思考。我相信，只要我努力，我的未來(lái)將不是一個(gè)夢(mèng)！

科技的作文 篇3

　　今天，我和秋秋興致勃勃的來(lái)到了寧波市科技館玩。我們買(mǎi)完票，就立刻“沖”了進(jìn)去。

　　我們先去了宇宙館，宇宙館可好玩了，里面我看見(jiàn)了望遠鏡，看見(jiàn)了一個(gè)“藏”在假望遠鏡里的`“月亮”。我還玩了用導彈射擊墮落的隕石。

　　接下來(lái)，我們去了人體技能館，我本以為這個(gè)館是講人體知識的，沒(méi)想到這里有好幾臺游戲機，還有掌滑滑梯、碰碰車(chē)……可好玩了！不過(guò)，無(wú)論怎么看都是開(kāi)船游戲最吸引人。

　　玩開(kāi)船游戲了，我讓秋秋先做船長(cháng)，打開(kāi)了“GPS”、羅盤(pán)、雷達，之后，船就可以出發(fā)了，目的地是北侖港，正當我們開(kāi)了一半時(shí)，我們發(fā)現了一艘船，我立刻向“秋秋船長(cháng)”報告，調皮的秋秋說(shuō)：“現在，只要看見(jiàn)前方有船，就朝那艘船只全速前進(jìn)，撞翻那艘船，哈哈哈……”我聽(tīng)了，也笑了。接下來(lái)，我們的船和那艘船來(lái)了 兩次“親密接觸”，結果自已被撞出了一大截，當然了，我們也沒(méi)去成北侖港。

　　之后，我們又玩了好幾個(gè)館。時(shí)間過(guò)得真快，要回家了，哎，我真希望家里有個(gè)開(kāi)船游戲機。

科技的作文 篇4

　　早晨的空氣帶著(zhù)寒意，但這股寒意卻敵擋不住我雀躍已久的心，早起的我早已把行李收拾妥當，等時(shí)間一到，我立即背上行囊朝著(zhù)學(xué)校出發(fā)，準備搭乘今天校外教學(xué)的游覽車(chē)，出發(fā)前往今天的目的地──科學(xué)工藝博物館。

　　到了科技館后，首先是參加主辦單位的開(kāi)幕儀式，儀式開(kāi)始前有小丑哥哥帶來(lái)的魔術(shù)表演，變幻莫測的表演令我驚訝連連，精彩的程度更是令人拍案叫絕，在小丑哥哥表演完后，開(kāi)幕儀式就緊接著(zhù)開(kāi)始了，儀式在的.祝福下圓滿(mǎn)的結束，接下來(lái)就是館內各展區的參觀(guān)，而今天預定要參觀(guān)的展區有3D劇場(chǎng)欣賞、生物科技 聽(tīng)、電信區、還有防疫戰斗營(yíng)，看著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的行程安排，想必今天也一定能得到不少的收獲。

　　在參觀(guān)完所有展區后，令我印象最深的是電信區，在展區里展示了電話(huà)的沿革，從最古早的人工接線(xiàn)電話(huà)機到現代的智能型手機，可說(shuō)是樣樣齊全，其中又以手搖發(fā)電的電話(huà)機最吸引我的注意，不但外型相當奇特，就連操作方式也是前所未見(jiàn)的，而更令我難以想象的是，這種電話(huà)機竟然需要接線(xiàn)生的服務(wù)才能打通電話(huà)，這讓身處智能型手機時(shí)代的我意識到，原來(lái)以前打電話(huà)是多么的不方便、多么的耗費人力，也因此讓我感覺(jué)到，身處在這個(gè)科技進(jìn)步的年代是多么幸福的一件事。

　　這次的科技館之旅，讓我學(xué)習到不少的知識，也見(jiàn)識到不少新奇的事物，諸如3D劇場(chǎng)里恐龍的演化、以及防疫戰斗營(yíng)里的防疫常識，都是我前所未知的知識領(lǐng)域，而這座科技館就像一個(gè)知識的寶庫，等待著(zhù)我來(lái)探索，也等待著(zhù)我下一次的造訪(fǎng)。

科技的作文 篇5

　　一直很難忘記這樣一個(gè)例子：說(shuō)一位當教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級的女兒比劃一下1米有多長(cháng)，女兒不會(huì )；又讓其量一下書(shū)桌長(cháng)多少，結果連尺都不會(huì )用，可是她會(huì )做1米=100厘米，而且連續兩次期末考還都是100分。另外，我們同學(xué)中也經(jīng)常遇到這樣的作業(yè)：小明身高1。5厘米，爸爸體重60克，一支粉筆長(cháng)8米，一棵大樹(shù)高12分米……對于這樣的答案，老師們表現出來(lái)的很多是搖頭嘆息，認為現在的學(xué)生真是不可理喻，一點(diǎn)生活常識都沒(méi)有，簡(jiǎn)直無(wú)可救藥。真的是這樣嗎？顯然不是。我想那是因為在傳統教育教學(xué)中，生活化教育還沒(méi)有被提到日程上來(lái)，或者只是停留在口頭上，學(xué)生都是一味地坐在教室“啃”書(shū)本，沒(méi)有生活的經(jīng)驗、沒(méi)有實(shí)踐的體驗，他們只有唯一的標準，固定的格式，沒(méi)有獨特之個(gè)性的張揚，智慧之樹(shù)的生長(cháng)，想像之鳥(niǎo)的高飛，創(chuàng )新之花的綻放。這是我們日常學(xué)習過(guò)程中缺乏了體驗式教育的不良后果。

　　江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng)正好彌補了這方面的缺憾，把我們的生活中常見(jiàn)的一些科學(xué)問(wèn)題，采用多媒體方式集中地予以展現，讓學(xué)生在生活中親身體驗，寓教于樂(lè )�？破栈�動(dòng)劇是在國內外新興的獨特、新穎的科普形式。它以多個(gè)原理簡(jiǎn)單、現象明顯的物理、化學(xué)實(shí)驗為基礎，配以相應的劇情，通過(guò)藝術(shù)表演的形式向孩子們傳授科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神。是將科學(xué)知識、實(shí)驗、戲劇情節等以舞臺表演劇的形式展現出來(lái)，使青少年學(xué)生觀(guān)眾感受和體驗科學(xué)知識，激發(fā)青少年對科學(xué)的興趣�？破栈�動(dòng)劇拉近了枯燥的科學(xué)知識與孩子們的距離，以奇幻的實(shí)驗效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。

　　十一長(cháng)假期間，我和爸爸媽媽一起走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。在國慶節的當天下午，我去參加了江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng)，欣賞了由南京芳草園小學(xué)表演的《魔盒》。真實(shí)不看不知道，一看嚇一跳�！赌Ш小方榻B的主要是一種新型環(huán)保溶劑，可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解，化于無(wú)形，很有意思。后來(lái)芳草園小學(xué)的同學(xué)又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”�？瓷先ズ苌衿�，聽(tīng)爸爸講解了之后，我終于明白原來(lái)是化學(xué)的力量在起作用。

　　我本來(lái)覺(jué)得科學(xué)離我們生活很遙遠，實(shí)際上，在學(xué)習和生活過(guò)程中，我們處處都會(huì )遇上科學(xué)的例子。除了化學(xué)反應以外，物理學(xué)、仿生學(xué)、氣象學(xué)等方面的知識，我們也隨處可見(jiàn)。如我們乘坐電梯下降的時(shí)候瞬間失重，電梯快速上升的時(shí)候還有些感覺(jué)超重，實(shí)際上都是物理力學(xué)的反應；看到蜻蜓飛翔和藍鯨在海上浮出水面的情形，原來(lái)與飛機飛行的姿勢和潛艇的出沒(méi)水面的'姿態(tài)并無(wú)二致，實(shí)際上這些都是科學(xué)家們在研究了昆蟲(chóng)和海洋動(dòng)物以后，利用仿生學(xué)原理的發(fā)明和創(chuàng )造。

　　因此，我覺(jué)得，在學(xué)校學(xué)習期間，如能夠將生活與科學(xué)有機的結合起來(lái)，融為一體，真正體現學(xué)生是學(xué)習的主人，注重學(xué)習科學(xué)的過(guò)程與方法，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，自覺(jué)的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不但能夠開(kāi)闊我們作為新世紀學(xué)生的視野，豐富知識結構，鞏固科學(xué)技能，而且能夠培養我們新世紀學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，張揚我們這個(gè)年代學(xué)生的活潑個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續發(fā)展。

　　生活處處是教育，生活中的學(xué)生是一星星需要點(diǎn)燃的火種，是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育著(zhù)無(wú)數個(gè)科學(xué)真理，需要我們細心的學(xué)生去發(fā)掘、去發(fā)現。偉大的物理學(xué)家牛頓就是看到了蘋(píng)果掉在地上，才發(fā)現了影響人類(lèi)歷史進(jìn)程的萬(wàn)有引力定理。

　　同學(xué)們，不要輕視生活、不要小看生活，我們要在生活中學(xué)習科學(xué)，在學(xué)習過(guò)程中細心體驗科學(xué)，在前人研究成果的基礎上不斷創(chuàng )新，不斷完善。

　　讓科學(xué)走進(jìn)生活，讓科學(xué)走進(jìn)校園！

科技的作文 篇6

　　“中國速度”少年說(shuō) 新時(shí)代四大發(fā)明體現中國經(jīng)濟與科技速度：共享單車(chē)隨處可見(jiàn)，移動(dòng)支付觸手可及，動(dòng)車(chē)高鐵飛馳而過(guò)，淘寶網(wǎng)購派送到家……中國人的日常生活中，離不開(kāi)“中國速度”，我家便是如此—— 媽媽早早起床，拿起手機，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，手指飛快地滑動(dòng)頁(yè)面，媽媽不斷往購物車(chē)里加東西，“蔓，你前幾天是不是想要繪畫(huà)工具？我給你買(mǎi)了！”媽媽頭也不抬，繼續網(wǎng)購，只聽(tīng)見(jiàn)淘寶的“已付款“的提示音接二連三的地傳來(lái)。媽媽就像二戰中的士兵時(shí)時(shí)刻刻守住陣地，怕東西與領(lǐng)土被敵人掠走�！奥�，今天又得去拿快遞了！”每天放學(xué)，媽媽幾乎都會(huì )對我說(shuō)這句話(huà)。

　　到了代收點(diǎn)，快遞員一件又一件地拿出來(lái)，我簡(jiǎn)直是懷疑人生了，大的，小的，方的，扁的……五花八門(mén)，前天才下的單，今天就到貨了。媽媽足不出戶(hù)，全國各地的物品卻源源不斷地“飛”來(lái)……你說(shuō)，我家的生活是不是離不開(kāi)中國速度？ “走！中午帶你去吃麥當勞！”媽媽說(shuō)。進(jìn)了麥當勞，媽媽點(diǎn)了餐，要買(mǎi)單，往包里一摸，忘了帶錢(qián)包，服務(wù)員耐心地等著(zhù)，媽媽略顯尷尬，我在一旁小聲提醒她：“你不是帶了手機嗎？”媽媽恍然大悟：“那個(gè)……呃，忘了帶錢(qián)包，我用微信支付吧！”我幫她操作付了款，看見(jiàn)屏幕上“已付款”的字樣，媽媽舒心地笑了……你說(shuō)，中國速度不就在我們的'生活中嗎？

　　現在城市的街頭到處有共享單車(chē)停放點(diǎn)，人們出行更方便了。周末，爸爸要用APP“借”了一輛共享單車(chē)陪我跑步，只見(jiàn)他下載了一個(gè)相關(guān)的APP，挑選單車(chē)，注冊，繳納押金，掃二維碼，解鎖成功！爸爸開(kāi)始騎著(zhù)單車(chē)在我身后監督，一個(gè)騎得滿(mǎn)頭大汗，一個(gè)跑得汗流浹背……你說(shuō)，共享單車(chē)的普遍，又何嘗不能體現中國速度呢？ “嗚——”一輛銀色的和諧號列車(chē)向我們身邊駛來(lái)，緩緩停下，上了動(dòng)車(chē)，我們找到了座位坐下，動(dòng)車(chē)平穩而飛快地行駛，時(shí)速二百五十公里。動(dòng)車(chē)與高鐵橫跨東西，縱貫南北，幾乎無(wú)往不至，無(wú)處不通。

　　“復興號”的出世，在“和諧號”上更上一層樓……你說(shuō)，中國速度是不是一種奇跡？ 今日的中國，經(jīng)濟與科技正穩步高速發(fā)展，C919起飛，中國天眼，“復興號”時(shí)速350公里，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，港珠澳大橋通車(chē)……每一個(gè)腳印，都在向世界展示中國速度。步入了新時(shí)代，中國已經(jīng)站起來(lái)了，在世界的東方，迸發(fā)出耀眼的光芒，厲害了，我的國！日積月累，日新月異，中國速度正深刻地改變世界，為中國速度點(diǎn)贊！

科技的作文 篇7

　　我認為未來(lái)的學(xué)校會(huì )是這樣的：

　　當我們要進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，會(huì )通過(guò)一個(gè)刷臉系統。只要是這個(gè)學(xué)校的人，一刷臉之后，機器就會(huì )講：“你好，小明（我舉個(gè)例子）快快請進(jìn)�！比绻�是個(gè)陌生人呢，刷臉之后，就會(huì )受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？

　　一進(jìn)教室，機器人小A、小B、小C和小D就忙著(zhù)收作業(yè)。一有了它們，就讓語(yǔ)文老師省了點(diǎn)心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機器人是可以準時(shí)把作業(yè)交給老師的，但如果有人沒(méi)帶作業(yè)，沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人的課桌下都有一個(gè)郵包，只要是沒(méi)帶作業(yè)的人，把手伸進(jìn)這個(gè)包里，昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的傳送到這個(gè)包里。到了晨讀的時(shí)候了，老師沒(méi)有發(fā)書(shū)，只發(fā)了一副眼鏡，小明疑惑不解的`問(wèn)：“老師，晨讀了，為什么還不發(fā)書(shū)呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說(shuō)：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效�！薄坝惺裁瓷衿娴墓πа�，老師�！毙∶髡f(shuō)道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟著(zhù)讀你腦海中的字就行了�！薄班�，老師我明白了�！�

　　上午的課上完了，同學(xué)們也餓了。就在這時(shí)，午餐鈴響了。機器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學(xué)們有的細嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學(xué)們邊吃邊聊，覺(jué)得很開(kāi)心。

　　下午的第一節課是體育課，同學(xué)們興喜若狂，老師帶著(zhù)他們到了室內體育館，同學(xué)們有的在和機器人鯊魚(yú)比游泳，有的在和機器人獵豹比賽跑，有的在和機器人猴子比跳高和跳遠，還有的在和機器人袋鼠比拳擊......

　　體育課上完了，同學(xué)們都很開(kāi)心，現在到了這天的最后一堂課，音樂(lè )課。音樂(lè )老師讓機器人學(xué)生和同學(xué)們比誰(shuí)的嗓音高。機器人的嗓音明顯的比同學(xué)們高，所以音樂(lè )老師讓學(xué)生們一起叫，跟一個(gè)機器人來(lái)比，小明說(shuō)道：“我們這樣還贏(yíng)不了的話(huà)，就有點(diǎn)慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個(gè)人呢�！蓖瑢W(xué)們一叫，就把機器人學(xué)生打敗了，機器人學(xué)生唉聲嘆氣的說(shuō)：“我們輸了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。

　　你覺(jué)得我想象中的未來(lái)的學(xué)校怎么樣��？

科技的作文 篇8

　　前不久，老師帶我們去科技館參觀(guān)，得到消息的我可開(kāi)心了。

　　一到目的地，大家便排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍走進(jìn)去，老師對我們說(shuō)：“這里就是科技館，下面的時(shí)間大家要仔細的.觀(guān)察，記住不能做危險的事情�！�

　　分組參觀(guān)開(kāi)始了，我對眼前的事物充滿(mǎn)了好奇，真不知該先看哪個(gè)好。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)黑色的大氣球，走近一看原來(lái)是一個(gè)電影院。我想，這里面的電影一定很精彩，不然怎么會(huì )有這么多人排隊呢？于是我趕緊跑過(guò)去，排上了隊伍。

　　功夫不負有心人，等了十幾分鐘之后，終于輪到我了。正當電影準備播放時(shí)，機器出現了問(wèn)題，需要修理。我們不得不再次耐心的等一會(huì )了，又過(guò)了十幾分鐘左右，機器總算修好了。電影開(kāi)始了，只見(jiàn)一頭栩栩如生的霸王龍張著(zhù)血盆大口正向我們撲過(guò)來(lái)，好像要把我們都生吞了似的。

　　嚇得氣球里的人們都尖叫了起來(lái)……工作人員連忙安撫大家。正當我們看的著(zhù)迷時(shí)，時(shí)間到了工作人員讓大家離場(chǎng)了，我心里想：你們既然放了，為什么不能讓大家看完呢？這樣多可惜��！可再想一想外面也有很多同學(xué)在辛苦的排隊等待呢！我們只能悻悻地離開(kāi)了。

　　從氣球里的電影院出來(lái)后，我發(fā)現了一個(gè)照相機。我們班上一些同學(xué)圍在這個(gè)照相機旁，不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。一定很有意思，于是我也加入了進(jìn)來(lái)。原來(lái)這是一臺奇妙的照相機，當拍下一個(gè)人臉時(shí)，同時(shí)還能拍出左對稱(chēng)臉和右對稱(chēng)臉，看起來(lái)很滑稽讓人捧腹。正當我笑著(zhù)看這張照片的時(shí)候，我的好朋友也給我拍了一張，當看到自己滑稽的照片，我們都笑了起來(lái)。這真是一個(gè)能給大家帶來(lái)快樂(lè )的奇妙的照相機。

　　之后我還看到了很多新奇的事物，經(jīng)過(guò)這次參觀(guān)科技館，我長(cháng)了不少見(jiàn)識，對發(fā)明這些科技的科學(xué)家也充滿(mǎn)了敬意。希望明年學(xué)校還能帶我們來(lái)科技館體驗科技的奧妙。

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