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實(shí)用的科技作文【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的科技作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
科技作文 篇1
星期六中午,我和爸爸媽媽吃完飯,坐在餐桌子旁聊起了科技。
媽媽說(shuō):“這些天,天氣太冷了。我前幾天洗了的羽絨服,老是晾不干,你們先把保暖衣穿上,小心著(zhù)涼感冒了!”爸爸說(shuō):“現在科技進(jìn)步了,冬天再也不怕冷了。我小的時(shí)候,冬天總是穿著(zhù)一件舊棉襖,常常被凍得發(fā)抖!眿寢屨f(shuō):“還不是因為那時(shí)科技落后,造不出保暖衣和羽絨服!
“那時(shí)什么都落后,”爸爸接著(zhù)說(shuō),“人們連飯都吃不飽,F在,有了超級水稻和太空育種技術(shù),再也不用餓肚子了。你看,新技術(shù)讓我們每個(gè)人今天中午都吃得飽飽的!卑职诌故意拍了拍肚皮。
爸爸媽媽一下子回憶起了他們的童年,說(shuō)他們以前住的是低矮潮濕的房子,夏天房子里又悶有熱,冬天里連臥室也冰冷刺骨,F在,我們住在寬敞明亮的高樓里,房間里還裝上了空調,冬暖夏涼,舒服極了。
爸爸說(shuō):“我小的'時(shí)候,要到外地去,只能靠?jì)芍荒_走。要去一趟婆家,可能要花上一整天!蔽倚南耄何壹译x外婆家有70千米,靠腳走起碼要五六個(gè)小時(shí)才能到?涩F在我坐汽車(chē)去外婆家,一個(gè)小時(shí)就可以到達。在那里吃完午飯,下午又坐車(chē)回到家,天還早著(zhù)呢!媽媽說(shuō):“我小的時(shí)候,家里有什么大事要通知親人,必須寫(xiě)信或者自己親自走著(zhù)去。走著(zhù)去需要好長(cháng)時(shí)間才能到達,寫(xiě)信也要好幾天對方才能收到。我們現在只要打個(gè)電話(huà)或者發(fā)個(gè)電子郵件,對方立刻就知道了!
是!短短的幾十年,和爸爸媽媽的童年相比,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)讓他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我相信科學(xué)技術(shù)也一定會(huì )讓我們的生活越來(lái)越美好。
科技作文 篇2
今年放暑假的時(shí)候,我去了上?萍拣^參觀(guān)。
我們頂著(zhù)太陽(yáng)站在上?萍拣^門(mén)前排隊,終于到我們進(jìn)入上?萍拣^了,我迫不及待的沖進(jìn)了大門(mén)!皠e跑!”身后突然響起一個(gè)如雷貫耳的聲音,“你還沒(méi)有把包放在傳送帶上!”我這才發(fā)現了那條傳送帶,連忙將包放上傳送帶。
我們先來(lái)到了“動(dòng)物天地”那里分為亞洲、北極、非洲、歐洲、美洲五個(gè)板塊。一個(gè)板塊介紹一個(gè)洲著(zhù)名的動(dòng)物,并將它們的標本擺成不同的姿態(tài)展示出來(lái)。瞧,那有一只高高長(cháng)頸鹿在吃樹(shù)葉,一雙眼睛炯炯有神地盯著(zhù)獅子;那還有一只眼睛都餓綠了的狼,正張牙舞爪的.撲向一只小鹿;黑白相間的大熊貓正專(zhuān)心致志地啃著(zhù)竹子呢……北極展區的旁邊還有四臺類(lèi)似于望遠鏡的機器。我懷著(zhù)好奇心走上前去,把眼睛貼上一臺“望遠鏡”,卻發(fā)現這不是望遠鏡,這是一個(gè)用來(lái)播放動(dòng)物是怎樣生活的放映器。
我們又來(lái)到了“生物萬(wàn)象”。沿著(zhù)一條彎彎曲曲的石頭路先前走,剛剛走了一小會(huì )兒,一片“熱帶雨林”映入眼簾!斑,這些熱帶的樹(shù)木是怎么在這里生活的呢?”突然,我的腦海里閃過(guò)一個(gè)詞“石頭”的確,我覺(jué)得在這里走路和在真正的石頭路上有區別,我卻一直說(shuō)不出它們的區別。這時(shí),一塊有些反光的石頭引起了我的注意。我忍不住去摸了摸。我發(fā)現這塊石頭非常光滑,摸起來(lái)的感覺(jué)不像石頭,而像……想到這里,我恍然大悟。原來(lái),這里的樹(shù)木、石頭等都是假的。原來(lái)如此,我心中的一團疑云頓時(shí)煙消云散
我們來(lái)到了“機器人世界”,我來(lái)到了“機器人拼魔方”這個(gè)項目。我把魔方的順序徹底打亂。心想:看你怎么辦。沒(méi)想到那個(gè)機器人看了看,一分鐘就拼出了魔方!癕y god!”一旁的我驚嘆道,“我都不敢相信我的眼睛!
后來(lái),我又去參觀(guān)了許許多多的項目,可是,“機器人世界”、 “動(dòng)物天地”、 “生物萬(wàn)象”最讓我難忘。
這次來(lái)到上?萍拣^太有趣了。它既讓我大飽眼福,又讓我學(xué)到了更多知識!
科技作文 篇3
“體驗科學(xué)夢(mèng)想,放飛成長(cháng)快樂(lè )!甭≈氐拈_(kāi)幕式過(guò)后,一年一度的“科技嘉年華”活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中又來(lái)臨了!我們個(gè)個(gè)興高采烈,盼著(zhù)去參加各項科技比賽,爭取連過(guò)三關(guān),得到寶貴的“科技星”。
第一關(guān):認植物。我們拿著(zhù)“游園護照”來(lái)到比賽的教室。只見(jiàn)老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看,噢!是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著(zhù)老師一聲令下,我們放下答題紙!芭尽!老師在我的游園卡上蓋上了過(guò)關(guān)章。我開(kāi)心極了!首戰告捷!
最有趣的.就屬第二關(guān)紙飛機射靶了!女生要把自己折的紙飛機投中小黃人的大腦袋,男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著(zhù)我前面比完賽的所有女生只有一個(gè)投中,我的小心臟“怦怦”直跳,心想:這么多女生,只有一個(gè)投進(jìn)了,那豈不是很難投嗎?輪到我了,我邁開(kāi)弓步,身體微微后仰,握緊紙飛機,猛地朝前扔,“啪”的一聲,紙飛機離靶子只差一丁點(diǎn)兒距離。我不氣餒,拿起第二架紙飛機,扔了過(guò)去!巴吨辛!投中了!”小伙伴們?yōu)槲覛g呼起來(lái),我也樂(lè )得直蹦!
最后一關(guān)————“玩轉魔方”。我拿起魔方,看清楚色塊的分布,想好復原的步驟。隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”,我立刻轉動(dòng)起魔方。教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)轉動(dòng)魔方的“咔咔”聲。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……黃色的小方塊聽(tīng)話(huà)地向一面集合。30秒的規定時(shí)間還沒(méi)到,我已經(jīng)完成了一面的復原,我自豪地向裁判舉手示意。同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地拼完了!臉上都掛著(zhù)得意的笑容。
科技嘉年華在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了,但我的心還久久不能平靜。
科技作文 篇4
在這個(gè)烈日炎炎的六月,太陽(yáng)好似一個(gè)大火爐炙烤著(zhù)大地,把我們熱得個(gè)個(gè)像有著(zhù)火爆脾氣的孩子,不停地抱怨著(zhù)。但在這周的星期二,大家的臉上并沒(méi)有露出以往那種沮喪的神情,卻是個(gè)個(gè)興奮至極,摩拳擦掌,咦?這究竟是怎么回事?原來(lái),下午即將迎來(lái)我們期盼已久的科技節!
下午,隨著(zhù)那悅耳的上課音樂(lè )響起,在老師的組織下,我們迅速有序地排好隊,雄赳赳氣昂昂地跟著(zhù)老師到現場(chǎng)觀(guān)摩。
我們先來(lái)到了“水上足球之趕鴨子”的場(chǎng)地,只見(jiàn)里里外外已經(jīng)圍了個(gè)水泄不通。說(shuō)話(huà)間,只見(jiàn)一艘黑色的飛艇傲立在了水面。忽然,一陣加速,飛艇就像離弦之箭急速向前,駛過(guò)之處激起層層浪花,亮晶晶的水珠“飛”過(guò)水面,在陽(yáng)光的照耀下,好似一個(gè)個(gè)具有生命力的小精靈在狂舞著(zhù)!巴邸比堑糜^(guān)眾群中發(fā)出陣陣的贊嘆!
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。這時(shí)另一艘飛艇也悄然露面了?,它那檸檬黃色的外衣很是鮮艷,呈現在了我們眼前,在它的尾部還裝上了一臺風(fēng)扇,機殼的一角還微微露出了一節電池。尺有所短寸有所長(cháng),雖然這艘飛艇很是別致新穎,但不能用來(lái)遙控轉彎,馬達也不是很大,所以我更加喜歡黑色飛艇多些。很可惜的`是比賽還沒(méi)結束,老師就安排集合了趕去下一個(gè)賽場(chǎng),也不知道這兩艘飛艇“鹿死誰(shuí)手”,真可惜!
這次科技節上,還有許多好玩好看的賽事不能給你一一道來(lái),但這次的科技節真是讓我們耳目一新,更使我校師生深深體會(huì )到了現代科技的重要性。因此,我們今后要好好跟著(zhù)老師學(xué)本領(lǐng),把科學(xué)知識運用到我們的生活中,與科技做好朋友。
科技作文 篇5
前幾天,我和媽媽去了濮陽(yáng)氣象科技館。雖然我已經(jīng)去過(guò)三次了,但是我還是很想去,因為里面有我喜歡的各種科學(xué)
實(shí)驗,那些東西實(shí)在太好玩了。
一進(jìn)科技館大門(mén),我就看見(jiàn)了磁懸浮地球,在磁力的作用下正懸在半空中。然后我又去了氣象展廳,在那里可以體驗人工降雨,了解龍卷風(fēng)的形成,沙塵暴的分類(lèi),還有風(fēng)力測速儀。通過(guò)測試,我吹 出來(lái)的風(fēng)力可以達到五級風(fēng)速。
在外面的展廳,我還看到了“消失的自已”、“萬(wàn)丈深淵”、“雙胞胎”,這些都是利用鏡子的反射原理制造的.。我還體驗了各種科學(xué)實(shí)驗,有測手上靜電的,有測振動(dòng)的,有測反應能力的。
最后,我又登上了高達106米的旋轉餐廳,從餐廳上往下看,下面的人都像螞蟻那么小,汽車(chē)像火柴盒那么小,房子有鞋盒那么大。
我玩得很開(kāi)心,還學(xué)到了很多知識,下次我還想來(lái)!
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