科技作文8篇【推薦】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的科技作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技作文 篇1

　　科學(xué)知識，我可不在行，在科技館中可是如同海綿汲取了水。我盡情發(fā)現著(zhù)里面的事物，感覺(jué)很新鮮。

　　我看見(jiàn)有一個(gè)地方有很多人在那里“圍觀(guān)”，就決定也去看看。必定人多的地方肯定就很吸引人，我也去看看有什么東西那么受到大家的歡迎了。

　　我擠了進(jìn)去，看見(jiàn)有一個(gè)小男孩拿著(zhù)一個(gè)東西，我看了看，原來(lái)是中間有一節電池，然后有一個(gè)小男孩的兩只手里分別拿著(zhù)一根如同電線(xiàn)的東西，拿著(zhù)的部分有一個(gè)東西，應該會(huì )安全的吧。不過(guò)是有接頭的，他正饒有趣味地嘗試著(zhù)，但是失敗了，我知道，這就是電池的正極與負極，只要對好，就可以。

　　我耐心地排著(zhù)隊。輪到我的時(shí)候，我雙手拿著(zhù)著(zhù)那兩根如同電線(xiàn)的家伙，然后看了看電池，同時(shí)對了上去，可是沒(méi)有亮燈，于是，我又嘗試了嘗試，把對的位置給轉換了一下，這樣就可以了，我樂(lè )滋滋地看著(zhù)我面前的'一個(gè)玻璃罩子罩著(zhù)的小汽車(chē)在軌道上面跑了起來(lái)，同時(shí)亮了燈，很漂亮。但是一松手，就不行了。

　　之后，我來(lái)到了電力發(fā)熱的這個(gè)地方，我看了看操作要求，就是把那里的一個(gè)東西轉呀轉，這樣就會(huì )發(fā)熱，玻璃罩子里的奇怪的綠色的水就會(huì )冒很小很小的泡泡。于是我轉了起來(lái)，可是徒勞無(wú)功。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了之后，對我說(shuō)：“我來(lái)轉，你來(lái)觀(guān)察觀(guān)察�！�

　　我們順著(zhù)一個(gè)玻璃走廊揣著(zhù)忐忑不安的心情走了進(jìn)去，之后，我仿佛走在時(shí)光隧道中。然后，感覺(jué)這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉網(wǎng) ，但是很快，我就產(chǎn)生了幻覺(jué)——最初是感覺(jué)這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉，可是現在感覺(jué)是這個(gè)可以扶著(zhù)的玻璃走廊開(kāi)始晃動(dòng)。感覺(jué)如同蕩秋千。開(kāi)始，我使勁撐著(zhù)，但是逐漸，我也感覺(jué)有點(diǎn)兒承受不住，只好用手抓住扶手，才感覺(jué)稍微穩當了一些。

　　這就是我在科技館中的所有經(jīng)歷，感覺(jué)非常新鮮、有趣。不過(guò)，這只不過(guò)是其中的一小部分，我希望，下一次我能夠有機會(huì )仔細、徹底地把科技館研究研究，獲得更多的知識。

科技作文 篇2

　　“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！”瞧，那不就是我們班新來(lái)的“大家伙”——等離子多媒體嗎？它可是我們老師上課的好幫手哦！

　　一個(gè)銀灰色的多功能講臺，里面竟然安裝著(zhù)一臺電腦，真是神奇，一個(gè)正方形的中央控制器嵌在桌面中間，拉開(kāi)多功能講臺左面的拉手，里面竟然藏著(zhù)一個(gè)白色的實(shí)物展示臺，別提多奇怪了！這套多媒體的顯示器是一個(gè)高50厘米，寬45厘米的49寸的等離子電視，一個(gè)黑得發(fā)亮的外殼外面還套著(zhù)一個(gè)水晶似的履膜框，真是氣派！

　　它不但外觀(guān)精致，內部構造新穎，還挺實(shí)用，大大提高了我們上課的效率。記得有一次學(xué)一篇課文《圓明園的毀滅》，我無(wú)論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎么樣的，所以覺(jué)得這篇課文也沒(méi)什么意思。誰(shuí)知上課時(shí)裘老師神秘地打開(kāi)了它，不一會(huì )兒，大屏幕上竟然出現了一幅幅美麗的畫(huà)面：有金碧輝煌的.殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤臺……同學(xué)們看得一次又一次地張大了嘴巴！當然學(xué)課文也變得津津有味，甚至到了下課還意猶未盡呢！本來(lái)不喜歡上語(yǔ)文課的同學(xué)，現在也天天盼望上語(yǔ)文課，期待著(zhù)這個(gè)“大家伙”的精彩亮相。

　　當然那個(gè)實(shí)物展示臺也能發(fā)揮不小的功能。在欣賞同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)秀作文的時(shí)候，老師會(huì )用到它；在展示班上同學(xué)的書(shū)法作品的時(shí)候會(huì )用到它；數學(xué)老師也經(jīng)常會(huì )用它跟我們講解一些關(guān)于圖形的數學(xué)問(wèn)題……

　　我們班的“大家伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。沒(méi)想到我們農村小學(xué)也能用上高科技，同學(xué)們還天天盼著(zhù)用它呢！

科技作文 篇3

　　我駕駛著(zhù)語(yǔ)言控制太陽(yáng)能汽車(chē)飛往月球。

　　一到月球，我的保鏢 CDY就已經(jīng)開(kāi)著(zhù)宇宙飛船來(lái)接我了！我穿著(zhù)月亮鞋飛到了宇宙飛船的車(chē)間。只聽(tīng) 嗖的一聲！就已經(jīng)到家了。

　　一到家，CDY就早已經(jīng)神不知，鬼不覺(jué)的來(lái)到了大門(mén)前，只見(jiàn)它在門(mén)前按了幾個(gè)數字，門(mén)就已經(jīng)自動(dòng)打開(kāi)了！這時(shí)門(mén)還說(shuō)了幾句話(huà)：“主人，早餐在大廳，保姆在臥室充電，清潔工在清理廚房……”這時(shí)門(mén)前還準備了一雙瞬間轉移鞋，我穿著(zhù)鞋移到了大廳!只見(jiàn)大廳并沒(méi)有美食佳肴，而是有兩個(gè)按扭，我按了其中的一個(gè)，只見(jiàn)桌子上瞬間出現了一桌豐富可見(jiàn)的.大餐!大餐各式各樣!有西餐、有中餐、還有家常便飯……琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有!

　　吃完早餐，我又讓CDY把我的月陽(yáng)能汽車(chē)開(kāi)到家門(mén)口!還不到兩秒，CDY就已經(jīng)把月陽(yáng)能汽車(chē)開(kāi)到家門(mén)口了!我穿著(zhù)轉移鞋，瞬間來(lái)到了車(chē)間，然后開(kāi)往我姥姥住的星球——土星！

　　我以每小時(shí)1千億千米的速度飛往土星！

　　到了姥姥家，她的貼身保姆—XYW熱情的接待了我！只見(jiàn)它在門(mén)前說(shuō)了幾句咒語(yǔ)！門(mén)就緩緩的打開(kāi)了！時(shí)不時(shí)還有一些紅外線(xiàn)在掃描人的身體！如果他是壞人，門(mén)就會(huì )自動(dòng)報警，然后來(lái)警察把壞人捉捕！

　　一進(jìn)門(mén)，就看到許多機器人在熱烈地歡迎著(zhù)我們的到來(lái)！只見(jiàn)姥姥并沒(méi)有在屋，而是到木星旅行了，于是就讓這些機器人招待我……

　　忽然，保鏢來(lái)了個(gè)電話(huà)說(shuō):“主人，咱們家的養花機器人因過(guò)期，不能再使用！請您回來(lái)處理！”我連聲說(shuō)道：“好！好！”

　　于是，我又駕駛著(zhù)月陽(yáng)能汽車(chē)返回了月球……

科技作文 篇4

　　艷陽(yáng)高照，天氣晴朗，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)一股興奮，空氣中蕩漾著(zhù)歡樂(lè )的氣息。這一切的一切，都因為今天我們要去一個(gè)神奇的地方——廈門(mén)科技館研學(xué)。

　　最讓我印象深刻的是“鏡子迷宮”。我懷著(zhù)好奇的心情左顧右盼，想知道前方還有什么奇妙的事物。當我毫無(wú)準備地走入一扇門(mén)后，眼前的一幕讓我的心猛地一縮——四面八方都站著(zhù)一個(gè)一模一樣的'我！不過(guò)，一陣驚恐后，我很快反應過(guò)來(lái)——他們都是鏡子里的“我”。我頓時(shí)松了一口氣。這些鏡子簡(jiǎn)直太奇妙了！我一轉頭，他們也在同一時(shí)刻轉頭；我走一步，他們也走一步。這使我頓時(shí)有種統領(lǐng)三軍的感覺(jué)，鏡子中的影子仿佛成了我麾下的士兵，這不禁讓我飄飄然起來(lái)。

　　我還激動(dòng)于“尖叫小屋”。這小屋真是“屋如其名”。瞧，一聲聲刺破耳膜的尖叫從里邊跑出，回蕩在耳畔；一陣陣劇烈的震動(dòng)從里邊傳來(lái)，令你膽寒。然而，這更激發(fā)了我的好奇心，它推動(dòng)著(zhù)我忐忑地走進(jìn)小屋。這小屋可真不友善，才剛進(jìn)去便給了我一個(gè)當頭棒喝：我小心地走著(zhù)，突然，地面呈現出40度的斜角，我猝不及防地朝一面墻倒去，撞在墻壁。未等我站穩腳跟，地面又朝另一方斜去，我像被人玩弄于手中的木偶，又朝那個(gè)方向倒去……終于，來(lái)回幾次后，我踉蹌著(zhù)跑出，心有余悸。

　　太陽(yáng)偏西，仍舊風(fēng)和日麗，我們走出科技館，腦海里浮現出這一天的歡樂(lè )行程。這個(gè)多彩的星期四，我真是受益匪淺！

科技作文 篇5

　　秋游那天，天氣晴朗。我們全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到東莞科技館參觀(guān)。

　　我們來(lái)到了東莞科技館，進(jìn)入第一室，就看到很多機器人。我們都感到很新奇。我趕快走近機器人，看到它們正在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。

　　它們真棒！有的在吹笛子，有的彈琴，有的彈琵琶，有的'打鼓，有的吹大喇叭。它們都在指揮手的指揮下，一齊奏起悅耳的樂(lè )曲，真好聽(tīng)。

　　我們走進(jìn)第二室，看到一個(gè)個(gè)各種各樣的電話(huà)。別看它們的樣子普通，其實(shí)都是高科技電話(huà)。只要你拿起話(huà)筒，撥出號碼，對方就會(huì )響起來(lái)。另一種電話(huà)是讓我們蹲下拍打數字，對方就會(huì )出現數字。第三種電話(huà)，是一個(gè)大型的電話(huà)，只要你在下面說(shuō)幾句話(huà)，上面的人就能聽(tīng)到。這些電話(huà)使我們現代人通訊方便、快捷多了。

　　我們向前走，看到一個(gè)會(huì )煮飯，會(huì )炒菜的機器人。它要等到開(kāi)餐時(shí)間才動(dòng)手煮飯。

　　我們又轉到另一個(gè)室，看到古人的原始生活。古人在鉆木取火、用木砍樹(shù)枝，人拉耙耕地。

　　參觀(guān)完科技館，我感到我們人類(lèi)進(jìn)步很大，科學(xué)發(fā)展很快。從鉆木取火到機器人，通訊發(fā)達，就是一個(gè)大飛躍。

科技作文 篇6

　　是否但凡有落紅處皆期待歌吟：“淡煙楓葉路，細雨蓼花時(shí)�！笔欠竦�凡有春意處皆期待歌吟：“春深淺，一痕搖漾青如剪�！笔欠竦�凡有漂泊處皆期待歌吟：“春風(fēng)吹雨過(guò)窗東，勿憶良人在客中�！�

　　蔡康永曾說(shuō)：“在古時(shí)候，我們不短信，不網(wǎng)聊。不被堵在路上，不飄洋過(guò)海。如果我想你，就翻過(guò)兩座山走幾里路去牽你的手�！比藗儾贿h萬(wàn)里，徒步跋山涉水，只為與親朋摯友見(jiàn)上一面，過(guò)程的艱辛深化了人們之間最原始最深刻的情感。而如今，那手寫(xiě)的信件不復存在。取而代之的是在線(xiàn)視頻，電子郵件，微信網(wǎng)聊等高科技，那充滿(mǎn)真情實(shí)感的手寫(xiě)文字被替換成一段規規矩矩的打印文字。我們的幸福也在這生硬清冷的文字之間被稀釋。

　　古人云：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”由此可見(jiàn)經(jīng)歷漫長(cháng)思念之后的見(jiàn)面分外親熱。而電話(huà)和手機的普及連接起任何遙遠的兩端，天涯不再遙遠，在遠方的他除了觸摸不到一切都那么真實(shí)，因為真實(shí)所以不再牽掛，因為不再牽掛所以也就不會(huì )有古詩(shī)文描述的那種入心入脾思念的味道，更不可能會(huì )有什么滲透到骨子里的相思之苦。遙寄錦帕，著(zhù)君反復看，橫也絲來(lái)豎也絲。那思念的幸福沒(méi)有了，人們的內心也逐漸荒蕪了。

　　“晚來(lái)扶病鏡臺前，無(wú)力梳頭任髻偏。消瘦渾如江上柳，東風(fēng)日日起還眠�！睖赝衽�子筆尖微轉，提筆寫(xiě)下一首情詩(shī)，將一份徹骨的思念以及那份憔悴無(wú)奈盡情揮灑。如果擁有高端的交流工具，那么這一份思念怕也不會(huì )那么深刻了。那么那一份情是否也就淡化了？是否也就不會(huì )有“安得妾身今似雨，也隨風(fēng)去與郎同�！�

　　“鴻雁長(cháng)飛光不度”所愿送達的是思念，是情義。那一張張小小的紙片，承載的是游子漂泊的'思家愁緒，是烽火連天的擔憂(yōu)與安慰，是情人分別的相思呢喃。一方信紙一方情，幸福是如此的濃厚，即便身處遠方，想起那癡等的人嘴角都是不由自主的微笑，未被科技稀釋的幸福原來(lái)是如此美好。

　　世界繁華錦簇，五彩紛呈，然而我們的內心卻日漸成為一片荒原，手機是距離不再遙遠，然卻不知最遙遠的距離不是天涯海角，而是我坐在你的身邊，你卻在低頭玩手機。心靈的島嶼需要情感的花朵，更需要一紙信箋的傳粉，科技稀釋了幸福，靈魂被會(huì )干涸，加一紙信箋的思念，讓幸福重新濃厚，一方信箋一份情，思念想念便是幸。

科技作文 篇7

　　一月二十六日，我們一家來(lái)到上�？萍拣^，開(kāi)始了一天的旅程。

　　科技館的前面是一個(gè)下沉式廣場(chǎng)，十分寬闊�？萍拣^的正中間有一個(gè)非常大的球體，用玻璃拼成。

　　我們來(lái)得比較早，在外面等了一陣才入館。檢票過(guò)后，我迫不及待地進(jìn)入了第一個(gè)展廳——動(dòng)物世界，里面介紹了五大洲的動(dòng)物，因為其中很多的動(dòng)物我在北京自然博物館都看過(guò)了，所以認為沒(méi)有什么可看的，就走馬觀(guān)花地轉了一圈，然后進(jìn)入了與它聯(lián)通的展廳——生物萬(wàn)象。進(jìn)入生物萬(wàn)象，就像來(lái)到了熱帶雨林，瀑布的轟鳴在耳邊回響，我們順著(zhù)蜿蜒的.石頭路，到了昆蟲(chóng)谷，那里把各種昆蟲(chóng)的知識、習性都利用標本、模型、視頻的方式告訴了我們，從中我知道了螳螂還會(huì )飛呢！

　　我們看了好多展廳，我最喜歡的是“智慧之光”。來(lái)到“智慧之光”，我先到了能量穿梭機，上面講述了能量是靠什么東西傳送，以及各部件的名稱(chēng)。我又來(lái)到了魔屋，地面是一個(gè)角度很大的斜坡，斜坡上部的墻掛了一面大大的鏡子。人還沒(méi)進(jìn)去呢，在外面光看了看就覺(jué)得頭暈目眩；一進(jìn)去就好象不會(huì )走路了，東倒西歪，坐在地上也覺(jué)得頭暈。

　　等我們看完巨幕電影，已經(jīng)到了科技館閉館的時(shí)間了。玩兒了一整天，收獲了不少知識；還有許多快樂(lè )；可是還是有點(diǎn)遺憾，沒(méi)有參加“食物的旅行”。

　　要是大家來(lái)上海，可不要錯過(guò)科技館！

科技作文 篇8

　　窗外小雨淅淅瀝瀝，而我們的心情卻異常的激動(dòng)，因為一年一度的科技節馬上就要開(kāi)始了。

　　剛進(jìn)入體育館，我就發(fā)現了展示桌上有一個(gè)稀奇的東西，一個(gè)水杯上懸浮著(zhù)一個(gè)既沒(méi)有支架也沒(méi)有連接水管的水龍頭，而水卻從水龍頭里不斷地流向杯中，杯中的水好像永遠灌不滿(mǎn)，水龍頭里的'水也好像流不盡，這一現象在我心里打上了一個(gè)大大的問(wèn)號。

　　活動(dòng)隨著(zhù)主持人展開(kāi)的第一個(gè)游戲“握手亮燈”拉開(kāi)了帷幕。臺下的同學(xué)們高高舉起了手，可惜主持人并沒(méi)有選我，我仔細看著(zhù)臺上和主持人握手的那位同學(xué)，只見(jiàn)那位主持人右手拿著(zhù)一個(gè)電燈泡，左手和那位同學(xué)一握手，手中的燈泡就亮了，一松開(kāi)燈泡就滅了，我們看的目瞪口呆。很多同學(xué)都以為是靜電，主持人告訴了我們燈亮的原理：同學(xué)們，你們看見(jiàn)我手上戴的戒指了嗎？但這個(gè)戒指非同一般，它是用磁鐵做的，磁鐵是導體，只要將戒指放在燈泡最下面的小點(diǎn)上，燈泡自然就會(huì )亮了。我們這才恍然大悟。

　　有趣的游戲一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，這時(shí)主持人拿了一個(gè)又大又長(cháng)的塑料袋子，問(wèn)同學(xué)們要將這個(gè)袋子吹滿(mǎn)氣，估計要用幾口氣？很多同學(xué)都自告奮勇地去挑戰，主持人挑了一位健壯的男同學(xué)，這位男同學(xué)吹的臉紅脖子粗，用了16口氣終于把塑料袋吹滿(mǎn)了，我們都為他鼓掌。而這個(gè)時(shí)候主持人卻說(shuō)他只要一口氣就能把這個(gè)塑料袋吹滿(mǎn)，大家都認為主持人在吹牛。只見(jiàn)主持人把袋口張開(kāi)，輕松地吹了一口氣，果然袋子里面裝滿(mǎn)了氣，我們的嘴巴都變成了“0”型，主持人告訴了我們原理：只要嘴巴離袋子遠一點(diǎn)，然后再吹氣，這樣就會(huì )使周?chē)�的氣體都流進(jìn)袋子里去，所以力氣就會(huì )用的比較少，那位男同學(xué)又試了一次，果然很容易。

　　主持人還和我們做了很多游戲，最后主持人將水龍頭沒(méi)有支架的秘密告訴了我們，原來(lái)，杯子與水龍頭之間有一根透明的小管子連著(zhù)，水從底部傳送到水龍頭，然后再流下來(lái)，原來(lái)是這樣的啊，心中的問(wèn)號變成了感嘆號！

　　這次活動(dòng)不僅非常有趣，還讓我們學(xué)習了很多科學(xué)知識，是一個(gè)歡樂(lè )而又難忘的科技節。

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