（精選）科技的作文8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的科技的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　假期里，我來(lái)到了上�？萍拣^，我一路欣賞著(zhù)上海的摩天大樓，別提有多高興了。盡管我已經(jīng)去過(guò)了兩次，但是，我已就對他懷著(zhù)新鮮的態(tài)度，來(lái)到了這里。

　　進(jìn)入了科技館，我第一下，就感到，應該去和動(dòng)物朋友見(jiàn)見(jiàn)面。我到了“動(dòng)物世界”展覽區，看到了各種各樣的動(dòng)物，虎、豹、熊、獅、牛、羊、鹿、兔，樣樣都有。這時(shí)我想起，世界上，動(dòng)物的數量，正在以直線(xiàn)速度下降，大家要保護動(dòng)物呀。

　　再來(lái)說(shuō)一說(shuō)四維電影吧，電影的名字叫《燈塔魅影》。這部電影有趣得不得了，明明在電影里的人，居然能把汽水噴到我的褲子上，電影里的鯊魚(yú)還會(huì )向我過(guò)沖來(lái)，膽子小一點(diǎn)的人，恐怕已經(jīng)嚇暈過(guò)去了。小老鼠還會(huì )在我的腳下滴溜溜的鉆呢。

　　更有意思的是——“食物的`旅程”。我們坐進(jìn)了西瓜車(chē)，被一個(gè)叫“大嘴”的“男孩”吃到了肚子里，經(jīng)過(guò)了口腔，食道，腸胃，最后再從肛門(mén)里排泄出來(lái)了，哈哈!

　　我還有很多有趣的地方?jīng)]有說(shuō)呢，那么今天就到這里吧，你最好自己去看看，這個(gè)灌滿(mǎn)有趣的地方。

科技的作文 篇2

　　科技，是一個(gè)國家強盛的標志�？萍�，讓你我心與心連得更近�？萍�，成就夢(mèng)想，放飛理想。

　　這周我有幸被班主任選中去參觀(guān)崇義縣體育館的科技展，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，來(lái)到了體育館，開(kāi)始了我的體驗科學(xué)，放飛夢(mèng)想之旅。首先我跟著(zhù)老師來(lái)到了仿真機器人跟前。我問(wèn)：“你叫什么呀？” “我叫小優(yōu)�！睓C器人神氣地說(shuō)。

　　跟“小優(yōu)”說(shuō)話(huà)之后我來(lái)到了3D電影機前，體驗不一樣的感覺(jué)。最后讓我們隨意參觀(guān)，我首先來(lái)到了測試心跳展臺前，我測得每分鐘84次，老師告訴我，我心跳正常。后來(lái)我又來(lái)到了智能家居展臺前，里面放滿(mǎn)了各種袖珍家具，我按下了電腦、電視、洗衣機和燈的按鈕，隨后這些袖珍家具都開(kāi)始運作起來(lái)。

　　最后我來(lái)到了美麗的曙光展臺前，開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)怎么這么神奇，最后閱讀了解釋寫(xiě)到輝光中有高頻高壓電極，盤(pán)內充滿(mǎn)了惰情氣體，高壓電極通電后，由于電場(chǎng)很強，而惰性氣體比較薄弱，便被電離激發(fā)出美麗的光輝，當手放在輝盤(pán)上時(shí)，手于電極形成通電通道，隨著(zhù)手指的移動(dòng)，放點(diǎn)通道隨著(zhù)手指的移動(dòng)，，這下我才明白其中道理，唉，沒(méi)文化，真可怕。

　　我也有一個(gè)科學(xué)夢(mèng)。我要發(fā)明一支筆，這時(shí)你就會(huì )問(wèn)發(fā)明一支筆有什么樣稀奇的，況且都已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了。不，我要發(fā)明的'這一支

　　筆很特別，只要你寫(xiě)字寫(xiě)得很累時(shí)，你只要說(shuō)一句：“幫我按摩吧！”它就會(huì )啟動(dòng)一個(gè)筆桿就會(huì )幫你按摩了。

　　其實(shí)科學(xué)這個(gè)東西加以利用，就會(huì )成為中國最強有力的鐵的臂膀，成為中國最為堅強的后盾，讓我們一起熱愛(ài)科學(xué)，放飛自己的科學(xué)夢(mèng)吧！

科技的作文 篇3

　　前一段時(shí)間，我們學(xué)校校領(lǐng)導讓老師傳達各班同學(xué)們，開(kāi)動(dòng)腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開(kāi)始，想啊想！到底做個(gè)什么好呢？

　　由于去年我的小制作沒(méi)被評選上，所以我今年就絞盡腦汁去想做個(gè)更新穎的。還是求爸爸幫忙出個(gè)主意吧！于是我就去找爸爸咨詢(xún)。爸爸問(wèn)我：“你們學(xué)校讓啥時(shí)候交上去��？”我說(shuō)兩天后交。爸爸說(shuō)：“你要做一個(gè)家里好找材料的，東西不一定很多，做出來(lái)簡(jiǎn)單又有創(chuàng )意就行了�！�

　　接著(zhù)，爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的書(shū)，后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過(guò)，那本書(shū)上有些復雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來(lái)太復雜。

　　我就把當天做毛毛蟲(chóng)剩下的卡紙拿來(lái)，左比劃右比劃地，想了想做個(gè)小人吧�？墒�，做個(gè)小人，誰(shuí)不會(huì )呀！做一個(gè)能站起來(lái)的小人吧！但這就有點(diǎn)難度了。

　　我在想怎樣才能讓她站起來(lái)，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個(gè)又一個(gè)，終于，我的第一個(gè)能站小人起來(lái)的小人出世了！我開(kāi)始在卡紙上畫(huà)出她的大概長(cháng)和寬，再剪。一開(kāi)始站一會(huì )兒就東倒西歪的'，經(jīng)過(guò)多次修飾剪裁，才能站起來(lái)了。但還是只能站一下，后來(lái)，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個(gè)螺絲帽，她終于能穩穩起來(lái)了。再也不會(huì )到了！可是，露著(zhù)兩個(gè)大螺絲帽實(shí)在是不雅觀(guān)，我又給她的手上貼了兩個(gè)小花上去，這樣看起來(lái)好看多了。

　　這個(gè)小人能站起來(lái)，是因為重心低于支點(diǎn)。我的能站起來(lái)的小人她叫“平衡小人”。

　　我的小制作交上去好幾天了，一天的下午，老師來(lái)到教室，說(shuō)：“我來(lái)點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎名單”。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，結果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興��！

科技的作文 篇4

　　早上我睜開(kāi)依依不舍的兩張眼皮，讓它們露出了眼球。過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有光線(xiàn)的刺痛后，我才看清眼前那原本模糊的東西，剛看到一秒鐘，我便被眼前的景象驚呆了。

　　我的房間墻壁上有數不勝數的全息圖片，有運30，最新型的“武直”，全副武裝的驅逐艦，動(dòng)作靈活的主戰坦克……一瞬間，我這個(gè)“小軍迷”對軍事的熱愛(ài)戰勝了突然來(lái)到陌生環(huán)境的恐懼。

　　我急忙穿好衣服，站在柔軟的高分子床上，欣賞著(zhù)栩栩如生的全息圖片。這時(shí)，一個(gè)直徑約20厘米的球體，向我緩慢地飛來(lái)，著(zhù)實(shí)將看圖片看得出神的我嚇了一跳。等它“飄”近了，我才看出它是個(gè)機器人，“他”告訴我，屋外剛下過(guò)雨和媽媽讓我去買(mǎi)鹽的信息，然后就又“飄”走了。

　　我來(lái)到餐廳，匆匆吃了幾口機器人烹飪的可口早飯后，就出門(mén)去買(mǎi)鹽了。

　　大街上，我的第一感覺(jué)就是潮濕，然后就看見(jiàn)一群背著(zhù)大背包，拿著(zhù)一個(gè)小白球揮舞的人們，他們中有70多歲的老人，也有十幾歲的少年。我的.好奇心驅使我攔住一個(gè)同齡人，問(wèn)：“你在干什么？”他說(shuō)：“這叫冷氣球，會(huì )合理吸收周?chē)�的冷空氣，夏天放在鐵片上，就會(huì )釋放冷空氣，一點(diǎn)兒也不比空調差�！闭f(shuō)完就又跑了，而我也去找便利店了。

　　走進(jìn)了一家便利店，我看到幾個(gè)一米高的輪式機器人，“他們”一邊整理貨物，一邊打掃垃圾。直到一個(gè)機器人問(wèn)我第二遍，我需要什么時(shí)，我的魂才回到身體里。我說(shuō)要一袋鹽，它走到貨架前拿了一袋鹽遞給我，鹽袋上還印著(zhù)，“免費提供，無(wú)需付款”的字樣。我問(wèn)機器人，你們在干什么，他正要回答我，突然間便消失了，周?chē)�的東西也不見(jiàn)了，我仿佛掉進(jìn)一個(gè)無(wú)底深淵，周?chē)�還有可怖的叫聲。

　　我猛地驚醒了，整個(gè)身體被冷汗包裹，我看了一眼表，上面顯示是20xx年4月10日，竟然是一場(chǎng)夢(mèng)！

　　真希望這個(gè)科技之夢(mèng)能變?yōu)楝F實(shí)��！

科技的作文 篇5

　　暑假里，爸爸帶我參觀(guān)中國科技館，我的心情十分激動(dòng)。

　　八月四日一大早，我們就乘車(chē)來(lái)到了科技館�？萍拣^里陳列著(zhù)許多科技產(chǎn)品，有返回式衛星回收艙、實(shí)行電腦操縱的現代家庭樣式、以空氣做動(dòng)力的機器人音樂(lè )指揮、可以跳舞的機器人等，還有許多可以親自動(dòng)手操作的各種科學(xué)試驗：比如小球對撞、釘床、隱身術(shù)、防彈衣、隱形飛機等等，其中，我最喜歡的是機器人舞臺、會(huì )指揮的機器人和騎車(chē)走鋼絲了。

　　會(huì )指揮的音樂(lè )機器人全身透明。會(huì )說(shuō)話(huà)、能指揮下邊的小機器人進(jìn)行獨奏和合奏，它指揮什么，什么樂(lè )器就會(huì )發(fā)出悅耳的.聲音。音樂(lè )停止后，它會(huì )介紹自己，它說(shuō)它不用電，只以空氣做動(dòng)力。

　　機器人舞臺上有兩個(gè)機器人。隔一段時(shí)間它們就表演一次。它們一開(kāi)始先做健身操，然后表演絕活。一個(gè)機器人會(huì )太極劍，另一個(gè)會(huì )轉陀螺，還會(huì )把高速運轉的陀螺放在劍鋒上而且不掉下來(lái)。

　　我還喜歡的一項活動(dòng)是騎車(chē)走鋼絲。我的身高剛好夠，可以騎了。騎在上面，開(kāi)始不怕，等騎到鋼絲中央的時(shí)候，總覺(jué)得要掉下去，后來(lái)我不看下邊，終于騎過(guò)去了。為什么自行車(chē)行走在細細的鋼絲上不會(huì )掉下去呢？那是因為在自行車(chē)的下面吊著(zhù)一個(gè)重物。

　　我很想把所有的東西玩個(gè)夠，可是時(shí)間不允許了，我戀戀不舍的離開(kāi)了中國科技館。我想，如果明年暑假來(lái)北京，我還要到科技館看一看�？萍拣^真是一個(gè)學(xué)習科學(xué)知識的好地方！

科技的作文 篇6

　　有一天，在夢(mèng)里，我參觀(guān)了神奇而又充滿(mǎn)智慧的科技館。

　　我們乘坐海下觀(guān)光地鐵，前往科技館。哇！透過(guò)透明的海下隧道可以看見(jiàn)各種各樣的小魚(yú)和海洋動(dòng)物，我們就像行走在大海里一樣。不一會(huì )兒，我們來(lái)到了貝殼形的海下科技館，換上防水衣，背上氧氣瓶，開(kāi)始參觀(guān)了！我發(fā)現給游客服務(wù)的全都是機器人，它們帶著(zhù)我們參觀(guān)各種科技項目，動(dòng)作神態(tài)栩栩如生！科技館里有太陽(yáng)能汽車(chē)、太空漫步、奇幻世界、神奇服裝、打不濕的紙、飛行汽車(chē)、全自動(dòng)汽車(chē)、發(fā)電鞋、翻譯耳機、激光拐杖……樣樣讓人感到耳目一新！

　　我最喜歡的是全自動(dòng)汽車(chē)，它鮮艷的顏色和流線(xiàn)型的車(chē)身，把我深深地吸引住了！這輛汽車(chē)能讓電腦控制一切，并與交通管制中心相連接，這樣可以有效避免由于疲憊和緊張造成的'交通事故，實(shí)現了我們睡著(zhù)覺(jué)開(kāi)車(chē)的夢(mèng)想。為游客服務(wù)的機器人請我試駕這輛全自動(dòng)汽車(chē)，我激動(dòng)的坐上車(chē)，選定了目的地，然后輕松的睡去……

　　我戀戀不舍地玩完這種科技項目后，按指定的時(shí)間到了第二層——科技電影院，那里分為“電影服裝秀”、“電影水果秀”和“電影美麗秀”。我懷著(zhù)一顆好奇的心坐在了“電影服裝秀”區域的座位上。剛坐下，這出戲便拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)一名潛水員穿好了“EEY”牌潛水服，下水后便沒(méi)了蹤影。臺下一片尖叫，膽小的竟然急哭了。這時(shí)，解說(shuō)員說(shuō)到：“大家不要慌，潛水服在下水后便連人帶衣地隱身了�！卑　�虛驚一場(chǎng)，怎么不早說(shuō)呢！

　　受過(guò)“驚嚇”后的我心驚肉跳地來(lái)到第三層，心情才得以放松。第三層是富有海洋科技館氣息的“海洋新生物”展覽。它里面有一個(gè)海洋觀(guān)測鏡，運氣好的話(huà)，還可以發(fā)現新生物呢！

　　第四層就是一些綜合娛樂(lè )設施，什么海洋過(guò)山車(chē)啦、海洋蹦跳床啦…．好玩極了！

　　等我醒來(lái)時(shí)我驚訝地發(fā)現我竟然躺在自己的小床上，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)！不對，這不是夢(mèng)！我一定要好好學(xué)習，用我的智慧讓這一切變成現實(shí)！

科技的作文 篇7

　　12月2號我隨著(zhù)所有大隊委的腳步，來(lái)到了位于江寧女人街游泳館三樓的少年科技館。

　　一進(jìn)大門(mén)，我就被這里的布景而感到驚嘆！墻上掛放著(zhù)幾幅青少年畫(huà)的畫(huà)，還有一些普及知識，非常具有深刻的教育意義。

　　進(jìn)入科技館，這里的工作人員先發(fā)給我們每個(gè)人一張卡，這是在有些體驗游戲中需要用到的�？萍拣^里面的每一樣東西都是高科技。

　　我一眼就“瞅見(jiàn)”了一個(gè)名叫“地震小屋”的'游戲，進(jìn)去之后，工作人員把門(mén)關(guān)了起來(lái)，小屋里一片漆黑，不禁讓人捏了一把汗。右邊的畫(huà)面開(kāi)始播放了，這是一個(gè)虛擬地震的畫(huà)面，隨著(zhù)畫(huà)面里發(fā)出的聲音，小屋開(kāi)始搖晃起來(lái)，小屋里的人都開(kāi)始不知所措地尖叫起來(lái)，而我卻覺(jué)得很刺激，因為從來(lái)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震，第一次虛擬地感受到地震的威力，不免還是有些激動(dòng)的。

　　“地震”結束后，右邊的大屏幕上便出現了地震如何逃生的知識，這也讓我知道了：在地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不能慌張，要沉著(zhù)冷靜地去面對，這樣才能安全逃生。

　　接下來(lái)我來(lái)到的是“養成良好習慣”的游戲，這個(gè)游戲是由一個(gè)跑步機和一個(gè)大屏幕組合而成的。參賽者需要在跑步機上行走，而大屏幕上也會(huì )出現一些問(wèn)題，在跑步機上有一些按鈕，要借助這些按鈕來(lái)回答問(wèn)題。每回答對一題，可以加十分。

　　在大屏幕上出現了許多關(guān)于安全、禮貌的問(wèn)題，比如走路能不能看書(shū)、遇到施工的地方是不是要繞行、在上學(xué)的路上遇到陌生人，要不要上前和他說(shuō)話(huà)······隨著(zhù)問(wèn)題的增多，跑步機的速度也會(huì )越來(lái)越快。通過(guò)玩跑步機這個(gè)游戲，我知道了：在走路時(shí)不要看書(shū)，這樣對視力不好；再看到施工道路時(shí)，要繞行，不然會(huì )出現安全隱患；在遇到陌生人的時(shí)候，不要上前和他說(shuō)話(huà)，小心被誘拐；在車(chē)上看到老人或需要幫助的人的時(shí)候，要主動(dòng)讓座，要彰顯中國人的傳統美德。

　　通過(guò)這次參觀(guān)少年科技館，讓我知道了，要做一個(gè)講文明懂安全的少年，要讓文明成為我們的永久習慣！

科技的作文 篇8

　　一直很難忘記這樣一個(gè)例子：說(shuō)一位當教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級的女兒比劃一下1米有多長(cháng)，女兒不會(huì )；又讓其量一下書(shū)桌長(cháng)多少，結果連尺都不會(huì )用，可是她會(huì )做1米=100厘米，而且連續兩次期末考還都是100分。另外，我們同學(xué)中也經(jīng)常遇到這樣的作業(yè)：小明身高1。5厘米，爸爸體重60克，一支粉筆長(cháng)8米，一棵大樹(shù)高12分米……對于這樣的答案，老師們表現出來(lái)的很多是搖頭嘆息，認為現在的學(xué)生真是不可理喻，一點(diǎn)生活常識都沒(méi)有，簡(jiǎn)直無(wú)可救藥。真的是這樣嗎？顯然不是。我想那是因為在傳統教育教學(xué)中，生活化教育還沒(méi)有被提到日程上來(lái)，或者只是停留在口頭上，學(xué)生都是一味地坐在教室“啃”書(shū)本，沒(méi)有生活的經(jīng)驗、沒(méi)有實(shí)踐的體驗，他們只有唯一的標準，固定的格式，沒(méi)有獨特之個(gè)性的張揚，智慧之樹(shù)的生長(cháng)，想像之鳥(niǎo)的高飛，創(chuàng )新之花的綻放。這是我們日常學(xué)習過(guò)程中缺乏了體驗式教育的不良后果。

　　江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng)正好彌補了這方面的缺憾，把我們的生活中常見(jiàn)的一些科學(xué)問(wèn)題，采用多媒體方式集中地予以展現，讓學(xué)生在生活中親身體驗，寓教于樂(lè )�？破栈�動(dòng)劇是在國內外新興的獨特、新穎的科普形式。它以多個(gè)原理簡(jiǎn)單、現象明顯的物理、化學(xué)實(shí)驗為基礎，配以相應的劇情，通過(guò)藝術(shù)表演的形式向孩子們傳授科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神。是將科學(xué)知識、實(shí)驗、戲劇情節等以舞臺表演劇的形式展現出來(lái)，使青少年學(xué)生觀(guān)眾感受和體驗科學(xué)知識，激發(fā)青少年對科學(xué)的興趣�？破栈�動(dòng)劇拉近了枯燥的科學(xué)知識與孩子們的距離，以奇幻的實(shí)驗效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。

　　十一長(cháng)假期間，我和爸爸媽媽一起走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。在國慶節的當天下午，我去參加了江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng)，欣賞了由南京芳草園小學(xué)表演的《魔盒》。真實(shí)不看不知道，一看嚇一跳�！赌Ш小方榻B的`主要是一種新型環(huán)保溶劑，可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解，化于無(wú)形，很有意思。后來(lái)芳草園小學(xué)的同學(xué)又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”�？瓷先ズ苌衿�，聽(tīng)爸爸講解了之后，我終于明白原來(lái)是化學(xué)的力量在起作用。

　　我本來(lái)覺(jué)得科學(xué)離我們生活很遙遠，實(shí)際上，在學(xué)習和生活過(guò)程中，我們處處都會(huì )遇上科學(xué)的例子。除了化學(xué)反應以外，物理學(xué)、仿生學(xué)、氣象學(xué)等方面的知識，我們也隨處可見(jiàn)。如我們乘坐電梯下降的時(shí)候瞬間失重，電梯快速上升的時(shí)候還有些感覺(jué)超重，實(shí)際上都是物理力學(xué)的反應；看到蜻蜓飛翔和藍鯨在海上浮出水面的情形，原來(lái)與飛機飛行的姿勢和潛艇的出沒(méi)水面的姿態(tài)并無(wú)二致，實(shí)際上這些都是科學(xué)家們在研究了昆蟲(chóng)和海洋動(dòng)物以后，利用仿生學(xué)原理的發(fā)明和創(chuàng )造。

　　因此，我覺(jué)得，在學(xué)校學(xué)習期間，如能夠將生活與科學(xué)有機的結合起來(lái)，融為一體，真正體現學(xué)生是學(xué)習的主人，注重學(xué)習科學(xué)的過(guò)程與方法，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，自覺(jué)的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不但能夠開(kāi)闊我們作為新世紀學(xué)生的視野，豐富知識結構，鞏固科學(xué)技能，而且能夠培養我們新世紀學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，張揚我們這個(gè)年代學(xué)生的活潑個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續發(fā)展。

　　生活處處是教育，生活中的學(xué)生是一星星需要點(diǎn)燃的火種，是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育著(zhù)無(wú)數個(gè)科學(xué)真理，需要我們細心的學(xué)生去發(fā)掘、去發(fā)現。偉大的物理學(xué)家牛頓就是看到了蘋(píng)果掉在地上，才發(fā)現了影響人類(lèi)歷史進(jìn)程的萬(wàn)有引力定理。

　　同學(xué)們，不要輕視生活、不要小看生活，我們要在生活中學(xué)習科學(xué)，在學(xué)習過(guò)程中細心體驗科學(xué)，在前人研究成果的基礎上不斷創(chuàng )新，不斷完善。

　　讓科學(xué)走進(jìn)生活，讓科學(xué)走進(jìn)校園！

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