(通用)科技的作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的科技的作文7篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

　　今天，我和爸爸，安然姐姐，微微姐姐，梁梁哥哥乘地鐵去了上�？萍拣^，并且瘋玩了一整天。

　　我們來(lái)到上�？萍拣^，就直奔二樓，因為我們知道一樓的項目最好玩，我們只要把二三樓的玩好，就可以毫無(wú)顧忌的玩一樓的項目了。到了二樓，我們先去看了動(dòng)物展，大家都覺(jué)得沒(méi)有意思，都說(shuō) 快走快走，只有梁梁哥哥對這里戀戀不舍。然后又飛快的溜了一遍昆蟲(chóng)展和微生物展。接著(zhù)又去了一個(gè)聽(tīng)音室，大家圍著(zhù)桌子坐下，戴上耳機，然后燈光熄滅，開(kāi)始放一些既逼真又恐怖的聲音，我感到 非常害怕，所以一直緊握著(zhù)微微姐姐的手。然后大家又去玩了一個(gè)在不停旋轉的飛船上打炮的游戲，我打中了一次靶心（是蒙進(jìn)去的.）。

　　很快到了吃午飯的時(shí)間，大家覺(jué)得里面的西餐廳太貴了，就決定到外面看看。工作人員在我們手臂上蓋了一個(gè)只有在紫外線(xiàn)才能看到的標記，我們就出去了。我們來(lái)到底層一家較大時(shí)代的餐廳，吃 了午餐，都覺(jué)得里面菜很好吃。

　　下午，我們到了一樓，進(jìn)了一個(gè)叫科技之光的展廳，首先玩了魔屋，在里面我們都變得站立不穩，不會(huì )走路了。然后，我們又各自分開(kāi)隨便玩。我先玩了高空自行車(chē)，剛開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)項目很恐怖 ， 第一我不會(huì )騎自行車(chē)，第二上面有一個(gè)跟我年齡差不多據他說(shuō)有恐高癥的一個(gè)人下來(lái)之后連下樓梯都不會(huì )了，但是，我自己上去一玩才發(fā)現其實(shí)一點(diǎn)都恐怖，因為我是被固定在自行車(chē)上，所以只要蹬 踏板就行了，根本掉不下去，而且只要不往下看就不會(huì )害怕了。我又去看了能量轉換模型，我看了好大一會(huì )，上面有一個(gè)虹吸現象一直沒(méi)有出現，于是我便失望的走了。我又去了看了許多項目，比如魚(yú) 洗，變形橢圓等。

　　最后，我們又一起去了一個(gè)叫信息時(shí)代的電腦房，玩了一會(huì )電腦，就到了閉館時(shí)間了。我們就走了。

　　多么開(kāi)心的一天啊。

科技的作文 篇2

　　今天天氣晴朗，老師帶我們我去科技館。一進(jìn)去，“哇”這里有許多神奇的東西，都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。我像劉姥姥來(lái)到大觀(guān)園一樣，目光貪婪的的看著(zhù)。

　　剛進(jìn)門(mén)，我“瞄”到了一臺大型“游戲機”——滾球。我急忙跑了過(guò)去，有個(gè)球在不停地滾動(dòng)著(zhù)。我目不轉睛地盯著(zhù)，看看究竟是什么高科技。那鐵球滾到卷?yè)P機里了，只要把繩子卷起，球就升了上去，滾到下一個(gè)機構---剪式升降機。剪式升降機上支著(zhù)一段滑道，搖動(dòng)手柄，升降機就降下來(lái)了，正好把下邊的滑倒補上了，鐵球順利的滾到了下一個(gè)機構——杠桿機構。這里有一段滑道比其他低，把杠桿的`高端壓下去，另一端正好升起來(lái)，把滑道補齊，鐵球繼續前進(jìn)，通過(guò)了滑輪機構、活塞機構、蝸輪蝸桿機構。。。。。。等許多機構。這些機構都廣泛的應用于碼頭、貨運、機器等。

　　再向前是傾斜小屋。我急忙地跑了進(jìn)去，一進(jìn)去就有一種暈頭轉向的感覺(jué)，看里面什么東西都是斜的，讓人感到頭暈眼花。不要說(shuō)走了，就是站著(zhù)也不舒服。我好不容易跌跌撞撞地走了出來(lái)，這究竟是真么一回事呢？爸爸說(shuō)：“這里又原理介紹�！蔽易屑毧戳丝�，原來(lái)小屋的地板嚴重傾斜，而屋內的墻壁與地板成直角。形成了我們在室內時(shí)習慣的視覺(jué)參照物。我們進(jìn)去后與墻面垂直，視覺(jué)選擇的參照物在起作用�？赐赀@個(gè)后我又繼續前進(jìn)，又看到了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的、神奇的東西，如宇宙射線(xiàn)、直流電機、時(shí)光隧道等等。

　　看了科技館后，讓我感到一定要好好學(xué)習，多去探索科學(xué)的秘密。

科技的作文 篇3

　　夏夜，夜幕降臨，涼風(fēng)習習，忙碌了一天的人們漸漸地停息下來(lái)。

　　屋里只有外婆陪我看電視�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我突發(fā)奇想，要外婆給我講她小時(shí)候的故事。

　　外婆嘆口氣，“好吧，我就給你講講講吧……”

　　我問(wèn)外婆，“為什么嘆氣呀？”

　　“我們小時(shí)候的生活，可不像現在這么好過(guò)喲�！�

　　外婆接著(zhù)講，“當時(shí)，科技落后，生產(chǎn)能力低下，什么東西都是憑票計劃供應，有的即使有計劃票，也因無(wú)錢(qián)而不能購買(mǎi)。那年月，不知有多少家庭因饑餓而背井離鄉……”

　　外婆似乎不想回首這段往事，停了一會(huì )，繼續講道�！拔覀兗依锬昴陱纳�產(chǎn)隊里分不到多少東西不說(shuō)，還倒補生產(chǎn)隊錢(qián)……一年到頭，難得吃上一頓白米飯，更談不上添置新衣了……”

　　我插嘴道：“那后來(lái)又是怎么變好的呢？”

　　“后來(lái)呀，”外婆似乎來(lái)勁了，提高嗓門(mén)繼續往下講，“由于黨的政策發(fā)生了改變，人們勞動(dòng)積極性提高，加上科技的發(fā)展，那日子可謂是‘芝麻開(kāi)花——節節高’。你看哈，袁隆平發(fā)明了雜交水稻，經(jīng)過(guò)推廣，一下子把幾億人的吃飯問(wèn)題給解決了；化纖的應用與推廣，解決了人們的穿衣問(wèn)題；工業(yè)的發(fā)展，日用品琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。曾被人們視為珍寶的這票那票，一去不復返�！�

　　外婆停頓了一下，“給你說(shuō)個(gè)最簡(jiǎn)單的`，以前，一個(gè)公社才有一部電話(huà)，而且一般人都用不上。如今連小學(xué)生都擁有了手機，既方便又輕巧，這都是科技發(fā)展給人們帶來(lái)的好處……”

　　我打斷外婆的話(huà)，“我們學(xué)校如今也享受到科技發(fā)展的好處。我們每間教室都安裝上了電腦，配上了觸摸屏的大液晶電視，老師上課時(shí)直接用手在電視上指來(lái)指去，就出現了內容豐富的文字、圖片、音樂(lè )、英語(yǔ)等。我們上課也更有趣了。學(xué)校多功能室更霸道，除電腦外，還有投影機、實(shí)物展臺……”

　　外婆接過(guò)話(huà)題，“你看到的都是小事，還有許多有關(guān)國計民生的大事，比如神舟飛船上天，核電站……”

　　我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不覺(jué)已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)科技無(wú)比發(fā)達的世界，人們的一切生產(chǎn)生活都有機器人的協(xié)助，都過(guò)上了幸福的生活。

科技的作文 篇4

　　這次假日小隊我們決定去科技館。那天，烈日炎炎，頂著(zhù)驕陽(yáng)我們一行懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到了科技館。

　　走進(jìn)了大廳，就被眼前的恐龍展吸引住了。一條條恐龍都做的栩栩如生。其中，霸王龍高大威武，它的身長(cháng)約4——5米。我們津津有味地看著(zhù)，這時(shí)，有位工作人員走到我們的身旁，他問(wèn)我們想不想看更多的'恐龍��？ “想”我們異口同聲地說(shuō)。工作人員把我們帶進(jìn)了一個(gè)展覽室，展覽室里面有著(zhù)大大小小的恐龍。有三角龍、鐮刀龍、暴龍、獨角龍……但是，最有意思的還是觀(guān)看恐龍立體電影，工作人員把我們帶進(jìn)了演播室，讓我們戴上立體眼鏡。不一會(huì )兒，電影開(kāi)始了，剎那間，座位開(kāi)始移動(dòng)了。突然，眼前不知從哪里冒出條恐龍，他一聲吼叫，朝我們沖過(guò)來(lái)，眼看就要被撞了，我的心緊張地快要跳出來(lái)了，這時(shí)那恐龍一下子不動(dòng)了，讓我們虛驚一場(chǎng)。哎這電影真有趣、驚險、刺激。

　　時(shí)間過(guò)的真快，我們依依不舍地離開(kāi)了科技館，真希望下次還能去。

科技的作文 篇5

　　早上，媽媽和我九點(diǎn)多才醒來(lái)，馬上吃早飯，準備向科技館進(jìn)軍。

　　于是，我們前往去科技館的地鐵，地鐵很長(cháng)，從豎著(zhù)看，它就像一根身材苗條的鋼筆。地鐵的速度與火車(chē)的速度不分上下，所以我們和坐火車(chē)一樣，很快就到達了目的地了。

　　“科技館真大呀！”我忍不住它的誘惑。買(mǎi)票的人很多，我們算是幸運的了，很快就買(mǎi)到了票。我們往正大門(mén)跑去，像兩匹賽跑的野馬。我一進(jìn)去，兩只恐龍的化石立在那大廳中間，還有好多恐龍蛋，太壯觀(guān)了，別提那時(shí)我有多興奮了。接著(zhù)我又在機器上看到了我的'心臟，那一聲聲沉穩又自然的跳動(dòng)，給了我一個(gè)欣慰。我還看到了人類(lèi)的大腦，它像一個(gè)圓鼓鼓的熱氣球呢！還有人類(lèi)的筋，噢，太棒了，它像一棵大樹(shù)上的樹(shù)枝。還有人類(lèi)的骨頭，哦，這看上去有點(diǎn)可怕，難道不是嗎？接著(zhù)，我看到了科學(xué)游戲，這挺好玩的，有意思，哈哈。我們先來(lái)玩一下吧，我玩的是“電話(huà)機”，你們可能會(huì )問(wèn)我，電話(huà)機有啥好玩的，這可不是真正的電話(huà)機，它是會(huì )聽(tīng)到對方講話(huà)的大磁盤(pán)，只要對著(zhù)大磁盤(pán)說(shuō)話(huà)，對方在很另一個(gè)相隔幾十米的大磁盤(pán)上就能聽(tīng)到你的聲音，真的很神奇！

　　還有很多有趣的、好玩的游戲在等著(zhù)你呢，你自己親自來(lái)體驗一下吧。

科技的作文 篇6

　　我們學(xué)校每年都會(huì )舉行科技節�？墒�，今年的科技節卻別有一番滋味。

　　趣味科技節——科幻畫(huà)

　　每年的科技節都會(huì )有科幻畫(huà)這一項目。美術(shù)老師對我們說(shuō)：“今年的科幻畫(huà)仍然是你們自己拿主意�！蔽倚南耄旱厍蛏系腵森林面積是這樣的微小，如果人類(lèi)把樹(shù)木都砍伐掉了，那么世界會(huì )變成什么樣呢？于是，我精心地畫(huà)了一幅激勵人類(lèi)愛(ài)護樹(shù)木的圖：人類(lèi)把房子搬到樹(shù)上，和大樹(shù)相依為命。

　　趣味科技節——科普手抄報

　　“手抄報！今年科技節還要做手抄報！”我驚呼了一聲。但是，老師提示了我們，還特地騰出一節課的時(shí)間為我們講手抄報的制作方法，我便覺(jué)得輕松自如。我的稿畫(huà)被貼在墻上，另一張被送到上面去評選了。

　　趣味科技節——搭紙牌

　　為了開(kāi)發(fā)我們的智力和動(dòng)手能力，學(xué)校為我們五年級安排了一個(gè)搭紙牌比賽。通過(guò)幾十次的失敗，我掌握了搭紙牌的要素。到了預賽時(shí)，我們把牌搭得非常高，但是，紙牌要在三十秒內不能倒。我們搭好后，同學(xué)們就圍過(guò)來(lái)算：“一，二，三，四，五……”聲波震得這座“高樓”一下子倒了。

科技的作文 篇7

　　1月12日我和哥哥去參觀(guān)科技館，我們座的地鐵10號線(xiàn)到北土城，然后又乘座8號線(xiàn)到奧林匹克森林公園南門(mén)。到了科技館我們先來(lái)到了大廳，在大廳的天花板上掛著(zhù)許多氣球，氣球上下來(lái)回飄動(dòng)組成各種各樣的'圖案。接著(zhù)我們走向了華夏之光館，先看到了鄭和下西洋船的模型，接著(zhù)看見(jiàn)了鄭和下西洋的路線(xiàn)圖，鄭和帶領(lǐng)著(zhù)他的手下坐著(zhù)二百多艘船到了許多國家，把我國的文化也帶到了許多國家。過(guò)了一會(huì )兒我們來(lái)到了另一個(gè)展廳。那里能玩到三種益智玩具有九連環(huán)、七巧板和華容道。還有過(guò)山車(chē)，先把自己想要玩的路線(xiàn)在電腦上拼好，再把拼好的路線(xiàn)傳到卡里再刷到彈簧座椅上就能玩了。很好玩！最后我們來(lái)到科學(xué)與探索館這個(gè)館我最喜歡的就是小球歷險記和磁懸浮列車(chē)……這一天我過(guò)得很開(kāi)心！

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