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現代科技作文

時(shí)間:2022-03-13 17:08:39 科技 我要投稿

關(guān)于現代科技作文四篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的現代科技作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于現代科技作文四篇

現代科技作文 篇1

  最近我們家增加了一位新成員,它就是電腦。以前在家里面,媽媽排老大,我排老二,爸爸排老三,爺爺奶奶排老四、老五,F在,這位新成員是不是應該排老六呢?

  以前,媽媽總是說(shuō)我黑得像印度人一樣,現在,“老六”才是最黑最難看的。它全身上下有無(wú)數塊小方塊,上面寫(xiě)著(zhù)不同的文字,除了1、2、3、4、5……10以外,其它的我一個(gè)都看不懂。

  當它剛到我家里的時(shí)候,我可好奇了。上次,我看爸爸在電腦上下象棋的時(shí)候,見(jiàn)爸爸用手指在鍵盤(pán)上飛快地移動(dòng),仿佛在彈鋼琴,還用手指尖在上面跳來(lái)跳去的。今天,我在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),有一個(gè)生字我不會(huì )寫(xiě),我不想查字典,我很想試試這個(gè)新玩意兒。于是,我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子,在鍵盤(pán)上龍飛鳳舞地點(diǎn)了起來(lái),可是,不管我怎么點(diǎn),那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小箭頭就是不動(dòng),我想,難不成這玩意是聲控的?我念到:“向上跑,向右轉、向左轉……”可它還是動(dòng)也不動(dòng)一下。真是的!我又試了很多方法,還是沒(méi)有一個(gè)管用的。后來(lái),老爸看穿了我的心思,告訴我那個(gè)小箭頭是要靠鼠標控制的,這時(shí),我才意識到我干了多么傻的一件事兒。

  后來(lái),我漸漸習慣了,用得越來(lái)越好了,爺爺想查一下天氣、日期之類(lèi)的,我都會(huì )幫他,于是“老六”成了我和爺爺奶奶的小助手了呢!

  自從有了電腦,我們家是許多多不明白的事情,都可以查,可方便了。這就是現代的高科技電腦,給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的.樂(lè )趣和便捷。

現代科技作文 篇2

  孫悟空自從取了真經(jīng)以后,在家里待的好沒(méi)意思,于是便到了學(xué)校里,見(jiàn)一個(gè)叫當當的小男孩在用電腦發(fā)郵件。孫悟空說(shuō)到:“俺老孫的筋斗云比你這玩意快多了!”當當說(shuō):“不服咱們比比!睂O悟空說(shuō):“好!”當當給總理寫(xiě)了一封環(huán)保信,當當用電腦,孫悟空用筋斗云,待孫悟空到了以后看見(jiàn)總理以經(jīng)看完信并把事解決了!

  孫悟空又說(shuō):“那咱們去比耐力!”當當說(shuō):“那咱們去海底火山!碑敭敶┥咸刂频姆阑鸱,當當沒(méi)事,可孫悟空的毛都焦了,說(shuō):“我服了,不過(guò)我要見(jiàn)老豬一面!”當當說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”當當拿出3G可視頻手機?吹搅死县i!

  孫悟空說(shuō):“唉,現在的人科技太發(fā)達了,我要跟上科技的腳步!”

現代科技作文 篇3

  科技,從中國的四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù),輝煌而且燦爛。到蒸汽火車(chē),1830年9月15日,100萬(wàn)英國人聚集在利物浦和曼徹斯特之間,觀(guān)看了世界上第一列完全以蒸汽為動(dòng)力的火車(chē)的首發(fā)式,隆重而且壯觀(guān)。然后有了電,就有了電梯、電話(huà)、電視、電腦等一系列產(chǎn)品。人們時(shí)間縮短了,效率提高了,生活方便了許多。比如說(shuō)電話(huà):兩個(gè)人遠隔千山萬(wàn)水,可是只要拿起聽(tīng)筒,撥幾個(gè)號碼,不用花幾分鐘,就能聽(tīng)到對方的聲音,進(jìn)行語(yǔ)言交流,有了電話(huà)還不夠,人類(lèi)又發(fā)明了電腦,電腦比電話(huà)好得太多了,它可以進(jìn)行文字溝通,還可以視頻對話(huà),能夠看見(jiàn)對方。如果有什么節日,發(fā)一個(gè)E-mail,幾秒鐘對方就能收到,我們小朋友還可以用電腦畫(huà)畫(huà)、聊天、查資料、玩游戲等,感覺(jué)生活很美好?萍及l(fā)展提高了我們的生活水平,改善了生活質(zhì)量,更大大推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程。

  雖然科學(xué)為人類(lèi)的文明作出了巨大的貢獻,但科學(xué)技術(shù)也是一把雙刃劍,有好處也有壞處:有電子就有輻射,于是環(huán)境污染了,使大量動(dòng)植物瀕臨滅絕,河水、溪水與大海都遭遇污染;大氣污染了,會(huì )導致河流干涸,森林減少,動(dòng)物滅絕,臭氧層破壞,溫室效應等……天空不再蔚藍,鳥(niǎo)兒沒(méi)有棲息地了,唉!而且,具體到我身上,就是經(jīng)?措娨、用電腦,不注意用眼的衛生,導致視力不斷下降,看東西慢慢模糊了,從5.0、5.5到4.4、4.6,視力低下,大人數落,我失落。依賴(lài)電子東西多了,心比較浮躁,靜不下來(lái),想象力被限制了,創(chuàng )新的東西太少了。有車(chē)了,就不喜歡步行,真不好!

  我希望用數碼相機拍到優(yōu)美的照片,卻用自己的大腦寫(xiě)出美好的文章;用電話(huà)表達對親人朋友的衷心問(wèn)候,卻用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞對他們的關(guān)心與愛(ài);用電腦獲取更豐富的知識、交更多真心的好朋友,卻用自己的心去感受世間所有的美好,憧憬明天的太陽(yáng)!

  科技改變生活,請不要改變我們的健康、真誠和愛(ài)心,愿處處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,晴空萬(wàn)里!

現代科技作文 篇4

  我們未來(lái)的世界是個(gè)科技高度發(fā)達的社會(huì )?萍寂c我們的生活息息相關(guān),科技創(chuàng )造美好的未來(lái)生活。

  未來(lái)的世界將是怎么樣的呢?我在科技創(chuàng )造的未來(lái)世界里旅行了一天。我首先來(lái)到未來(lái)的學(xué)校里。這里的學(xué)生用的是奇特的筆、練習薄、尺子等。奇特筆上裝有神奇的筆芯,只要你的字寫(xiě)錯了,按一下筆上的開(kāi)關(guān),錯字會(huì )自動(dòng)消失。奇特練習薄的功能是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示要測量的物體的長(cháng)度,正確無(wú)誤。我發(fā)現他們的書(shū)包上都裝有后視儀,能將身后有可能發(fā)生的危險及時(shí)通知他們,大大減少事故的發(fā)生?荚嚨臅r(shí)候,老師只要看講臺上的電視,就可以知道誰(shuí)有作弊的行為,并及時(shí)糾正。

  這時(shí),我走出學(xué)校。去一個(gè)剛認識的朋友家。走在路上,我看見(jiàn)公路上每隔十米就有一臺造型美觀(guān)的廢氣過(guò)濾器。當空氣中的廢氣達到一定程度時(shí),過(guò)濾器就自動(dòng)工作,吸進(jìn)受污染的空氣,釋放出新鮮的氧氣。這些造型新穎的過(guò)濾器既美化城市環(huán)境,又清潔空氣,使空氣更加清新,讓人心曠神怡,精神舒暢,身體健康。

  到了朋友家,這時(shí)正是寒冬,可他家里卻是暖烘烘的。他告訴我,這是儲光窗簾的作用。它能把夏天強烈的陽(yáng)光儲藏起來(lái),到了晚上,窗簾就像電燈一樣發(fā)光,可用來(lái)照明。冬天用來(lái)取暖,也使家更加溫馨。這時(shí)朋友拿來(lái)了幾個(gè)奇怪的杯子,告訴我,這是太陽(yáng)能熱水杯。這種杯子能吸收太陽(yáng)并換成電能。人們可以利用它對杯中的水進(jìn)行加溫或降溫。嚴寒的冬天,想喝一杯熱開(kāi)水時(shí)就按下紅開(kāi)關(guān),并調好溫度,幾分鐘后水就開(kāi)了。一杯熱氣騰騰的開(kāi)水就呈現在你的面前。炎熱的夏天,想喝一杯冰水時(shí)就按下綠開(kāi)關(guān),也調好溫度,杯中的水就能馬上降溫。到了晚飯時(shí)間,朋友才發(fā)現冰箱里已沒(méi)有菜了。他馬上打開(kāi)電腦,上網(wǎng)購物。朋友還告訴我,他們家有一臺美夢(mèng)記錄儀。它能再現你美妙的夢(mèng)境,只要聯(lián)入電腦,屏幕上就會(huì )出現你夢(mèng)中的分分秒秒。正說(shuō)著(zhù)不一會(huì )兒,新鮮的菜已送上門(mén)來(lái)。朋友把洗好、切好的菜放進(jìn)自動(dòng)做菜機里。它里面貯藏了大量的食譜,前能清楚地顯示各種菜的具體做法。一會(huì )兒,香噴噴的飯菜上桌了。我和朋友大吃了一頓。味道好極了!

  晚上,我要睡覺(jué)時(shí),發(fā)現房子里有幾只蚊子飛來(lái)飛去的,就叫朋友來(lái)殺蟲(chóng)。朋友笑著(zhù)對我說(shuō):“這是基因蚊子,不傷人的,還能吸進(jìn)二氧化碳,并放出氧氣!蔽曳判牡厮(zhù)了。美美地做上了一個(gè)好夢(mèng)。結束了這一天的愉快旅行。

  同學(xué)們,讓我們一起不懈努力,學(xué)習、探索,運用我們的智慧,充分發(fā)揮我們的想象力,利用我們學(xué)到的知識和我們的聰明才智去設計、去創(chuàng )造,用科技創(chuàng )造未。

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