有趣的科技作文（精選30篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的科技作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的科技作文 篇1
今天上午，孫老師帶我們去參觀(guān)“科技進(jìn)校園”的科技展覽。步入展廳，映入眼簾的是各種各樣的機器。
我首先來(lái)到一個(gè)正在旋轉的紙板前方。仔細一看，原來(lái)紙板上面畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，只見(jiàn)它頭上紅色的羽毛似火，身上的羽毛綠的發(fā)亮，腳穿黃靴，很是精神。紙板的另一面畫(huà)的是一個(gè)鳥(niǎo)籠，通過(guò)紙板轉動(dòng)，就給人一種小鳥(niǎo)關(guān)在鳥(niǎo)籠的感覺(jué)。這就是錯覺(jué)，一種視覺(jué)暫留現象。我不明白了，我是很認真的在看，怎么還是看不明白呢？
新奇特的玩意還真是多，我來(lái)到猜生肖的機器旁，心里想著(zhù)我的屬相，按下按鈕，機器就會(huì )說(shuō)出我想的生肖，在它面前可得“表里如一”��！
最后參觀(guān)的是磁力懸浮的展示，它是這樣的：首先，把吸鐵石降下來(lái)吸住物體，然后上升，就會(huì )看到所吸物體被懸起來(lái)了。很神奇吧，這里學(xué)問(wèn)大了，是引力、靜電場(chǎng)、靜磁場(chǎng)使物體變得不穩定了，科學(xué)家們發(fā)現其中的奧秘，就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車(chē)。
生活中的科學(xué)到處都有，我們要學(xué)會(huì )發(fā)現科學(xué)，尋找其中的規律，將來(lái)一定會(huì )有大用處的。
有趣的科技作文 篇2
一年一度的科技節到了！同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，早早地來(lái)到學(xué)校。
學(xué)校的四周都搭上了帳篷，帳篷上面掛上了紅色的條幅，安上了橫幅上面寫(xiě)著(zhù)“科技在心，創(chuàng )造在手”，老師給我們發(fā)了不同顏色的氣球，這下可熱鬧了同學(xué)吹的氣球，有的同學(xué)鼓著(zhù)腮幫子吹氣球，氣球吹好了，有大的，有小的顏色不同，橫幅上面綁著(zhù)彩色的氣球，成了一個(gè)拱形的門(mén)，頓時(shí)覺(jué)得喜氣洋洋，別的班上面掛著(zhù)娃娃和鈴鐺，上面擺著(zhù)小臺燈，有精致的樂(lè )高玩具，有木棍做的彩房，還有遙控的電車(chē)等，不一會(huì )兒我們的小制作有許多人參觀(guān)。
火箭發(fā)射開(kāi)幕式開(kāi)始了，主席臺上的主持人說(shuō)：“邀請我們全場(chǎng)到計時(shí)，十、九、八、七……一！”只聽(tīng)“砰”的一聲，火箭像竄天猴一樣直沖云霄，飛上了天空。觀(guān)眾都仰起了頭，有的在前面蹲著(zhù)，后面踮起腳尖看著(zhù)，一下子變成了五顏六色的降落傘，降落傘帶著(zhù)火箭落了下來(lái)，這次的火箭發(fā)射真精彩呀！觀(guān)眾歡呼起來(lái)了！
現在走來(lái)的是方陣隊開(kāi)幕式，第一個(gè)是科幻畫(huà)方陣隊，他們踩著(zhù)整齊的步伐走了過(guò)來(lái)，科幻畫(huà)絢麗多彩。第二個(gè)是無(wú)人機他們驕傲的走了過(guò)來(lái)，他們昂首挺胸面帶笑容他們舉著(zhù)自己的無(wú)人機精神抖擻走了過(guò)來(lái)。小記者走了過(guò)來(lái)你看他們穿著(zhù)黃色的坎肩，戴著(zhù)黃色的帽子手拿相機好神氣呀！希望他給我們一個(gè)精彩的照片。
今天真是難忘的一天呀！真是精彩的科技節！
有趣的科技作文 篇3
盼星星，盼月亮，一年一度的校園科技節終于來(lái)了。
上課鈴聲響了，同學(xué)們排好隊伍，踏著(zhù)整齊的步伐，有序地踏步進(jìn)場(chǎng)。
第一項活動(dòng)就是紙飛機飛行。參賽選手來(lái)到二樓比賽現場(chǎng)，在林虎教師的指導下，選手們準備就緒。隨著(zhù)林虎教師一聲令下，紙飛機從選手們的手中飛了出 去：有的像火箭一樣迅速飛出去，立刻便無(wú)影無(wú)蹤了；有的偈小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翅，自由自在地飛翔；有的像漏了油的飛機一樣，掉在了地上。最牛的要數陳思源 了。他的紙飛機一飛，就像漏了氣的氣球，搖搖擺擺地掉在了地上。結果陳思源得了個(gè)“第一”，不過(guò)是倒數第一。嘻嘻！
精彩還在繼續，高空墜蛋開(kāi)始啦！只見(jiàn)千挑萬(wàn)選的選手帶著(zhù)他們的精美裝備，信心十足地來(lái)到四樓比賽現場(chǎng)。選手們按班級順序依次扔蛋。有的用泡沫把雞蛋 包裹地嚴嚴實(shí)實(shí)的，有的用報紙把雞蛋一層一層地包起來(lái)，上面用塑料袋當降落傘用，落下來(lái)時(shí)慢悠悠的，落到了地上，雞蛋沒(méi)碎。最引人注目的要數我們三年五班 的蘭弘羿了。他的創(chuàng )意真是獨具匠心。你瞧！蘭弘羿把兩個(gè)正方體的泡沫里面挖兩個(gè)洞，雞蛋剛好裝進(jìn)去。再用兩個(gè)長(cháng)方形的泡沫，拿來(lái)作機翼。上面用八角形的紅 綢布當降落傘，用八條繩子把八個(gè)角系住。中間一個(gè)半圓形，母親影尋頌跎子固定好，下面用黃色和粉色的彩帶掛在蓋子上。落下來(lái)的時(shí)候綢布張開(kāi)，慢悠悠地飄?下來(lái)，落到地上，雞蛋毫發(fā)無(wú)損。其他班的教師看見(jiàn)了，都為他的奇思妙想拍手叫好！他自己也高興地手舞足蹈。
精彩的表演結束了，雖然紙飛機飛行和高空墜蛋我們都沒(méi)有得第一，但是重在參與��！真希望下一屆的校園科技節快快到來(lái)。
有趣的科技作文 篇4
今天是我們全校同學(xué)最喜愛(ài)的科技節。
科技節有許多項目上，如紙環(huán)承重、紙船承重、沖天塔，但是讓我最喜歡的還是男生項目紙環(huán)承重。它的規則是：用A4紙一張把它折成長(cháng)條形，再用膠水粘接。
接著(zhù)，我拿起A4紙，再拿來(lái)一團膠水，再把A4紙分成三條，再用膠水把它粘貼起來(lái)。三個(gè)紙環(huán)成功了！我又小心翼翼地把礦泉水鉤到了紙環(huán)上，我又穩穩得把它提起來(lái)，哇！它一下子能鉤起八瓶礦泉水，紙環(huán)居然沒(méi)有斷，我想應該能再增加兩瓶，一試真是不得了了，紙環(huán)居然還沒(méi)有斷，最后我把十瓶礦泉水放在秤上稱(chēng)了一稱(chēng)，竟然有5000克，我成功了，這個(gè)小小的紙環(huán)竟然能鉤住那么多礦泉水，真是讓我驚訝地連嘴巴都合不上了。
下個(gè)星期一就是我們男生項目紙環(huán)承重總決賽了，如果我還能做得那么好的紙環(huán)，就有希望得到一個(gè)好名次為班級爭光了，我期等星期一的比賽！
紙環(huán)承重的挑戰多，紙環(huán)承重的歡樂(lè )多，我愛(ài)紙環(huán)承重這個(gè)游戲。
有趣的科技作文 篇5
星期五到了，同學(xué)們便歡呼雀躍起來(lái)，因為他們期待已久的科技節就在今天下午開(kāi)幕了，我也不例外，我早早地來(lái)到了學(xué)校，迫不及待地揣摩起下午科技節的計劃來(lái)。我是參加四車(chē)組裝競速賽的，我既興奮又緊張，因為這是我盼望已久的比賽了。
伴隨午自修的下課鈴聲，同學(xué)們“解放”了，他們拋去了“作業(yè)”這個(gè)沉重的“烏龜殼，追上了“科技”這只輕驅松的“紙飛機”，他們有的跑，有的跳，還有的在桌上興奮地改裝著(zhù)自己的紙飛機、四驅車(chē)等。同學(xué)們沉浸在這種歡樂(lè )的氣氛中。
比賽開(kāi)始了，我高興地來(lái)到了圖書(shū)樓，我們二話(huà)不說(shuō)拼裝起了賽車(chē)，我目不轉睛地盯著(zhù)圖紙，全神貫注地組裝著(zhù)賽車(chē)，生怕遺漏了哪一步。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我的心情也不由自主地緊張起來(lái)，我的臉頰上不禁冒出了幾粒豆大的汗珠。眼看著(zhù)四年級組的比賽就要結束了，可我的賽車(chē)還仍是一堆散落的零件時(shí)，我不禁加快了步伐，可就在賽車(chē)完工之際，我的賽車(chē)竟然不能動(dòng)，要是在不比的話(huà)，就要棄權了，怎么辦呢？眼看著(zhù)同學(xué)們正在一個(gè)一個(gè)地減少，寥寥無(wú)幾時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，忽然，我想到了爸爸告訴過(guò)我的話(huà)：“無(wú)論在怎樣的情況下，都要遇事冷靜，不慌張�！庇谑俏异`機一動(dòng)，把一個(gè)卡住的齒輪拆了下來(lái)，果然，車(chē)輪飛快地轉了起來(lái)。
我拿著(zhù)我拼裝好的賽車(chē)，去賽道上跑了兩圈，跑出了一個(gè)驚人的成績(jì)7秒28！獲得全年級第二名，受到了老師的好評。
通過(guò)這次科技節活動(dòng)，使我明白了一個(gè)道理：做任何事都要冷靜、果斷，沉著(zhù)地去應對，這樣才能做出正確的判斷。這次活動(dòng)既讓我增長(cháng)了科學(xué)知識，又使我體驗到了競速賽車(chē)的刺激感覺(jué)，真是一舉兩得��！我希望明年再辦科技節，讓我們更加盡情地享受一下吧！
有趣的科技作文 篇6
今天下午，老師讓三年級參觀(guān)四、五年級的科技展。
我和同學(xué)們開(kāi)始轉，看見(jiàn)了一盞粉色的小臺燈，上面有黃色的小花，非常漂亮。我們又轉，突然，看見(jiàn)了一瓶液體，一位哥哥拿著(zhù)紙和打火機站在旁邊。他看到我們好奇的樣子說(shuō)：“你們想看我給你們展示嗎？”我們使勁的點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，我們要看�！敝灰�(jiàn)哥哥撕了一片紙，拿棉簽粘了一些牛奶，在紙上寫(xiě)了一個(gè)工人的“工”，最后拿打火機把它烤了一下就把工呈現出來(lái)了“哇，太神奇了，你好厲害呀�！蔽覍Ω绺缯f(shuō)。哥哥也笑著(zhù)對我們說(shuō)：“謝謝你們的夸獎�！比缓�，我就準備去別的地方，忽然，聽(tīng)到有人說(shuō)：“有魔方比賽�！蔽疫B忙跑過(guò)去，臺上有一位哥哥，一位姐姐，他們都是一副胸有成竹的樣子。比賽開(kāi)始了，他們趕緊轉起手里的魔方，小小的魔方在他們的手中飛快的轉動(dòng)著(zhù)，看得我都有些眼花了。最終，比賽結束了，哥哥贏(yíng)了，大家都鼓掌，這個(gè)時(shí)候我們也剛好放學(xué)了，真是一次有趣的科技節呀！
有趣的科技作文 篇7
今天，我來(lái)到了中國科技館。我看到了期待已久的高大的恐龍化石；我看到了那里面中國的歷史。我還看到了奇妙的宇宙，還有很多有趣的發(fā)明。
我們在一樓，首先看到了用摩擦力可以發(fā)生共振的銅盆，還有兩排古代的編鐘。我拿起錘子敲擊它們，真的很好聽(tīng)。不論你懂不懂音樂(lè )，不論你是否知道音符，不論你如何去敲擊，它發(fā)出的聲音都是那么的美妙動(dòng)聽(tīng)。
在科技與未來(lái)展廳里，我們看到了因為環(huán)境污染，可能會(huì )造成我們沒(méi)有了淡水，沒(méi)有了食物，如果繼續這樣下去，小動(dòng)物都無(wú)法生存了。我們不能讓環(huán)境繼續這樣被污染了。我們不能讓小動(dòng)物們離我們而去。我們不能讓地球沒(méi)有了生機。
最好玩的就是鏡子迷宮了。我從起點(diǎn)前進(jìn)，走到了一個(gè)地方卻不知道怎么走了。我相信這點(diǎn)困難是難不住我的。我站在原地靜靜地思考，終于走出來(lái)了。我驕傲，我自豪！這個(gè)迷宮，讓我懂得了堅持的意義。
要回家了。離開(kāi)了科技館，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的秀發(fā)。一群小燕子在空中盤(pán)旋飛翔，它們在提醒我們不要亂丟垃圾。
有趣的科技作文 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)校園。因為今天是科技節��！一進(jìn)校園，我就看見(jiàn)了一個(gè)大塊頭，他還豎起了大拇指呢，好可愛(ài)的感覺(jué)。小路旁邊還有一些同學(xué)們的立體模板，學(xué)校的目的應該是想讓我們好好學(xué)習，把他們當做榜樣吧！
終于到了科技展覽的開(kāi)幕式了，我看到同學(xué)們的臉上浮現出抑制不住的興奮和激動(dòng)，大家心里一定和我一樣對科技節充滿(mǎn)了期待。哇哇哇，我竟然看到了兩邊竟有東西噴發(fā)出來(lái)，啊，原來(lái)只是煙花��！這就代表科技節正式開(kāi)始了！
“哇，這飛機好漂亮��！”“對啊對啊，特別是那小尾巴！”正坐在一旁和同學(xué)聊天的我被他們吸引了，便往他們望去，而他們卻往天上望去，怎么回事，天空有啥好看的嘛？可能好奇所以抬頭，只見(jiàn)幾架小飛機在空中自由翱翔，“有那么好看么，還不是跟其他的飛機長(cháng)一樣�！薄澳侵皇撬堑酶�，現在看不清，等它靠近了，你就可以看清了�！彼坪醣煌瑢W(xué)反駁了。我看了看四周，大部分人都在看空中那幾架小飛機，莫名其妙的還真想看看它到底長(cháng)啥樣了，于是慢慢等它靠近。它靠近了，越來(lái)越近了，我瞪大了眼睛，哇，真不賴(lài)呢！一架藍色的小飛機，翅膀閃著(zhù)亮光，在空中肆意的翱翔，特別是那兩旁的小尾巴，似乎小尾巴的色彩給飛機增添了一些美感呢！我的目光一直停留在飛機上，因為它太令人驚訝了：飛機在空中靈活的做些各種動(dòng)作，時(shí)而盤(pán)旋爬高，時(shí)而俯沖下來(lái)，時(shí)而翻著(zhù)跟斗，時(shí)而側身飛行……這雄偉的飛機不就像翱翔的老鷹嗎？
最后，飛機要降落了，它像只被馴服的小鳥(niǎo)，穩穩當當地降落在跑道上，最后停在了教授的腳邊。之后，又看了其它的科技作品，但最喜歡的還是那架藍色飛機。
今天的科技節真的挺好的，可以見(jiàn)到那么多優(yōu)秀的作品，還是要感謝那些創(chuàng )作者，這些不都是他們智慧的結晶嗎？
有趣的科技作文 篇9
今天我去科技中心是因為我想了解更多的科學(xué)知識，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)：“里面可有趣了�！�
門(mén)外站著(zhù)幾位老師邊談話(huà)邊等我們。我的老師是一位白白胖胖的女老師，她帶我們去了三樓，走進(jìn)教室我看到教室中間是一個(gè)大水池，這個(gè)大水池是干什么用的呢？我正在納悶，老師把我們領(lǐng)到桌子前，我看到每張桌子上都放著(zhù)一個(gè)工具箱，我這才知道是要做小船模。
做船�？烧嬗腥�，首先把電機、電線(xiàn)和電池安裝好，然后安螺旋槳，一按開(kāi)關(guān)螺旋槳就轉了起來(lái)，接著(zhù)安裝船身和船舵，最后把小粘貼貼在小船上，一只漂亮的小船終于做好了。
同學(xué)們爭先恐后地去大池子比賽，有的直著(zhù)跑就得到100分，有的往左右兩邊跑就只得了70分。我雖然只得了70分，但我還是非常高興，因為它是我自己動(dòng)手做的。
比賽完了我們說(shuō)了一聲：“老師再見(jiàn)”，然后依依不舍地走出教室，高高興興地來(lái)到車(chē)站，我想：“今天可真開(kāi)心呀！”
有趣的科技作文 篇10
在我們生活中，就有一些有趣的科技小實(shí)驗，都是我們平常注意不到的，現在我就給大家說(shuō)一個(gè)小實(shí)驗： 把一根筷子插入裝著(zhù)米的杯子中，然后將筷子往上提，筷子會(huì )把米和杯子提起。
材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒滿(mǎn)塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來(lái)了。
這是為什么呢？因為，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。
怎么樣，這個(gè)小實(shí)驗挺有趣吧？
有趣的科技作文 篇11
今天哥哥和我一起做了一個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗，哥哥說(shuō)：“找一個(gè)氣球�！蔽胰フ覛馇�，��！找到了，我高興的給哥哥，哥哥又說(shuō)：“再拿一張紙巾，把紙巾斯成小碎片�！蔽页榱艘粡埣埥�，并且我還把紙巾斯成小碎片，我又高高興興的把它給哥哥，��！開(kāi)始做了，哥哥先把氣球在頭上使勁的摩擦，再把氣球快速的放到小碎片的上方，��！小碎片被吸到氣球上啦！但是它過(guò)一會(huì )兒就掉了。這樣實(shí)驗就算成功了！
哥哥告訴我的實(shí)驗真有趣呀！
有趣的科技作文 篇12
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，早上小鳥(niǎo)在枝頭給我唱歌，小松鼠在枝頭蹦來(lái)跳去仿佛在向我招手，我的心情特別舒暢，因為我們要去豐榮中心小學(xué)參加大連市科技館帶來(lái)的科技活動(dòng)。
我們一路上歡歌笑語(yǔ)，來(lái)到豐榮中心就直奔三樓的會(huì )議室，聽(tīng)大連科技館的老師普及科普知識。
老師向我們介紹了每年都要舉行的創(chuàng )新思維大賽。帶我們玩了游戲，小環(huán)變大環(huán)，拍手游戲，吹乒乓球游戲，我們玩得不亦樂(lè )乎。老師通過(guò)這系游戲告訴我們，在生活中一定要善于觀(guān)察，善于思考，善意發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。
然后我們就到操場(chǎng)上來(lái)參加開(kāi)幕式了，這次開(kāi)幕式上，科技館的老師給我做了兩個(gè)實(shí)驗非常有意思，吸引了孩子們的眼球。一個(gè)是大象牙膏，一個(gè)是液氮爆炸，我們看到老師在做第一個(gè)實(shí)驗時(shí)，往一個(gè)杯子里倒入一瓶化學(xué)物質(zhì)，它和另一種物質(zhì)一混合就會(huì )產(chǎn)生泡沫爆發(fā)，那泡沫層出不窮。第二個(gè)是往瓶子里倒入液氮，把液氮瓶放入一個(gè)大塑料桶里面，再往桶里放入海洋球，十幾秒過(guò)后，各種顏色的海洋球想天女散花一樣噴涌而出，引起全場(chǎng)一陣又一陣的歡呼和尖叫�？茖W(xué)的魅力就是如此的勢不可擋。
后來(lái)，我們舉行了用吸管搭塔的比賽。我首先先用吸管搭成了三個(gè)梯形，用膠帶把三個(gè)梯形粘貼在一起，然后把它當放到一邊備用，接著(zhù)用吸管做成一個(gè)竹排的形狀，最后用膠帶把竹排給粘倒梯形上，一個(gè)抱他就做好了。我實(shí)驗了一下，我的塔承重還是很好的。
今天我受益匪淺，不僅學(xué)到了知識，還提高了動(dòng)手能力，真是讓人開(kāi)心。
有趣的科技作文 篇13
今天下午的科技課，我們舉行串珠子大賽，在這之前，老師把珠子發(fā)給我們，讓我們回家練習，要做什么，我們心中有數，所以對于比賽，個(gè)個(gè)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
在第一節課下課后，我們就開(kāi)始分組活動(dòng)。我們小組自己分成了兩部分，兩個(gè)男生一組，兩個(gè)女生一組。
比賽開(kāi)始了，我們全神貫注地投入到作品的制作中來(lái)，我首先用各種不同的小珠子穿好了一個(gè)手鏈，樣子十分古怪，一邊是海豚，一邊是玫瑰花，左右看看，發(fā)現自己的手鏈缺少對稱(chēng)，這學(xué)期的數學(xué)課上，我們學(xué)習過(guò)對稱(chēng)，記得老師跟我們說(shuō)過(guò)，有的時(shí)候有的圖形設計對稱(chēng)起來(lái)會(huì )更美，現在想想，老師說(shuō)的很對。
接著(zhù)我又做了一個(gè)耳環(huán)和一個(gè)項鏈，雖然數量不少，但是都比較簡(jiǎn)單，同學(xué)不是比多少，而是比誰(shuí)做得更好看，因為那樣孫書(shū)記會(huì )對有創(chuàng )意的作品進(jìn)行獎勵。
我們班級同學(xué)盼呀，盼呀。孫書(shū)記來(lái)了，孫書(shū)記拿著(zhù)一袋子的紐扣和一些纏著(zhù)裁紙的鐵絲。我們分成四大組，我在第三組。同學(xué)們一開(kāi)始都很疑惑這是要干嘛？后來(lái)，老師又給我們發(fā)了紐扣和鐵絲，老師說(shuō)這回要用紐扣和鐵絲來(lái)穿東西。同學(xué)們都異想天開(kāi)的穿了起來(lái)，有些同學(xué)穿成了項鏈，有些同學(xué)穿成了戒指，還有些同學(xué)穿成了耳環(huán)。同學(xué)們玩兒得不亦樂(lè )乎。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流失，很快我們就到了放學(xué)的時(shí)間�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，那么讓人留戀，真希望時(shí)間能慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，讓那么些美好永遠定格。
有趣的科技作文 篇14
“哇，好多科技展品��！”“這也太有趣了！”我們你一言，我一語(yǔ)地在談?wù)撝?zhù)，同學(xué)們眼睛里迸射出好奇的光彩，爭先恐后地跑到展品前體驗，想一探究竟，揭開(kāi)科技館的神秘面紗。
科技館內有許多高科技展品，讓人目不暇接，一切都是那么奇妙，我東瞧瞧西瞅瞅，只見(jiàn)一個(gè)展品吸引住了我的注意。這個(gè)展品名叫“聲駐波”，它的外形是一個(gè)圓柱形的玻璃管子，里面裝有水粉色的顆粒，粉中帶光如珍珠一般圓潤可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。圓管前還有個(gè)綠色顯示器，用來(lái)顯示頻率，下面有四個(gè)按鈕選擇頻率，由小到大排列著(zhù)。
我按耐不住好奇，按下“開(kāi)始”的按鈕，點(diǎn)了一下示范曲，只見(jiàn)管內水粉色的小顆粒在管內一起一伏地“跳”著(zhù)《小星星》。我一動(dòng)不動(dòng)，屏息凝神地觀(guān)察著(zhù)館內的動(dòng)靜，小顆粒一顆緊挨著(zhù)一顆，躍起、旋轉、落下，似起伏翻滾的波浪，似跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。當我調節聲源頻率，發(fā)現小顆粒震動(dòng)的高度和位置發(fā)生了變化，既好看又有趣。歌曲停止后，管內的水粉色顆粒停止了“舞蹈”。正當我疑惑不解時(shí)，看到了它的介紹原理，原來(lái)聲源發(fā)出聲波后，聲波會(huì )在管內另一端發(fā)生反射，反射波沿原路返回就會(huì )與入射波相遇，小顆粒凸起點(diǎn)和凹陷點(diǎn)的疏密程度不一樣，看起來(lái)就像它們在“跳舞”一樣。我還了解到生活中用到的各種樂(lè )器，都利用了聲駐波的原理，我不禁感嘆道，科技真是無(wú)處不在。
正當我意猶未盡之時(shí)，同學(xué)拍了我一下，邀我去看別的展品，扭頭一看又看到了另一個(gè)有趣的展品，叫“飛鳥(niǎo)入籠”，它的外形是一個(gè)籠子，里面是黑色的。當我把手輪快速轉動(dòng)，看到了一只只歡快的小鳥(niǎo)在籠中飛舞。我驚奇地發(fā)現，小鳥(niǎo)形態(tài)各異，都撲扇著(zhù)翅膀飛翔著(zhù)。只要我把手輪轉得越快，小鳥(niǎo)就飛得越快。
這時(shí)，我腦海中產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題：為什么鳥(niǎo)籠轉動(dòng)時(shí)會(huì )出現飛翔的小鳥(niǎo)呢？我在老師的指導下，認真閱讀了介紹欄，終于茅塞頓開(kāi)。原來(lái)是因為人眼在觀(guān)察景物時(shí)，大腦中視覺(jué)形象并不會(huì )立即消失，而是會(huì )停留0.1至0.4秒，隨著(zhù)“鳥(niǎo)籠”快速旋轉，于是人眼便會(huì )看到小鳥(niǎo)飛入籠中，這也是電影的原理所在，原來(lái)電影是這樣制作而來(lái)，真是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
我們還參觀(guān)了許多展品，真是琳瑯滿(mǎn)目，有“奇妙的運動(dòng)”、”音樂(lè )特斯拉”、“機械漣漪”、”汽車(chē)差速器”等等。
這次有趣的科技之旅，讓我們體驗了科技的力量，感受了科技的魅力，真希望還能再欣賞如此奇妙的“科普盛宴”。今后一定努力學(xué)習科學(xué)知識，認真鉆研，暢游在科技的海洋里，探究科技的奧秘。
有趣的科技作文 篇15
今天上午第一節課是科技課。許老師把實(shí)驗器材放到講臺上，神秘地對我們說(shuō)：“今天這節課非常有趣，我們要——吹泡泡！”
臺下馬上響起了熱烈的討論聲，許老師示意我們安靜，讓小組長(cháng)來(lái)拿裝滿(mǎn)水的一次性水杯。水非常純凈，許老師給我們每人發(fā)了兩根吸管，他讓我們用清水試著(zhù)吹吹看。但是顯而易見(jiàn)，沒(méi)成功。接著(zhù)，許老師往杯子里滴了幾滴洗手液，大家都躍躍欲試。哇！泡泡吹出來(lái)了！我們吹得有的大，有的小，有的圓......一個(gè)個(gè)泡泡在陽(yáng)光的照耀下顯得五光十色，美麗極了。接下來(lái)，許老師讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋改造吸管，看看誰(shuí)能吹出更大的泡泡。我把吸管末端剪成了四根木棍狀的條條，我覺(jué)得這樣能使泡泡吹得更大。
然后，就是最精彩的部分——吹泡泡大賽！每個(gè)人拿著(zhù)自己的吸管站到講臺旁，開(kāi)始比賽。輪到我了，我用吸管沾了點(diǎn)泡泡水，用嘴輕輕地吹了起來(lái)。泡泡越吹越大，可是我還想要更大些，只聽(tīng)到輕輕“嘭”的一聲，我的泡泡在最后一秒爆了。
我非常沮喪，但更多的是開(kāi)心。因為許老師用實(shí)驗的方式讓我們理解科學(xué)道理。我覺(jué)得科技課真有趣！
有趣的科技作文 篇16
春暖花開(kāi)的三月，高一小學(xué)四1班同學(xué)來(lái)到了上�？萍拣^春游。走進(jìn)大門(mén)，就為這高大宏偉的科技館感到驚嘆。
首先，四1班同學(xué)來(lái)到科技之光展區游覽。仔細觀(guān)看，每一種試驗或游戲，都有自己的道理和特點(diǎn)：沒(méi)有水管而能流出水的水龍頭。原來(lái)，它是由一根透明的.管子接在水龍頭上，向上的吸力把水池中的水向上吸使人們產(chǎn)生水向下流的幻覺(jué)；有使人頭暈站不住的魔屋，這是因為它受到地心引力的影響，使大家自然而然的頭暈站不��；還有能使人產(chǎn)生幻覺(jué)的洞，原來(lái)，它是由不�；瑒�(dòng)的小圓點(diǎn)是大家產(chǎn)生幻覺(jué)……像這樣的體驗活動(dòng)還有好多好多，都如此有趣！
接著(zhù)，四1班同學(xué)又來(lái)到動(dòng)物世界展區游覽。這里有數不清的動(dòng)物模型和逼真的樹(shù)木，每一個(gè)都做得如此惟妙惟肖：亭亭玉立的長(cháng)頸鹿，有逗人喜愛(ài)的斑馬，有悠閑的大象，有兇猛的犀牛，有膘肥體壯的黃牛，還有威風(fēng)凜凜的獅子……像真的一樣!
最后，四1班同學(xué)來(lái)到發(fā)明者道路參觀(guān)，這兒介紹了許多發(fā)明家和他們偉大的發(fā)明成就。
春游結束了，大家依依不舍地離開(kāi)了上�？萍拣^，在歡聲笑語(yǔ)中結束了這次愉快而有趣的春游考察活動(dòng)。
有趣的科技作文 篇17
一天，老師帶著(zhù)我們走進(jìn)了鳳凰湖小學(xué)里去參觀(guān)科技展覽。
走進(jìn)校園，看見(jiàn)好幾棟美麗的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，還聞到了一縷縷桂花香，而且還聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲。��！這種感覺(jué)仿佛把我帶入了仙境。這兒可不是重點(diǎn)喲，重點(diǎn)而是科技館。
一進(jìn)入科技館就看見(jiàn)很多高科技，有：對稱(chēng)臉型、最速降線(xiàn)、認識腦、反應力測試等等。對稱(chēng)臉型使用方法：根據屏幕提示，對準臉部，按下“拍照/取消”按鈕，觀(guān)察自己的對稱(chēng)臉型。這個(gè)東西非常的有趣。它的屏幕上寫(xiě)著(zhù)“左面合成”和“右面合成”還有就是正面。我在操作的過(guò)程中，把我自己照了下來(lái)。那時(shí)我哈哈大笑，因為右面合成的那張照片上的我變成了一個(gè)“獨眼龍”。最有趣的東西可不是這個(gè)哦，而在后面。
接著(zhù)，我進(jìn)入了“球幕影院”。它播放的影片是《恐龍滅絕之謎》。這部影片講了：恐龍是在6500年滅絕的，至今依舊在傳統它的歷史�？铸埥缋镉性S多的龍，例如：霸王龍、三角龍、翼龍等等。霸王龍是恐龍界里最大的恐龍。它的食物為肉，就算是同類(lèi)他們也要互相殘殺。三角龍，頭上長(cháng)著(zhù)三只角，身體大大的，看起來(lái)有些可愛(ài)，翼龍，一種長(cháng)著(zhù)翅膀的龍，而且它也是最安全的，因為在恐龍互相殘殺時(shí)，它就可以在天空翱翔。在沒(méi)有壞龍的打擾，殘殺的日子里，恐龍們的生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。直到有一天，一顆小行星撞擊地球，恐龍從此滅絕。
瞧！這些東東很高科技吧，恐龍為什么滅絕也知道了吧，如果覺(jué)得有趣，你也可以去科技館看看喲！
有趣的科技作文 篇18
在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我們終于迎來(lái)了期待已久的科技節。同學(xué)們都很興奮，在老師的帶領(lǐng)下，我們井然有序地進(jìn)入科技館里參觀(guān)。
首先，映入眼簾的是一幅幅五顏六色的科技幻想畫(huà)，有太空幻想畫(huà)，有深海遨游畫(huà)，有叢林探索畫(huà)……我深深地被這些五顏六色的科技幻想畫(huà)吸引住了。
緊接著(zhù)我們還參觀(guān)了科技小能手們親手制作的科技小發(fā)明，有無(wú)線(xiàn)循環(huán)小水車(chē)，動(dòng)力船，風(fēng)力汽車(chē)，扭蛋機，牛頓擺，天平秤，小型發(fā)電機，潛望鏡……真是琳瑯滿(mǎn)目，令人應接不暇。同學(xué)們都為科技小能手們的想象力和動(dòng)手能力贊嘆不已！
接下來(lái)觀(guān)看的是最讓我感到驚嘆的機器人表演。音樂(lè )聲一響起，機器人就會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。它一會(huì )兒彎下腰，一會(huì )兒倒立……這真是太神奇了，現代科技真是太發(fā)達了，連機器人都會(huì )做許多高難度的動(dòng)作。
最后，我們來(lái)到同學(xué)們最喜愛(ài)的VR體驗場(chǎng)排起了長(cháng)龍。為了能夠體驗新奇的VR眼鏡，我懷著(zhù)好奇又興奮的心情，耐心地等待著(zhù)。終于輪到我了，老師為我戴上了新奇的VR眼鏡，出現在我眼前的是一個(gè)神奇的太空場(chǎng)景。令我仿佛置身于太空之中，周?chē)呛棋挠钪�，無(wú)數的小行星在我周?chē)顒?dòng)。突然，一顆巨大的隕石向我迎面撲來(lái)……
我意猶未盡地把VR眼鏡交還到了老師的手中�？萍颊媸翘衿媪�，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)為世界科技的發(fā)展貢獻一份力量。
有趣的科技作文 篇19
一年一度的科技節到了！同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，早早地來(lái)到學(xué)校。
學(xué)校的四周都搭上了帳篷，帳篷上面掛上了紅色的條幅，安上了橫幅上面寫(xiě)著(zhù)“科技在心，創(chuàng )造在手”，老師給我們發(fā)了不同顏色的氣球，這下可熱鬧了同學(xué)吹的氣球，有的同學(xué)鼓著(zhù)腮幫子吹氣球，氣球吹好了，有大的，有小的顏色不同，橫幅上面綁著(zhù)彩色的氣球，成了一個(gè)拱形的門(mén)，頓時(shí)覺(jué)得喜氣洋洋，別的班上面掛著(zhù)娃娃和鈴鐺，上面擺著(zhù)小臺燈，有精致的樂(lè )高玩具，有木棍做的彩房，還有遙控的電車(chē)等，不一會(huì )兒我們的小制作有許多人參觀(guān)。
火箭發(fā)射開(kāi)幕式開(kāi)始了，主席臺上的主持人說(shuō)：“邀請我們全場(chǎng)到計時(shí)，十、九、八、七……一！”只聽(tīng)“砰”的一聲，火箭像竄天猴一樣直沖云霄，飛上了天空。觀(guān)眾都仰起了頭，有的在前面蹲著(zhù)，后面踮起腳尖看著(zhù)，一下子變成了五顏六色的降落傘，降落傘帶著(zhù)火箭落了下來(lái)，這次的火箭發(fā)射真精彩呀！觀(guān)眾歡呼起來(lái)了！
現在走來(lái)的是方陣隊開(kāi)幕式，第一個(gè)是科幻畫(huà)方陣隊，他們踩著(zhù)整齊的步伐走了過(guò)來(lái)，科幻畫(huà)絢麗多彩。第二個(gè)是無(wú)人機他們驕傲的走了過(guò)來(lái)，他們昂首挺胸面帶笑容他們舉著(zhù)自己的無(wú)人機精神抖擻走了過(guò)來(lái)。小記者走了過(guò)來(lái)你看他們穿著(zhù)黃色的坎肩，戴著(zhù)黃色的帽子手拿相機好神氣呀！希望他給我們一個(gè)精彩的照片。
今天真是難忘的一天呀！真是精彩的科技節！
有趣的科技作文 篇20
武漢，這么大的城市，有很多好玩的地方，但我最喜歡的，是武漢科技館。
2020年11月的一個(gè)星期六，爸爸帶我去武漢科技館玩。一下車(chē)，我就以光速沖到臺階前面，三步并作兩步就爬上了臺階。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著(zhù)我，我也回了一個(gè)開(kāi)心的表情，擺個(gè)Pose，拍張照，我們就進(jìn)了科技館。
一進(jìn)科技館，就可以看見(jiàn)一根五彩斑斕的、高大的、DNA形的柱子。過(guò)了這根柱子，就是各種各樣的展廳了，有光展廳、信息展廳動(dòng)植物展廳……五花八門(mén)�？墒俏易钭钭钕矚g的，還是科技館二樓的水展廳。水展廳里有各種各樣的設施，有觀(guān)察水是怎么結冰的設施，有用水就能把乒乓球彈上天的設施，還有一個(gè)像空氣炮的裝置。但是最讓我眼前一亮的，是一個(gè)叫“虹吸水鐘”的設施。一聽(tīng)到這四個(gè)字，我就會(huì )像“超音速導彈”一樣沖向它。聽(tīng)到這里，你是不是想到了我們生活中的鐘呢？哈哈，那你就錯啦！虹吸水鐘高約5。2米，寬約1。3米，比我們生活中的用的鐘大315倍左右呢！不過(guò)，虹吸水鐘最壯觀(guān)的，還是它的虹吸現象。
“終于能見(jiàn)到它啦！”我沖到了水鐘底下，爸爸都追不上了，只能屁顛屁顛的跟在我后面。虹吸水鐘是由好多好多的管子和罐子組成的。我像樹(shù)一樣兀立，頭抬得老高，雖然看不到整個(gè)水鐘，但是我眼睛還是直勾勾地盯著(zhù)它，生怕錯過(guò)了虹吸的瞬間。
每過(guò)兩分鐘，代表分針的罐子就會(huì )裝滿(mǎn)一格，我就會(huì )開(kāi)心一點(diǎn)，因為距離“核彈爆炸”又近了一步。我緊緊地盯著(zhù)它，又高興又緊張，生怕一個(gè)不留神，“核彈爆炸”就結束了。
當一個(gè)小時(shí)還差三秒就要到了的時(shí)候，我屏息凝神，在心里默數：三、二、一！“嘩啦”一聲，水開(kāi)始往代表小時(shí)的罐子里流，就像“核彈爆炸”了一樣。流了大約20秒，“爆炸”就停止了。但是，距離“宇宙大爆炸”又近了一步。
當十二點(diǎn)到了的瞬間，“宇宙大爆炸”便開(kāi)始了，代表小時(shí)和分鐘的罐子里的水就會(huì )全部流向下面的一個(gè)“透明的籃球”，這個(gè)過(guò)程持續了1分鐘左右。我興高彩烈，一蹦三尺高�？墒�，我太矮了，看不到整個(gè)虹吸水鐘…但是，如果站在一米之外的一個(gè)臺子上，就能看到“宇宙大爆炸”的真面目啦！“宇宙大爆炸”結束之后，我還一直看著(zhù)它，回味無(wú)窮，久久不舍得離開(kāi)。
可是，時(shí)間就像一個(gè)調皮的小孩子，從我們旁邊悄悄地溜走了。馬上就要回家了，我戀戀不舍地上了車(chē)，在離開(kāi)科技館的那一刻，我最后看了一眼那五個(gè)大字：武漢科技館。心里想：科技館真有趣��！真希望我能住在這里��！
有趣的科技作文 篇21
今天是科技節，我特別高興，因為今天有兩件喜事：一今天下午搞活動(dòng)，不上課；二從明天起可以放三天假。一整個(gè)上午，我都是喜氣洋洋的。同學(xué)們也是如此。
下午科普知識競賽活動(dòng)即將開(kāi)始了。我們拿著(zhù)凳子來(lái)到了大操場(chǎng)。由于大家都很興奮，所以楊老師沉著(zhù)臉指揮了好久才讓我們坐了下來(lái)。第一個(gè)節目我已經(jīng)記不清了，好像是什么朗誦。第二個(gè)節目我倒是記得很清楚：這是一對組合（一男一女）為我們表演的拉丁舞。那女的我倒是沒(méi)注意看，那個(gè)小男孩倒是挺吸引我的。他的身體十分柔軟，就像剛出生的嬰兒一樣。但優(yōu)美的舞蹈中又有一股陽(yáng)剛之氣，真令我好生羨慕。本來(lái)媽媽就要我和她一起去學(xué)拉丁舞的，只是最近她太忙了，沒(méi)有時(shí)間。
這次活動(dòng)是這樣安排的，表演一個(gè)才藝節目，舉行一場(chǎng)科普知識競答（按年級分組比賽）。因為我們這個(gè)年級還未輪到，所以我也就不太有心思去看節目。瞧，現在正在表演的是薩克斯——我們班的陳天航。照理說(shuō)，我對此應該有些興趣的。事實(shí)上卻不然，我對他的薩克斯演奏一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，因為我不喜歡薩克斯這種樂(lè )器。我覺(jué)得它發(fā)出的聲音太雄壯了，不夠“細膩”，所以我的興趣也不濃。 。
終于激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——輪到我們這個(gè)年級進(jìn)行科普知識競答賽了。我們班的選手摩拳擦掌，登上了競答臺。臺下的我們也是熱血沸騰。是呀，誰(shuí)不希望自己班能贏(yíng)呢？開(kāi)始答題了，我們似乎比臺上的選手更緊張，更激動(dòng)。我們都在心里默默的為臺上自己班的選手加油鼓勁。每當我們的選手答對了一道加了10分時(shí)，我們班的同學(xué)就喜笑顏開(kāi)，手舞足蹈。反之，如果我們的選手答錯了，或者失去了一次搶答的機會(huì )時(shí)，我們就會(huì )神情沮喪，沒(méi)精打采。此刻，大家是多么團結��！最后，我們班得了第二名。雖然不是第一名，但也是我們班選手努力爭取來(lái)的嘛！三位選手下來(lái)，我們像款待英雄一樣歡迎他們。楊老師也是喜氣洋洋，臉上掛滿(mǎn)了笑容。
時(shí)間總是匆匆流逝著(zhù)，一轉眼科普知識競賽活動(dòng)就接近了尾聲。為時(shí)一個(gè)月的科技節系列活動(dòng)也將告一段落，雖然我們班在這次科技節活動(dòng)中的成績(jì)不算出色，但我們同樣碩果累累。
有趣的科技作文 篇22
今天的陽(yáng)光格外燦爛，溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)了五彩斑斕的花朵。學(xué)校操場(chǎng)上、體育館里人山人海，第29屆�？萍脊濋_(kāi)得熱火朝天。
我擠在籃球場(chǎng)上幾十個(gè)同學(xué)中間，每一個(gè)人都捧著(zhù)心愛(ài)的四驅車(chē)，舉著(zhù)參賽票，圍著(zhù)彎曲的軌道，排成一條長(cháng)龍，時(shí)刻準備著(zhù)比賽開(kāi)始。隨著(zhù)老師一聲令下，第一輛紅色四驅車(chē)像離弦的箭一樣，沿著(zhù)軌道向前飛奔。車(chē)主是個(gè)四年級的男孩，眼睛緊盯著(zhù)車(chē)子，額頭上有點(diǎn)點(diǎn)汗珠。車(chē)子到彎道了，他緊張得瞪大了眼睛。還好車(chē)子順利轉過(guò)彎去，他長(cháng)長(cháng)地呼了口氣。當比賽結束，車(chē)子回到他手中時(shí)，他高興得快跳起來(lái)了。輪到我們班邵同學(xué)的藍車(chē)上場(chǎng)了，他的車(chē)上裝了一個(gè)大功率馬達，像匹藍色的寶馬勁頭十足，爬高坡非常輕松�？爝^(guò)彎道了，寶馬還在猛沖，我們都為他捏了一把汗。我一眨眼睛，就聽(tīng)到“啪”的一聲，寶馬翻了個(gè)跟斗，摔到了地上。周?chē)懫鹆艘黄瑖@息聲。
操場(chǎng)上的“超級大泡泡”游戲也吸引了很多同學(xué)，一個(gè)個(gè)大泡泡在陽(yáng)光映照下，呈現出七彩光芒，嘭一下破開(kāi)，灑下一片七彩的小星星，有趣極了。無(wú)人機、橡筋動(dòng)力飛機的賽場(chǎng)上，也是歡呼聲、驚嘆聲不斷。
我們的科技節，就是這么歡樂(lè )、有趣！
有趣的科技作文 篇23
昨天下午，學(xué)校組織我們到博物館參觀(guān)科技展。我們一行五人在老師的帶領(lǐng)下坐著(zhù)汽車(chē)從學(xué)校出發(fā)，向博物館駛去。 我們大約走了四十分鐘，博物館終于到了。進(jìn)了大門(mén)，我們就到了科技館的展廳。我猜里面一定有許多好玩的東西，的確不出所料，展廳里擺放著(zhù)許多宣傳牌，還有一個(gè)游戲區，一個(gè)動(dòng)手操作區，以及環(huán)�？萍颊箙^。
隨著(zhù)領(lǐng)隊老師一聲令下：“解散！”同學(xué)們就歡快的奔向了自己想去的地方。當然，最吸引我的還是動(dòng)手操作區的科技作品。我和同學(xué)一路小跑到了操作區。唉，誰(shuí)叫我們晚來(lái)一步呢！拼裝的“太陽(yáng)能小車(chē)”和“水能動(dòng)力機”早已被他們霸占，我們只好在一旁等著(zhù)。忽然，我看見(jiàn)那邊有一位同學(xué)馬上就要拼好了，便拉著(zhù)同學(xué)扎進(jìn)人堆，擠到了拼裝桌前。哈哈，他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動(dòng)力機”。
我和同學(xué)照著(zhù)說(shuō)明書(shū)，馬上就開(kāi)始拼裝。首先，我們把大的部件按照說(shuō)明書(shū)的指示都拼起來(lái)，我手忙腳亂的，好幾次都弄錯了，但在我和同學(xué)的共同努力下，“水能動(dòng)力機”就拼好了，我用針管往里面打水、加壓，非常好玩。 科技館里有無(wú)窮的樂(lè )趣，每一個(gè)有趣的現象后面都蘊含著(zhù)神奇的科學(xué)知識。我們應該向科學(xué)家學(xué)習，學(xué)習他們熱愛(ài)科學(xué)，不顧個(gè)人安危，始終堅持真理的獻身精神，我會(huì )在我的心靈中點(diǎn)燃熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘、永攀科學(xué)高峰的火焰，成為二十一世紀創(chuàng )造人類(lèi)美好未來(lái)的棟梁之材。我將會(huì )像他們那樣，用科學(xué)，用智慧，來(lái)建設我們的祖國！
有趣的科技作文 篇24
今天，我和同學(xué)們一起參觀(guān)了濱�？萍拣^，館內奧妙無(wú)窮的科技成果使我大開(kāi)眼界。
濱�？萍拣^地上共有四層，館內不僅有精彩的展覽和有趣的實(shí)驗作品，還有動(dòng)感十足的4D影廳、仿佛讓人喝醉的傾斜小屋、觀(guān)察星空的天文望遠鏡、會(huì )唱歌跳舞下棋的機器人……每件展品都很有趣，讓我眼花繚亂。
我最感興趣的是傾斜小屋。顧名思義，小屋應該是傾斜的，可是斜著(zhù)的小屋怎么會(huì )不到呢?我得親自進(jìn)去看看。沿著(zhù)小斜坡走進(jìn)去一看，哇，太熱鬧了!里面都是我的同學(xué)們，他們有的人仰馬翻地倒在地上，有的七扭八歪地倚在墻上，還有的剛進(jìn)來(lái)，不知道發(fā)生了什么，還以為是火山爆發(fā)了呢!大家開(kāi)心極了，笑聲、歡呼聲不絕于耳。我馬上加入他們一起玩。我害怕站不穩，于是單腳跳著(zhù)走。后來(lái)，我學(xué)聰明了，靠著(zhù)墻小心翼翼地溜邊走。本以為這次萬(wàn)事大吉，幾個(gè)男生突然沖下來(lái)壓住了我，讓我哭笑不得。上幼兒園的時(shí)候同學(xué)們給我起了個(gè)外號叫“猴哥”，沒(méi)想到這一次“五行山”真的來(lái)了!
這次參觀(guān)，讓我見(jiàn)識到了課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的知識，親眼看到了大國重器和好看好玩的新科技。在今后的生活中，我也要像科學(xué)家一樣，細細觀(guān)察，多多去想。
有趣的科技作文 篇25
元旦到了，學(xué)校精心為我們準備了慶�；顒�(dòng)：上午是社團表演和下午有科技節活動(dòng)，其中最讓我期待的就是下午的科技節活動(dòng)了。
我們班的科學(xué)小游戲是水上“浮針”�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我便走到一個(gè)臉盆前小心翼翼地把回形針?lè )诺剿嫔�。我以為回形針�?huì )馬上沉入水底，可是只聽(tīng)見(jiàn)工作人員激動(dòng)地大喊起來(lái)：“哇，你成功了？你放的回形針浮在了水面上了！滿(mǎn)分！”“��？什么？沒(méi)有沉下去？”我百思不得其解，“為什么回形針會(huì )浮在水面上呢？”雖然我得了滿(mǎn)分，但是我還是有點(diǎn)想不明白。我邊走邊想，差點(diǎn)撞到了門(mén)上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“水的表面有張力，所以能使回形針浮在水面上�！�
哦，原來(lái)如此！我心中的疑惑終于解開(kāi)了。
“火線(xiàn)穿越，這個(gè)名字那么酷，一定很好玩�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地走進(jìn)了下一個(gè)游戲場(chǎng)地。一進(jìn)去，我就看到了一張桌子，桌子上擺著(zhù)一個(gè)工具，它是一塊塑料板，塑料板上放著(zhù)兩節電池，電池上放著(zhù)兩根鐵絲，我拿著(zhù)一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個(gè)圈，兩根鐵絲怎么都碰不到一起，最后我得了滿(mǎn)分。我想著(zhù)這個(gè)游戲肯定也蘊含著(zhù)一定的科學(xué)道理，放學(xué)后，我一定要查個(gè)水落石出！
我陸陸續續玩遍了所有的游戲，每個(gè)游戲都給我帶來(lái)了很大的驚喜和收獲。
這次科技節真有趣！
有趣的科技作文 篇26
你知道嗎？我們學(xué)校最近正在舉行科技節，一走進(jìn)校園，也許會(huì )有一家橡筋飛機飛向你，或者，一輛熒光車(chē)撞在你的腳上，是不是很有趣？
記得，楊老師剛把熒光車(chē)發(fā)到我們手上時(shí)，我們都興奮極了！按照老師的指導，我們先取出袋子中的馬達和底板，并把馬達安裝在底盤(pán)上方。接著(zhù)，要把四個(gè)輪子裝到鐵棒上，有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清老師的步驟，沒(méi)有先將鐵棒穿進(jìn)底盤(pán)的小孔里，直接就把輪子裝好了，這下，輪子和底盤(pán)分了家，惹得大家哈哈大笑。最后，給小汽車(chē)安上車(chē)頂，將部件塞進(jìn)車(chē)肚子里，就大功告成了。
裝好了熒光車(chē)，大家早就迫不及待了，紛紛沖到操場(chǎng)上去一顯身手，我嘗試開(kāi)了幾次后，發(fā)現了一個(gè)小竅門(mén)——原來(lái)拉線(xiàn)時(shí)，你以為已經(jīng)拉到了頭，其實(shí)里面還有一小段線(xiàn)，你要再拉一下。這個(gè)小竅門(mén)讓我迅速在同學(xué)中脫穎而出，連連獲勝。
不過(guò)，很快，這個(gè)小竅門(mén)被更多的同學(xué)發(fā)現了，一開(kāi)始，我覺(jué)得失落，但是，在和他們的切磋中，我發(fā)現了更多不同的竅門(mén)，發(fā)現了更多的趣味。
沒(méi)想到一輛小小的熒光車(chē)中就藏著(zhù)無(wú)窮的探索，這次的科技節讓我知道了，原來(lái)探索這樣有趣。
有趣的科技作文 篇27
星期五，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。伴著(zhù)暖暖的春風(fēng)，我們大司巷小學(xué)迎來(lái)了奇思創(chuàng )新意，妙想見(jiàn)真知第四屆科技節，這次科技節的主題是過(guò)去、現在、未來(lái)。
早上，一走進(jìn)學(xué)校，就看見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧非凡，擺滿(mǎn)了同學(xué)們的作品，有小發(fā)明小制作、立體造型、科普畫(huà)等等，好多精彩的作品啊!看得我眼花繚亂。最引人注目的是站在學(xué)校門(mén)口，高大威猛的大黃蜂和擎天柱兩個(gè)機器人，同學(xué)們都激動(dòng)地尖叫起來(lái)，熱情地沖上去和它們握手、擁抱。不一會(huì )兒，輪到我們二年級參加科技體驗活動(dòng)了，我們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)上參觀(guān)、體驗。
參觀(guān)樂(lè )高機器人展區的時(shí)候，跳舞機器人深深地吸引住了我，只見(jiàn)它們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏擺動(dòng)著(zhù)身體，不停地變換著(zhù)舞姿，點(diǎn)頭、招手、伸懶腰真是太可愛(ài)了!我也情不自禁地跳了起來(lái)。還有神奇的3D打印機，可以打印出各種各樣的作品。最厲害的是會(huì )寫(xiě)毛筆字的機器人，寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞，漂亮極了!這些機器人真是太有趣了，我也好想擁有一個(gè)無(wú)所不能的機器人啊!
參觀(guān)完所有的展區，讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)力量的機器人，讓我感受到了科技的神奇;一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的小作品，讓我感受到了科技的魅力。這次科技節讓我滿(mǎn)載而歸，期待下一次更加精彩的科技節。
有趣的科技作文 篇28
一天下午，剛走進(jìn)小記者班教室，就聽(tīng)到老師說(shuō)，科技班的同學(xué)們要進(jìn)行航模表演。我們興奮極了。
我們各班都來(lái)到操場(chǎng)上集合，航模班的老師和同學(xué)們都已經(jīng)到了，在操場(chǎng)中央忙碌著(zhù)。那里擺放著(zhù)各種各樣的機器人，最引人注目的是有“眼睛”的小車(chē)，會(huì )發(fā)出警報的風(fēng)扇。同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)的談?wù)撝?zhù)，我心里好期待。
表演終于開(kāi)始了。先說(shuō)機器人表演吧。有一個(gè)像小車(chē)的機器人，匍匐著(zhù)前進(jìn)，科技輔導老師把手放在它前面，它就會(huì )拐彎，隨便哪個(gè)方向都乖乖的跟著(zhù)走。同學(xué)們都睜大了眼睛，好奇地看著(zhù)。還有一個(gè)機器人，只要沖著(zhù)它大吼一聲，它就往前進(jìn)，太神奇了！這是為什么呢？
接下來(lái)是航模表演。只見(jiàn)航模班的幾個(gè)大哥哥手持各自的飛機胸有成竹地走上來(lái)，我想：他們現在一定非常自豪吧。不一會(huì )兒，在哥哥們地操縱下，飛機都飛上了天空。有的高一點(diǎn)，有的低一點(diǎn)，在天空中翻飛著(zhù)。全場(chǎng)同學(xué)都瞪大了眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)。其中有一架飛機在空中繞場(chǎng)飛著(zhù)，足足飛了三分鐘!全場(chǎng)頓時(shí)想起了熱烈的掌聲！也有的飛機，剛放上天，打了兩個(gè)旋轉，就一頭栽下來(lái)了，全場(chǎng)又發(fā)出惋惜的聲音。
表演結束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了會(huì )場(chǎng)。我心里想：科技班的同學(xué)可真了不起，下學(xué)期我也要參加科技班。
有趣的科技作文 篇29
今天，我們舉辦了一場(chǎng)隆重而有趣的科技發(fā)言會(huì )。其中，另我印象最深的當屬蘇鄭安，牛澤銘同學(xué)的發(fā)言。
蘇鄭安同學(xué)講的是元素周期表中的钚，雖然詞語(yǔ)非常專(zhuān)業(yè)，但并沒(méi)有影響發(fā)言的趣味性，讓人對化學(xué)有了一個(gè)更深的理解。他分別從钚的來(lái)源，钚的作用和钚的影響三方面敘述了化學(xué)元素钚，并在演講的最后告訴我們人要合理應用科學(xué)技術(shù)，不要太過(guò)使用科學(xué)技術(shù)，否則后果嚴重。
牛澤銘同學(xué)講的是海王星的奧秘，他從海王星與地球的區別等方面向我們述說(shuō)著(zhù)那充滿(mǎn)奧秘的海王星，并且用科學(xué)的依據來(lái)證明他提出的猜想，讓人仿佛置身于天文的海洋。
科技發(fā)言會(huì )以我的發(fā)言進(jìn)入尾聲。我演講的主題是半導體芯片，我給大家講了半導體的構成、作用、用途，制作四個(gè)方面的內容。雖然短短的幾分鐘，但也讓大家了解了半導體芯片基本知識和我國發(fā)展半導體芯片的艱巨任務(wù)。
科技發(fā)言會(huì )結束后，我的心久久不能平靜，回想著(zhù)同學(xué)們精彩的發(fā)言，不禁讓我想起了那些為祖國嘔心瀝血、默默奉獻的科學(xué)家們。我也要像他們一樣努力學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁之材。
有趣的科技作文 篇30
國慶期間，我們一家去溫州科技館參觀(guān)。
我們走進(jìn)科技館，發(fā)現有三層樓，很大，還展開(kāi)了消防展覽，完成四項任務(wù)還能抽獎。
我們先去“高空逃生”這項任務(wù)，我排了好久隊伍才輪到。一上臺，我看著(zhù)站在那么高的臺上，有點(diǎn)緊張，我擔心自己萬(wàn)一掉下去該怎么辦？只見(jiàn)一位叔叔在我腰上扣了一個(gè)什么東西，然后我跳（更準確的應該是推）下去了。我搖搖晃晃的在空中“跳舞”，心跳不斷加快，幾乎要跳出來(lái)了。我害怕得都不敢看地面了，閉著(zhù)眼睛，身體就像在空中晃來(lái)晃去。終于落地了，我解開(kāi)安全扣，心才放松下來(lái)。
不一會(huì )兒，四項任務(wù)都完成了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去抽獎，我從盒子里抽了一張卡，把黑的部分刮掉，一看結果，真的要暈了，我得了一個(gè)“謝謝參與”獎，我真覺(jué)得工夫都白費了，不過(guò)，那些任務(wù)也挺好玩的，至少我已經(jīng)明白了一些道理。
我又來(lái)到三樓，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)下棋機器人，我把等級調到“一級”，把先后調到“我先”，就開(kāi)戰了。我先用炮開(kāi)局，它立即上馬，下了好久，敵我方的兵漸漸少了，最后，它用“見(jiàn)面將”把我的帥打掉了，我沒(méi)想到，我連“一級”的機器人都下不過(guò)，還是“我先”的，我心想：唉，回家一定要好好練練。
我又去了“表情機器人”那，我在它面前，做什么表情它都照做：我翻白眼，它也翻白眼，我做鬼臉，它也做鬼臉，我發(fā)狂，它也發(fā)狂……惟妙惟肖，真是太好玩了。
這次參觀(guān)科技館真好玩。
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