學(xué)�？萍甲魑模ㄍㄓ�39篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)�？萍甲魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)�？萍甲魑� 篇1
上周，我們迎來(lái)了新一屆的學(xué)�？萍嘉幕�，四年級的項目是用雪花片搭建“安全屋”。班級比賽中，我、龐淮宇、韓弈、許棣等十名同學(xué)因分工明確而獲得第一，而我更是因為自己是組長(cháng)而感到自豪。
年級比賽的規則可與班級有些不同。依然是用150片雪花片，只不過(guò)直徑達到了28厘米。在15分鐘內完成得50分，提前1分鐘加10分，完成后半分鐘需屹立不倒，5人以?xún)确霾患臃�；不用人扶�?00分；完成后半分鐘至2分半可以進(jìn)人，進(jìn)1人加10分；待人安全退出后，這十名小建筑工人們要拆卸建筑，損壞1片即扣20分；最終分數高者得勝。這回我可忙開(kāi)了，因為大雪花片搭建起來(lái)不穩，得把建筑改造得又牢固又不易倒，于是我把原先的八邊形設計改成了正方形，還安排了排練。
可是，在年級比賽的那一天，一向身體強健的龐淮宇卻病倒了，他還被我安排為一個(gè)項目的領(lǐng)導。自然老師緊急通知我們要找出一個(gè)替補隊員，我們綜合考慮了各種原因，選擇了秦祥淇。中午去參加比賽的路上，我不斷叮囑秦祥淇要做的任務(wù)。途中韓弈還一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)分工，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)設計，“忙”的不亦樂(lè )乎。終于開(kāi)始比賽了，我們按原來(lái)的分工各自先忙各自的工作。剛組裝好組件，就看見(jiàn)有的班級已經(jīng)在封頂了。我們雖然有點(diǎn)緊張，但也不甘示弱，迅速組裝組件，在十分鐘多一點(diǎn)時(shí)完成了組裝。這里必須感謝秦祥淇勝任起了龐淮宇的工作。在安全屋進(jìn)人前，戚老師還為我們拍了照。
這些戚老師拍的照片和建筑的設計圖，我把它們仔細地放入了書(shū)櫥里的影集中。
學(xué)�？萍甲魑� 篇2
星期三上午，我們四五班的同學(xué)非常榮幸地代表實(shí)驗小學(xué)去到了瀘師附小參觀(guān)科技展覽。
星期三上午第一節課時(shí)，我們班的同學(xué)在陳老師的號召下，排好隊來(lái)到校門(mén)口準備好去瀘師附小參觀(guān)展覽，我的心情無(wú)比興奮，我好期待這次參觀(guān)。我在想“科技展覽會(huì )有些什么內容呢？”
前往瀘師附小時(shí)，一位校長(cháng)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，安全是最重要的。也希望同學(xué)們通過(guò)參觀(guān)科技展覽能夠有收獲�！币粫�(huì )兒我們班就來(lái)到了瀘師附小的科技展覽館。一進(jìn)展覽館，同學(xué)們立即朝著(zhù)自己感興趣的展覽奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。
我覺(jué)得這個(gè)科技展廳好大，分了3個(gè)區，有繪畫(huà)展、科技展、圖片展，里面有好多稀奇古怪的東西，一眼望去，琳瑯滿(mǎn)目，讓我感覺(jué)應接不暇。
我先在展覽館內轉了一圈，我最先看到的是螳螂捕捉器，我摸了一下，沒(méi)什么感覺(jué)，我也不知道是怎么用的，于是我就走開(kāi)了，我看到展廳的中央，有一位哥哥拿著(zhù)一個(gè)能發(fā)出綠色光線(xiàn)的東西，對著(zhù)鏡子照，能從鏡子里反射出好多綠色的光線(xiàn)，同學(xué)們還用手去摸呢！那個(gè)大哥哥叫同學(xué)們不要再用手去摸！嘿嘿，趙是太神奇了！我了發(fā)明好多神奇的東西！
在展廳的左面，我看到了很多的繪畫(huà)，有魚(yú)、有飛船、有貼畫(huà)、水粉畫(huà)，他們畫(huà)的好好哦，自己想什么就能用繪畫(huà)展示出來(lái)。在展廳的右面，有好多圖片，有坦克、戰斗機、有北京天安門(mén)……年頭這些軍事方面的圖片，我的內心也是熱血澎湃，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，我也可以駕駛坦克、戰斗機、宇宙飛船和火箭……
一眨眼的功夫就聽(tīng)見(jiàn)老師叫同學(xué)們集體回學(xué)校了，我依依不舍的離開(kāi)了科技展覽館。離開(kāi)展覽館后我的腦海里還是那些科技制作、科技創(chuàng )意，想著(zhù)科技展覽館那幾個(gè)大字“夢(mèng)想從這里啟航！”，我的心久久不能平靜，我也想設計好多新奇的玩具，運用3d技術(shù)把它們打印出來(lái)和同學(xué)們一起玩。我還想著(zhù)駕駛著(zhù)宇宙飛船傲翔在太空……
學(xué)�？萍甲魑� 篇3
在校長(cháng)的宣布聲后，科技周正式拉開(kāi)了序幕。
早操后，李老師帶我們去看學(xué)校的科技展品。進(jìn)入舞蹈廳，映入眼簾是一個(gè)個(gè)奇形怪狀的科技展品。我們排著(zhù)隊一個(gè)一個(gè)看過(guò)去。有五彩的紫外線(xiàn)、神奇的聲控球。每一個(gè)我只是輕輕試一下，直到看到輻射電波球時(shí)才大膽地試驗。
電波球旁圍著(zhù)幾個(gè)男生，他們說(shuō)摸了感覺(jué)手熱，我半信半疑。以前我曾經(jīng)看到《快樂(lè )大本營(yíng)》“啊啊啊啊”科學(xué)實(shí)驗站中就有出現過(guò)電波球實(shí)驗。當時(shí)長(cháng)頭發(fā)的發(fā)主持把手放在電波球上時(shí)，本來(lái)垂直的頭發(fā)便飛了起來(lái)，接著(zhù)便立直了，活就像一頭獅子！想到這奇妙的事，我就想試一試。
我輕輕地把手放在電波球上方，過(guò)了一會(huì )兒，手感到微微的熱。又過(guò)了幾秒，旁邊的陳希驚奇的說(shuō)：“有幾根頭發(fā)豎起來(lái)了！”我也很驚奇�？茖W(xué)奧妙無(wú)奇不有��！
人因創(chuàng )造了許多奇跡。我們也要努力，為祖國科學(xué)做貢獻！
學(xué)�？萍甲魑� 篇4
這個(gè)星期二，我參加了橡筋小車(chē)爭霸賽，這是我們學(xué)校舉辦的科技節其中的一個(gè)項目，同學(xué)們非常開(kāi)心。
之前老師一直在強調要把參賽項目的材料準備好。所以爸爸網(wǎng)上購買(mǎi)了比賽用的橡筋小車(chē)。有一天，我放學(xué)回家后忽然看見(jiàn)爸爸給我買(mǎi)的小車(chē)，于是飛快的寫(xiě)起了作業(yè)，因為我想快點(diǎn)做橡筋小車(chē)。不一會(huì )，我的作業(yè)就全部寫(xiě)完了。我就按照圖紙來(lái)做我的橡筋小車(chē)。終于完成了！這兩小車(chē)像一輛可愛(ài)的四驅車(chē)，它的車(chē)頭有一個(gè)紅色的螺旋槳，后面是用一根橡皮筋來(lái)連接的，只要把螺旋槳用手轉動(dòng)，一直到橡皮筋打結后，小車(chē)就可以跑起來(lái)了。但是如果把螺旋槳轉反了，它就會(huì )往回退。
終于到了我期盼已久的比賽日，在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了比賽。老師按學(xué)號一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名。當老師念到“趙洛寧”時(shí)，我的心臟砰砰直跳，下個(gè)就輪到我了，如果我的成績(jì)不到前六名，爸爸媽媽就會(huì )說(shuō)錢(qián)白花了。正當我胡思亂想時(shí)老師念到了我的名字，我突然回過(guò)神來(lái)把我的小車(chē)放在地上使勁的轉動(dòng)它的螺旋槳，然后小車(chē)就飛奔了出去。哇！我的小車(chē)竟然跑到了六七米的距離，可是我還是不知道我是第幾名。
我們回到了教室，老師已經(jīng)把一到六名同學(xué)的成績(jì)算出來(lái)了。老師念到：“劉子淳，第一名鄭雯璟，第五名”。太好了！我興奮地跳了起來(lái)，我得了第五名！晚上回家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄円埠荛_(kāi)心。
這個(gè)星期二是我印象最深刻的一天，因為我通過(guò)自己動(dòng)手做出來(lái)的小車(chē)取得了好成績(jì)，也學(xué)到了許多科學(xué)知識。
學(xué)�？萍甲魑� 篇5
最近，我去參觀(guān)了學(xué)�？萍颊褂[，展覽的作品有很多，其中，我對新型雨傘最感興趣。
一般的雨傘只能遮住腦袋，雨衣又太笨重。作者對這兩樣物品做了小小的改動(dòng)，發(fā)明了一種雨衣和雨傘的結合體，有效解決了雨會(huì )飄到身上的問(wèn)題。下雨時(shí)，我們可以把材料裝上去，不容易被淋濕；不下雨時(shí)，材料又可以方便地卸下來(lái)。我還注意到連接的材料十分寬敞，不會(huì )窒息。
該作品構思巧妙，利用了雨傘和雨衣的長(cháng)處，同時(shí)又避免了它們的不足，說(shuō)明了作者觀(guān)察仔細，大膽創(chuàng )新，讓兩件常見(jiàn)的物品重新組合，煥發(fā)出不尋常的生命力。這也告訴我們對待身邊常見(jiàn)的事物，要留心觀(guān)察，仔細鉆研，大膽實(shí)踐。
科技展覽不但讓我學(xué)到了很多知識，而且給我帶來(lái)了無(wú)限的啟發(fā)。
學(xué)�？萍甲魑� 篇6
學(xué)校里有一個(gè)科技長(cháng)廊，它位于學(xué)校東邊的教學(xué)樓一樓。上面有許多同學(xué)在寒假里寫(xiě)或做出來(lái)的作品。
對聯(lián)就是其中的一種�？萍奸L(cháng)廊上的對聯(lián)無(wú)花八門(mén)，各式各樣，有社會(huì )和諧國連昌，生活富裕民心順；有天上一輪滿(mǎn)，人間萬(wàn)里明；還有時(shí)來(lái)萬(wàn)事喜盈門(mén)，春至百花香滿(mǎn)地……
科技長(cháng)廊上除了有對聯(lián)外，還有一些類(lèi)似燈籠的東西，那些東西是用紅包殼粘貼而成的，奇形怪狀，形態(tài)各異。雖然這些東西做工不是很精致，但我絕對不會(huì )去嘲笑制作它的人們，因為這些都是同學(xué)們親手做的，也一定花了很多心思。
科技長(cháng)廊，按理說(shuō)展示的應該是關(guān)于科技的，可是，為什么現在會(huì )貼上對聯(lián)，掛上燈籠呢？原來(lái)是學(xué)校里為了展示學(xué)生的寒假實(shí)踐活動(dòng)成果，也為了讓更多人看看我們小山村學(xué)校學(xué)生的動(dòng)手能力和書(shū)法水平。當然，展示結束后，科技長(cháng)廊就會(huì )恢復原貌，讓它恢復成名副其實(shí)的科技長(cháng)廊。
從遠處看，現在的科技長(cháng)廊一片火紅，一幅幅對聯(lián)，像一面面紅旗迎風(fēng)招展，還有那一盞盞火紅的燈籠就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，溫暖了同學(xué)們的心。
��！學(xué)校的科技長(cháng)廊真美��！如果，你來(lái)了也一定會(huì )舍不得挪步的。
學(xué)�？萍甲魑� 篇7
今天，南山小學(xué)第21屆的科技節，在萬(wàn)眾矚目下，慢慢的拉開(kāi)了序幕。
開(kāi)幕式十分精彩。在校長(cháng)發(fā)表了一大通熱情洋溢的演講后，幾架紙機飛上了天空，這可是南山小學(xué)師生們嘔心瀝血的高科技作品，只見(jiàn)飛機們噴著(zhù)彩煙，一邊做360度旋轉，一邊飛上了天空，然后，唰的一聲急速俯沖，又飛上了天，看到這一幕，底下的同學(xué)們驚呼不斷，尖叫聲此起彼伏。
充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的科技節游園會(huì )開(kāi)始了。我拿著(zhù)游園卡，去體驗太陽(yáng)能汽車(chē)賽跑。只見(jiàn)一輛安裝著(zhù)太陽(yáng)能光板的小汽車(chē)，安安穩穩的停在地上。我拿起旁邊帶電燈泡的長(cháng)棒，放到車(chē)子旁，使光照到小汽車(chē)，光照下，小車(chē)動(dòng)了！在光的驅使下，小車(chē)“一路順風(fēng)”的走完全程。沒(méi)想到，光也能取代電！
我又去玩“夢(mèng)幻泡泡秀”。我拿起泡泡圈，往肥皂水中浸了一浸，隨后，我揮舞著(zhù)泡泡圈，��！好美！一個(gè)個(gè)玲瓏較軟的大泡泡翩翩起舞，五彩斑斕的浮光，在地面上舞蹈。光影零亂，如夢(mèng)如幻。天吶！這么又大又美的泡泡，人們是如何利用科技創(chuàng )造出來(lái)的？
“電子音樂(lè )”也特別有意思。我來(lái)到桌子前，看到幾根電線(xiàn)連接著(zhù)我們平常所吃的水果。我有一肚子的問(wèn)題：水果怎么與音樂(lè )扯上了關(guān)系？為什么水果連接著(zhù)電線(xiàn)？為什么……我好奇的摸了一下水果，呀！水果在發(fā)出音樂(lè )聲！我的手莫非有魔法？我又摸了一下水果，水果立刻“唱”了起來(lái)！
這次科技節，讓我們體驗到了科技的輝煌。我們是祖國的花朵，未來(lái)一定要科技造福祖國！
學(xué)�？萍甲魑� 篇8
2038年，一個(gè)新學(xué)校，在某個(gè)地區建成了。這是一個(gè)新的高科技學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就能看見(jiàn)一個(gè)高高的柱子，上面五星紅旗隨風(fēng)飄揚，紅旗的左邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)外圍是紅色跑道，中心是訓練基地。但如果你觀(guān)察的夠仔細，就會(huì )發(fā)現，怎么沒(méi)有教學(xué)樓��？原來(lái)是工人們?yōu)榱斯澥〔牧�，把教學(xué)樓建在地下了。
在訓練基地的正中央有一個(gè)電梯，教學(xué)樓就在訓練基地下面，乘坐電梯就可以到，也就是地下一層，地下一層是一年級，二層是二年級，三層是三年級......六層是六年級，一共有十層，七層到十層都是幼兒園，而且地下安有高能燈，他能讓地下跟地上一樣亮。
地上還有一層矮矮的房子，雖然只有一層，但是很寬，那是什么？對頭！就是辦公室呀！叮叮叮上課了，同學(xué)們從操場(chǎng)上乘坐電梯來(lái)到了教室，突然發(fā)現從來(lái)沒(méi)有出現擁擠踩踏現象，為什么那么就是因為這種電梯也有超載的情況，而且標有警示語(yǔ)，違者罰款等，但其實(shí)是不會(huì )罰款的，只是嚇唬嚇唬他們，讓他們自覺(jué)排成一隊而已。
那體育課在哪里上，操場(chǎng)？不，體育館。那體育館在地上還是地下呢？當然也是地下了，在地上就相當于是一個(gè)公園，知道的，這是學(xué)校，不知道的，真以為是公園的。那訓練基地是干什么的？它呀，是給教師們用的，里邊其實(shí)就是健身房。
為了這個(gè)學(xué)校加油吧！同學(xué)們，加油吧！雖然這個(gè)學(xué)校是不存在的但是我相信以后一定會(huì )有的因為有我們堅持不懈的精神……
學(xué)�？萍甲魑� 篇9
4月20日，我們學(xué)校舉辦了第22屆科技節�？萍脊澯泻枚鄠�(gè)節目，其中，我最喜歡的是撲克牌搭高塔。
撲克牌搭高塔是這樣的：準備一副撲克牌，然后一層一層地搭上去，比誰(shuí)搭得高，限時(shí)三十分鐘。我們一層一層地搭上去，可我搭到高處，就全部倒下來(lái)了，這時(shí)我非常著(zhù)急，看著(zhù)其他同學(xué)都已經(jīng)搭得很高了，而我卻要重新開(kāi)始搭，會(huì )不會(huì )比其他人慢��？這時(shí)爸爸好像看透了我的心思，連忙過(guò)來(lái)對我說(shuō)："別灰心，你可以慢慢搭上去的，搭撲克牌底部是最重要的，它跟造房子一樣，需要把底部造穩固，不然一層一層造上去會(huì )倒塌的，要有耐心，穩重的一步一步搭上去才會(huì )搭得高。"然后我照著(zhù)爸爸說(shuō)的做，可是還倒下來(lái)了。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，每次我搭到了第十層，還是會(huì )倒下來(lái)。但是，我還是堅持不懈，再次搭起來(lái)，慢慢地我掌握了訣竅，終于搭到了十三層，而且沒(méi)有倒下來(lái)。最終，我獲得了一等獎，太開(kāi)心了！
還有幾個(gè)項目，我也很喜歡，廢舊品利用，我也獲得了一等獎，可愛(ài)的冰項鏈，我獲得了二等獎，噴水塑料瓶我獲得了三等獎。只可惜環(huán)�？苹卯�(huà)我沒(méi)有獲得獎狀。畫(huà)畫(huà)這方面以后自己還需要努力。
從這次科技節中，我感受到了，只要自己多動(dòng)手，也可以發(fā)明一些小科技。還讓我體會(huì )到了，以后做任何事情都要有耐心，堅持不懈。
學(xué)�？萍甲魑� 篇10
科技節到了，我們有五個(gè)項目，其中我最喜愛(ài)的是吹泡泡。
媽媽早早就給我準備好了泡泡水。臨近放學(xué)，我們才開(kāi)始吹泡泡，首先，老師要我們圍成一圈，老師說(shuō)"開(kāi)始！"我們就要一起吹，老師在一旁按下快門(mén)，"哎呀！"我竟然在老師按下快門(mén)時(shí)閉上了眼，老師說(shuō)"沒(méi)關(guān)系。"我在盡情的玩耍時(shí)，突然，有三個(gè)泡泡飛到了我面前，一陣風(fēng)吹來(lái)，三個(gè)泡泡有順序地破了，"噗，噗，噗！"仿佛曇花一現。
好多泡泡呀！泡泡在陽(yáng)光的照射下五顏六色：有的像遲到的小學(xué)生，匆匆忙忙地往我們的教室跑去；有的像向日葵，朝著(zhù)太陽(yáng)；還有一個(gè)泡泡落在操場(chǎng)的椅子上，像是在品茶的老爺爺，悠閑地曬太陽(yáng)。有的同學(xué)頭仰著(zhù)吹；有的站著(zhù)吹；有的坐著(zhù)吹；還有的蹲著(zhù)吹。最讓我尖叫的，是兩位女孩子的泡泡。只見(jiàn)她們把一張網(wǎng)沾了點(diǎn)泡泡水，然后慢慢地拿起，之后快速拿著(zhù)網(wǎng)跑起來(lái)，風(fēng)調皮地鉆進(jìn)網(wǎng)里，一下子變成了大泡泡，泡泡托著(zhù)自己的大肚子，優(yōu)哉游哉地飄到空中，都大得容得下一個(gè)人！我真想到泡泡里面坐坐看，我們都是站在泡泡外面看泡泡里面的，現在我真想從泡泡里邊看看外面的精彩世界，看看有什么區別呀！
不過(guò)，遺憾的是，這次科技節我只獲得了一張獎狀，而且是個(gè)三等獎，我想"生活中的事情大多數是媽媽幫我完成的，以后我一定要自己多動(dòng)手呀！"
下個(gè)科技節，我們走著(zhù)瞧！
學(xué)�？萍甲魑� 篇11
隨著(zhù)21世紀的到來(lái)，現在的科學(xué)技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達，經(jīng)常會(huì )做出令人驚奇的事情。
在這個(gè)星期四，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)科技展，地點(diǎn)是綜合樓一樓。在下午大約3點(diǎn)，我們排著(zhù)整齊的隊伍，帶著(zhù)既緊張又興奮的心情跟著(zhù)老師的步伐來(lái)到了綜合樓一樓。只見(jiàn)五年級有幾個(gè)班也到了，乒乓球臺上擺著(zhù)四個(gè)不同顏色的機器人等等科技品。
首先，我們看機器人跳舞。它們先做了自我介紹，就跳起來(lái)了。同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，機器人居然會(huì )說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)它們左扭扭，右扭扭，而且還會(huì )翻跟斗呢！因為動(dòng)作太大，所以忽然有幾個(gè)機器人都站在一起并掙扎著(zhù)，弄得同學(xué)們都哈哈大笑。不知不覺(jué)，就在我們看的正入迷的時(shí)候，機器人變鞠躬邊說(shuō)：“我們的表演結束了，謝謝大家！”這時(shí)，同學(xué)們都議論起來(lái)：“怎么那么快呀！才剛開(kāi)始一會(huì )兒呀！”
接著(zhù)，我們看了一個(gè)關(guān)于太空的短片。老師讓我們脫掉鞋子，一個(gè)個(gè)走進(jìn)那個(gè)黑色的“大氣球”里，里面的工作人員便開(kāi)始播放短片。同學(xué)們都全神貫注地看著(zhù)及其照著(zhù)“氣球”上方。在介紹太陽(yáng)的時(shí)候，太陽(yáng)一下子變得越來(lái)越大，好像一個(gè)大火球正朝向我們砸來(lái)似的，嚇得我們都“哇哇”大叫。
最后，我們還看見(jiàn)了許多奇妙的東西。這次科技展開(kāi)闊了我們的眼界，讓我們大飽眼福，同時(shí)也標志著(zhù)我國現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。真有意義��！
學(xué)�？萍甲魑� 篇12
今年我們學(xué)校重新裝修了一遍多了不少東西，比如小花園、科技角等地方。最有趣的要數科技角了，讓我給你們講講吧！一走進(jìn)科技角，首先映入眼簾的是一座腰字形的魚(yú)池，魚(yú)池里養滿(mǎn)了魚(yú)。
這些美麗極了，有的穿著(zhù)紅衣裳，有的披著(zhù)黑披風(fēng)還有的罩著(zhù)白大褂，它們快樂(lè )地在水中游來(lái)游去，自由地嬉戲著(zhù)。在魚(yú)池中央，有一個(gè)直立著(zhù)的“水龍頭”，水在不停往外涌，咦，這是怎么回事呢？這“水龍頭”沒(méi)有水管接著(zhù)，怎么會(huì )出水的呢？我覺(jué)得很奇怪。于是，我繞著(zhù)魚(yú)池走了兩圈，終于被我發(fā)現，原來(lái)“水龍頭”的出口處接著(zhù)一根透明的水管，當水沖出來(lái)時(shí)就完全被蓋住了，一點(diǎn)也看不出來(lái)，做工真精細��！再往里走，有四根柱子。
第一根柱子上面串著(zhù)一個(gè)很大的鋼制的地球儀，上面跟平時(shí)的小地球儀一模一樣，經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)、國家地名一個(gè)都不少，可能是為了我們方便觀(guān)察地理吧。有兩根是放昆蟲(chóng)等動(dòng)物標本的。還有一根是用來(lái)展示各種各樣的礦石的，都是讓我們觀(guān)察的。繼續往前走，就到了地貌模型區。無(wú)論是山峰、盆地、還是火山，都制作得栩栩如生。那火山，只要一按開(kāi)關(guān)，火山口就會(huì )冒煙，真是像極了。這就是我們學(xué)校的科技角，它雖然只有十幾平方，卻是同學(xué)們最?lèi)?ài)去的地方。怎么樣，我們學(xué)校的科技角不錯吧！
學(xué)�？萍甲魑� 篇13
科技節已經(jīng)過(guò)去幾天了，可我還是記憶猶新。
那天，我先和媽媽一起，在電腦里做了一個(gè)，發(fā)給了老師，可是老師對我說(shuō)：“一定要做到word里�！�
我只好重做了。第二天的晚上，我開(kāi)始重新做了。
首先，我先從電腦上把關(guān)于環(huán)保和科普的資料找過(guò)來(lái)，把他們一個(gè)個(gè)排好，再加上題目。我看了看，覺(jué)得還不錯，就是沒(méi)了色彩，不好看。于是，我把大題目上的字變成紅粉藍綠黑，小題目上只弄單色。
這時(shí)，我覺(jué)得很好了，就叫媽媽來(lái)看一看我的大作。正當我暗暗自喜時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“你這個(gè)作品還不好，色彩太單調，反正等會(huì )兒舅舅就來(lái)了，讓他來(lái)修改一下吧！”我不情愿地回答：“那……好……吧！”
大約過(guò)了十分鐘，舅舅來(lái)了，他打開(kāi)我的作品，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這個(gè)作品，的確不好。你現在看著(zhù)我怎么修改，那樣你才會(huì )懂得更多�！甭�(tīng)著(zhù)舅舅的話(huà)，我的心情由陰轉晴了。只見(jiàn)他找來(lái)關(guān)于環(huán)保資料的圖片，再把它們弄成背景放到字的后面，還把大題目旁邊弄一個(gè)邊框，改了好幾個(gè)地方。這時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了，快....快..快....發(fā)給老師郵箱上，不然來(lái)不及了。
通過(guò)這次科技節的活動(dòng)，知道了電腦的重要性，還懂得了做什么事都要認真，努力去做。在科技發(fā)達的今天，我們要學(xué)好每一門(mén)功課。不管你做的好不好，只要你努力了，就有收獲。
學(xué)�？萍甲魑� 篇14
今天，讀書(shū)中無(wú)意睡著(zhù)了。待我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天早上了，我看看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)整，我連早飯都沒(méi)來(lái)得急吃就要走了�？墒亲约杭业拈T(mén)怎么也打不開(kāi)，然后我看到了門(mén)旁邊有幾個(gè)按鈕“學(xué)�！�，“市場(chǎng)”，”親戚“，”商店“，”飯店”“國外”“海灘”，我就按了一個(gè)學(xué)校，門(mén)自己開(kāi)了，結果我就看到學(xué)校就在我的眼前，我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)這是哪一年，同學(xué)說(shuō)：“你傻呀！2080年12月13日呀！”這一下我才知道。我想出去玩，但是還是有一扇門(mén)，上面只有兩個(gè)按鍵�！安賵�(chǎng)”，“樓上”，我按了操場(chǎng)，結果門(mén)開(kāi)了以后，竟然是我們學(xué)校的操場(chǎng)，我剛要到操場(chǎng)時(shí)，眼前又出現了一扇門(mén)，又看見(jiàn)了幾個(gè)按鍵：“地下操場(chǎng)，”“現實(shí)操場(chǎng)”，這一次我按了地下操場(chǎng)。里面有各種健身器材，我玩了一個(gè)叫“機器訓練”的器材。
我到了里面以后非常驚嘆，太神奇了！我頭上頂著(zhù)水桶，手上舉著(zhù)啞鈴，腳下是一個(gè)跑步機。我打開(kāi)這個(gè)機器以后非�？�，我的手自己動(dòng)，腳自己跑，身子自己動(dòng)，玩完以后在機器里并不累，但我走出機器后就趴在了地上。我起來(lái)后想到外面去看看，跟以前一樣有一扇門(mén)，上面有幾個(gè)按鍵寫(xiě)著(zhù)：“過(guò)去”“未來(lái)”“現在”，我點(diǎn)了一下過(guò)去，門(mén)開(kāi)了，但是我突然聽(tīng)見(jiàn)叮鈴鈴一聲，我驚醒了。��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，希望以后真的有那種門(mén)，和那種高科技的未來(lái)學(xué)校。
學(xué)�？萍甲魑� 篇15
學(xué)校里有一個(gè)科技長(cháng)廊，它位于學(xué)校東邊的教學(xué)樓一樓。上面有許多同學(xué)在寒假里寫(xiě)或做出來(lái)的作品。
對聯(lián)就是其中的一種�？萍奸L(cháng)廊上的對聯(lián)無(wú)花八門(mén)，各式各樣，有社會(huì )和諧國連昌，生活富裕民心順；有天上一輪滿(mǎn)，人間萬(wàn)里明；還有時(shí)來(lái)萬(wàn)事喜盈門(mén)，春至百花香滿(mǎn)地……
科技長(cháng)廊上除了有對聯(lián)外，還有一些類(lèi)似燈籠的東西，那些東西是用紅包殼粘貼而成的，奇形怪狀，形態(tài)各異。雖然這些東西做工不是很精致，但我絕對不會(huì )去嘲笑制作它的人們，因為這些都是同學(xué)們親手做的，也一定花了很多心思。
科技長(cháng)廊，按理說(shuō)展示的應該是關(guān)于科技的，可是，為什么現在會(huì )貼上對聯(lián)，掛上燈籠呢？原來(lái)是學(xué)校里為了展示學(xué)生的寒假實(shí)踐活動(dòng)成果，也為了讓更多人看看我們小山村學(xué)校學(xué)生的動(dòng)手能力和書(shū)法水平。當然，展示結束后，科技長(cháng)廊就會(huì )恢復原貌，讓它恢復成名副其實(shí)的科技長(cháng)廊。
從遠處看，現在的科技長(cháng)廊一片火紅，一幅幅對聯(lián)，像一面面紅旗迎風(fēng)招展，還有那一盞盞火紅的燈籠就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，溫暖了同學(xué)們的心。
��！學(xué)校的科技長(cháng)廊真美��！如果，你來(lái)了也一定會(huì )舍不得挪步的。
學(xué)�？萍甲魑� 篇16
我們學(xué)校的科技館位于教學(xué)樓的南側。從教學(xué)樓上俯視，它的外形就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門(mén)。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一條隧道。隧道通往地下，深處一團漆黑，不知到底有多長(cháng)。走進(jìn)去，發(fā)現兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細一看，才明白它們是一些有關(guān)地球演化過(guò)程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到了幾億年前的地球。
穿過(guò)隧道，就來(lái)到了一個(gè)大廳。大廳里有許多展示臺，上面可以做各種各樣的實(shí)驗。大廳的右側還有一個(gè)“神秘小屋”。我懷著(zhù)好奇的心情走了進(jìn)去。小屋是傾斜的，里面有個(gè)臺子，上面放著(zhù)一個(gè)軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個(gè)鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒(méi)想到，鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會(huì )兒，覺(jué)得應該是因為小屋傾斜的角度太大的原因吧。
出了“神秘小屋”，迎面而來(lái)的是一片森林。森林里有許多動(dòng)物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過(guò)森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動(dòng)植物經(jīng)過(guò)科學(xué)技術(shù)的處理，個(gè)個(gè)變得栩栩如生，讓人好像真得進(jìn)入了動(dòng)物世界和植物王國。
如果你有機會(huì )，一定要來(lái)我們學(xué)校的科技館，這里有許多有趣、驚險、奇妙的東西等著(zhù)你去發(fā)現、去體驗呢!
學(xué)�？萍甲魑� 篇17
到了2051年的學(xué)校，那可真是價(jià)真實(shí)貨的“高科技”想知道為什么嗎？那就慢慢聽(tīng)我說(shuō)吧。
到了高科技學(xué)校，你會(huì )看到樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、花草繁茂……整個(gè)學(xué)校一共有100層呢！那有專(zhuān)用的醫務(wù)室和體育教室等等。到了班里，你會(huì )看見(jiàn)桌子都是木桌，你會(huì )想：“不是說(shuō)是高科技學(xué)校嗎？木桌那么老土有什么高科技啊�！監h，oh，oh，其實(shí)桌子是可以換的，顏色也可以變化哦！而且上面還有隨時(shí)可以切換的電腦哦！老師的電腦最特別，因為上面有一個(gè)麥克風(fēng)，老師說(shuō)的每一句話(huà)就可以由麥克風(fēng)傳到學(xué)生的電腦里�，F在學(xué)生們最苦惱的就是一直到了下課老師還在嘰里呱啦地講個(gè)不停，現在不用苦惱啦，電腦可以給老師25分講課，5分電腦會(huì )出一些關(guān)于這節課的知識，剩下的5分同學(xué)們就可以自由活動(dòng)了。
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光陰似箭，歲月如梭，一眨眼2020年到了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，科技也變得越來(lái)越發(fā)達了。在馬路上，已經(jīng)沒(méi)有穿梭的汽車(chē)，而是一架架小型飛機。
我坐著(zhù)磁懸浮列車(chē)來(lái)到了我的母校。這所小學(xué)已不再是曾經(jīng)的那所小學(xué)了。曾經(jīng)的鐵門(mén)已變成了水晶大門(mén)。門(mén)口不再需要門(mén)衛叔叔，只要同學(xué)們把自己的�？▽χ�(zhù)水晶門(mén)，水晶門(mén)就會(huì )自動(dòng)開(kāi)門(mén)，如果遇到了壞人，就會(huì )自動(dòng)報警。學(xué)校里猶如宮殿一般，美麗極了！天空湛藍深遠，樹(shù)木郁郁蔥蔥，草坪里種了山茶花、桂花樹(shù)、桃樹(shù)、棕樹(shù)、橡樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、柳樹(shù)等。我走進(jìn)了我曾經(jīng)的教室。教室里的地面白得如粉墻。老師們現在已經(jīng)不是用粉筆寫(xiě)字了，而是用電腦來(lái)學(xué)習。老師告訴我：“不用擔心學(xué)生上課玩電腦，只要按一下這個(gè)紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書(shū)包’了�！崩蠋熯呎f(shuō)邊指給我看。我心想：有了這個(gè)“電子書(shū)包”，就能少看一些樹(shù)木，多環(huán)保呀！能在這樣干凈的教室里學(xué)習，多好呀！
天快黑了，我就回家了。
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今天烈日炎炎，我們參觀(guān)了博物館就去科技館玩了，我妹妹說(shuō)那里很好玩，我既興奮又期待。
我們來(lái)到科技館前，它就像水晶宮殿一樣雄偉。走進(jìn)館里，妹妹把我帶到兒童區，里面有很多好玩的項目，有滑滑梯、蹦蹦床、太空船、旁邊還有玩水區域。其中我印象最深的是滑梯，我雙手緊握鐵桿，整個(gè)身體懸浮在半空，鐵桿越來(lái)越快的往前移動(dòng)，快到終點(diǎn)的時(shí)候雙手一放就成功了。第一次我非常的緊張，多玩幾次后發(fā)現越玩越好玩。
走出兒童區，里面才是真正的科技展品。一樓有音的感知、視覺(jué)與色彩、力與機械等展區。這里我印象最深的是“龍卷風(fēng)”生成，它的身體彎彎曲曲像蛇一樣，上面有個(gè)電風(fēng)扇，洞的最下方有個(gè)出風(fēng)口，由于小范圍的空氣旋渦，這樣就形成了一個(gè)又小又無(wú)傷害龍卷風(fēng)。這里還有好幾臺哈哈鏡也特別有意思，每臺哈哈鏡面凹凸部分都不一樣，會(huì )把自己照的很矮、很高、或歪歪扭扭。
三樓全部都是機器人，一個(gè)個(gè)機器人在我眼前閃現，讓我了解了中國機器人——高科技的發(fā)達。它們分別有彈琴機器人、有變色龍機器人、畫(huà)像機器人、還有舞刀弄劍的機器人等等，我最喜歡舞刀弄劍的機器人，它們會(huì )擺刀、舞劍、和戰斗。最厲害的是它們可以把陀螺放在刀或劍的最尖端上轉動(dòng)，還不會(huì )掉落下來(lái)。
溫州科技館里不僅好玩，還能學(xué)到很多科學(xué)知識，也讓我了解了中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
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上周一，教師帶我們到二小少年宮四樓去參觀(guān)科技館，我們先看見(jiàn)了機器人，機器人能翻跟頭、跳舞，能做一些我們人類(lèi)做不到的動(dòng)作，十分神奇，看完機器人，我想我以后必須要好好學(xué)習，也要發(fā)明一些很厲害的機器人。
然后我們去看球幕電影，這是我第一看球幕電影，我真的十分高興，看完球幕電影，教師說(shuō)讓我們自我找東西觀(guān)察，我回頭一看，看見(jiàn)這么多，我一個(gè)一個(gè)試了幾次，我先去玩騎車(chē)，然后去玩齒輪，它是圓形的，上頭有一只小熊，一轉，小熊就在長(cháng)方形里直走，不明白為什么，齒輪只在邊上轉，不在中間轉，我玩完發(fā)現旁邊還有一個(gè)齒輪，這個(gè)和另一個(gè)大不相同，這個(gè)是連在一齊的，轉一下所有齒輪就都轉了，我和語(yǔ)文教師一齊玩了一個(gè)比賽，看誰(shuí)的球先到終點(diǎn)，最終，教師的球先跑到了終點(diǎn)，教師贏(yíng)了，還有一個(gè)叫“旋轉的銀蛋”，只要一轉看起來(lái)就像是立著(zhù)旋轉，一停下銀蛋就倒了，還有一個(gè)叫“錐體上滾”，這個(gè)就是把一個(gè)錐體放到一個(gè)支架上，只要一推，這個(gè)東西就到中間的時(shí)候，然后回到原位上，如果一用力，它就會(huì )到另一邊，然后再回來(lái)。
這些有的異常趣味，可是我還沒(méi)有全看完，一個(gè)小時(shí)就到點(diǎn)了，雖然還有很多我沒(méi)有看完，可是科技館讓我明白了很多知識，明年我必須還要到科技館看看我沒(méi)有看的東西，不明白明年這些東西會(huì )不會(huì )換，但明年我還要來(lái)，讓我懂得更多的知識。
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星期五，我們許多同學(xué)一齊去科技館游玩。
九點(diǎn)左右，我們上了開(kāi)往科技館的車(chē)，一路上風(fēng)景很美，寬闊的公路兩旁綠樹(shù)成蔭。過(guò)了幾分鐘，我們就到了科技館。
進(jìn)了大門(mén)，首先看到了兩只恐龍的骨架，其中一僅有三層樓那么高，“這是不是腕龍��？”我猜測著(zhù)，因為這和我以前在書(shū)上看到的腕龍介紹很像。還沒(méi)解開(kāi)心中疑惑，就隨著(zhù)人群上了四樓。那里有個(gè)叫“五官劇場(chǎng)”的地方，里面有一張眼睛里的圖片和關(guān)于視覺(jué)的知識，還有關(guān)于喉嚨和發(fā)聲等五官的資料，讓我大開(kāi)眼界。
我甚至還去演練了一下火災逃生，很趣味，意猶未盡的我“演習”了好多次。之后，去了“漫游紹興”。咱們紹興是有名的水鄉，進(jìn)去的感覺(jué)也像是坐在一條船上，出來(lái)后，頭都被晃暈了。
玩遍四樓，我們又去了三樓，這兒可真是個(gè)趣味的地方：機器人、蹺蹺板、機械滾球、360°轉的自行車(chē)……
那里的機器人有魔方機器人，我玩魔方很棒的，雖然目不轉睛地盯著(zhù)，可還跟不上它的節奏。還有繪畫(huà)機器人，有對母女坐在椅子上，機器人立刻就畫(huà)了起來(lái)，幾分鐘就畫(huà)好了，栩栩如生。然后是下棋機器人，只要你向它挑戰，它就應戰，并且它還是高手呢，說(shuō)不定，你還不是它的對手。最終是跳舞機器人，它們跳得很好，我真是要點(diǎn)個(gè)贊。
我們還玩了機械滾球的'游戲，在我們的細心翼翼下，最終把球送到了終點(diǎn)。
集合了，我們結束了歡樂(lè )的科技館之游。
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今日，我和爸媽來(lái)到了紹興科技館。從遠處看，科技館有一大一小兩部分組成，較小的部分是彩虹兒童樂(lè )園，是兒童們嬉戲的場(chǎng)所，大的是我們要去的主體館，整個(gè)主體館像是一個(gè)巨大的諾亞方舟。
我們檢完票，走進(jìn)科技館。在一樓，我看到兩副十分大的恐龍骨架，一副像是霸王龍；大的、高高的那一副像是馬門(mén)溪龍�？赐昕铸埞羌芎�，我來(lái)到了三樓，三樓有360度自行車(chē)、各式機器人、熱氣球、發(fā)電場(chǎng)……我玩了空中自行車(chē)、熱氣球、空氣投籃等游戲。之后我們來(lái)到了生物展區，我看到了恐龍蛋化石，還體驗了從恐龍蛋破殼而出的感覺(jué)。在玻璃展柜里我看到了史前魚(yú)類(lèi)和爬行動(dòng)物，還看到了遠古人類(lèi)骨架及靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物骨架。在不遠處，我看到了很多珍寶，有鉆石、石榴石、裴翠、瑪瑙……
很快，我們來(lái)到了4樓，那里是科技和生活展館。我看到了盤(pán)旋在空中的太陽(yáng)能飛機，我轉動(dòng)鏡子把光射到飛機腹下的太陽(yáng)能板上，哈哈u飛機加速了，真是太趣味了u在“汽車(chē)保險帶”這個(gè)項目里，我鉆進(jìn)汽車(chē)駕駛室，系上保險帶，按下方向盤(pán)旁的綠色按鈕，汽車(chē)開(kāi)始360度翻轉，由于系了保險帶，一點(diǎn)磕碰都沒(méi)有發(fā)生。危險時(shí)刻，系上保險帶能救人性命。
時(shí)間過(guò)得飛快，我戀戀不舍地離開(kāi)了展館，在那里我不僅僅玩到了游戲，還學(xué)到了知識，真是一舉兩得！
學(xué)�？萍甲魑� 篇23
今天，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶我一起去參觀(guān)紹興科技館。
我們走進(jìn)紹興科技館大門(mén)，哇！人真多呀。我們先參觀(guān)了二廳，里面的東西樣樣很新奇，看得我眼花繚亂。我們又走進(jìn)了機器人展廳，里面的許多機器人真好玩，不過(guò)，我覺(jué)得最好玩的要數鋼琴機器人了，它兩眼注視著(zhù)前方，用雙手彈出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子……最后，我們去看了立體電影，我戴上立體眼鏡，只覺(jué)得好像在立體電影中了，刺激極了。
這次參觀(guān)不但讓我度過(guò)了愉快的一天，而且讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，了解到我們身邊存在著(zhù)各種科學(xué)奧秘，我們都應該從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。我現在一定要努力學(xué)習，將來(lái)也要發(fā)明很多東西。
參觀(guān)東莞科技館星期四的早晨，空氣特別清新，組織我們三到六年級的學(xué)生到東莞科技館參觀(guān)。
來(lái)到了科技館，我們進(jìn)去一看，里面的東西我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我感到很奇怪。里面有的東西是給人們參觀(guān)的，有的東西是給人們動(dòng)手弄，還有的東西到了時(shí)間就會(huì )給人們表演。我參觀(guān)了各種機器人有的表演非常精彩，打籃球的機器人投籃的時(shí)候非常準確。我還玩了滾鐵球，一個(gè)鐵球滾來(lái)滾去，我要控制球的賽道讓鐵球一直滾下去，從低到高按軌道運行。接下來(lái)我又去了二樓，里面就有更多好玩的了。
我感到這次參觀(guān)，增長(cháng)了許多的科學(xué)知識。
學(xué)�？萍甲魑� 篇24
今天我和爸爸媽媽去參觀(guān)了上�？萍拣^。
上�？萍拣^很大，共有四層，地下一層，地上三層，整個(gè)建筑成半圓型，中間是一個(gè)巨大的玻璃球體。
我們在上�？萍拣^呆了整整一天，參觀(guān)了生物萬(wàn)象館、地殼資源館、視聽(tīng)館、設計師搖籃館和兒童趣味館，給我印象最深的是視聽(tīng)館和兒童趣味館。
由于時(shí)間緊，我們還有一些場(chǎng)館沒(méi)有一一參觀(guān)。我想無(wú)錫以后最好也有這樣的展館，那樣我就可以經(jīng)常去參觀(guān)，學(xué)習到許多新知識。
六一節爸爸媽媽帶我去了廣州科技館。那里神奇的東西可真多��！有會(huì )彈鋼琴的機器人、無(wú)皮鼓、傾斜的房子、能發(fā)電的自行車(chē)……我覺(jué)得最有趣的是“自己拉自己”。這個(gè)實(shí)驗是這樣做的：坐上椅子，兩只手把面前的繩子往下拉，椅子就越來(lái)越高，我就把自己拉上去了。不過(guò)坐在第一個(gè)椅子上拉的時(shí)候比較費力，坐第二個(gè)椅子時(shí)就省力多了。
這是為什么呢？秘密就是上面的滑輪。橫梁上的定滑輪可以改變力的方向；椅子上的動(dòng)滑輪可以省力。用這兩種滑輪組成的滑輪組來(lái)提升物體，既改變了力的方向又能省力；滑輪組越多就越省力。第二個(gè)椅子上有五個(gè)滑輪組，而第一個(gè)椅子上只有兩組，所以第二個(gè)椅子省力。這真是太有意思了！科技館里還有許多我弄不懂的東西，比如一喊就會(huì )噴水的魚(yú)、明明看見(jiàn)眼前有一條魚(yú)，卻抓不著(zhù)……，這些都等著(zhù)我以后去探索呢！
學(xué)�？萍甲魑� 篇25
今天爸媽帶我去了上�？萍拣^，我很開(kāi)心！我們坐了兩個(gè)小時(shí)的公共汽車(chē)去上�？萍拣^�？吹介T(mén)口的熱氣球上寫(xiě)著(zhù)“恭喜神舟七號載人飛船發(fā)射成功！”我也在門(mén)口拍了一張。
走進(jìn)大門(mén)，走到左邊大門(mén)，動(dòng)物世界呈現在我們面前。還有“大力士”大象、有翅膀會(huì )飛的鷹、可愛(ài)的小鹿、白犀牛、長(cháng)頸鹿、羚羊、尼羅河鱷魚(yú)、鬣狗等。這些動(dòng)物體型巨大，制作精美。
穿過(guò)動(dòng)物世界，我們來(lái)到了生物世界，在那里我們看到了各種熱帶植物。穿越石林區蝙蝠洞時(shí)，洞內倒掛的巨型蝙蝠著(zhù)實(shí)嚇了我們一跳！石頭上還爬著(zhù)一些大型昆蟲(chóng)。螳螂搖頭，蜻蜓拍動(dòng)翅膀，甲蟲(chóng)擺動(dòng)觸須，真是太美了！我一路走進(jìn)了細菌的世界。在顯微鏡下，我知道了什么是草履蟲(chóng)，什么是大腸桿菌，什么是病毒。
出了一樓的展區，我們按照說(shuō)明書(shū)的指示，匆匆趕往二樓。我們在蜘蛛館的時(shí)候，看到小盒子里的蜘蛛，我出了一身冷汗。我們繼續往前走，一進(jìn)入機器人世界，就看到門(mén)口展示的機器人在跳舞。機器人拿著(zhù)錘子和錘子有節奏地伸展、下降和彎曲手臂。機器人真聰明！
出了機器人世界，我們進(jìn)入了信息時(shí)代，進(jìn)入了地球的家園，我們看到了地球板塊，看到了石油，看到了煤炭。當我們到達三樓的航天世界時(shí)，當我們看到宇宙飛船和火箭時(shí)，我們非常興奮。我們還登上了神舟五號載人飛船的模型，體驗了登上神舟五號的感覺(jué)！在火箭展區，我們看到了各種各樣的火箭。
最后我們在兒童游樂(lè )場(chǎng)玩了很多以前沒(méi)玩過(guò)的東西！我玩得很開(kāi)心！
學(xué)�？萍甲魑� 篇26
今天，我、哥哥、舅舅、舅媽還有外婆一起去參觀(guān)上�？萍拣^。
我們乘著(zhù)地鐵去科技館，剛下地鐵站口，一座宏偉壯觀(guān)的扇形大樓就把我的視線(xiàn)吸引了過(guò)去。這座大樓的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩旁向外伸著(zhù)兩座扇形樓房，像是球上長(cháng)出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出燦爛的光彩，這就是上�？萍拣^。
我們從地下一樓買(mǎi)好票，乘電梯來(lái)到了地面一樓。在“生物萬(wàn)象”的展廳里，向我們展示了各種動(dòng)物和大自然的生物變化，這里模仿了熱帶森林和巖石谷，所以使人覺(jué)得陰森森的，還有些可怕。
蝙蝠洞最可怕，黑黑的洞里，能看到假蝙蝠的身影，能聽(tīng)到蝙蝠的叫聲。我們又來(lái)到了蝴蝶谷，抬頭看看，就能看到一只只花蝴蝶，讓人信以為真。出了蝴蝶谷，我們又來(lái)到地上二樓，在“機器人世界”里，機器人不光會(huì )修車(chē)，還會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )的節奏跳迪斯科呢！你看，那邊的機器人更棒呢！它正在專(zhuān)心致志地跟一個(gè)小朋友下圍棋，看著(zhù)那位小朋友滿(mǎn)臉焦急，大汗淋漓的樣子，我想，他肯定已斗不過(guò)機器人了。
這次參觀(guān)不但讓我愉快地過(guò)上了一天，更讓我開(kāi)闊了眼界，了解到我們身邊存在的各種科學(xué)奧秘，使我懂得了我們每個(gè)人都應該愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。讓科學(xué)為我們做出更大的貢獻。
學(xué)�？萍甲魑� 篇27
今天，爸爸、媽媽帶著(zhù)我和妹妹來(lái)到了鄭州科技館，科技館（外觀(guān)）很漂亮，里面還有滑梯呢！
科技館（的大樓）共有三層。
一樓有磁電展區、天地自然展區......我最喜歡的是我們國家的地圖，從地圖中看，我們國家（的地勢）從東到西是越來(lái)越高的，所以水都是向東流的。一樓還可以和機器人下棋，有意思吧！
二樓有聲學(xué)展區、力學(xué)展區、計算機展區......我最喜歡計算機展區，因為這個(gè)展區可以模擬滅火。二樓還有三球儀，看了后我明白了，地球是繞著(zhù)太陽(yáng)轉的，月亮是繞著(zhù)地球轉的。
三樓還有航天展區、生命展區.....我最喜歡生命展區，因為這個(gè)展區讓我明白了嬰兒是怎樣形成的，又是怎樣出生的，人體是由什么組成的。
參觀(guān)完，媽媽又帶我去看了4D電影，電影的名字叫《史前歷險》，講的是一只小恐龍在火山爆發(fā)中和媽媽失散了，它歷盡千辛萬(wàn)苦也沒(méi)找到媽媽?zhuān)驗樗膵寢屢呀?jīng)在火山爆發(fā)中不在了。我喜歡這部影片（中的制作），看電影的時(shí)候要帶上專(zhuān)用的眼鏡，這樣就能走進(jìn)影片中，里面的花草樹(shù)木好像都能抓得到，感覺(jué)真得很美！
通過(guò)游科技館，我明白了，科學(xué)就在我們的身邊，(只要我們“走進(jìn)科學(xué)，發(fā)現科學(xué)，探索科學(xué)”，生活就會(huì )更美好！)
學(xué)�？萍甲魑� 篇28
早就聽(tīng)說(shuō)，杭州有自己的科技館了，我一直想去參觀(guān)學(xué)習。終于，爸爸答應帶我們去玩了。
這是一個(gè)烈日當頭的早晨，天氣很炎熱，把雞蛋放在地上立刻就會(huì )被曬熟。我們幾個(gè)小伙伴跟著(zhù)我爸爸去了科技館。
一進(jìn)入科技館，冷氣讓我們一下子清爽了許多。參觀(guān)科技館的人很多，就像外面的氣溫一樣非常熱鬧，一些重要的展臺都要排上一個(gè)小時(shí)的隊伍。我們走馬觀(guān)花地看了好多東西，其中印象最深的就是機器人表演和4D電影了。
機器人表演的地方人山人海，老遠的地方就聽(tīng)見(jiàn)好像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。我憑著(zhù)自己個(gè)子小從大人的夾縫中擠了進(jìn)去。一開(kāi)始我還以為是真人化妝表演的，結果仔細一看，沒(méi)想到機器人也能演奏出這么美妙動(dòng)人的樂(lè )曲。它們有的在彈吉他，有的在吹笛子，有的在敲架子鼓……，還有幾個(gè)機器人伴著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè )翩翩起舞，樣子非�？蓯�(ài)，惟妙惟肖。
到了看4D電影的時(shí)間了，我戀戀不舍是離開(kāi)了機器人音樂(lè )會(huì )場(chǎng)。4D電影可真是高科技，戴上了一幅不怎么起眼的眼鏡，一切全都改變了，所有的東西都在我面前發(fā)生，我仿佛就在電影中，與電影里的人物一起經(jīng)歷各種事情。我坐的椅子時(shí)不時(shí)的會(huì )隨著(zhù)電影情節上下移動(dòng)、左右搖擺。蛇來(lái)了，下面不知有什么東西纏住了我的腳。一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)時(shí)，水花濺了我一臉。有人打它一拳，就有人在背后打我一拳�？吹谜孀屛倚捏@肉跳，手心都出汗了。
科技館里的東西，不管什么我都覺(jué)得很新奇。聽(tīng)說(shuō)旁邊有個(gè)自然博物館，下次去那里。
學(xué)�？萍甲魑� 篇29
今天，姐姐和她的同學(xué)CT一起帶我去北京科技館。在還沒(méi)見(jiàn)到CT以前，我就問(wèn)姐姐：“CT是什么意思？”姐姐說(shuō)：“拼音蔥頭的簡(jiǎn)寫(xiě)�！迸�，哈哈哈……
跟CT碰頭之后，我們先去了主館。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一個(gè)火箭頭。介紹牌上寫(xiě)明，這是神舟5號的頭�？赐昊鸺^，我去玩了一種旋轉秋千。我站在秋千上，秋千一邊上下擺一邊旋轉。玩過(guò)以后，我終于感覺(jué)到了地球確實(shí)是在旋轉著(zhù)的（天旋地轉，直想吐）。接著(zhù)，我當了一回“滑翔機”的“飛行員”。我趴在一塊板子上，雙手握住操作桿上下左右地推動(dòng)，眼前屏幕上的景色就隨著(zhù)我的操作變化，一會(huì )兒是藍天，一會(huì )兒又成了森林。
最好玩的是C館兒童科技樂(lè )園中的人體旅行。從一個(gè)假人的大嘴進(jìn)入它的身體，在它的體內游覽一圈。我正在奇怪這個(gè)“人”怎么沒(méi)有血管和氣管，卻發(fā)現我頭頂上吊著(zhù)許多紅紅綠綠的條形燈，原來(lái)這就是它的血管和氣管了。順著(zhù)假人的膀胱滑出來(lái)后，我有一些感受。以下就是我的感受詩(shī)：
他不得肺病才怪，因為有孩子拿作肺泡的小球扔向他的肺壁；
他不得心臟病才怪，因為有孩子在他的心臟里打拳；
他不得胃病才怪，因為有孩子踢他的胃壁；
他不得肝炎才怪，因為他的肝上已經(jīng)被孩子跳出了窩；
他不得腸炎才怪，因為有孩子在他的腸子上面跳舞。
總面言之一句話(huà)：他所有器官都不會(huì )好受。
學(xué)�？萍甲魑� 篇30
今天我和爸爸媽媽一起去合肥科技館了。
大約在十一點(diǎn)的時(shí)候我們來(lái)到了科技館。進(jìn)了大門(mén)，我差點(diǎn)沒(méi)暈倒。天哪！只見(jiàn)進(jìn)館的隊伍從科技館邊一直排到了樓上，少說(shuō)也有幾千人。我們就在隊伍里等呀等呀，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，下午一點(diǎn)多的時(shí)候我們終于來(lái)到了館內。
令我印象最深的設施有“滅火”、“傾斜小屋”和“拼裝航天飛船”等。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“滅火”吧！我之所以對它印象深刻，是因為它讓我學(xué)到了：滅火要對著(zhù)火的根部才能在短時(shí)間內將火撲滅。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“傾斜小屋”吧！無(wú)意中，我看見(jiàn)一個(gè)小屋也不知道里面有什么。我走進(jìn)去一看，小屋的地板是斜坡。我走到斜坡的上端，正往下走時(shí)，卻有一股慣性直接把我給推了下來(lái)，頭也感到暈暈乎乎的。我到入口一看，哦，原來(lái)是傾斜小屋呀！
“拼裝航天飛船”是一個(gè)紅方塊和一個(gè)藍方塊變換方塊的面，前面屏幕上的零件也會(huì )變化。我費了一番心思，終于拼好了，那時(shí)的我別提有多開(kāi)心了！
臨走時(shí)，爸爸還給我買(mǎi)了一個(gè)小口琴�？谇傺b在一個(gè)精美的塑料袋里，它掛在一條銀色的鏈子上，外殼是幽藍幽藍的，上面刻著(zhù)“科普星”三個(gè)字。我一吹，它便發(fā)出了優(yōu)美的音樂(lè )。
今天，我可高興了！我不僅看到了許多奇奇怪怪的設施，把它玩了夠，還得到了一個(gè)口琴。
學(xué)�？萍甲魑� 篇31
今天，我們五年級的全體師生都要去鹽城科技館參觀(guān)。 不知不覺(jué)，鹽城科技館便到了，我們在老師的帶領(lǐng)下，首先來(lái)到了科技館的序廳�？萍拣^到底是科技館！連序廳都別具一格。廳堂上空由１６只眼睛組成，這１６只眼睛是現在最先進(jìn)的電子屏幕。俯視整個(gè)建筑，造型猶如一把可以打開(kāi)科技迷宮的鑰匙。
導游先給我們講解了一些展項的基本知識和要領(lǐng)。
到了自由活動(dòng)的時(shí)間了，我最喜歡玩模擬駕駛、４ｄ動(dòng)感影院和傾斜小屋。
“模擬駕駛”這個(gè)項目顧名思義就是讓不會(huì )開(kāi)車(chē)者體驗了開(kāi)車(chē)的艱辛�！澳M駕駛”把汽車(chē)車(chē)輪所在的地方凹了進(jìn)去 ， 處于一種車(chē)子不動(dòng)的狀態(tài)。我開(kāi)車(chē)時(shí)，因為和潘欣懿說(shuō)了一句話(huà)，沒(méi)注意路標，一不小心往噴泉上一撞，沒(méi)辦法，只得求救了“ sos ”！
我們又進(jìn)入了 4d 動(dòng)感影院，看了縮減版的《鼠老三進(jìn)城》，隨著(zhù)情節發(fā)展的需要，我們的椅子一會(huì )兒升，一會(huì )兒降，一會(huì )兒振動(dòng)，周?chē)�時(shí)不時(shí)的刮風(fēng)、噴水，讓我們身臨其境，緊張刺激。
傾斜小屋是一座不同尋常的屋子，外表看來(lái)和別的小屋沒(méi)什么兩樣，可是里面的任何東西都是斜的，只要你一不留神，就會(huì )來(lái)個(gè)鼻子杵墻，讓你一聲慘叫，痛個(gè)不停。
時(shí)間過(guò)得可真快��！不知不覺(jué)一天的愉快時(shí)光就過(guò)去了，鹽城科技館之旅便就結束了，我學(xué)到了許多的知識，長(cháng)了不少的見(jiàn)識。我相信，只要你親近科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，科學(xué)也一定會(huì )為你敞開(kāi)大門(mén)，熱情地歡迎你來(lái)實(shí)踐和探索，給予你意想不到的收獲。
學(xué)�？萍甲魑� 篇32
今天，我去了新開(kāi)館的浙江科技館。那兒的科技小游戲真多，可好玩了。有模擬臺風(fēng)，有月球漫步，有聲控智能機器人，電腦控制機器人和機器人樂(lè )隊、機器人伴舞，還有很多游戲。我最喜歡的兩種游戲，一個(gè)是鍛煉平衡能力的，另一個(gè)則是鍛煉反應能力的。第一種是在高矮不同的一些柱子上面有一盞燈，哪一個(gè)樁子上的燈亮起來(lái)了，就用腳踩到那個(gè)樁子，直到出口處結束游戲。如果中途掉下來(lái)，那個(gè)人就“game over”（游戲結束）了。
我先排隊，好不容易輪到我玩了，我急忙先踩了一下“開(kāi)始”鍵，一個(gè)樁子亮了起來(lái)，我踩了上去，有一個(gè)樁子亮了，便又踩了上去……踩到一半的時(shí)候，我突然找不到亮的樁子，當我轉身才發(fā)現，原來(lái)在我的身后。我趕忙踩上去時(shí)，卻早已慢了一拍。后來(lái)，我好不容易才跟上節拍，但是已經(jīng)晚了，我到了出口處。第二種是由很多方塊燈組成的游戲，可以很多人一起玩。規則是當方塊燈亮起時(shí)，就用腳狠狠地踩它。當然人多腳雜，不免被人踩幾腳。燈亮得快，滅得也相對比較快，這絕對是鍛煉反應能力的絕佳游戲。我就被這個(gè)小小的游戲困了二十多分鐘。除了這兩個(gè)游戲，其它游戲也很不錯，比如科學(xué)小迷宮也很好玩。我玩得可帶勁了，連肚子餓了都不知道，最后肚子都抗議得“咕咕”叫了，才依依不舍地離開(kāi)了。
學(xué)�？萍甲魑� 篇33
今天，學(xué)校組織我們去上�？萍拣^進(jìn)行秋游活動(dòng)。上�？萍拣^里有許許多多有趣的展廳，如地殼探密，視聽(tīng)樂(lè )園，智慧之光，蜘蛛展等。在那里，我們度過(guò)了豐富多彩的一天，了解了許多的知識。
玩得也很盡興。其中我最喜歡的是智慧之光�！爸腔壑狻鳖櫭剂x就知道是有關(guān)科技一類(lèi)的展館。走進(jìn)去一看，首先映入眼簾的是一臺專(zhuān)供盲人使用的白色的電腦，電腦屏幕的前方擺放著(zhù)一塊塊金屬片，上面有許多凸出的小圓點(diǎn)，像是盲文。我想這一定是專(zhuān)供盲人使用的鍵盤(pán)。
再往里走，我突然看見(jiàn)有人在一根懸掛在半空的鋼絲上騎自行車(chē)，我想這也許是在演雜技，可仔細一看，有人在排著(zhù)隊，好多人都躍躍欲試，難道這是一項誰(shuí)都能玩的雜技，還是其中有什么奧妙呢！
想到這里，我也想去體驗一下了。于是便和夏杰，魏穎一起排起了隊。輪到我了，我小心翼翼地坐了上去，系好安全帶，慢慢向前騎去，說(shuō)來(lái)也怪，我并不會(huì )騎車(chē)，可今天在這么細的鋼絲上騎起來(lái)卻如此輕松，莫非我在這方面很有天賦。正在我沾沾自喜的時(shí)候，工作人員已經(jīng)把我拉了回來(lái)。
但我心中始終有著(zhù)疑問(wèn)。于是在其他人騎的時(shí)候我注意觀(guān)察了一下，發(fā)現在車(chē)的下面懸掛著(zhù)一個(gè)類(lèi)似平衡木樣的東西，而且看上去很重，車(chē)前進(jìn)時(shí)，它也跟著(zhù)往前滾動(dòng)，也許這就是用來(lái)保持平衡的，原來(lái)這就是奧妙所在。今天，我們既過(guò)得輕松愉快，同時(shí)也長(cháng)了不少見(jiàn)識。是有意義的一天。
學(xué)�？萍甲魑� 篇34
學(xué)校的科技館位于實(shí)驗樓一層的大廳里，占了幾乎整整一層樓的面積。
走進(jìn)大門(mén)，可以看到，科技館中間放著(zhù)幾張實(shí)驗桌，可以作為參觀(guān)時(shí)的實(shí)驗平臺。在實(shí)驗桌的周?chē)�，擺放著(zhù)許多告訴我們科學(xué)道理的大型儀器：有體現了空氣動(dòng)力的“空氣飛球”，有告訴我們聲音震動(dòng)傳播的“空氣鼓”，有展現奇妙的數學(xué)道理的“直線(xiàn)臺球”……
墻上掛著(zhù)許多幅因為視覺(jué)錯覺(jué)而形成的有趣的畫(huà)。這些都讓我們在觀(guān)賞和操作儀器的同時(shí)感受到科學(xué)的有趣與奇妙。最受同學(xué)們歡迎的要算“聲波琴”了。它與普通的電子琴相似，只是上方多了一根裝有許多泡沫塑料粒的玻璃管。按動(dòng)琴鍵，塑料粒便會(huì )上下跳動(dòng)。如果彈奏一首曲子，塑料粒就會(huì )像波浪一樣起伏。
這是因為聲音會(huì )發(fā)出強烈的聲波，震動(dòng)了塑料粒，從而使塑料粒上下跳動(dòng)起伏。它美妙的琴聲和漂亮的“塑料波浪”不但深深地吸引著(zhù)大家，也告訴了同學(xué)們產(chǎn)生這些現象所蘊含的科學(xué)道理。在這個(gè)科技館里，同學(xué)們既可以從玩中學(xué)到知識，又可以從學(xué)習中感受到樂(lè )趣，把原本同學(xué)們都不了解的、無(wú)法運用一般方法表示出來(lái)的一些科學(xué)道理，用同學(xué)們看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的方式體現了出來(lái)。隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步、教學(xué)方式的不斷變化，我相信學(xué)校還會(huì )為同學(xué)們創(chuàng )建更多的學(xué)習平臺，讓同學(xué)們的學(xué)習更快樂(lè )、更充實(shí)。我愛(ài)我們的科技館。
因為愛(ài)，我們時(shí)常會(huì )駐足在那里；因為愛(ài)，我們時(shí)常會(huì )流連在那里！
學(xué)�？萍甲魑� 篇35
上午，我們游覽了“徽園”，下午，我們又來(lái)到“合肥科技館”參觀(guān)。走進(jìn)科技館，一個(gè)龐大的鐵架子呈現在我眼前。
鐵架子右側，有許多保齡球大小的鐵球，只要轉動(dòng)右邊像方向盤(pán)一樣的東西，這些球中的第一個(gè)球將順著(zhù)軌道滾到一列球的最后一個(gè)球的位置。到了二樓，只見(jiàn)一個(gè)玻璃罩中有6個(gè)緊緊挨在一起的用鐵線(xiàn)吊著(zhù)的鐵球，只要用第一個(gè)球打第二個(gè)球，那樣，最后一個(gè)球將向右彈出，從中，我明白了自己的力量能傳給別的物體的原理。到了三樓，有兩個(gè)不太高的臺，這兩個(gè)臺相距足有十米，每個(gè)臺上都有一個(gè)被鐵柱撐著(zhù)的小鐵環(huán)。我站在左邊的臺上對小鐵環(huán)悄悄地講話(huà)，站在右邊臺上的朱天灝聽(tīng)得清清楚楚，朱天灝對著(zhù)鐵環(huán)小聲說(shuō)話(huà)，我也聽(tīng)得清清楚楚，我們?yōu)榇速潎@不已。
還有一個(gè)五面鏡子圍成的無(wú)頂房，我鉆進(jìn)去，每面鏡子上都能看到許多個(gè)自己，把我逗得哈哈大笑。在那里，還能讓你當一回隱身人，飛一回呢。到了四樓，有一面鏡子，一人坐在鏡子前面，一人坐在鏡子后面，打開(kāi)燈，鏡子上會(huì )出現兩個(gè)人的混合相。五樓，有個(gè)傾斜18度的小屋，走進(jìn)里面，令人頭暈目眩，就像房子要倒了似的。后來(lái)才知道，當人走進(jìn)去時(shí)，看見(jiàn)墻與地面好像是垂直的，但看看地面，又是傾斜的，大離無(wú)法判斷是傾斜，還是垂直，自然就出現這這系列錯覺(jué)了。
通過(guò)這次的參觀(guān)，科學(xué)的神奇激發(fā)了我對科學(xué)殿堂的向往。
學(xué)�？萍甲魑� 篇36
今天我和爸爸去上�？萍拣^玩。聽(tīng)說(shuō)是坐高鐵去上海，我興奮不已。
來(lái)到杭州火車(chē)站，那兒的檢票口全是自動(dòng)檢票口。坐上了高鐵，我看座位上都有一個(gè)平板。那時(shí)我對爸爸說(shuō)：“如果早知道是這樣，干脆把暑假作業(yè)拿來(lái)做了！”到了上海虹橋火車(chē)站，到地下去坐軌道交通2號線(xiàn)，也就是地鐵2號線(xiàn)。坐了一個(gè)小時(shí)，我們終于到了上�？萍拣^。走進(jìn)第一層，我們看到了很多很多的動(dòng)物標本，怪不得主題叫“動(dòng)物世界”。
我不明白這的動(dòng)物死了還可以站起來(lái)。后來(lái)我發(fā)現原來(lái)后面有架子。我們又來(lái)到“生物萬(wàn)象”。生物萬(wàn)象里的蝙蝠洞讓我記憶猶新：那里面的蝙蝠石像把我嚇得要暈了一樣。我們來(lái)到了“地殼探秘”。里面的“火山景觀(guān)”很?chē)樔�。一下子電閃雷鳴，一會(huì )兒下雨。讓我膽戰心驚。我們又來(lái)到第二層的“蜘蛛展”。蜘蛛展講的是關(guān)于蜘蛛的知識。那里還有一個(gè)觀(guān)察角。我發(fā)現蜘蛛有8條腿，身上的每個(gè)位置上都有很多毛。我們出去時(shí)還印了幾個(gè)章做紀念。接著(zhù)我們又來(lái)到“機器人世界”。我玩了一個(gè)叫“會(huì )做操的機器人”的游戲。我用鼠標點(diǎn)了一個(gè)“工作”，那三個(gè)機器人就開(kāi)始修車(chē)了。我用鼠標點(diǎn)了一下“休息”，三個(gè)機器人就休息了。緊接著(zhù)來(lái)到了第三層的“宇航天地”，參觀(guān)了一下火箭和衛星。
上�？萍拣^真大，我寫(xiě)三天三夜也寫(xiě)不完，但我很開(kāi)心，因為我來(lái)到了上海！
學(xué)�？萍甲魑� 篇37
盼星星，盼月亮，終于，我盼到了我盼望已久的11月6日了。因為今天我要去鹽城科技館玩了。
我們坐車(chē)來(lái)到了科技館，那里可真大，我們都張大了嘴巴，進(jìn)去之后，我們一起參觀(guān)了熱帶雨林，深海，還看了4D電影，到了分散活動(dòng)了，我和朱沛偉到二樓兒童科技園，我和朱沛偉先來(lái)到迷宮，朱沛偉一馬當先，一開(kāi)始，我們勢如破竹，可到了迷宮的中心位子，朱沛偉見(jiàn)墻上都有一些大大小小的洞，就想了一個(gè)方法，首先，他從一個(gè)個(gè)大洞里鉆來(lái)鉆去，然后又開(kāi)始跑，可是，他折騰了二十多分鐘，還不見(jiàn)效，朱沛偉就開(kāi)始打退堂鼓。只有我，有耐心地四處找出口，功夫不負有心人，我終于把這個(gè)古怪的迷宮給征服了。
嘿，那兒還有“水槍滅火”呢！我見(jiàn)許多人都用水槍對著(zhù)大屏幕上的火噴，可火沒(méi)有見(jiàn)小，反而越來(lái)越大，到我了，我先對準火苗，然后按下按鈕，水就噴了出來(lái)，我對著(zhù)火苗之源，噴了一會(huì )，大火就退了，我的分數也成了最高分，我高興地一蹦三尺高。
到了一樓，只見(jiàn)那里的游戲機前都擠滿(mǎn)了人，朱沛偉向孔里放了一元錢(qián)，有5顆鋼珠自動(dòng)從孔里出來(lái)，再向孔中放入一顆鋼珠，用發(fā)射器一擊，若能擊中紅點(diǎn)，就可得到雙倍的鋼珠，朱沛為竟得到了37顆，他也不小氣，給了我幾顆。
夕陽(yáng)西下，我們乘著(zhù)大巴，依依不舍地離開(kāi)了這“奇幻的科技圣殿”——鹽城科技館。
學(xué)�？萍甲魑� 篇38
暑假里的一天，我和媽媽一起去了上�？萍拣^。來(lái)到科技館，里面的人真多，我們從人縫里擠到了動(dòng)物世界。里面的動(dòng)物可真多，有美麗的孔雀，兇狠的獅子，脖子很長(cháng)的長(cháng)頸鹿，有張著(zhù)大嘴巴的河馬，在一個(gè)小竹林里，熊貓正吃著(zhù)香甜可口的竹子，我好像是來(lái)到了真正的非洲的大草原。后來(lái)我們又來(lái)到了另一個(gè)展區，我剛跨進(jìn)大門(mén)，就感受到了森林的氣息。
��！這里簡(jiǎn)直就是一片熱帶雨林，古木參天，流水涓涓、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人仿佛進(jìn)入了神秘的仙境。我們走呀走呀來(lái)到了蝴蝶谷，蝴蝶谷里有許多珍稀的蝴蝶標本，它們大小不一，形態(tài)各異，我抬頭看見(jiàn)了許多在藍天上飛翔小鳥(niǎo)，好像是真的一樣。
后來(lái)，我和媽媽一起又來(lái)到了機器人的世界，里面的機器人有的會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的會(huì )寫(xiě)字，有的會(huì )下棋，還有的會(huì )彈琴和跳舞，機器人真能干，會(huì )做這么多事情，真讓我大開(kāi)眼界。接著(zhù)我們還和梨一起去了一次神奇而有趣的旅行。我們坐上梨車(chē)，戴上眼鏡，經(jīng)過(guò)食管、胃、十二指腸、大腸、小腸，在大腸小腸里面是提取營(yíng)養的，也就是把水份吸干，接著(zhù)被一股氣體把我們吹到了外面，變成了“渣子”。
通過(guò)這次旅行，讓我知道了人體食物消化過(guò)程�？萍拣^里還有許多展區，比如視聽(tīng)樂(lè )園、設計師的搖籃……奇妙的奧秘正等著(zhù)我們去發(fā)掘呢！
學(xué)�？萍甲魑� 篇39
今天我們到了杭州，在浙江科技館盡興的玩了一天。
給我印象最深的要數看4D特效影院放映的“錢(qián)塘江尋寶記”了電影中的場(chǎng)景在銀幕里，而人物卻在我們的眼前�？刹恢惯@樣，當一個(gè)虛擬的怪獸向主人公撲來(lái)，結果像是撲向了我們，嚇得有些人連連驚叫，當然還有些特別效果。當幾條巨蛇撲來(lái)時(shí)，我們的腳底下立即出現了幾條“小蛇”在鉆來(lái)鉆去，當一條巨蟒被人扔到外面，座位底下都會(huì )凸起來(lái)一下，像是它被扔到我們腳下，還有濺起的水花，上面像雨一樣落到身上，巨石懸浮或落下時(shí)，座位也會(huì )起伏。最恐怖的是在看得時(shí)候座位后面會(huì )感覺(jué)有人突然對你捅了你一下，當然誰(shuí)也不會(huì )那么無(wú)聊，是配合電影鏡頭的！
看了兩場(chǎng)電影已經(jīng)是10點(diǎn)半了，去了1樓展廳，我感覺(jué)傻了眼了，每個(gè)項目都有不下數十個(gè)人，在一樓我們玩了無(wú)重力試驗，從下往上緩緩上升，突然停住，然后從高空“嗖”的落到了地面，僅用時(shí)一秒。還有前庭訓練機，三個(gè)圓形物體快速旋轉，訓練前庭......
這些都是在宇宙空間玩的，還有火箭登月模擬裝置，我們花了3個(gè)小時(shí)排隊，里面只是搖來(lái)?yè)u去，還有一個(gè)大屏幕。
在二樓我最后悔的是在微軟工作室，那里一長(cháng)排全是電腦，而且都坐滿(mǎn)了人。
其他的我就不說(shuō)了，希望下次還能去，我第一個(gè)先去微軟工作室！
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