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五年級作文：生活中的科技
【篇一：生活中的科學(xué)】
生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)故事。
“救火不用水”
周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽?zhuān)煊盟疂矞缢?”媽媽沒(méi)有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì )兒，火就滅了。我驚奇的問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;消防員叔叔救火都是用大水車(chē)澆水滅火，你為什么不用水呢?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著(zhù)了的時(shí)候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會(huì )迸出來(lái)，不但滅不了火，而且容易引起更大的火災。”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著(zhù)火后迅速把鍋蓋上，一會(huì )兒，鍋中的氧氣沒(méi)了，火也就滅了，我聽(tīng)了恍然大悟.
“會(huì )變形的門(mén)”
我房間的門(mén)是一扇結實(shí)的木制門(mén)，很漂亮而且會(huì )“變形。”夏天的時(shí)候總有幾天它不聽(tīng)話(huà)，關(guān)門(mén)時(shí)很費力，好像長(cháng)胖了;到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門(mén)總有一條小縫。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì )回事，爸爸解釋?zhuān)?ldquo;可能是工人叔叔做門(mén)時(shí)木材沒(méi)有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門(mén)就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門(mén)變瘦了關(guān)不嚴，這就是熱脹冷縮的道理。”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習科學(xué)啊!
【篇二：生活中的科學(xué)】
科學(xué)是人類(lèi)邁向新時(shí)代的橋梁，正是有了科學(xué)才會(huì )有現在的家用設備。正是因為科學(xué)，改革開(kāi)放才會(huì )成功，人們才會(huì )過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的生活。正是有了科學(xué)，到處才會(huì )充滿(mǎn)笑聲。從前的我，一直認為學(xué)科學(xué)沒(méi)有用。只有學(xué)語(yǔ)文。未來(lái)才會(huì )有發(fā)展。直到有一天一個(gè)微不足道的小實(shí)驗改變了我的看法。
那是我上三年級的事了，那時(shí)正好是星期天。我因為把作業(yè)做完了，所以覺(jué)得特沒(méi)勁。于是我就去找四年級的沙力玩，正好，他也閑著(zhù)呢。于是他提議去打乒乓。我一聽(tīng)立刻拍手直呼‘好啊好啊’!于是他給了我一個(gè)乒乓板。然后帶我到了他家后院的乒乓球桌上。他朝我說(shuō)道：“準備好了，我發(fā)球了。”說(shuō)罷，只聽(tīng)‘咚’的一聲，球如同火箭般朝我飛了過(guò)來(lái)。我當下手忙腳亂，還好我手足無(wú)措的一接，竟把它打了回去�？墒�，我畢竟還是剛學(xué)乒乓不久。沒(méi)過(guò)不久，球便落地了我正要撿時(shí)。腳下一滑。當場(chǎng)就把乒乓球給踩扁了。我慢吞吞地撿起那個(gè)乒乓球，充滿(mǎn)歉意地對沙力說(shuō)：“對不起，把你的球踩扁了。"沙力看了一會(huì )兒球，突然端來(lái)一盆熱水然后叫我把那個(gè)扁乒乓球放進(jìn)去。奇跡發(fā)生了!扁了的乒乓球在熱水中慢慢的變圓了。我被該驚訝。這時(shí)，沙力笑著(zhù)說(shuō)："這叫‘熱脹冷縮’，乒乓球受熱后膨脹起來(lái)。扁了的乒乓球就會(huì )變圓。這種現象在你四年級會(huì )學(xué)到。"我聽(tīng)后，一想到以前對科學(xué)課的看法就不由自主地覺(jué)得自己很愚蠢，也就是那一刻起，我理智要學(xué)好科學(xué)課。
生活中到處有科學(xué)，只有你留心觀(guān)察，才能發(fā)現!
【篇三：科技與生活作文】
科技無(wú)處不在，科技使我們感到無(wú)比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開(kāi)科技的貢獻。
20世紀的發(fā)明與創(chuàng )造給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的變化。拉鏈：天衣無(wú)縫;洗衣機：解放勞動(dòng)力;維生素：讓生命之樹(shù)長(cháng)青;電飯煲：生米煮成熟飯;空調：這里四季如春;磁縣浮列車(chē)：會(huì )“飛”的列車(chē);霓虹燈：不夜的明珠……
啊!現在的科技真發(fā)達呢!就連我們的學(xué)校也存在著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的科技。
在一節課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗中，偶然讓通電的導線(xiàn)靠近指南針，發(fā)現了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現，為人類(lèi)大規模利用電能打開(kāi)了大門(mén)。”在接下來(lái)的時(shí)間里，我們又做了一個(gè)實(shí)驗。我們先準備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導線(xiàn)，然后拉直導線(xiàn)，在導線(xiàn)的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著(zhù)把導線(xiàn)兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著(zhù)我們將導線(xiàn)靠近小指南針，就在這時(shí)我們觀(guān)察到導線(xiàn)剛接近指南針時(shí)，指南針突然轉個(gè)不停，斷開(kāi)電流后，指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來(lái)。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據。那時(shí)我們一同見(jiàn)證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著(zhù)文明，科技創(chuàng )造了未來(lái)，而未來(lái)在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無(wú)窮的創(chuàng )造力將我們居住的世界變得更美麗!
【篇四：生活中的科學(xué)】
前不久的一個(gè)星期天，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習慣地用手指按壓著(zhù)雞蛋，但當雞蛋被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻碎成了幾塊。這時(shí)，我突然想：能不能把這個(gè)光雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢?我向爸爸提出了這個(gè)問(wèn)題，爸爸想了一會(huì )兒說(shuō)：“應該沒(méi)問(wèn)題。”
爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶里。爸爸對我說(shuō)：“看好了，我要變魔術(shù)了!”他把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽(tīng)得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。
我十分驚訝，“這里面有什么竅門(mén)呢?”爸爸說(shuō)：“我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗，你就能明白。”
爸爸把一只蠟燭放在一個(gè)小碟子上，然后放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃，然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái);又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子;還在瓶外壁上作一個(gè)與水面齊平的記號。蠟燭燃燒一會(huì )兒后，就熄滅了。這時(shí)我發(fā)現，瓶子里的水面已經(jīng)上升到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì )是這樣呢?爸爸告訴我：當蠟燭燃燒時(shí)，用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外面的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實(shí)驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋被吸入瓶里。
真沒(méi)想到，在生活中只要時(shí)時(shí)、事事、處處留心，就會(huì )有許多新發(fā)現!
【篇五：生活中的科學(xué)】
在我們的生活中，存在著(zhù)許許多多的科學(xué)小常識。例如：“脫毛衣的時(shí)噼啪作響是怎么回事?”、“扁了的乒乓球為什么用開(kāi)水一燙就會(huì )鼓起來(lái)?”等等�，F在，我就一一解釋給你們聽(tīng)吧。
記得去年暑假，媽媽帶了幾個(gè)乒乓球回來(lái)，我們爭先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當做彈彈球一樣，扔在地上，讓它彈起來(lái)。突然，“嘎”的一聲吸引了我們的視線(xiàn)。原來(lái)是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時(shí)坐在地上哇哇大哭起來(lái)。媽媽把它的球放在一個(gè)裝了開(kāi)水的碗里，慢慢地，球鼓了起來(lái)。表弟不要那個(gè)濕了的球，就和我換了一個(gè)。我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)瑸槭裁幢饬说钠古仪蚍旁陂_(kāi)水了一會(huì )兒就鼓起來(lái)了?”媽媽說(shuō)：“這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹，把扁的地方頂起來(lái)，乒乓球就復原了。”
一年冬天，我又發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題。
一天晚上，在我脫下厚厚的毛衣準備睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)颐撁碌臅r(shí)，毛衣怎么會(huì )發(fā)出聲音呢?”媽媽說(shuō)：“可能是靜電，我也不清楚。”
我立刻穿好衣服去查資料。哦，原來(lái)，這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現象。我們白天穿著(zhù)毛衣的時(shí)候，由于不停地運動(dòng)，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷地摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負電荷重合，發(fā)生放電現象，于是，我們就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“噼啪”的聲音。啊，原來(lái)是這樣啊。原來(lái)生活中有這么多關(guān)于科學(xué)的小竅門(mén)呀!
所以，我們要勇敢地去探索、探究，靠自己獲得知識。
【篇六：生活中的科學(xué)】
生活中有許多有趣的科學(xué)現象，只要你細心觀(guān)察，就一定能發(fā)現，就象上次……
記得那是一個(gè)星期天的早晨，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習慣地用手指按壓著(zhù)雞蛋，雞蛋被我按進(jìn)了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著(zhù)瓶中破碎的雞蛋，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“研研，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀?”“媽媽?zhuān)以谙胗袥](méi)有辦法把這個(gè)雞蛋完好無(wú)損地放進(jìn)瓶子里呢?”我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽想了想胸有成竹地說(shuō)：“應該沒(méi)問(wèn)題。”
只見(jiàn)媽媽找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶子，大聲地對我說(shuō)：“看，我要變魔術(shù)了!”接著(zhù)她把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽(tīng)得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。
啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢?我著(zhù)急地問(wèn)：“媽媽!媽媽!快告訴我，你有什么決竅?”媽媽神秘地說(shuō)：“你看我做個(gè)實(shí)驗，就會(huì )明白了。”媽媽把一支蠟燭放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)，又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子，媽媽還在瓶子外壁上做一個(gè)與水面齊平的標記。蠟燭燃燒一會(huì )兒后，就熄滅了。這時(shí)，我發(fā)現瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì )是這樣呢?媽媽告訴我：“當蠟燭燃燒時(shí)用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實(shí)驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶子里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了。”
這次實(shí)驗真有意思，既增長(cháng)了科學(xué)知識，又豐富了課余生活�？磥�(lái)在我們身邊，就有許多科學(xué)現象等著(zhù)我們去探索!
【篇七：科技改變生活】
同學(xué)們，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時(shí);我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時(shí);當我們沉浸在與同學(xué)在電話(huà)里快樂(lè )地聊天時(shí)……我們可曾想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)那么多的變化?是科技!是科技的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界!
隨著(zhù)科技的逐漸發(fā)展，我們的生活有什么變化呢?
爸爸說(shuō)：我們的勞動(dòng)變得輕松了!再也不用像爺爺那個(gè)年代——靠面朝黃土背朝天、沒(méi)日沒(méi)夜地干活，靠捉摸不定、喜怒無(wú)常的老天爺吃飯了。在采用高科技術(shù)的農業(yè)暖菜棚里，一年四季的氣候都是溫暖的。當糧食成熟時(shí)，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用計算機來(lái)管理，用農業(yè)器械完成。所以，科技把人們從繁重的體力勞動(dòng)中拔了出來(lái)。
媽媽說(shuō)：如今我們的生活變好了!是呀，以前，人們都在為吃不飽睡不好等問(wèn)題發(fā)愁�？墒乾F在，不論是什么問(wèn)題，只要科技出馬，所有問(wèn)題全部迎刃而解了!我們不僅僅裝滿(mǎn)了米籃子，還裝滿(mǎn)了菜籃子，比以前吃得更有營(yíng)養更豐富了!去年，爸爸還在我的房間里裝了一臺空調，即使是在炎熱的夏季，我在自己的小房間里看書(shū)都不會(huì )了。
如果要我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得科技把世界變小了，電腦就是最主要的一類(lèi)。因特網(wǎng)上，我用QQ跟許多不曾相識的陌生人成為了好朋友，自己有什么煩惱的話(huà)就可以向他們傾吐�？萍嫉陌l(fā)達不僅僅這些，想當年唐僧去印度取經(jīng)時(shí)，一路上跋山涉水、風(fēng)餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達目的地現在，舒適安全的汽車(chē)、輪船、飛機等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。這個(gè)國慶節，我和爸爸還一起去了一趟世博會(huì )呢!
在新世界的東方，我們的祖先發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，創(chuàng )造了自己輝煌的歷史。我們幸運地成長(cháng)在一個(gè)嶄新的時(shí)代，科技的花朵從來(lái)沒(méi)有像今天這樣鮮艷奪目，科技的道路從來(lái)沒(méi)有像今天這樣寬廣遼闊。同學(xué)們，讓我們從小去培養、去發(fā)揚愛(ài)科技、愛(ài)思考、愛(ài)創(chuàng )造的好習慣，創(chuàng )造我們?yōu)閻?ài)幸福美好的家園!
【篇八：生活中的科技】
科學(xué)無(wú)處不在我們身邊，他藏身在不經(jīng)意的角落，充斥在我們的日常生活里，期待著(zhù)每一個(gè)去發(fā)現，去探索和駕馭的人們。
當知道奶奶腿腳不是很好，容易受涼的時(shí)候，心中難免生出一絲著(zhù)急，有時(shí)候，看見(jiàn)奶奶上廁所時(shí)勉強的用手撐著(zhù)桌面，臉上盡顯痛苦之色，特別是冬天，還要忍受那又冷又硬的馬桶圈，一座就是十幾分鐘。媽媽看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫的買(mǎi)下了這自動(dòng)抽水馬桶，這自動(dòng)抽水馬桶還有自動(dòng)加熱的功能。
當馬桶安裝安裝在我們廁所時(shí)，我的好奇心驅使我東瞧瞧，西望望，圍著(zhù)這神奇的馬桶轉了又轉，心中不免地萌發(fā)出了一兩個(gè)小問(wèn)題，我不禁喃喃自語(yǔ)道：“這馬桶為什么會(huì )加熱呢。”但又忽然間想到：“現在科技這么發(fā)達，還有什么是不可能的呢?”
媽媽站在一旁仿佛猜中了我的心思，慢騰騰地走過(guò)來(lái)幫我解釋?zhuān)?ldquo;孩子，你摸摸這里。”媽媽指了指馬桶的頂部，我順著(zhù)她指的地方移了移，霎時(shí)間，從我指尖傳來(lái)一股熱熱的氣息。“你感覺(jué)到了吧?在這個(gè)馬桶蓋里有一個(gè)裝置，它日日夜夜馬不停蹄的工作，這個(gè)電子控制裝置可使馬桶坐墊的溫度從室內溫度直線(xiàn)上升到四十五度左右，馬桶底座耗電五十四瓦，水箱可存放一千四百毫升的熱水。所以呢。只要摁下這個(gè)按鈕，溫度一下子就升高了，它還有人體自動(dòng)的感應功能。”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我不禁豁然開(kāi)朗，云開(kāi)霧散。
才幾天的功夫，年邁的奶奶嘴上總是念叨自動(dòng)抽水馬桶的好處，這兒好，那兒好，在小區里樂(lè )呵呵地與其他的老年人吹捧著(zhù)，與老伴分享著(zhù)，樂(lè )此不疲……
偉人講科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)就在我們身邊，從載人航天到蛟龍潛海，從課堂內外到衣食住行，從人的初生嬰兒到年邁老人，無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)科學(xué)的魅力，它激勵著(zhù)我們好好學(xué)習天天向上地去探索明天。
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