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小學(xué)生優(yōu)秀作文：現代科技帶來(lái)的改變
篇一
《墨子》里有一個(gè)故事：墨子的弟子走到了一塊農家，看見(jiàn)田間的老伯在用水桶提拉井水，來(lái)回澆灌。他說(shuō)：“老伯，你怎么還用這么麻煩的方法，那邊不是有水車(chē)嗎?”老農立刻變了臉色，怒不可遏：“你以為我不知道有水車(chē)呀，我是在規矩地用傳統的方法，不投機取巧罷了!”
當然現在水車(chē)也能算為傳統方法了，我們有水廠(chǎng)提供的自來(lái)水，隨叫隨到。但孟子的年代，水車(chē)是“現代科技產(chǎn)品”。為什么《墨子》有這樣的故事，因為墨子生于戰國初期，環(huán)境的影響使他不像孔子那樣追求高貴，而是“非”一些事物。“非”就是反對、批評。這其中就包括現代科技。過(guò)去的“現代科技”與今天的雖然作用大改，但性質(zhì)不變，我們可以一概而論。拿今日說(shuō)吧，有了電話(huà)，溝通方便了，當你問(wèn)候家人時(shí)，一個(gè)電話(huà)或許就可能解決，但“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的情懷滋味還有嗎?有了電腦，人們用鍵盤(pán)輸入文字，致使握筆寫(xiě)字都不“會(huì )”了。我看見(jiàn)一些嘉賓為欄目寫(xiě)寄語(yǔ)，居然恬不知恥地說(shuō)出自己“寫(xiě)字都不太習慣了”的事。也許你不說(shuō)，就沒(méi)人得知，但捫心自問(wèn)，一個(gè)中國人不“會(huì )”寫(xiě)中國字，你不慚愧嗎?除此之處，還有許多，如經(jīng)常上網(wǎng)查資料會(huì )增加惰性，沉迷于游戲，拋棄健康等等。
回想一番，我們發(fā)現現代科技是存在著(zhù)弊端的。墨子的“非”也不無(wú)道理，這也證明任何事物都是相對的，有利有弊。但綜合來(lái)看，現代科技中利大于弊，我們應該利用其好處，發(fā)掘其潛能，填補不足，使其完善化。
篇二
時(shí)光匆匆流逝，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，科技也與時(shí)俱進(jìn)。人們其樂(lè )融融的生活、國家事業(yè)的蒸蒸向上，一切，不都詮釋著(zhù)科技的作用嗎?
不禁想起艾森蒙威爾的那句話(huà)：“科學(xué)有點(diǎn)像你呼吸的空氣——它無(wú)處不在。”在家，有高度清晰的電視機、方便快捷的電腦……出門(mén)，有飛奔馳騁地汽車(chē)，抬頭，有緩緩劃過(guò)天際的飛機……這一切的一切，不正是科技嗎?
國家的富強，需要科技。有了科技，才會(huì )強國富民，才會(huì )使祖國的事業(yè)更加輝煌：反之，只會(huì )讓國家衰敗，受其他國家的打壓，直至滅亡。難道不是嗎?為了國家的燦爛與輝煌，我們要刻苦學(xué)習，去發(fā)現，去發(fā)明，去創(chuàng )造出科技!
近期，我校開(kāi)展了科技模型展示活動(dòng)。那一排排的飛機、一座塔、一條船的模型……都是出自同學(xué)們的巧手，令我浮想聯(lián)翩：或許以后會(huì )有許許多多的科學(xué)家發(fā)明數不盡數的先進(jìn)物體吧。
科技亦是科學(xué)，兩者相輔相成，有了科學(xué)才有了科技，科技是科學(xué)技術(shù)�？茖W(xué)就是不斷地認識，不僅是發(fā)現，而且是發(fā)明!
科技無(wú)處不在，科技先進(jìn)發(fā)達�？萍�，就好比我們時(shí)代的神經(jīng)系統。如果讓一切科技都不復存在，那世界將會(huì )有怎樣的不堪?人們有的失業(yè)，整天漫游街頭，無(wú)所事事;國家也會(huì )衰落;夜晚也是漆黑一片，猶如死寂……
科技，源于生活，源于實(shí)際�；蛟S，將來(lái)的某一天你會(huì )在奮筆疾書(shū)中突發(fā)奇思妙想，經(jīng)過(guò)不懈努力實(shí)驗，直至成功�；蛟S，將來(lái)的某一天你會(huì )在無(wú)意的玩樂(lè )中發(fā)現某一種特殊物質(zhì)�？萍季驮谀闵磉�，只看你是否愿意伸手去捉住它。
如果不是善于發(fā)現生活、熱衷生活，如果不是經(jīng)過(guò)千百次失敗，愛(ài)迪生也不會(huì )發(fā)明電燈，居里夫人也不會(huì )發(fā)現鐳元素，蒸汽機也不會(huì )誕生……這全部的事實(shí)不都應征了一句話(huà)嗎——科學(xué)常是在千百次失敗后最后一次成功的!
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