【精選】科技的作文匯總9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的科技的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技的作文 篇1
今天，家人終于決定去我朝思暮想的神秘之地——廣州科技中心了。這個(gè)在網(wǎng)上被稱(chēng)為世界上最大的科技館，能給我帶來(lái)多少知識，又能給我帶來(lái)多少奇特的體驗呢?
帶著(zhù)重重的疑問(wèn)，我們來(lái)到了科技館。
入館買(mǎi)票后，我便迫不及待地進(jìn)入了“飛天之夢(mèng)”專(zhuān)區�？赡苁且驗樘针x我們實(shí)在太遙遠，所以對它有著(zhù)難以磨滅的印象，對航天事業(yè)有著(zhù)深深的敬佩之情，才會(huì )選擇第一個(gè)參觀(guān)。
走進(jìn)專(zhuān)區，迎接我們的是人潮如涌的壯觀(guān)景象。我東看看，西瞧瞧，覺(jué)得每個(gè)項目都值得體驗，可是排隊的人很多，特別是有一個(gè)穿著(zhù)航天服來(lái)拍照的項目，排隊的人多的隊都排到門(mén)口去了。我選了一個(gè)感受太空行走的項目，人雖然多，但很快就玩完了。這是由一個(gè)環(huán)形圈和一個(gè)幾乎平躺的椅子組成的器材，體驗著(zhù)又坐在椅子上，腳在環(huán)形圈上走路。輪到我了，志愿者姐姐為我系上安全帶后，我便開(kāi)始行走。我心里怦怦直跳，一小步，一小步地挪，可還沒(méi)到頂，就被轉下來(lái)了，我不服氣，轉了第二圈。兩圈下來(lái)，我已經(jīng)感到頭暈目眩，沒(méi)想到，志愿者姐姐卻說(shuō)：“再轉一圈吧�！薄笆裁�，還轉?你真是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼!”我心里想著(zhù)，可又一想“要是不轉，豈不是顯得我膽小?”我這倒霉催的!”于是，我又轉了一圈。當我走下七彩的時(shí)候，頭一次感到投入大地的懷抱是多么幸福，多么安穩。
接著(zhù)，我選了一個(gè)不用旋轉，只用吹風(fēng)的項目。這個(gè)項目是讓體驗著(zhù)的雙手穿上“機翼”，在風(fēng)中擺動(dòng)，感受升力。排隊的人依然很多，而且速度很慢。我等得不耐煩了，就讓媽媽排著(zhù)隊，和爸爸在一旁擺弄熱氣球，弄完之后，見(jiàn)還沒(méi)到我，便讓爸爸排隊，我和媽媽去看“地球之聲”，來(lái)來(lái)去去，都是爸媽輪流“值班”我去玩。終于輪到我了，我雙手穿著(zhù)“機翼”，在大風(fēng)中不停地上下擺動(dòng)，我感到風(fēng)一會(huì )兒從上面滑過(guò)，一會(huì )兒從下面穿過(guò)，好玩極了。
除了上述項目以外，我們還玩了許多其他的項目，參觀(guān)了另外的幾個(gè)專(zhuān)區，在這就補一一介紹了。希望大家能夠親身體驗其中的樂(lè )趣，感受從古至今科技的飛速發(fā)展，領(lǐng)略科學(xué)家們的只會(huì )和創(chuàng )造能力。
科技的作文 篇2
中國科學(xué)院是我國自然科學(xué)最高學(xué)術(shù)機構，在科學(xué)技術(shù)方面的最高咨詢(xún)機構，自然科學(xué)與高技術(shù)綜合研究發(fā)展中心。建院以來(lái)，中國科學(xué)院與祖國同行，與科學(xué)共進(jìn)，在各個(gè)歷史時(shí)期都做出了彪炳史冊的重大貢獻。這就是我科技之旅開(kāi)始的地方——中國科學(xué)院！
到了科學(xué)院，我們參觀(guān)了中國科學(xué)院院史館。第一部分奠基與創(chuàng )業(yè)（1949--1955）中國科學(xué)院于1949年11月1日成立，首任院長(cháng)郭沫若，凝聚海內外優(yōu)秀科學(xué)家，建立一批研究機構，奠定了中國科學(xué)院的基礎。第二部分中國科學(xué)事業(yè)的“火車(chē)頭”（1956--1966）在快速發(fā)展的同時(shí)，有力的帶動(dòng)了中國工業(yè)技術(shù)體系、國防體系和區域創(chuàng )新體系的形成與發(fā)展。第三部分（1966--1980），中國科學(xué)院在十年動(dòng)亂期間盡其所能保留了中國科學(xué)技術(shù)的火種，迎來(lái)了科學(xué)的春天。第四部分（1981--1997）在改革開(kāi)放和中國科技改革的大環(huán)境下，中國科學(xué)院進(jìn)行了以一院兩種運行機制為主線(xiàn)，開(kāi)創(chuàng )了全方位國際科技合作的新格局。第五部分1998至今創(chuàng )新跨越，科技創(chuàng )新能力大幅提升，重大創(chuàng )新成果不斷涌現，凝聚了一大批科技領(lǐng)軍和尖子人才，進(jìn)入了建院以來(lái)最好的發(fā)展時(shí)期。
作為新華小記者，我有幸采訪(fǎng)了兩彈一星的專(zhuān)家黃吉虎爺爺，黃爺爺告訴我們什么是兩彈一星、核彈、導彈、人造衛星等等，這是著(zhù)名的兩彈一星，它的成功奠定了我國科技強國的地位。我還問(wèn)爺爺，導彈有哪些重要部分？黃爺爺說(shuō)導彈的發(fā)動(dòng)機相當于心臟，自動(dòng)控制相當于頭腦。我又問(wèn)爺爺，我們應該怎樣培養自己的科學(xué)素養？爺爺說(shuō)：要從小對科學(xué)有興趣，有了興趣就有感情，培養自己發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，還有培養好習慣，今日事，今日畢！最后要鍛煉好自己的身體，周總理說(shuō)過(guò)：“要健康工作50年”。中國的未來(lái)是你們的，你們要好好學(xué)，為祖國貢獻自己的力量。
中科院——我的科技夢(mèng)開(kāi)始的地方，指引我前進(jìn)的方向，最后黃吉虎爺爺在我的記事本上寫(xiě)下這樣一段話(huà)，“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物�！变洝兑捉�(jīng)》與康熙鱗同學(xué)共勉。
科技的作文 篇3
天爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)手機，回家我就開(kāi)始鼓搗起來(lái)，手機稱(chēng)得上是一個(gè)掌上電腦了。晚上，我抱著(zhù)手機，做著(zhù)美美的夢(mèng)：
我抱著(zhù)我心愛(ài)的時(shí)光機器來(lái)到了街上，突然一個(gè)身穿英式服裝的人出現在了我的面前，我大吃一驚！仔細一看，這原來(lái)是為我們發(fā)明電燈炮的愛(ài)迪生大科學(xué)家，我向他介紹了這里是21世紀，他發(fā)明的電燈泡已經(jīng)被投入到了人類(lèi)生活中并得到廣泛應用，他聽(tīng)了后，兩個(gè)眼睛都直了。
我又帶他來(lái)到了中國電信，他看到了一個(gè)個(gè)在玻璃展柜里面的手機，他一直摸來(lái)摸去。我聽(tīng)到旁邊售貨員在說(shuō)，這個(gè)人可真是“鄉下老頭進(jìn)城——頭一回�！蔽矣X(jué)得其實(shí)也差不多嘛，我想愛(ài)迪生看到這手機，他倒覺(jué)得是一件新鮮玩藝兒，愛(ài)迪生不明白為什么千里之外到處購買(mǎi)產(chǎn)品專(zhuān)利的企業(yè)機構能瞬間聽(tīng)得偏遠小鎮所傳出的聲音。
為了搞清新時(shí)代這項發(fā)明的原理，愛(ài)迪生訪(fǎng)問(wèn)了科研機構中的一些科學(xué)家、工程師。每一個(gè)受訪(fǎng)者都知道他的大名，對他都尊敬有佳�！拔覀兌际钦驹谀募绨蛏献叱鰜�(lái)的！”他們紛紛謙虛地表示，并請他簽名合影�！霸旄Ｈ祟�(lèi)，好，好……”愛(ài)迪生撫著(zhù)長(cháng)須，“我走之后，看來(lái)，人類(lèi)一天也沒(méi)有停止過(guò)思考和創(chuàng )造啊……”
科技的作文 篇4
近年來(lái)，隨著(zhù)科技的迅速發(fā)展，為我們的生活來(lái)了了許多方便，可是在享用它們的同時(shí)，大家有沒(méi)有想過(guò)高科技也會(huì )給我們帶來(lái)危害呢！
就說(shuō)現在大多數家庭中都有的電腦吧！長(cháng)時(shí)間做在電腦旁，電腦發(fā)出的輻射對人的大腦會(huì )帶來(lái)傷害。還有微波食品，微波快捷又方便，經(jīng)濟實(shí)惠，是現代人們快節奏生活的理想工具�？墒侨藗冊隗w驗方便的同時(shí)，又想過(guò)微波爐對人體產(chǎn)生的傷害嗎？
微波是很短的電池波，屬于大自然中的一部分。微波爐是用交電流出來(lái)的微波。對人體的學(xué)業(yè)也會(huì )有很大的傷害，甚至可能導致人的死亡。長(cháng)期使用微波食品能導致永久性的腦損傷。還會(huì )導致腦瘤出現，造成記憶力下降，注意力不集中，智力下降，特別是我們青少年正處在身體發(fā)育的時(shí)期。
還有就是電視機，長(cháng)時(shí)間做在電視機旁就會(huì )感到眼睛酸痛，還有洗衣機，雖然給人們帶來(lái)了方便，但是用它洗完的衣服沒(méi)有用手洗的干凈。不過(guò)成全了人們的懶惰。
高科技會(huì )給人帶來(lái)方便，但也會(huì )給人們帶來(lái)危害，用微波爐熱完的牛奶、肉類(lèi)，都會(huì )引起癌癥的產(chǎn)生。高科技雖方便，但有利也有弊，大家不要只記著(zhù)它利的一面，而忽視了弊�。�！
科技的作文 篇5
915年后每個(gè)人都有一個(gè)一萬(wàn)平方的機器房子，里面的設備高級，一看就是高大上。有智能冰箱。觀(guān)光電梯和各種各樣的電器。
人們的車(chē)子都變成了加速火箭，淘寶網(wǎng)馬云的阿里巴巴，天天坐在轉椅上，抽著(zhù)雪茄，數著(zhù)自己新賺的錢(qián)。商店幾乎倒閉了，吃飯只要叫一聲：“我餓了！”立刻就有飯送上門(mén)來(lái)。
那年代要看風(fēng)景，只要打一個(gè)響指兒，家里的墻就會(huì )變成那兒的風(fēng)景。讓你永遠記住這兒。
如果覺(jué)得太不真實(shí)，可以再打一個(gè)響指兒，就可以聽(tīng)到鳥(niǎo)叫、聞到花香。
3000年不僅是一個(gè)新的時(shí)代，也是一個(gè)科技史上最新的.發(fā)展！
科技的作文 篇6
我們的生活中有著(zhù)科技，
我們的成長(cháng)中伴隨著(zhù)科技，
科技與我們的生活息息相關(guān)。
在中國近代都已有科技的出現了直至現代為止，我們的科技還未停止過(guò)，一直在不斷前行，因為科技室一個(gè)無(wú)底洞，永遠都無(wú)法到達洞底，因為人類(lèi)的頭腦是卓越的，人類(lèi)的思想是敏捷的當你得到了科技眷時(shí)，你會(huì )再次走進(jìn)它的領(lǐng)域就是人類(lèi)那種無(wú)窮的探索精神，何嘗又不在我們身上體現呢？
例如：我們在小學(xué)的時(shí)候，每當科技節來(lái)臨之際，都會(huì )在全國召開(kāi)中小學(xué)生的創(chuàng )意大賽，也就是說(shuō)小發(fā)明，小創(chuàng )造。用手自己做出來(lái)的叫發(fā)明，把自己心中想的創(chuàng )意寫(xiě)畫(huà)在紙上，而心中所想的畫(huà)面就是科幻畫(huà)兒了。還有實(shí)際車(chē)模比賽。瞧瞧這小學(xué)的科技節多熱鬧呀，即使如此，我們初中的也不例外喲，也有科技作文，科幻畫(huà)，科技論文……你看，也很豐富吧。這就說(shuō)明科技的重要性了。
在我們的生活中，也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都有科技的存在。在夏天炎熱的天氣下，晚上睡不著(zhù)，就會(huì )有空調的幫助；當你想吃冷飲時(shí)也會(huì )有冰箱的存在，當你不想親自洗衣時(shí)，有洗衣機自動(dòng)一條龍服務(wù)，當然還有許多這樣的方便輕松，而這些科技美好愜意的生活都是高科技帶給人們的福祉。
對于生活在知識爆炸的時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有科技是不行的，就像過(guò)去老人離不開(kāi)拐杖走路。
其實(shí)遠古時(shí)期的人類(lèi)沒(méi)有科技并不是他們不聰明，更不是因為他們沒(méi)有勤奮的精神，而是沒(méi)有文化和科技條件。雖然如此，我們在科技上的成就還是站在前人的肩膀上。
這不但說(shuō)明我們一定要將科技延續，發(fā)展科技，而且我們要努力學(xué)好文化知識，練好本領(lǐng)，大膽想象創(chuàng )新，長(cháng)江后浪推前浪，因為科技是生產(chǎn)力，科技創(chuàng )新是一國教育和經(jīng)濟實(shí)力的體現。
科技與我的生活息息相關(guān)，與我的成長(cháng)也密不可分。我們這一代人一定要再創(chuàng )科技的輝煌，才能更好復興中華。
科技的作文 篇7
星期天，我參觀(guān)了鄭州市科技館。從外面看，科技館的北邊是一個(gè)圓錐形，南邊像一個(gè)方形的面包。走進(jìn)科技館，里面一共有三層。其中一層和二層主要是介紹和演示一些科學(xué)現象，比如，靜電發(fā)生器，會(huì )彈琴的機器人，地震演示器，音房等。通過(guò)這些演示和介紹，我們很容易知道了一些現象發(fā)生的原因。不光可以觀(guān)看，我們還可以自己操作，自己體驗。我和別的同學(xué)一起上了地震演示器，那上面搖晃得非常厲害，把我手里拿的筆和紙都晃掉了，現在我終于知道地震的威力啦。
科技館的三層展示了一些我們國家的“長(cháng)征”系列火箭的模型，另外還有一些讓同學(xué)們自己動(dòng)手制作的活動(dòng)。
我們去的時(shí)候，在科技館的一樓大廳里，正在展覽一些我們小學(xué)生自己制作的小發(fā)明、小創(chuàng )造。比如，安全折疊鐮刀，換電燈泡的工具，自制小更衣室等，這些可都是獲得了二等獎以上的小發(fā)明小制作。給我印象最深的是那個(gè)換電燈泡的工具。它是一個(gè)拖把桿，頂部和右邊各裝了一個(gè)夾子一樣的東西，換電燈泡的時(shí)候，把它對準電燈泡，然后擰一個(gè)圓的東西，就可以把電燈泡擰下來(lái)了，這樣人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。這些同學(xué)小小年紀就發(fā)明出了這些有用的東西，將來(lái)一定會(huì )是出色的發(fā)明家，我也要好好向他們學(xué)習。
這次參觀(guān)科技館，我學(xué)到了很多知識，收獲非常大。
科技的作文 篇8
一觸即“發(fā)”的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，當科技的發(fā)展正逐步浸染社會(huì )的方方面面之時(shí)，當信息化正漸漸改變著(zhù)人類(lèi)生活方式之時(shí)，我們，人類(lèi)，也正不覺(jué)中面臨著(zhù)信息桎梏的挑戰，迷失于物的沉溺而失了一顆真心。
千百年來(lái)，我們探究人性。所謂文學(xué)的真正意義便是發(fā)掘那精神高地，讓心靈充盈，讓人性溫暖本蒼白的世界。然而，時(shí)代的發(fā)展卻讓我們逐步迷失“惻隱之心”。所作所為的工具理性被無(wú)限放大。就如庫克所擔心的那樣“如機器人般無(wú)同情心，罔顧后果”。在歷史上便有著(zhù)這般的情景�？ǚ蚩üP下的格里高爾看似玩笑，實(shí)則是夸張了的物質(zhì)第一的社會(huì )寫(xiě)照。人性的冷漠卻在當今又初露端倪。物質(zhì)社會(huì )的增長(cháng)帶來(lái)的是無(wú)限的欲望。人性的貪婪，或者說(shuō)是窮怕了的后遺癥讓功利性愈發(fā)的明顯。而這勢必會(huì )帶來(lái)情感的缺失。某種程度上，這和法家社會(huì )下的人性一樣，冷漠無(wú)感。缺乏真實(shí)感動(dòng)的生命必將變得麻木可怕。這更是人的可悲，我們本著(zhù)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的目標，卻竟然在完全地背道而馳。常說(shuō)人是有情感的動(dòng)物，若是連同情他人都難以做到，又何談社會(huì )的和諧與精神的高尚？
同情人是為人的情感基礎，但仍可大而化之。那是一種對萬(wàn)千生靈的同情，那是以生命自居，與萬(wàn)物共情的寬廣。諷刺的便是，在幾千年前的古代，沒(méi)有信息化的便捷，老莊便提出齊物思想，將人與自然萬(wàn)物視作同等的個(gè)體。每一個(gè)人只是以生命的形式存在，每一個(gè)生靈都值得被溫柔以待。而“逸豫亡身”，人性的劣根性在這時(shí)代下盡顯。失了靈魂，如僵尸般追逐蕓蕓之“樂(lè )”，麻木冷漠，甲殼蟲(chóng)的悲劇并非虛妄。而人們，無(wú)所知著(zhù)。
情感的缺失只是其一，而更為可怕的是個(gè)體意識的消磨。所謂“本立而根生”，價(jià)值觀(guān)是人主觀(guān)意識的行為準則，它的消磨是足以令人生畏的。就如現在我們已經(jīng)很少能看到“吾日三省吾身”的自律。正如所梭羅所說(shuō)的那般“我們正被生活瑣碎消磨著(zhù)”，忙碌的節奏下作為蕓蕓眾生踏上一條不斷重復的路。這樣的人自然是活著(zhù)的，但個(gè)體的特征與意義何在？到最后都不過(guò)一點(diǎn)灰塵消失在空氣之中。就如前不久的天眼之父去世所引起的盲目跟風(fēng)，又不禁讓我想起楊絳先生去世之后令人震驚的朋友圈的轟炸現象。這是一種自我價(jià)值體系的消殆。這樣下的人必然會(huì )恐懼時(shí)間的流失，生命的短暫，不得為人們注視的人生似乎便失去了價(jià)值。因此活著(zhù)對他們而言不過(guò)行尸走肉。而更為可怕的，可能是如計算機一般那些失了控的例外。沒(méi)有價(jià)值觀(guān)的人是無(wú)所畏懼的，這不是說(shuō)自由，而是空虛靈魂的生命之“輕”。不計后果，沒(méi)有約束，何其可怕！
但就如庫克所說(shuō)這一切尚在“擔心”層面。畢竟后人的環(huán)境由今人創(chuàng )造，我們處在這樣一個(gè)充滿(mǎn)機遇的時(shí)代，也正目睹著(zhù)一個(gè)個(gè)如魯迅先生那般的清醒者發(fā)出金玉之聲，深情呼喚。重拾人性的溫度，追尋價(jià)值理性高地，讓我們在真實(shí)的感動(dòng)下砥礪前行！
科技的作文 篇9
大家眾所周知，狗聞著(zhù)自己的尿味可以準確的回家，可我發(fā)現一個(gè)奇怪的現象—螞蟻也能準確的回家。
這起源于一個(gè)偶然的發(fā)現。那天我吃飯時(shí)不小心將飯掉在了地上，不一會(huì )兒就招來(lái)了一大群螞蟻，不過(guò)漸漸的我發(fā)現螞蟻是連著(zhù)一條路來(lái)回的，而且準確無(wú)誤，這是為什么呢？為此我開(kāi)始仔細觀(guān)察，我發(fā)現螞蟻出洞時(shí)，總是搖著(zhù)觸角，難道觸角與這有關(guān)？于是我做了個(gè)試驗，把所有剛出洞的螞蟻都剪去了觸角，我發(fā)現螞蟻就像沒(méi)頭蒼蠅似的亂爬，根本找不到食物所在，為了驗證螞蟻是否在用觸角辨別方向，我又做了相同的試驗。不過(guò)結果都表明螞蟻一剪去觸角就找不著(zhù)食物的方向了。
難道螞蟻真的只用觸角辨別方向？經(jīng)過(guò)更仔細的觀(guān)察，我又發(fā)現螞蟻尾部，不時(shí)的觸地，我頭腦中出現了一個(gè)假設：也許是螞蟻尾部觸底分泌出一些什么東西，而觸角則是用來(lái)感應事物的存在，聞著(zhù)尾部分泌出來(lái)的東西回家。
為了驗證這一假設，我又做了個(gè)試驗，當螞蟻幫到食物準備回巢時(shí)將它的觸角包起來(lái)，但不剪斷，果然，螞蟻回不到家了。
我又重復做了幾遍試驗，結果都一樣。為了讓這個(gè)答案更真實(shí)，我又上網(wǎng)差了資料，果然，網(wǎng)上寫(xiě)的答案與我寫(xiě)的基本一致，螞蟻尾部噴射出來(lái)的東西叫做“蹤跡費洛蒙”，可以使回洞的螞蟻準確的回洞，出洞的螞蟻準確的找到食物。
我又做了個(gè)試驗，長(cháng)了一點(diǎn)知識，我真高興！
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