（推薦）考試的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的考試的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
讀了大人們的考試這篇文章后我感到無(wú)比的氣憤。
作者的爸爸去參加考試，而當作者偷偷的跟在他爸爸身后來(lái)到考場(chǎng)外，準備考試的叔叔阿姨們卻一點(diǎn)兒也不緊張。旁邊的一位叔叔問(wèn)作者的爸爸復習了沒(méi)有，而作者的爸爸竟然說(shuō)：“我交了錢(qián)，應該能過(guò)關(guān)�！备蓺獾�'是，那些考生們考試時(shí)作弊，主考官也不管，讓作者非常氣憤。
這還叫考試嗎？這分明是交錢(qián)過(guò)關(guān)的考試嘛！當我看到“有的偷偷在桌子底下翻書(shū)有的在交頭接耳，還有的竟把書(shū)擺到桌上，明目張膽地抄起來(lái)。而主考官竟然象沒(méi)看見(jiàn)似的坐在講臺上看報紙……整個(gè)考場(chǎng)亂糟糟的像集市場(chǎng)�！弊x到這里，我和讀者一樣憤怒！金錢(qián)怎么是萬(wàn)能的呢？這不是明顯違反考場(chǎng)紀律嗎？我的心里充滿(mǎn)了無(wú)名的怒火。
這讓我想起了“錢(qián)”的很多用處：進(jìn)個(gè)好單位要給領(lǐng)導錢(qián)，兒女要上好學(xué)校，要給校長(cháng)錢(qián)，連古代也不例外，你想考狀元都要花大量金子、銀子去賄賂主考官。我不禁想問(wèn)：“金錢(qián)真的是萬(wàn)能的嗎？”
金錢(qián)誰(shuí)不喜愛(ài)？可如今，金錢(qián)竟變得如此的罪惡！
考試的作文 篇2
今年期末復習時(shí)間長(cháng)達一個(gè)多月，無(wú)論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。有付出就會(huì )有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績(jì)都取得了很大的進(jìn)步。
我們班的英語(yǔ)平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，與班主任老師協(xié)商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動(dòng)員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習好、樂(lè )于助人的學(xué)生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語(yǔ)一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語(yǔ)，為了加強鞏固學(xué)生識記單詞的能力，復習階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語(yǔ)單詞，并把背會(huì )的單詞默寫(xiě)在練習本上，不會(huì )背的課下完成。補差學(xué)生不會(huì )讀的單詞向助教請教，會(huì )背后背給助教聽(tīng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，有時(shí)我也向學(xué)生請教和學(xué)生一起讀背。執行“幫帶”措施以來(lái)，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。
我們班的數學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開(kāi)的。期中考試之后，閆老師發(fā)現班上學(xué)生數學(xué)成績(jì)尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導后進(jìn)生的學(xué)習，堅持讓學(xué)生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關(guān)心，對數學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來(lái)得很早到班上輔導學(xué)生。每測驗一次，閆老師總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)制定下一步的復習計劃。因此，成績(jì)的`背后凝結著(zhù)閆老師和孩子們的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進(jìn)生成績(jì)與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進(jìn)生的功夫應該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì )水過(guò)地皮濕，甚至適得其反。
下學(xué)期我會(huì )吸取教訓，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。
考試的作文 篇3
窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在寫(xiě)字臺前，我沒(méi)有絲毫復習英語(yǔ)的興趣，腦海里又浮現了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。
蔡老師拿著(zhù)一疊厚厚的.試卷走了進(jìn)來(lái)，我們知道，那是期末試卷�！霸S宣超99.5……“蔡老師開(kāi)始報成績(jì)了。我的心怦怦跳個(gè)不停，滿(mǎn)懷期待……”張錦豪91.5“，多少？97.5吧？老師是不是看錯了？我怎么會(huì )考這么差呢？怎么會(huì )？怎么會(huì )！
“還不是你平常粗心大意，不好好學(xué)習，沒(méi)有養成檢查的習慣�！币粋�(gè)聲音從我心底傳來(lái)。是啊，能怪誰(shuí)呢？當然是我自己平常不好好學(xué)習，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來(lái)不去檢查，現在哪里去買(mǎi)后悔藥呢？
怎么辦，怎么辦呢？我以后一定要好好做每一張試卷，不求快，但求好，細節決定成敗。我要從寒假開(kāi)始，好好做課外作業(yè)，努力爭取100分。
想到這里，再看看窗外，我仿佛覺(jué)得天一下子明亮起來(lái)了……
考試的作文 篇4
我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的開(kāi)心事，但也有許許多多的煩惱，其中，考試的煩惱最讓我忘不了。
“逆水行舟，不進(jìn)則退”，雖然我這次考試沒(méi)考好，但是我一定會(huì )加油，努力的！人的一生不可能一帆風(fēng)順，困難不過(guò)是奔向成功頂峰的`鋪路石，而我卻被期中考試的成績(jì)所嚇倒了。我要從失敗中走出來(lái)，勇敢面對現實(shí)，戰勝困難。我相信，總有一天，我會(huì )真正體會(huì )到戰勝困難后的喜悅。我下次一定會(huì )考得比這次好的。
這件事給了我一個(gè)教訓：成功對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件幸運的是，但不是每一個(gè)人都能獲得成功。成功不是路邊的小石子隨處可撿，也不是田間的小草隨處可見(jiàn)。要成功，需要走一段漫長(cháng)的路，在這期間是要經(jīng)歷許多，法國有一位著(zhù)名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折時(shí)能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵�！睆娬咴诖煺勖媲皶�(huì )愈挫愈勇，而弱者面對挫折頹然不前。
我一定會(huì )努力的，一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰勝困難的信心！
考試的作文 篇5
今天，我心情緊張地來(lái)到了學(xué)校。因為今天要考試，我沒(méi)有好好地復習，所以很緊張。
到了學(xué)校，我發(fā)現老師并沒(méi)有什么反應，便以為是下午考試，就去玩了�？傻搅说诙澱n，老師就抱著(zhù)一大堆的試卷進(jìn)了教室，我看了就像是熱鍋上的螞蚱——團團轉。我真不應該去玩的，真應該好好復習的，我真應該……哎，現在后悔也沒(méi)用了，只能抬起頭迎接現實(shí)了。
試卷發(fā)下來(lái)，我掃了一眼題目，發(fā)現題目并不難，便長(cháng)嘆一口氣�？僧斘易龅介喿x理解的第一題，解釋詞語(yǔ)的時(shí)候，我被難住了。我左思右想，抓耳撓腮，卻怎么也想不出來(lái)。最后，我只好隨便填了一下。
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我鼓足勇氣看了一下，三個(gè)鮮紅的數字映入我的`眼簾，天��！我才考了88。5，不會(huì )吧！我頓時(shí)像泄了氣的皮球——垂頭喪氣。
放學(xué)了，我硬著(zhù)頭皮回到了家，把試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳司碜恿R了我一頓，我可傷心了。哎，下次我真該好好復習��！
這次事，使我明白了，做事情不能臨時(shí)抱佛腳，一定要好好地做事。
考試的作文 篇6
考，乃老師法寶也；分，乃學(xué)生命根也。為了保住我們的“命根子”，我們班的同學(xué)就在考試上“開(kāi)發(fā)”出了新“流派”，不信？你且往下看：
實(shí)力Max派
對于這種流派的“功夫”，寥寥兩字就可概括，那就是——實(shí)力。沒(méi)錯，這種流派大多是每次考試必拿高分的人參加的，他們每次考試都是奮筆疾書(shū)，超水準完成試卷。而成績(jì)一般的人們只能“望此派興嘆了”呢。
長(cháng)頸探頭派
此派中人，大多數都是想考高分但苦于實(shí)力不足的人。你問(wèn)我實(shí)力不足怎么辦？實(shí)力不足，只能靠脖子來(lái)湊。在考場(chǎng)上，如看見(jiàn)有人假裝做題但搖頭晃腦，左看右看，那就多半是此派中人。
答案傳送派
他們是考場(chǎng)上的神奇流派。此派多數人成績(jì)尚可，且“樂(lè )于助人”。只要有抄不到答案的人來(lái)問(wèn)他們，必定“有求必應”。不過(guò)要注意的.是，此派人數不多，要是找錯人那可就麻煩了。
“碟”中有“碟”派
如果有人是作弊的“間碟”，那么也會(huì )有被老師安排在里面的的“碟中碟”。他們假裝“樂(lè )于助人”，實(shí)際卻“別有用心”。被他們抓到可就要吃“鴨蛋”了。不過(guò)此派中人員都是固定的，只要避開(kāi)就萬(wàn)事大吉了。
考場(chǎng)上小抄紛飛，“刀光劍影”。但是要學(xué)到真本領(lǐng)，還是要當個(gè)“實(shí)力Max”派��！
考試的作文 篇7
只聽(tīng)“啪”的一聲，一疊試卷摞在了講臺上，我猛地抬頭，只見(jiàn)英語(yǔ)老師一言不發(fā)，整個(gè)教室的空氣霎時(shí)凝結起來(lái)，同學(xué)們都心造不宣：考試考砸了，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)都屏住了呼吸，大氣不敢出。
開(kāi)始發(fā)卷子了，教室里依然悄無(wú)聲息，緊張的氣氛流動(dòng)在每個(gè)角落，每個(gè)拿到考卷的同學(xué)看上去都很失落而又很無(wú)奈�！邦佄年弧卑l(fā)卷子的同學(xué)叫了我的名字，這聲音聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳，我忐忑不安地接過(guò)卷子，打開(kāi)一看：88.5！
我的心頓時(shí)涼了一截，英語(yǔ)一直以來(lái)都是我的強項，可從來(lái)沒(méi)考過(guò)90分以下呀！
到了家，生怕被爸媽發(fā)現，我絕口不提考試的事，灰溜溜地直往自己房間鉆。吃晚飯時(shí)，不知媽媽是有意還是無(wú)意，問(wèn)起了考試的`事情，我只好硬著(zhù)頭皮把試卷拿出來(lái)。一看試卷，媽媽的臉像變臉似的，“唰”地一下變得鐵青，接著(zhù)就開(kāi)始了一連串的苦口婆心：”真是太粗心了，這學(xué)期英語(yǔ)怎么回事？經(jīng)常跟你說(shuō)，要細心細心，就是記不住�！奥�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我忍不住痛哭起來(lái)，飯桌上除了我的哭聲，還有的就是父母的嘆氣聲了。
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