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考試的作文

時(shí)間:2024-12-15 09:11:51 考試 我要投稿

考試的作文精品[5篇]

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的考試的作文5篇,希望對大家有所幫助。

考試的作文精品[5篇]

考試的作文 篇1

  學(xué)習總結.一百分!向你沖刺——

  每個(gè)小學(xué)生在每年都會(huì )有這樣的擔憂(yōu)。擔憂(yōu)自己會(huì )迎來(lái)怎樣成績(jì);不知道這成績(jì)會(huì )迎來(lái)怎樣的批評,更擔憂(yōu)自己的那一次考試,會(huì )迎來(lái)那個(gè)出其不意的驚喜。這就是小學(xué)生面對考試的思想。小學(xué)生大部人認為,考試不最關(guān)鍵的,關(guān)鍵的還是考試帶來(lái)的后果。

  ——題記

  哎~明天我們就要考試了!俗話(huà)說(shuō)的好啊,養兵千日用在一時(shí)。面對突如其來(lái)的考試我可是打了個(gè)冷戰啊~

  每一年的考試我都會(huì )抱著(zhù)不同的希望,不同的態(tài)度。然而面對這次的考試我卻沉默了。

  學(xué)習總結:

  語(yǔ)文——語(yǔ)文是養育我們認識中華風(fēng)采的窗口,在這個(gè)窗口里嗎,我們會(huì )面對各種各樣的困難。語(yǔ)文書(shū)上最最讓我放心不下的,就是那每篇課文的“作者”我這個(gè)馬虎蛋可不止一次的將作者記錯了。

  數學(xué)——生活上缺少不了數學(xué),精算的'數字使生活變得豐富多彩,然而對著(zhù)豐富多彩的數學(xué)我更是一個(gè)“馬虎蛋”細心總是離我遠遠的。但這一次的考試我不管要用什么方法都要把“細心”拉來(lái)!

  英語(yǔ)——三門(mén)最差的也就數英語(yǔ)了,從小就對英語(yǔ)沒(méi)興趣。有人說(shuō)“興趣是最好的老師”可老師都不見(jiàn)了,我還學(xué)啥?但畢業(yè)分不能因為英語(yǔ)而拉下,這會(huì )影響我的一生的。明天就要考試了,考到英語(yǔ)時(shí)我一定要打起“十二分”的精神!加油!

  明天要考試了,心里還真是不平靜啊!連我自己都數不清這樣的不平靜有過(guò)幾次了。

  對明天考試的林秦嶺說(shuō):“明天一定要全神貫注!專(zhuān)心致志的審題!絕對不能在馬虎上出錯啦,再這樣的話(huà)我可放不過(guò)你,一定要多多的檢查,確保萬(wàn)無(wú)一失。相信自己!你能行,一百分離你不遠嘍!”

考試的作文 篇2

  我是一粒金黃的玉米,沒(méi)有被農民伯伯采摘之前,過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我不僅可以享受到甘美的露水,而且有溫暖的陽(yáng)光照在我身上,生活可真愜意!

  小學(xué)生活,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,每天有大量的時(shí)問(wèn),不是去玩,就足看電視,幾乎沒(méi)有作業(yè)。哦,多么快樂(lè )的小學(xué)!

  今天,我被一個(gè)自稱(chēng)是賣(mài)爆米花的中年男人買(mǎi)下了。一個(gè)新的環(huán)境,著(zhù)實(shí)令人好奇。不久,在我眼前出現了一群活潑的孩子,他們滿(mǎn)心期待地看著(zhù)一個(gè)周身發(fā)黑的近似圓的東西,忽然,“嘭”的`一聲,這個(gè)東西冒出一股白霧,白霧下面是一顆顆白白的,飽滿(mǎn)的爆米花。其中一顆意味深長(cháng)地對我說(shuō):“哥們兒,進(jìn)了那玩意,你也會(huì )的!蔽沂植唤。

  轉眼間,我上初中了。初中生活對于我來(lái)說(shuō)十分新奇,什么都是新的。盡管學(xué)業(yè)負擔重了些,但還是有些空閑時(shí)間。中學(xué)里有一件令我費解的事——初三的大哥哥、大姐姐幾乎下課不出教室。據說(shuō)是學(xué)業(yè)負擔重,一個(gè)學(xué)期過(guò)得很快,這時(shí),我發(fā)現校門(mén)口貼著(zhù)一張紅榜,是那些考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的喜報,我在心里默默地想:有一天,我會(huì )像他們一樣嗎?

  一群小朋友剛走,又是一群過(guò)來(lái)了。中年男人將我們放進(jìn)那個(gè)東西中!昂煤,好熱!”我們叫嚷道?尚螤畈⑽匆虼烁淖,相反,這里變得越來(lái)越熱,漸漸地,我發(fā)現自己的身體膨脹起來(lái)了,同伴的身體也變了模樣……

  時(shí)間飛逝,我上初三了。升入初三以來(lái),我幾乎喘不過(guò)氣來(lái),身上背負著(zhù)沉重的壓力。這其中有來(lái)自父母、老師的,自然還有來(lái)自自己的。我過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活,就像一個(gè)木偶被人牽著(zhù),我開(kāi)始熬夜看書(shū),拼命擠出時(shí)間看書(shū),大有挑燈夜讀之勢。我知道只有努力才能有所回報。腦子里充滿(mǎn)了數理化公式、語(yǔ)文詩(shī)詞,我一直不停地給腦子充電,盡管很累,但值得!

  “嘭——”一陣白霧下,我變成了當日的前輩……

  哦,今天考試了。今天終于考試了。幾個(gè)月來(lái)所承受的壓力可以盡情釋放了。其實(shí),人生就如爆米花,有壓力才會(huì )綻放出美麗……

考試的作文 篇3

  考試前后拎著(zhù)包走進(jìn)考場(chǎng),周?chē)黄良,偶爾傳出幾響翻?shū)聲。定睛一看,幾個(gè)同學(xué)仍在桌底,緊皺眉頭,“臨時(shí)抱佛腳”,抓緊時(shí)間快速復習著(zhù);幾個(gè)同學(xué)面朝天,嘴里不停地嘀咕著(zhù),保佑自己能考好;還有幾個(gè)同學(xué)則無(wú)所事事,一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。

  “叮咚”開(kāi)始考試。

  “嘩啦啦”,試卷傳到了手中。同學(xué)們都先大略的瀏覽了一下試卷。深呼吸后,便開(kāi)始埋頭奮筆疾書(shū),思謀策略,背水一戰于難度較大的試卷。

  考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲,連針掉地的聲音都一清二楚,那帶著(zhù)厚厚眼鏡的監考老師坐在前面,押了口茶,用犀利的'目光掃描著(zhù)。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,有的同學(xué)遇到“攔路虎”,卡在那兒,抓頭撓耳;有的同學(xué)則輕輕松松,“談笑間檣櫓灰飛煙滅”。每一個(gè)都細心面對試題,沒(méi)有一絲怠慢。

  “叮咚”,考試結束。交完試卷,如釋負重。

  同學(xué)們三兩群的圍到一塊,喋喋不休地對著(zhù)答案,答案得到大眾認可的則歡呼雀躍,少數服從多數,錯誤的便唉聲嘆氣地抱怨,或多或少翻開(kāi)書(shū)本尋求最后一絲希望。

考試的作文 篇4

  輸球之后

  莊河六高中鄒晶

  激動(dòng)人心的比賽在哨聲中開(kāi)始,又在哨聲中結束了。

  比賽結果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋,我們卻癱在坪上。

  "輸了,真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問(wèn)身邊的同學(xué),"這不是真的,對吧?"

  "輸了。我們輸了。這是事實(shí)。"身旁的同學(xué)傷心地告訴我。

  坪上,男生或仰天躺成"大"字形,或埋頭于雙膝間,抱坐著(zhù)。女生則或沉默地看著(zhù)遠方的天空,或嘶啞著(zhù)聲音相互安慰著(zhù)。四周一片寂靜。風(fēng)無(wú)聲,不動(dòng),那只此前滿(mǎn)坪飛來(lái)飛去的`足球也靜靜地躺在一邊,一動(dòng)不動(dòng)。

  我們回到教室,無(wú)聲。

  老師也回到教室。他放下錄音機,插上電源,按下音鍵,深沉雄壯的音樂(lè )響起:

  把握生命的每一次感動(dòng)

  讓我們熱情相擁

  同學(xué)們互相對視著(zhù),然后,不約而同地隨之唱起:

  沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功

  ……

  是的,沒(méi)有人可以輕易成功在黑暗到來(lái)的時(shí)候,欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時(shí)候,傾聽(tīng)早春的雷聲;在一敗涂地的時(shí)候,不妨躺在地上細聞泥土和根的清香。

  這樣的人就像海明威筆下的打魚(yú)人,你可以把他們打倒,但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動(dòng),你才可以戰勝頹唐,趕走沮喪;才能夠充滿(mǎn)熱情,看到希望。

  ……"把握生命的每一次感動(dòng),讓我們熱情相擁"。

  歌聲飛揚。

  同學(xué)們的臉上都露出了自信的神色。

  述評:

  從表面看,本文作者的心靈底片感光,是由于一首歌或一句歌詞。其實(shí)內在的動(dòng)因卻是作者對生活的熱情,使作者對集體榮譽(yù)的關(guān)切。"我們輸了。"作者對此特別敏感,特別在乎,特別動(dòng)情,特別傷心。這是堆積在作者心中的關(guān)于生活、關(guān)于生活于其中的對于集體的激情的干柴。這種干柴,一遇星火,即可燃起激情之火。試問(wèn),一個(gè)對生活心靜如死水的人,一個(gè)對集體冷漠如涼冰的人,一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)心、毫無(wú)責任感的人,什么能使他心動(dòng)?有了對生活熱熱的情懷,有了對集體切切的責任,你就有了作文乃至做人成功的基礎。

考試的作文 篇5

  六年的小學(xué)生活中,每個(gè)人一定會(huì )經(jīng)歷考試這一關(guān)。隨著(zhù)年紀的增長(cháng),考題也越來(lái)越難。就比如上次的期末考試一樣,驚險不已。

  考試那一清晨,我就準備完畢,也將語(yǔ)文書(shū)翻看了個(gè)遍。因為我認為早上看書(shū)肯定會(huì )比晚上記得還清晨。

  我懷著(zhù)高興而又緊張的'心情和邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)監考教室。發(fā)現每個(gè)考試生都在認真地看書(shū),我緩緩地放下書(shū)包,坐在自己的考位上,漫不經(jīng)心地翻看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。

  不知過(guò)了多久,監考老師才走進(jìn)教室發(fā)考試卷。

  我看了遍考題;很簡(jiǎn)單嘛,高分不是問(wèn)題。

  我‘刷刷刷’地寫(xiě)完基礎題。但到了課外閱讀的時(shí)候,我慌了。因為答案在短文根本找不到。以往我們的課外閱讀答案都能在短文里找到,可這次卻出乎了我們的意料。

  我一邊找答案,一邊注意著(zhù)時(shí)間。在整個(gè)尋找答案的過(guò)程中,我慌亂不已,連筆尖都在發(fā)抖。

  因為還有作文沒(méi)有寫(xiě),我不得不隨便寫(xiě)上幾筆就轉題。當我看到那熟悉的作文題名時(shí)。我就爭分奪秒地提起筆寫(xiě)著(zhù)自己背得滾瓜爛熟的作文。

  我剛把作文寫(xiě)完,下課鈴就響了,試卷也被收了上去。

  休息期間,我計算了一下,課外閱讀浪費了我差不多半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才隨便寫(xiě)完。還好后來(lái)的分數讓我松了一口氣。

  看吧,這就是復習不到位和驕傲而犯下的錯。不過(guò)還好,幸運女神給了我這樣的一次機會(huì ),我決定下次一定要認真復習,不能再犯這樣的錯了。

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