【通用】考試的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　今天我們的�？汲煽�(jì)都出來(lái)了，我對我的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的成績(jì)都不滿(mǎn)意，而且錯的.都很簡(jiǎn)單，就是因為我的粗心大意導致不該錯的都錯了。

　　現在開(kāi)始我要把每一次作業(yè)當成考試，認真完成，仔細檢查。不管是家還是學(xué)校，我都要把書(shū)寫(xiě)和速度提上來(lái)。

考試的作文 篇2

　　驀然回首，從幼時(shí)到現在我已經(jīng)歷了各種各樣的考試。惟有那次給我留下了深刻的印象。

　　那是我初到這個(gè)陌生的學(xué)校的第一次考試。卷紙分發(fā)下來(lái)，我接過(guò)卷紙，開(kāi)始答卷，耳邊只有“刷刷刷”的寫(xiě)字聲，突然一個(gè)攔路虎出現在我的筆下。

　　它只是一道簡(jiǎn)單的古詩(shī)默寫(xiě)，而我卻急得抓耳撓腮，我極力回想，但腦內仍一片空白，想不起來(lái)半個(gè)字。這時(shí)，我無(wú)意抬頭看見(jiàn)桌子似乎是歪了就挪了一下桌子，感覺(jué)桌子很重。我習慣性地向桌里一看，里面裝滿(mǎn)了書(shū)，而恰好有一本語(yǔ)文書(shū)放在最上面，我又偷偷地瞟了老師一眼，監考老師正望著(zhù)窗外出神。真是天助我也！我心中的惡意蠢蠢欲動(dòng)，這迫使我的雙手將書(shū)慢慢地抽出，但此時(shí)書(shū)猶有千斤重，忽然一個(gè)聲音由心底傳到耳邊：靠作弊而考出的高分是可恥的。此時(shí)我的惡似乎消去了一半，可我又不甘心就此作罷。心中充滿(mǎn)了矛盾，我一時(shí)不知所措，忽然一位流動(dòng)的監考老師走了進(jìn)來(lái)，巡視一圈后，竟站在我的身后。糟糕我是不是被發(fā)現了，我的心中充滿(mǎn)了恐慌。但他卻看了幾眼我的卷紙后便走開(kāi)了。我松了一口氣，將書(shū)重新推了回去，終于下定了決心。雖然那道題的橫線(xiàn)上仍是一片空白，但是交完卷的我心中卻有說(shuō)不出的.坦然。

　　我的思緒從回憶飄了回來(lái)，時(shí)光仍在匆匆地流逝，許許多多的考試已從我的腦海中消失，但那次考試我卻不能忘懷。我在心中默念著(zhù)誠信第一，成績(jì)第二！

考試的作文 篇3

　　通過(guò)期中考試，從期中成績(jì)看來(lái)，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。

　　我明白了教師的嚴是一種態(tài)度，是一種精神：它不僅是指對學(xué)生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學(xué)精神，嚴肅的教學(xué)態(tài)度。

　　嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同于嚴厲。嚴厲，動(dòng)不動(dòng)板著(zhù)臉孔訓斥,高高再上，中學(xué)生處于青春期逆反心理，這種簡(jiǎn)單的做法不會(huì )帶來(lái)良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學(xué)生德、智、體諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無(wú)規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學(xué)生指出方向，又要給學(xué)生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。

　　嚴師的嚴是嚴而有方。這里的“嚴”字包括：管教，關(guān)心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處于青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)以規矩不成方圓。嚴格的教風(fēng)釀就優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，端正的'學(xué)風(fēng)又感化了成長(cháng)中的學(xué)生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。

　　嚴師的嚴是嚴中有愛(ài)。教師對學(xué)生的愛(ài)應該理智的愛(ài)，而不是溺愛(ài)和不負責的愛(ài)。嚴師的嚴并不能對學(xué)生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛(ài)融會(huì )到對學(xué)生文化知識的嚴格把關(guān)中，把愛(ài)融會(huì )到對學(xué)生行為規范的嚴格督察中。嚴愛(ài)結合，讓學(xué)生真正的感覺(jué)到，教師是對他未來(lái)的高度負責。一個(gè)對學(xué)生未來(lái)高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.

　　不管從社會(huì )發(fā)展的要求還是學(xué)生切實(shí)需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛(ài)、嚴于律己。這才是我們所說(shuō)的嚴師,這才是追求教育規范、健康發(fā)展的的教師.

　　培養高徒是每一個(gè)教師神圣的職責，做一名新時(shí)代的“嚴師”，是每一個(gè)教師不悔的追求。

　　因此，我認為嚴師一定出高徒!

考試的作文 篇4

　　無(wú)論是在天真幼稚的童年，還是在高興的少年時(shí)期，都有許許多多使我現在都無(wú)法難忘的事情。其中，最深刻的還是四年級的那次期末考試。

　　記得那一天，已是最后一考了，那可是我最喜歡的數學(xué)。雖然，喜歡歸喜歡，但難免總有一絲的緊張。當老師拿著(zhù)一疊雪白的試卷大步踏進(jìn)教室的'時(shí)候，我感覺(jué)到緊張的氣氛充滿(mǎn)整個(gè)教室�？荚囬_(kāi)始了，連一根釘子掉在地上的聲音都能清晰聽(tīng)見(jiàn)，課堂里除了同學(xué)們答卷的“刷刷”筆聲，就聽(tīng)不見(jiàn)其他聲響了。此時(shí)的我，也在審慎而緊張地審題，認真仔細地答卷，努力把一個(gè)個(gè)難題順利地攻克。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，大約三十分鐘，我已完成所有題目，離收卷還差一個(gè)小時(shí)。我不敢閑坐著(zhù)，總是擔心一會(huì )兒記錯數，擔心一會(huì )兒又列錯式，擔心一會(huì )兒書(shū)寫(xiě)不清晰……唉！我就這樣反反復復檢查了許多遍，每檢查出一道錯題，心里總是埋怨：我怎么這么粗心，要是交了上去，那后果可真是不堪設想呀！終于到收卷的神圣時(shí)刻了，試卷被老師一張張地收了上去，我心頭大石才安然放下。接著(zhù)，我又跟同學(xué)們討論答案，如果覺(jué)得自己錯了，就恍然大悟；如果覺(jué)得自己對了，就情不自禁。過(guò)了兩三天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我屏住呼吸顫抖地翻開(kāi)試卷，只見(jiàn)那用紅筆大大寫(xiě)著(zhù)——100！哇塞，我的心比吃了蜂蜜還要甜，當時(shí)的我差一點(diǎn)沒(méi)把地球給震扁了呢！

　　這就是我最緊張的一次考試，這就是我最快樂(lè )的時(shí)刻，這就是我最難忘的一件事。

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