考試的作文集合[7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的考試的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的作文 篇1

　　這學(xué)期我的期中考試數學(xué)得了100分，爸爸媽媽說(shuō)我不錯，還給了我獎勵。王老師也給了我獎勵，在我的`數學(xué)書(shū)上加蓋了印章。

　　老師說(shuō)我前半學(xué)期表現沒(méi)有原來(lái)好了，所以后半學(xué)期我要更加努力，多得100分，讓爸爸媽媽和老師都滿(mǎn)意。

考試的作文 篇2

　　“叮鈴鈴~”清脆悅耳的上課鈴突如其來(lái)地響起，同學(xué)們如潮水般涌進(jìn)教室，然而隨之而來(lái)的，確是林老師冷冰冰的面容和她手里的一堆考卷。

　　“這次考試，我們班的成績(jì)很不理想，只考到了年段第七，高分更是沒(méi)幾個(gè)，居然只有一個(gè)方曉墨，”林老師用充滿(mǎn)怒火的聲音吼道“吳曉楠，你起來(lái)一下，你能解釋一下，為什么只考了58分嗎？”我帶著(zhù)不可思議的目光站了起來(lái)，支支吾吾道：“我，我，我……”“你什么你，作為一個(gè)班干部，才考這么點(diǎn)分，說(shuō)出去都覺(jué)得丟人。下次再考這么差，我看你這二杠可以摘了！”林老師說(shuō)完，便讓組長(cháng)分發(fā)了試卷。

　　下課后，同學(xué)們都圍到我的座位上，我本以為他們大多數是來(lái)安慰我的'，而他們卻說(shuō)：“切，才58分，比我還低！”“咦~走吧走吧，省的沾到她的晦氣！”各種不堪的言論從他們的嘴里彈出，而那個(gè)只考了58分的小女孩，卻只能趴在桌子上，默默地哭泣。

　　此時(shí)，一只溫暖的小手捏著(zhù)一張紙巾，輕輕地拭去我的淚水，安慰道：“好了好了，別哭啦，總有考不好的時(shí)候，別傷心啦！”方曉墨安慰道�！皢鑶鑶�，”本來(lái)已是滿(mǎn)眼淚珠的我看到方曉墨后，淚水更如決堤的洪水一般奪眶而出“為什么你考的那么好？為什么？”“哎呀，你別哭啦，我幫你補習好不好？”一聽(tīng)到方曉墨說(shuō)要幫我補習，我便破涕為笑，問(wèn)道：“真的？”“真的”她微笑道，說(shuō)完，又把紙巾遞給我：“趕緊擦擦吧，你看你，都哭成什么樣了？”我接過(guò)紙巾，擦去臉上的淚水，抱住方曉墨，道：“方曉墨，謝謝你，有你，真好！”她愣了一下，也抱緊我，說(shuō)：“有你，也很好��！”

考試的作文 篇3

　　期末考試快要到來(lái)了，同時(shí)，期末考試前夕的“交響樂(lè )”也奏了起來(lái)，下面，就讓我們來(lái)聆聽(tīng)這首“美麗”的曲子吧。

　　開(kāi)頭：笛音唱出忐忑心情

　　期末考試，誰(shuí)不緊張呢？但是我們卻依然輕松著(zhù)，似乎除了作業(yè)比以前增多了之外就沒(méi)什么了，事實(shí)上誰(shuí)心里有底呢，即便是學(xué)習再好的學(xué)生，看著(zhù)老師們整天一副如臨大敵的表情，自信的也被他們給整的七上八下的了。

　　隨著(zhù)班里每天的考試成績(jì)一次次出來(lái)，那差別是明顯的——學(xué)習好的成績(jì)全下來(lái)了，學(xué)習差的成績(jì)卻蒸蒸日上，只有少數幾個(gè)人比較穩定……就連我，也被卷入了這場(chǎng)心情“風(fēng)暴”，成績(jì)嘩的就下來(lái)了。

　　每天看似玩得不亦樂(lè )乎的我們，心里其實(shí)都揣著(zhù)一只小兔子，一只比一只蹦得快，把我們腦子里本來(lái)牢固的思維和知識全給弄亂了，心里只剩下忐忑，忐忑，忐忑……就像笛聲一樣，哀怨，急促，緊張。

　　高潮：大鼓敲出快節奏生活

　　星期二下午上輔導班，星期三下午寫(xiě)輔導班作業(yè)；星期四下午上輔導班，星期五下午寫(xiě)輔導班作業(yè)；星期六下午上輔導班，星期天下午寫(xiě)輔導班作業(yè)；星期一預習所有課程……還有，還有學(xué)校老師布置的雪花一般多的卷子和練習題，還有，還有，還有上課時(shí)的一次次考試……天哪，我這過(guò)的是什么生活啊，簡(jiǎn)直就是在題海中掙扎，在書(shū)山中奮斗嘛！每天放學(xué)，同學(xué)們都不再歡呼，因為放學(xué)還沒(méi)上學(xué)輕松。每次上自習課，同學(xué)們不再高興，因為肯定有一大堆沒(méi)來(lái)得及完成的任務(wù)等著(zhù)我們。就連上副科，也避免不了被主科老師侵占或者副科老師要考試。這樣下去，我懷疑我那可憐的神經(jīng)系統受得了嗎？

　　每天睡眠不會(huì )超過(guò)五個(gè)小時(shí)；每次晚飯都不能按時(shí)吃；每天上課都要考試；作業(yè)加起來(lái)至少有三張卷子；甚至連做夢(mèng)，都夢(mèng)見(jiàn)自己在做題……這樣的快節奏生活，讓我喘不過(guò)來(lái)氣，不允許我有一分一秒在浪費時(shí)間，就像轟隆隆的.大鼓聲，敲出緊張的節奏，一天下來(lái)，只有疲倦，疲倦，疲倦。

　　結尾：小號奏響幸福之歌

　　期末考試臨近，雖然要考個(gè)好分數也許會(huì )很難，可是我更不想在這最后一刻放棄，好不容易堅持了過(guò)來(lái)，在這一刻放棄，不就等于否認了自己的努力？我不要！

　　于是，在數學(xué)模擬考上，我認真認真再認真，終于考了一個(gè)還勉強看得進(jìn)去的分數——96分。雖然還是有一個(gè)馬虎造成的錯誤，可是我覺(jué)得很幸福，至少，我沒(méi)有令自己太失望，過(guò)度的放松自己沒(méi)有造成我的墮落，接下來(lái)，就看我的吧！

　　我一定要努力再努力，在這最后的一刻，我不能放棄，我要讓所有人看清我的分數，認清我自己，我不要否認我自己，我要發(fā)揮到極致！這種信念駐扎了我的心房，心里一直以來(lái)的陰云立刻無(wú)蹤無(wú)影，所有的忐忑不安也都變成了信心百倍，加油，為這首曲子畫(huà)一個(gè)完美的句號，我要用響亮的小號聲，奏響我幸福的成功路！考試，我來(lái)啦！

考試的作文 篇4

　　馬上就要過(guò)年了，但是在過(guò)年之前，我們也面臨著(zhù)期末考試的到來(lái)。

　　考試前的氣氛真是異常的緊張，因為過(guò)年的關(guān)系，這次的期末考試成績(jì)也變得格外重要�，F在大家都拿過(guò)年問(wèn)考試成績(jì)當成了必需品了。所以作為學(xué)生的我們更是倍加緊張的準備考試。老師是我們老師前的.救命稻草，這學(xué)期沒(méi)有學(xué)明白的問(wèn)題，或者雖然學(xué)過(guò)但是早忘干凈的知識都要求助老師再給我們講解一遍。老師們也希望我們能考出好的成績(jì)呈給父母看，所以不厭其煩的給我們講題，知道我們明白為止。其實(shí)作為老師也很不容易，每天要耐心的面對我們這些頑皮的學(xué)生。平時(shí)課間時(shí)間打鬧追逐的同學(xué)們現在也都抓緊利用時(shí)間復習功課。音樂(lè )，體育那些輔助課程也都把上課時(shí)間讓給了主科�，F在我們所有時(shí)間恨不得都利用起來(lái)學(xué)習，就怕因為自己現在的一時(shí)放松，到面對試卷的時(shí)候后悔。老師也告訴我們，不能讓學(xué)過(guò)的知識難倒。雖然考試前的氣氛緊張，時(shí)間緊張，但是讓我也感覺(jué)到了充實(shí)，感覺(jué)自己把每分每秒都用了起來(lái)。

　　大家不要被期末考試嚇倒，只要我們學(xué)會(huì )了平時(shí)老師教的知識，多加練習，期末考試也不是那么可怕，和考試的對決勝利的肯定會(huì )是我們！

考試的作文 篇5

　　雨滴答滴答的敲在窗戶(hù)上，這讓我想起那次數學(xué)考試和那個(gè)和我有矛盾，又和好了的同學(xué)。

　　那在早讀的時(shí)候，老師提前跟同學(xué)們說(shuō)今天要考試，同學(xué)們嚇得都要哭了。

　　考試前，同學(xué)們有的.在復習功課，有的還在外面玩，還有的在干擾別人。我也不例外，正在努力的復習功課，偶爾會(huì )往外面看。

　　考試開(kāi)始了，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我大致的看了一下，非常簡(jiǎn)單。我做到一半的時(shí)候，抬起頭，東看看，西望望，看看有沒(méi)有同學(xué)跟我寫(xiě)的一樣快，結果沒(méi)有人。我就安心的繼續寫(xiě)了。

　　突然我看到一題，需要直尺，我急忙打開(kāi)文具盒，沒(méi)有！我急得團團轉，不知道怎么辦？這時(shí)我同桌見(jiàn)我沒(méi)有直尺，我心想：就是想看我笑話(huà)嗎，休想！因為我跟他之間有一個(gè)小矛盾。過(guò)了一會(huì )兒，一把斷了的尺子遞向我這，原來(lái)是我的同桌，我非常感激他，以后再也不跟他吵架了。

　　我明白了，友誼是很重要的。如果沒(méi)了友誼，也就沒(méi)有了朋友的幫助，那將永遠不會(huì )成功。

考試的作文 篇6

　　上周要考試的時(shí)候，李老師剛把卷子發(fā)下來(lái)， 我心里想這次一定要考好考到雙百分，。老師說(shuō)：“開(kāi)始做卷子了，大家都把自己手中的筆拿起來(lái)做卷子。我正要開(kāi)始做時(shí)，忽然想起媽媽對我說(shuō)的'話(huà)：答卷時(shí)一 定要認真讀題，把題目看仔細，我就決定一定要考好才行，我把卷子做完了，老師把我們大家的卷子都收了起來(lái)。

　　試終于考完了，我覺(jué)得一下子輕松了許多。當老師把卷子發(fā)下來(lái)，我拿到卷子一看語(yǔ) 文96。5分，數學(xué)95。5分，看著(zhù)分數我心里非常傷心，如果好好聽(tīng)媽媽的話(huà)認真讀題，這些簡(jiǎn)單的題就不會(huì )錯了。唉！ 我以 后一定要好好學(xué)習爭取下次考雙百分。

考試的作文 篇7

　　時(shí)間過(guò)得真快，又到了期中考試的關(guān)口。做父母的總是有點(diǎn)擔心孩子的成績(jì)。為此，我就期中考試的復習作了如下準備：

　　一 語(yǔ)文 主要復習課本上的，老師要求背會(huì )的文章和段落，生字和詞，不會(huì )的容易出錯的要多加練習;平時(shí)做的卷子讀讀看看，錯題多加注意達到會(huì )做�？磮D寫(xiě)話(huà)，一定看清題目的要求，再去組織語(yǔ)句，一定寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)和做什么。

　　二 數學(xué) 幫助孩子把課本看一遍，該做的習題做完。隨堂檢測和單元檢測上的錯題，再做一遍;根據孩子掌握的情況出題練習。平時(shí)作業(yè)中比較容易出錯的部分要加強練習。就平時(shí)作業(yè)情況來(lái)看，鐘表一節較差，背會(huì )了老師總結的三句話(huà)，不會(huì )運用，還得重點(diǎn)復習。

　　這只是我自己制定了一個(gè)簡(jiǎn)單的復習計劃。一年級的孩子，可能還沒(méi)有意識，期中考試對他們來(lái)說(shuō)有多重要。有待于家長(cháng)的幫助和督促，孩子才可能有好的表現。其實(shí)，不應有太多的壓力，期中考試就是對孩子一個(gè)學(xué)年的成績(jì)檢驗。正常的.復習，只要按照老師的要求，應該沒(méi)問(wèn)題。即便孩子沒(méi)有考好，說(shuō)明孩子的知識掌握的不夠牢靠。孩子的良好習慣是在媽媽的督促和幫助下慢慢養成的。

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩不成方圓。希望我們的孩子，在老師的精心教育和管理下，能學(xué)到更多的知識，長(cháng)大后成為社會(huì )的有用之才!

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