考試的作文大全（9篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的考試的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
考試是對學(xué)習的總結，學(xué)期末到了，開(kāi)始精彩地總結知識啦！
前幾天是期末考試，我相心十足的'開(kāi)考了。
上午考數學(xué)，我認認真真地寫(xiě)著(zhù)。我一路寫(xiě)得十分通暢，所以十多分鐘就寫(xiě)完了。接著(zhù)，我該檢查了。我生怕又漏了這個(gè)又那個(gè)算錯呀，便拿起草稿紙，提起水筆，一題一題的仔仔細細地檢查起來(lái)。我查了5遍后，終于放心了。
接下來(lái)考的是英語(yǔ)，老師竟說(shuō):“廣播有問(wèn)題，大家先寫(xiě)筆試，寫(xiě)完認真檢查！”這下好了，全班一陣怪叫:“��？”過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始放聽(tīng)力了�？墒恰�
誰(shuí)知這廣播的聲音，簡(jiǎn)直是蒙著(zhù)嘴在喊，聽(tīng)不清楚呀！我靜下心來(lái)，發(fā)現還是可以寫(xiě)答案的便放了心。
再然后是下午考的語(yǔ)文，我對作文最有恐懼性了。我寫(xiě)了查，查了改，終于，期末考試結束了。
昨天發(fā)了試卷，我還挺滿(mǎn)意:數學(xué)98分，英語(yǔ)100分，語(yǔ)文92分，總分290，拿到了三好學(xué)生獎和年級第八，可以過(guò)個(gè)好年嘍！
考試的作文 篇2
“明天就要考試了，準備好了嗎？”廚房里傳出了媽媽的聲音。
“還行，可以吧�！逼鋵�(shí)我感覺(jué)我都快熬不過(guò)今晚了，緊張的復習讓我的雙眼像裝上了磁鐵一樣想關(guān)上，不得不用涼水洗臉。
“嗯，好好復習吧，我可不想你明天考回個(gè)零蛋�？己昧�，我會(huì )表?yè)P你一摞卷子；考砸了，我會(huì )獎勵你十摞卷子的�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
“那我就考砸得了�！蔽乙查_(kāi)玩笑。媽媽的話(huà)讓我輕松了些。
媽媽拿著(zhù)紅太狼的平底鍋從廚房走出來(lái)，接著(zhù)就說(shuō)：“開(kāi)飯了！”我一看，哇！這一桌子的菜都是我喜歡吃的。魚(yú)湯鮮美極了，濃濃的香味兒撲鼻而來(lái)。紅燒茄子切得方方正正的，好看又好吃，饞得我口水都流出來(lái)了；還有我最?lèi)?ài)的'炒米飯。
睡覺(jué)前，媽媽一個(gè)勁兒地叮囑我，考試答卷不要有太大的壓力，要用微笑輕松面對……雖然我已經(jīng)聽(tīng)煩了，但是我知道媽媽做的一切都是為我減輕壓力的。
考前的夜晚，是緊張的，也是美好的。
考試的作文 篇3
鈴，鈴，鈴，清脆的聲音響起，同學(xué)們都爭先恐后的跑進(jìn)自己的教室，生怕自己遲到，當然，我也不例外，幸好，我沒(méi)有遲到，我趕快坐到自己的位置上，數學(xué)老師拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)教室，表情帶著(zhù)嚴肅，數學(xué)老師面對大家說(shuō)；咳，咳，同學(xué)們，明天我們要進(jìn)行一次小測試，大家都回家好好復習，如果考不好，老師說(shuō)話(huà)的聲音，讓我們毛骨悚然，下課的時(shí)間到了，親愛(ài)的老師你們辛苦了，清脆的聲音再一次響起，老師走后，班里就炸開(kāi)鍋了，我的好朋友，姚蕊對我說(shuō)；心仔怎么辦，怎么辦啊，嗚嗚，要是考不好怎么辦，哎，沒(méi)關(guān)系回家好好復習。
到了放學(xué)時(shí)間，我回到家就趕緊拿出數學(xué)書(shū)看，不知過(guò)了多久，我已經(jīng)睡著(zhù)了，我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，眼圈黑黑的，好友問(wèn)我；怎么搞得，你眼圈都黑了，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，昨天晚上沒(méi)睡好，快走吧，第一堂課就是數學(xué)，要考試的'，到了教室，我們倆個(gè)都氣喘吁吁的，上課了，數學(xué)老師拿著(zhù)一摞圈子，一張張的發(fā)下去，拿過(guò)圈子，我先也好我的名字，然后就看題目，好多我不會(huì )的，我就一直想一直想，數學(xué)老師說(shuō)道；同學(xué)們，還有五分鐘的時(shí)間，仔細檢查，當時(shí)老師說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我心都不知道有多么的緊張，試卷收上去之后，我有點(diǎn)心不在焉，如果考不好我該怎么辦！
數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)后，眼淚在不知不覺(jué)中掉了下來(lái)，我不知道該怎樣面對爸爸媽媽?zhuān)@是我考的最差的一次，60分，還差一分就不及格了，始終，這張卷子我都沒(méi)有交給爸爸媽媽?zhuān)驗槲也桓医唤o爸爸媽媽?zhuān)遗滤麄冋f(shuō)我，對不起爸爸媽媽?zhuān)麓慰荚囄乙欢〞?huì )考好的！
考試的作文 篇4
今天我們的考試成績(jì)出來(lái)了，我很激動(dòng)，希望我可以考100分。但是我的數學(xué)考了92分、語(yǔ)文考了48.5，我相信區考和期末考試，只要我能加強復習，就可以考出好成績(jì)來(lái)。
復習一定要認真，讀題的'時(shí)候不能粗心大意，一定要認真讀題，爭取可以考好。
考試的作文 篇5
每每提起考試，我總會(huì )想起那次考試，想起那個(gè)東張西望，猶豫不決的我。
逝者如斯，不舍晝夜。轉眼間又是一度期末考試，我站在考場(chǎng)前，回憶起這一學(xué)期來(lái)的艱辛，我充滿(mǎn)了自信。試卷發(fā)了下來(lái)，我埋頭苦寫(xiě)，起先的道路暢通無(wú)阻，但是到最后一題時(shí)，平穩的道路上出現了泥石流，我無(wú)法前行。毫無(wú)疑問(wèn)，我卡殼了。
看著(zhù)這道似曾相識的題目，我的額頭上不免流下了幾滴豆大的汗珠，我不停地揪著(zhù)頭發(fā)，思索著(zhù)在哪兒見(jiàn)過(guò)這道題目。猛然間，我想起來(lái)這不是前天在參考書(shū)上看到過(guò)的題目嗎?我相當高興，但隨即又抓狂了：這道題雖剛剛做過(guò)，現在我卻忘了怎么做了!這時(shí)，我又想起那本參考書(shū)貌似就在下面的抽屜里，于是，我假裝系鞋帶，順便用眼睛的余光看了下，果然：那本書(shū)依然在!我悄悄滴將手伸進(jìn)抽屜，摸到了那本書(shū)……但此刻我腦海中蹦出了一個(gè)身著(zhù)白衣，頭頂光環(huán)的小人，他說(shuō)：“你確定要這么做嗎?你還三好生呢，竟做出這種這等行為，我鄙視你!”我心虛了，此時(shí)腦海中又蹦出了個(gè)身著(zhù)黑衣，頭頂猗角的`小人，他說(shuō)：“你懂什么，這不叫作弊叫借鑒，還猶豫什么?難道你不想考好了么?”我想到考好后家長(cháng)的夸贊、父母的欣慰、同學(xué)的羨慕，還有那誘人的獎學(xué)金……
外面的樹(shù)葉正“沙沙啦啦”地發(fā)出響聲，我的心也在“忐忑”著(zhù)。我摸書(shū)的手更緊了，可轉念一想，難道我就這么墮落了么?作弊換來(lái)的成績(jì)是虛偽的，不是事實(shí)。不行，不行，我不能這么做，不能做小偷，絕不能!最終，理智還是戰勝了糊涂，我將手縮了回來(lái)。
……
考試結果出來(lái)了，除了那題不會(huì )的題目，其余全對。迎著(zhù)風(fēng)，我整個(gè)人都舒坦了，外面的樹(shù)葉同樣“沙沙啦啦”的響，但此時(shí)的我聽(tīng)著(zhù)這聲音感覺(jué)甚是舒服，竟似一曲美妙的交響樂(lè )，周?chē)幕ú菔嵌嗝歹r嫩美麗，連鳥(niǎo)兒們都是歡快的。
是的，因為我戰勝了自己!
那次難忘的考試，不僅是一次對知識的考察，也是對我人格的考驗。
誠實(shí)做人，勝利女神才會(huì )真正向你招手。這是那次難忘的考試教給我的，這也是永恒的定理，不是嗎?
考試的作文 篇6
快要期末考試了，我非常高興，考完就有很多活動(dòng)可以玩，我覺(jué)得考試是非常愉快的事，跟大部分同學(xué)的心情不一樣。
考試愈來(lái)愈近，我很興奮，希望快點(diǎn)考試，但是我最討厭的是每天要在托管班復習兩個(gè)小時(shí)，所以我喜歡考試比較快來(lái)臨，可惜還要過(guò)一個(gè)禮拜才能考期末考。每次 我在復習的時(shí)候都非常專(zhuān)注呢！我相信這次月考會(huì )進(jìn)步，因為我在復習時(shí)，都有認真練習呢！就好像武士可以上場(chǎng)打仗了，我好像變得勇敢又厲害了。
每次考試，我在寫(xiě)考卷時(shí)，都很認真寫(xiě)，也很小心翼翼的檢查，慢慢的寫(xiě)考卷，如果有不好看的字會(huì )擦一擦，再寫(xiě)一次，我最不會(huì )的就是語(yǔ)文，造句的逗點(diǎn)都會(huì )寫(xiě)錯地方，可是我還是會(huì )努力的寫(xiě)造句，如果我每科都考一百分，媽媽就會(huì )給我驚喜，我好期待喔！
考完試將是最棒的.時(shí)刻，我可以隨心所欲的玩耍了，不知道成績(jì)單有沒(méi)有都是優(yōu)，考完試后，班上要舉行一個(gè)神秘的活動(dòng)，全班都好好奇�？纪暝嚲鸵迥昙壛�，我希望可以讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，也希望五年級的成績(jì)很好。
每次的考試，我都會(huì )努力的思考，并認真的讀書(shū)，如果考不好，我會(huì )回家更用功些，我不會(huì )因為失敗就放棄呢！
考試的作文 篇7
窗外，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，知了也在樹(shù)上不知疲倦地叫著(zhù)。窗內則是一片安靜，同學(xué)們懷著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)，等待著(zhù)…… “叮鈴鈴……”，考試鈴聲響起來(lái)了。 聽(tīng)到這個(gè)聲音，早已在考場(chǎng)等候的我們像戰場(chǎng)上的戰士聽(tīng)到了沖鋒號，各個(gè)都蓄勢待發(fā)。試卷發(fā)下來(lái)以后，我們立刻奮筆疾書(shū)。筆尖在紙上來(lái)來(lái)回回，美妙的樂(lè )符回蕩在你我心中，演奏出青春的歌曲……今天當我走進(jìn)考場(chǎng)，我的心像掉進(jìn)湖里的石子，突然想傾聽(tīng)昨往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那輕靈的湖水聲一直在我的心中回蕩……今天當我走進(jìn)考場(chǎng)，即使我們失敗了，我們也要坦然面對，就讓這一切成為自己人生舞臺中的一個(gè)插曲吧…… 考試之前，我已做了充分的準備，所以，對于這次考試我是胸有成竹，勢在必得。
但是，天不遂人愿，偏偏在我快要順利結束答題的時(shí)候遇到了“攔路虎”。我先是心頭猛然一緊，頓時(shí)手足無(wú)措，額頭上居然也有了豆大的`汗珠，腦子也越來(lái)越亂了。但是，我明白關(guān)鍵時(shí)候不能緊張，所以不斷給自己心理暗示，漸漸地，我冷靜下來(lái)。繼續仔細讀題，繼而眼前一亮，思路也慢慢地清晰起來(lái)了。原來(lái)是我忽略了一個(gè)暗含條件，我先找出了這個(gè)暗含條件，然后再把它運用到原題中去，發(fā)現原來(lái)我做過(guò)類(lèi)似的題，而且不止一次。終于，我又找回了信心，繼續答題，不到五分鐘我就順利解答出來(lái)了。然后，我看了看時(shí)間，發(fā)現我居然還有充足的時(shí)間再檢查一遍。所以，我又靜下心來(lái)認認真真地檢查了一遍。 “叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，我剛好檢查完卷子，還改了幾道因粗心而寫(xiě)錯的題，我把卷子交給監考老師，松了口氣。我邁著(zhù)輕快的步子走出了考場(chǎng)……
考試的作文 篇8
再一次來(lái)臨的考試已經(jīng)到了第二天，而它卻已經(jīng)有些累了，仿佛像我一樣，已經(jīng)厭倦了這考場(chǎng)，厭倦了著(zhù)沒(méi)有硝煙卻還是有著(zhù)戰爭的學(xué)校。
第一次的你，光亮潔白，沒(méi)有絲毫的瑕疵，第二次的你，隱隱微舊，第三次的你，有了一道道白色的.折痕。
然而這最后一次——或許我們兩個(gè)人就要彼此分離。
你的身上，因為我的貪玩，留下了一條又一條如同小蟲(chóng)一般的銀條；你的身上，因為我的筆墨，留下了一個(gè)個(gè)在考場(chǎng)上答卷的字跡‘你的身上，因為我的不留意，留下了一條裂痕，更因為我的不在意，裂痕在一點(diǎn)點(diǎn)的擴大，越來(lái)越扎眼，知道分裂為了兩半。
我再也無(wú)法感受，感受到那份鋪在我筆下的平坦。
雖然這次的寫(xiě)作或許是一時(shí)興起，此時(shí)的想法或許會(huì )因為下一個(gè)新的墊板而將你替代。但是我會(huì )繼續珍藏，哪怕你不能陪伴我再次進(jìn)入考場(chǎng)并肩作戰，哪怕你已經(jīng)失去了當初的光澤。
這一次的考試是你的終點(diǎn)，但卻又是我的起點(diǎn)。我會(huì )重新回到我自己，而你，將會(huì )一直存在我的心中，成為督促我的存在
考試的作文 篇9
從小到大，考試的次數不計其數，然而今天，我們卻進(jìn)行了一次不同尋常的考試。
老師告訴我們這份試卷是一位全國著(zhù)名語(yǔ)文老師出的，考試時(shí)間只有五分鐘。只有5分鐘？我心里“咯噔”一下，不是吧，老師，5分鐘時(shí)間怎么夠用呢？要知道平時(shí)我們每次語(yǔ)文考試都是120分鐘呀，難道這次考試與以往不一樣？
老師對我們提出了3個(gè)要求，并把這三個(gè)要求寫(xiě)在了黑板上——獨立、細心、按要求做。下發(fā)試卷時(shí)，后排的同學(xué)都喊著(zhù)讓前排的同學(xué)傳試卷傳得快一點(diǎn)，因為只有5分鐘時(shí)間��！可是不知咋的，前排同學(xué)的手好像緊張地不管用似的，總是每經(jīng)一人之手就有落下的試卷還沒(méi)傳過(guò)來(lái)，等到最后一排的`同學(xué)接到試卷時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去1分鐘了。
第1題是讓填寫(xiě)學(xué)校、班級、姓名，然后依次讀完每個(gè)題目的要求，再答題。我想時(shí)間這么緊，先讀題再做多麻煩啊，管它呢，先做吧�？墒寝D念又一想，老師讓按要求做，還是先讀一遍題吧。于是我迅速地瞄了一眼每道題的要求，等看到第10題時(shí)，我大吃一驚，題目要求是：讀完以上各題，只做本試卷的的一、二題。我頓時(shí)懵了，怎么可能，這不坑人嗎？我把臉貼近試卷，瞪大眼睛，沉住氣看第10題的要求，沒(méi)錯，就是讓讀完題只做一、二題，不過(guò)這里的一、二是一道杠、二道杠的一、二，可前面每道題的序號是阿拉伯數字1、2啊。不是印刷錯誤吧？還是一、二兩個(gè)序號的題沒(méi)印上？唉，不管了，先做完1、2題再說(shuō)吧。做完了1、2題，我內心很糾結，到底是繼續往下做呢？還是不做？我要不要問(wèn)問(wèn)老師題號一、二與1、2的事？一樣的試卷，別的同學(xué)難道沒(méi)看出序號的矛盾之處嗎？他們?yōu)槭裁炊紱](méi)問(wèn)？我望了望其他同學(xué)，他們都在奮筆疾書(shū)呢。不可能是印刷錯誤，在如此短暫的時(shí)間內讓做完一份試卷，本身就夠不可思議了，老師又怎么會(huì )和我們玩數字游戲呢，再說(shuō)了，5分鐘也就夠看題和做1、2題的。想到這，我抬眼看了看老師，她的臉上流露出滿(mǎn)意的表情，是看到我按要求做完了題而高興嗎？老師的笑容里好像暗藏玄機，老師開(kāi)始說(shuō)什么“知識淵博型試卷”，我可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這里面一定大有文章！
很快，時(shí)間到了，同學(xué)們都嘆息還沒(méi)做完呢，試卷已經(jīng)被收上去了。這下，全班沸騰了，有拍桌子的，有大聲嚷嚷的，有同位兩個(gè)互打拳頭的，還有兩手捂住頭大呼“上當”的，我也和同位一起拍桌子，不過(guò)，她的拍桌子是因為懊悔，而我的拍桌子是因為得意罷了！
老師讓大家停止了議論，公布只有四個(gè)同學(xué)按要求做了，其中就有我。哇，我好興奮喲！
老師先讓我們4個(gè)人說(shuō)說(shuō)當時(shí)的想法，然后又讓其它同學(xué)各抒己見(jiàn)，發(fā)表言論，整節課氣氛非�；钴S。到這時(shí)，我們才知道，這原來(lái)是老師精心為我們準備的一堂作文課！
很多同學(xué)嘆息道，老師真是老謀深算，不知不覺(jué)中我們就被老師坑了。其實(shí)，老師哪里“坑”我們了，老師一開(kāi)始就提醒我們要按要求做，是大家不把老師的話(huà)放在心上啊。我相信，這回的教訓大家一定很深刻嘍！
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