考試的作文（常用6篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的考試的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
“瞧，考生們走進(jìn)了教室，咦，沒(méi)有監考老師，也沒(méi)有監控器，課桌也不一樣了，多了很多按鈕�！边@就是未來(lái)的考試，大家都彼此信任，每個(gè)同學(xué)都很自覺(jué)，再也不會(huì )有人作弊，因為他們是這個(gè)世界的主人。
那讓我們一起進(jìn)入考場(chǎng)，感受一下這未來(lái)的考試吧！
在課桌上有很多的按鈕，第一個(gè)按鈕是：如果你不是很想受周?chē)母蓴_，按一下它，課桌周?chē)鷷?huì )自動(dòng)升起一道屏蔽墻，當然是給人很安靜的效果哦！
第二個(gè)按鈕是一個(gè)多功能學(xué)習用品提供鈕，它可以是一把卷筆刀，考試時(shí)消鉛筆可太浪費時(shí)間了，把鉛筆塞進(jìn)去，就會(huì )自動(dòng)削好；也可以是一瓶墨水，你的作文可不能只寫(xiě)到一半��！
第三個(gè)按鈕，它可以幫你呼叫“老師”，可以隨時(shí)尋求老師的幫助，當然，你可別想得太美，老師可不是來(lái)幫你做卷子的。
第四個(gè)按鈕，你可以有選擇卷子的機會(huì )，有很多套題型哦，那你就挑你擅長(cháng)的做吧！把你最好的一面表現出來(lái)！可能還會(huì )抽到才藝表演，如果你擅長(cháng)書(shū)法，畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，演講，主持等等，那你就大膽地來(lái)吧，來(lái)表現你自己！你還可以開(kāi)動(dòng)腦筋，來(lái)個(gè)當場(chǎng)科技小發(fā)明呢！可能會(huì )失敗，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧！
不會(huì )看你的條件如何，不管是貧困還是富有；再也不會(huì )有篩選，不管你以前考多少分。一個(gè)只會(huì )讀書(shū)的人不一定就是一個(gè)能力很強的人，關(guān)注的`是你的綜合實(shí)際能力，
在未來(lái)，考試絕對不會(huì )成為你的負擔，而是一件十分享受的事情！
考試的時(shí)間隨你定，你想考多長(cháng)時(shí)間就考多長(cháng)時(shí)間，坐在這樣的桌子前，在一個(gè)很輕松的環(huán)境參加這樣的考試，你說(shuō)是不是很受同學(xué)們歡迎呢！
不過(guò)，我還有另外一個(gè)想法，也許會(huì )更受同學(xué)們歡迎，聽(tīng)好了：
“取消考試！”
你說(shuō)，全世界的人會(huì )不會(huì )樂(lè )翻了天��？
……
考試的作文 篇2
馬克吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句名言：坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。
有一次，在四年級上冊英語(yǔ)考試的時(shí)候，我做完了聽(tīng)力測試，可是寫(xiě)到筆試部分一看，有一道寫(xiě)英語(yǔ)的單詞的我不會(huì )拼寫(xiě)，我東張西望看見(jiàn)了左邊鄰座的汪若瑤已經(jīng)做完了這道題，于是我把這道不會(huì )做的題目抄在了紙上遞了過(guò)去讓她幫我寫(xiě)答案。起先她并不寫(xiě)，但架不住我一次次的要求，終于還是給我寫(xiě)了正確的答案。然而這一切被坐在斜邊的樂(lè )晨濤看見(jiàn)了。
下課了考試結束了，樂(lè )晨濤馬上從我的課桌洞中拿出了那本子，拿到辦公室給MISS劉看。過(guò)了兩三分鐘，樂(lè )晨濤把我、汪若瑤叫去了辦公室。我在去辦公室的路上心怦怦直跳，怕老師批評我不認真背，還作弊。到了辦公室MISS劉狠狠地批評了我們，說(shuō)我們現在在作弊，以后還會(huì )做更不道德的事…。字字句句像重錘敲打著(zhù)我的心。我突然就臉紅一陣，白一陣，我感到羞愧極了，恨不得地上有一道縫，讓我馬上鉆進(jìn)去，消失在老師面前。
最后我鼓起了勇氣向老師承認了錯誤：老師請你原諒我，這是我最后一次。
回到了教室，我豁然開(kāi)朗：失去誠實(shí)就會(huì )辱沒(méi)尊嚴。明白了：考試是衡量我們的學(xué)習知識的掌握，而不是虛偽的`高分。走正直誠實(shí)的生活道路，必定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。
考試的作文 篇3
中國人看好學(xué)生，就是以成績(jì)來(lái)定個(gè)高下，你考試不好，表現再怎么好也是徒然，我固然不喜歡這種看待人的方法，但是由于生在中國我似乎不得不接受這種教育方法，更加可悲的是，我為了混點(diǎn)東西，竟然不得不在考場(chǎng)上努力找點(diǎn)東西，來(lái)充實(shí)自己的名聲，這真是無(wú)奈，并非無(wú)賴(lài)，只是不得已而為之。
但是中國人這樣是沒(méi)辦法說(shuō)什么的，我覺(jué)得就連中國人的考試都出現一點(diǎn)問(wèn)題，就是中國人的考試總是存在著(zhù)作弊問(wèn)題，還有甚至是學(xué)生和老師共同作弊的問(wèn)題。后者實(shí)在是少見(jiàn)，因此，在此我們在此不作什么，現在關(guān)鍵是就學(xué)生的作弊問(wèn)題進(jìn)行一些潛意識的討論，因為比較復雜，若是筆者見(jiàn)解不好的地方，請諸位進(jìn)行理解和建議。
中國學(xué)生為什么會(huì )作弊，想必就是為了考好一點(diǎn)吧，那么考試的目的是什么，就是為了檢測一下學(xué)生的能力罷了。那么學(xué)生作弊的目的是什么，無(wú)非是為了通過(guò)檢測，如此如此，何必考什么試呢？直接學(xué)習，直接就業(yè)就行了。這就是為什么中國的'考試沒(méi)有什么效率的原因了，大家都認為考試考不好就作罷了，反正出了社會(huì )就是用不著(zhù)考試了，大家都只是從0起點(diǎn)了。那么如果我們出了社會(huì )還是需要考試來(lái)解決問(wèn)題的話(huà)，那么，我想應該有不少人不得不好好學(xué)習，好好考試了，我想這種想法雖然荒謬，但是不失為是一種治理我們這些青少年不學(xué)習不考試的一種方法。但是這種方法卻也是行不通的，若是出了社會(huì )還要去考試，那么這個(gè)社會(huì )豈不是要亂套了嗎？
中國的考試制度和作弊現象暫且拋開(kāi)不談，我們說(shuō)說(shuō)中國考試的內容是怎樣。
中國人還記得一種很失敗的考試方法，就是八股文，Er……就說(shuō)是八股文吧，那個(gè)時(shí)代，就是要不斷的讀著(zhù)些重復的東西，不得有自己的創(chuàng )意和想法，這種考試制度，或者說(shuō)是考試內容，導致了我國當時(shí)明朝的直接滅亡，或者說(shuō)是間接滅亡吧！
我們自認為這是一種恥辱，不愿再次重蹈覆轍，但是實(shí)際上，我們不是在重蹈覆轍嗎？我們初中生讀到的是什么，就是那些令人討厭的(Er……我們說(shuō)是語(yǔ)文的)什么主旨句，論證方法，這些東西對于我們在社會(huì )中的生存有什么好處呢？我想，如果你不是搞文學(xué)的，那么這些簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間��！那么我們還是要去學(xué)習，要去……
再說(shuō)到考試上來(lái)，現在的考試老是在說(shuō)什么素質(zhì)考試，其實(shí)(還是說(shuō)語(yǔ)文)我們在看書(shū)的時(shí)候，就只會(huì )搞一些簡(jiǎn)單的，沒(méi)有任何用處的主旨句些東西，但是在閱讀的時(shí)候，我們竟然是在找主旨句，而非去感受作者的感情色彩，去了解作者要表達的心情，這簡(jiǎn)直就是一種玷污，一種對于那些文學(xué)者的玷污，他們要我們做的我想應該不是什么找到主旨句吧！而是要我們了解到當時(shí)社會(huì )的現象，讓我們永遠記住那些時(shí)代的不同歷史性質(zhì)，可是我們卻只是在找……(我不想再說(shuō)那個(gè)詞)
我們?yōu)槭裁床豢键c(diǎn)有意義，或者是對我們的社會(huì )實(shí)踐幫助的知識，卻只是教我們一些簡(jiǎn)單的，沒(méi)有任何實(shí)踐意義的知識……
我不想再說(shuō)些什么，我固然對這種考試的方法感到不爽，可是我卻又是不得不按照這些方法去考試，去學(xué)習，固然是無(wú)奈，可是我又是不得不按照這樣的學(xué)習方法去學(xué)習，我固然對這種考試的內容感到不滿(mǎn)，可是我卻又是不得不考好，就是為了……
考試的作文 篇4
老師曾說(shuō)試卷上的考試是有形的，還有一種是無(wú)形的，它沒(méi)有限制，不看分數，甚至沒(méi)有評判標準。有一次，我就猝不及防地參加了一次無(wú)形的考試
那次，我獨自去考試，公交車(chē)上竟有空座位！我沖了過(guò)去，坐下之后暗暗慶幸。過(guò)了幾站，我看見(jiàn)一位滿(mǎn)臉滄桑的老奶奶走了過(guò)來(lái)，身穿不知什么顏色的衣服，那飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，一看就是早已品嘗過(guò)生活的酸甜苦辣。
車(chē)剛停穩，那位老奶奶就上了車(chē)，從口袋里摸出了一個(gè)皺皺巴巴的小包，從里面拿出了一塊折得四四方方的手帕，又從里面掏出了一枚硬幣塞進(jìn)了投幣箱里。幾位年輕貌美的阿姨下意識地捂住了嘴，并向里面坐了坐。其中，有一位阿姨竟然戴上了口罩。老奶奶仿佛明白了什么，畏畏縮縮地站在了過(guò)道里。隨著(zhù)公交車(chē)的顛簸，身子搖來(lái)?yè)u去，仿佛雨中的`浮萍，我的心不由得揪了起來(lái)。
“嘎——”公交車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，車(chē)上的乘客手忙腳亂，老爺爺也不例外，慌忙中，老奶奶抓住了一位阿姨的衣角，那位阿姨像避瘟神一樣，拍打著(zhù)衣角唯恐避之不及。老奶奶見(jiàn)狀連跟那位阿姨道歉，并且又站回了過(guò)道里。
我正準備起身卻又遲疑了：應該剛才就站起來(lái)的……正當我胡思亂想時(shí)，又來(lái)一個(gè)急轉彎老奶奶的拐杖甩了出去……我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您來(lái)這邊坐�！崩夏棠炭戳宋乙谎�，隨即坐了下來(lái)�！爸x謝你啊，小朋友！”她笑咪咪地問(wèn)我，“你要去哪里��？”我回答道：“去考試�！崩夏棠桃馕渡铋L(cháng)地說(shuō)：“小朋友，無(wú)論你這一次考得怎么樣，你都能通過(guò)……考試！”“��？我通過(guò)了考試？”等我明白過(guò)來(lái)，我的臉比原來(lái)更紅，我不好意思地低下了頭。
那次考試，我考得不錯，但更高興的是，我順利地通過(guò)了無(wú)形的考試！
考試的作文 篇5
試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，暈，怎么考了這么差，才94分。95分都沒(méi)到，看來(lái)今天又得挨罵了。再看看后面同學(xué)考了幾分。不會(huì )吧！86分都考的出來(lái)，何況同桌才考了56分不及格呀。世界末日到啦，全班第一次考這么差呀。仔細打聽(tīng)后，才知道最高分只有一個(gè)二校來(lái)的同學(xué)96分�？磥�(lái)網(wǎng)上說(shuō)的沒(méi)錯，開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內都是小學(xué)生的世界末日。周老師站在那，用嚴厲的眼神看著(zhù)我們，教室里鴉雀無(wú)聲。
放學(xué)后，我回到家，不小心把家校聯(lián)系本放在語(yǔ)文書(shū)下，做著(zhù)作業(yè)。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)；婷婷，考試考了幾分？我不回答。媽媽又問(wèn)；哦，肯定考差了。媽媽又說(shuō)；你看看，給我看看考試卷”我小聲回答：給是給你看，可是你不許打我，只許罵我哦“接著(zhù)慢吞吞地交給了她。媽媽看了看試卷說(shuō)：下次要加油；說(shuō)完，去做生意了。
這次的'考試給我很重的一擊，以后一定加油，一定考好成績(jì)。
考試的作文 篇6
今天要去另一個(gè)學(xué)校進(jìn)行現場(chǎng)作文考試。
剛進(jìn)教室，映入眼簾首先是一排排整齊又干凈的課桌，給人一種清新又緊張的感覺(jué)。其次就是一大堆來(lái)自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。他們穿著(zhù)形形色色的衣服，打扮得花枝招展。我看到的幾乎都是女生，但其中有一位女生給我留下了深刻的印象。她可能是三年級的學(xué)生吧，一開(kāi)始我看見(jiàn)她趴在桌子上，若有所思的看著(zhù)前方，也許在想今天的作文是什么內容吧。后來(lái)我又看見(jiàn)她和坐在旁邊的小學(xué)生說(shuō)話(huà)，好像在商討怎樣把作文寫(xiě)生動(dòng)。然后她就把筆、本等學(xué)習用品擺出來(lái)，她在為考試做準備了。
環(huán)顧四周，有的人表現很激動(dòng)，不停地撫摸著(zhù)自己的心臟，做著(zhù)深呼吸，好像一顆心在某種時(shí)刻會(huì )蹦出來(lái)似的。有的人則表現非常鎮定，靜靜地坐在座位上等待考試的來(lái)臨。還有的人表現異常緊張，因為豆大的'汗珠不停地從他額頭上滾落下來(lái)……
這樣的環(huán)境然我既緊張又擔憂(yōu)。緊張的是萬(wàn)一考場(chǎng)上發(fā)揮不好怎么辦？擔憂(yōu)的是萬(wàn)一題目很難，我競爭不過(guò)其他對手怎么辦？雖然我一直給自己加油打氣，可是內心深處還是有一點(diǎn)緊張和顧忌。
考試之前我已經(jīng)做好了心理準備。相信所有的人都和我一樣，心里有說(shuō)不出的滋味。在這種令人不安的環(huán)境中，老師給出了題目。我覺(jué)得題目并不是很難。
于是，我從容的拿起了鋼筆……
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